2023年中国传统文化2心得体会8篇.docx

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1、2023年中国传统文化2心得体会8篇 心得体会是我们日常生活中，较为常见的一种应用文体，心得体会是当前社会环境中运用较为常见的文本之一，下面是我为您共享的中国传统文化2心得体会8篇，感谢您的参阅。 中国传统文化2心得体会篇1 在这个物欲横飞的世界里，或许你的那颗心早已和我一样的浮躁、担心！而曾经的那份安稳、安静已慢慢地丢失，在现实面前丢失了自我！但我是一名幸运儿，在我的高校生活中遇到了小传,并让我重新找回了那颗最真的心、最初的自我！ 小传是我们学院中国传统文化弘扬基地协会的简称。遇到小传是在我大一快结束的时候，那时看到老师和学姐学长们在校内里做宣扬！小传的宗旨是：继承发扬中国传统文化，营造和谐

2、的校内文化，为和谐社会的创建注入一份力气！从今，我便爱上了这个协会！ 在老师们的指导下，我对传统文化有了更深的相识和体会。小传的每一位成员都要从弟子规做起！每天早上晨读一遍，利用课余时间看有关的视频资料。当我读到弟子规中的父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听时，让我倍感深触。想想以前在家里，父母叫我做点事情，可我总是爱拖延，甚至为此跟父母发生争吵，顶撞父母。就连最基本的中华传统美德孝顺父母，都没有做到！真的感到很惭愧！当我读到：朝起早，夜眠迟。老易至，昔此时,我深深体会到了我们的时间非常有限的，它可能会在你聊qq的时候，偷偷地从键盘上溜走了；也可能在你看电视剧的时候，乘机从遥控器上溜

3、走了今后，我要多利用这些时间去学习传统文化和阅读书籍！ ?弟子规给我们带来的影响实在是太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我生活中的缺点，也使我渐渐地根据弟子规去改正这些缺点。 在小传期间，老师还组织我们去秋浦书院做义工。每次我走进书院，都觉得身心特别的和谐，那份突如其来的宁静，才发觉是我内心始终所追寻的！在做义工期间，除了打扫卫生外，更多的是在书院里进行参学，让我们了解更多的传统文化，修身养性！参学的课程有：论语读书会，管仲班，茶艺，古琴等！而让我最感爱好的是古琴！老师不仅教我们弹琴和讲有关的学问，还和我们共享他自身的经验。让我知道了：要想弹好古琴，离不开丰富的人生阅历！古琴可以让自己的

4、性格变得沉稳，心态变得平和。在你心情烦躁时，听琴一曲，可以排解郁结于心的郁闷与忧愁，并沉醉于古琴那独有的端庄幽雅的意境之美。学习古琴不仅丰富了我的文化内涵，缓解了压力，还提升了自己的修养和气质。 中国传统文化是民族的珍宝，要传承，要发扬；但它更须要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的学习、生活中去；以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐！ 中国传统文化2心得体会篇2 中国传统文化是中华文明演化而汇合成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华

5、民族及其祖先所创建的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有显明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化，它是中华民族几千年文明的结晶。 中国传统文化博大精深，在对高校生进行思想道德教化的过程中担负着重要的角色，高校生是社会上极其特别的一个群体，传统文化的继承和发展离不开高校生的主动参加。高校生作为社会上最富有朝气、创建性和生命力的群体，他们对中国传统文化的相识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。传统文化的内容极其丰富，并随着当代社会的发展而不断延长，传统文化教化和高校生认知的关系也必定是丰富的、困难的、不断改变发展的。通过视频学习，在老师的讲授中我相识到进行高校生的思想政

6、治理论教化的过程中要求高校生要不断地接受优秀传统文化的教化，以增加民族自尊心和自信念。 中国传统文化所蕴含的丰富民族精神有利于提高高校生的民族凝合力。在几千年的中华文明发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。这种民族精神贯穿于整个传统文化之中。传统文化和民族精神的辩证统一关系，确定了民族精神教化离不开中国传统文化的教化。 优秀传统文化对培育当代高校生良好思想道德品质的主动作用和影响。传统文化重视个人道德修养，有利于提高高校生的自身综合素养。有利于培育高校生在现实的学习生活工作中待人接物的正确良好习惯。有利于培育高校生良好的生活看法，做的

7、处于逆境能坚毅面对，处于顺境不骄奢淫逸的生活作风。 优秀传统文化高扬生命意识，对高校生树立正确的人生观具有主动意义。如强调对生命的敬畏和终极关怀，在生与死的问题上，以剧烈的生命意识来通透死亡意识。中国传统文化所提倡的这种人生观，用来教化当代高校生，既能医治少数学生存在的“人生冷漠症”，又能高扬起生命意识，拓宽其精神空间，催其奋进，促其进取，形成主动有为、健康向上的人生观。 优秀传统文化为高校生的成长供应了精神动力。中国传统文化中的崇尚道德、重视才智、强调文化艺术修养、注意人文素养的培育等思想，有利于高校生思想素养的提高，应当仔细的加以宏扬。 思想政治理论理论课堂是进行道德教化的重要阵地，因此必

8、需重新谛视传统文化道德教化对高校生思想政治教化的优势作用，实行有效措施，使中华民族优秀传统文化和传统美德在校内里发扬光大，切实提高学校思想政治教化的实效。让五千年文化的精髓在世界文明的淘洗中更加闪出熠熠的光辉。 中国传统文化2心得体会篇3 中国传统文化灿若星空，有无穷的底蕴。她源远流长，即从中国产生人类起就有了中国历史，也有了中国文化。中国文化是迄今世界上最久远、最稳定、最辉煌、最丰富、最发达的文化之一。有文字记载的历史悠悠五千载，经验了萌生期、形成期、确立期、繁盛期和总结转型期几大时期。在中国文化的形成期，春秋时代，出现了诸子蜂起、百家争鸣的千古思想文化大景观，形成了中国历史上第一次思想大解

9、放浪潮。根据两汉司马谈和刘歆的划分，诸子主要为儒、墨、道、法、农、杂、纵横、名家等，成为中国传统文化思想理论的奠基石，深远地影响着后来中国文化的发展。 学习传统文化可以培育文化气质，开拓我们的人生境界，并能启悟生命的智能，发挥理性的功能。我们学习唐诗宋词，我们诵读名家经典，最重要的是我们要领悟这其中的民族精神。我最喜爱的莫过于源自周易的一句话，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”中化民族传统文化的精神特质由此可见一斑。其大意是天体运行体现刚健精神，人亦效法天地而自强不息；君子的胸怀像大地一样宽广，德行像大地一样深厚，所以能滋长万物，承载万物，容受万物。 在当今世界，无论是经济发

10、达的西方社会，还是正在崛起的中国，社会生活都面临着过度物质化功利化的问题。作为社会精神支柱的人生志向，价值观发生了偏差。然而人作为人的存在，还应是以才智、德行和审美情趣为表现形式的文化存在。从这个意义上看，以注意心性，长于伦理为基础特征的中国传统文化能为现代人的迷失供应多方面的理性启迪。 在对待思想文化上，中国传统文化，是想方设法限制思想自由，搞一言堂。要求民众的思想，与正式的思想，保持高度一样。否则，则视为离经叛道。这使各种新思想新观点难以发展。在社会冲突的处理上，中国传统文化崇高人治。以权力代替法律。司法不公的现象非常普遍。 在学习传统文化的过程中我还深深的感受到忠孝礼仪这四个字的重要性，

11、最近北京电视台的一档节目吸引了我的眼球，叫做华蜜秀，昨天播出的家庭故事叫家有四凤。几个儿女为了争夺老人的财产来到了这个节目，老人已经是中重度的老年痴呆。目光呆滞的老人看着几个儿女在台上唇枪舌剑，自己全然不知。在生疏人看来，老人是特殊可怜的，可是老人的几个儿女脸上冷漠的表情，真是让人们寒心。莫非现实的社会真的事利字当头吗？你有没有想过你在和谁谈利益，是你至亲至爱的娘啊，你有没有想过，你的娘是怎么把你们四个人拉扯大的？孝顺孝顺，在孝顺之前，是不是应当先做到顺呢？ 我听过一句话，自古忠孝不能两全，忠是舍弃小家顾大家的大无畏精神。这个当然重要，但是，世界始终像现在一样和平，不用我们抛头颅、洒热血，我们

12、就多关切关切我们的亲人吧。 我们都知道，老人老了，是没有多大的用处了。但是咱们不能把它们当做累赘，他们是我们的珍宝。最值得珍惜的珍宝。 中国传统文化2心得体会篇4 假如说经济的主体是物质丰富的创建，政治的主体是根本利益的保障，那么文化的主体则是精神家园的耕耘。文化，是民族持续的重要标记，是国民素养和科技水平的重要保障；传统文化则是民族的认同与归属。然而，在一个人心愈发浮躁功利化的社会，文化俨然成为一种奢侈品，好像给人以可望而不行及的感觉。因此，我们应当重建文化家园，解决精神的归宿与寄予问题，守住民族文化的根脉，这是中华民族实现宏大复兴的中国梦的必需要求。 文化传承是对民族文化的认同，是精神的寄

13、予和灵魂的归宿。泱泱大国，不曾断代，五千年的华夏文明，创建了光辉绚丽的历史。在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中，我们有着无可比拟的传统建筑，我们有着引以为傲的传统文化，我们有着修身养性的史书典籍。我们可以游故宫，览皇家王室之恢宏；登长城，观群山环绕之宏伟；赏园林，品江南水乡之柔情；我们可以包饺子，盼游子归家之团聚；赛龙舟，思爱国屈原之情怀；插茱萸，念异乡亲友之安危；我们可以吟唐诗，赞平仄音韵之奇妙；诵宋词，叹国家兴亡之苍茫；读小说，慨人生命运之起伏，在中华文化的长河里徜徉，我们乐此不疲，流连忘返。传承悠悠大国之风范，继承光辉文明之宏大，不断地从经典中吸取养分，才能不断地焕发诞生机与活力。 文

14、化虚无，是对民族文化的否定，是信仰的坍塌时代的悲伤。大文豪鲁迅在拿来主义一文中曾批判过对文化的不正确做法。我们处在一个急剧变革的时代，这是一个既充溢幻想又不乏困惑的时代；这是一个抛弃传统，丢掉根本，一味奉行“民族虚无主义”与“历史虚无主义”的时代；这是一个崇洋媚外，一切都是外国的好的时代；这是一个正在割断自己的精神血脉，努力把自己装扮成老外的时代，这种虚无主义盛行、缺乏信仰的时代，它正影响着人们的思维方式和行为方式。所以，探讨生考试出现的问题，就能理解。中华文化强调以德治国，以文化人、强调“仁者爱人”等等思想。这些思无论过去还是现在，都有其显明的民族特色，它是滋养着中华民族五千年生生不息的血脉

15、，深深融入每个炎黄子孙的精神基因中，成为中华民族独特的精神标识。 文化创新，是文化发展内在动力，是继承基础上的创新发展。进行文化的创新，就必需立足于中华优秀的传统文化，用好这湾源头活水，用其隐藏的精神财宝来以文化人，以文育人。进行文化创性，要以科学看法对待传统文化。坚持历史唯物主义的立场，古为今用推陈出新，革故鼎新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，既不能厚古薄今，也不能厚今薄古。进行文化创新，要仔细梳理传统文化资源，仔细吸取其中的精华，发掘其时代价值，增加文化自觉性与文化的自信，增加国人的骨气和底气，根据时代发展需求，对文化内涵及表现形式进行改造完善，激活其生命力。 “拂面春风好借力，正是

16、扬帆远航时”历史车轮滚滚向前，我们不能坐以待毙，要以一种更加开放包涵，兼收并蓄，为我所用的看法，正确地对待外来文化与传统文化的融合，使中华的传统文化恒久在世界民族之林熠熠生辉，发扬光大！只有民族的才是世界的，守住民族文化的根脉是我们时代青年的责任和义务。 中国传统文化2心得体会篇5 文化是一种社会现象，是人们长期创建形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。准确地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。 我国传统文化博大精深，围围着和这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长

17、幼有序、挚友有信，以及仁、义、礼、智、信的做人行为准则。另外就是对孝的理解， 引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子（女）肯定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有肯定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领悟到中国优秀传统文化对我们每个人的教化意义有多大，传统文化，尤其是弟子规的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素养有涵养的中国人。 国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安家立业，安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化

18、延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化始终贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴盛发达。 弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文是弟子规的总纲领，只要我们仔细去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的推断和刚好订正自己错误的言行。凡出言，信为先；诈与妄，奚可

19、焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不行以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要巧语花言。尤其是作为职场中的我们。 做人要懂得感恩。对一个人而言，应当报答的最大恩情是父母的哺育之恩，所以弟子规第一章就是入则孝感恩之心体现在一个孝字上，父母呼应勿缓父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责须顺承,想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有许多没有做到：常常会把工作中的不良心情带回家，面对父母的唠叨，觉得很烦；有时对父母的牢骚，不能很好的赐予劝慰，束之高阁想想自己平日对父母的关切太少了。 从校内已经走出来一段日子了，刚起先

20、的时候，总是怀念象牙塔里的单纯的美妙，怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受，怀念着以前的一切，总是不想告知自己要向前看，总是把自己蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活；总是埋怨周边的环境太过困难，埋怨这个社会是多么的世俗，忘了接着追寻生活的美妙。生活在回忆里，苦痛在现实中。在不遇到问题的时候，充溢自信的对待一切，而在遇到真正挑战的时候，既没有小隐于野的气魄，更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。所以特别感谢领导们在我彷徨的时候给了我机会参与传统文化的学习，提示自己应当如何接着以后的人生。 自从我自己学习传统文化以后，就越来越感觉到这条路越走越宽广，也希望有更多人受益。并介绍自己四

21、周的挚友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习，学习的道路还很漫长，希望大家都能够践行圣。 中国传统文化2心得体会篇6 今年7月26号到砚山民族中学学习中华传统文化。通过学习传统文化特殊是弟子规，很受教化。最大的体会就是：做人必需孝敬父母。国以人为本，人以德为本，德以孝为本，所以孝是基础。知恩图报，尊老爱幼，待人恳切这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们学问的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们居处的人、感恩曾经指责过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德吸取。完善自己，感动别人。 每天早晨，大家都很早起来，老师在国旗下教我们做操，熬炼身体，学习的人排满了整个广场，

22、大家一起伸展身姿，享受早晨空气，全部的清爽始终深发到了心底。早操过后，支配我们用早餐，人却许多，但声音不会嘈杂，不会发生插队的现象，大家都井然有序，落落大方，每个用餐的人心情都特别的愉悦，享受着这些美妙。老师用餐过后，大家稍作休息后，我们排队走进教室，朗诵弟子规、孝经，声音嘹亮，响彻心底。晨读过后，听老师们讲课。这几天的生活就在吃饭和听课中反复着，但是没有会觉得单调，因为有精神食粮陪伴在我们，有这些大德，大才智与我们相伴，只会觉得生活中充溢了美妙，充溢了人和人的友善。 中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化，在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。他包括思想观

23、念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教化科技等诸多层面的内容。通过这段时间对弟子规和孝经的学习，相识有了新的转变。我认为，国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安家立业，安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化始终贯穿于我们每个人的成长历程。 “弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是弟子规的总纲领，只要我们仔细去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正

24、确的推断和刚好订正自己错误的言行。凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不行以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要巧语花言。尤其是我们面对学生，要为自己说过的话负责，所谓“君子一言，驷马难追”，说的就是这个道理。言既出，行必果，说出去的话就像泼出去的水，不行收回，不行反悔。对学生们提出的看法建议要仔细探讨解决，要敢于担当责任。 做为一名老师我们承载着教书育人的重任，更要酷爱中国传统文化，学习传统文化，有相应的传统文化根基和艺术修养，不但能把文章中所蕴含的美的东西阐释出来，还能激发起学生对传统文化的

25、酷爱。这样才能真正实新课标的所要求的“培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法”。 做为为一名老师肯定要以身作则，身体力行。成为学生的表率。要求学生背诵经典美文，自己必需首先做到坚持与学生一起背诵，要求学生已所不欲，勿施于人，自己首先就要做先人后已。传统文化凝合了五千年来全部人的才智，我们的先辈为我们供应了这么好的学习素材，我们有什么理由不把传统文化学好？我们不仅要学习传统文化，也要把它运用到我们的教化教学过程中，让中华传统文化代代相传。 一个人在生命的历程中，有许多不行知的部分，但是学问可以增长才能，学问可以变更命运。因此，我感到爱学习是一种欢乐，想学习是一种

26、华蜜，求知若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件让我们感觉愉悦的事情，学习能使我们提高素养、增长才能。所以我们要树立终身学习的思想。 学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去；以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能在世界文化之林立于不败之地。我信任五千年祖辈的才智会在日益强大的中国和富有创建力的中华儿女的传承和发扬下，在世界文化之巅闪耀出属于中华民族的才智之光；让世界见证中国传统文化的奇妙与博厚！ 中国传统文化2心得体会篇7 我爱书法，不仅爱它的结构，还爱它的外形

27、，意境。甲骨文，金文这些象形文字的演化，是一种希望，是中华文明永久传承的希望；是一种寄予，寄予着中国人对祖国的酷爱；更是一种精神是一种精益求精，主动向上的精神。 我喜爱他们的结构。我有时看到花体的英文，会对它甚是宠爱，那用钢笔奇妙拼凑的漂亮曲线，实在令人对其称赞不已。但是，这些英文始终是由一个个字母构成，单看一个字时，只会因为其形式的美丽而宠爱，不会想到更深远的意境。而汉字却不同了，看以前的古文时，就算从未接触，也可以依据其意境将其含义猜个七八不离十。那是一种汉字中的意境，意境中的诗，诗中的山水画。看看用毛笔写的“一”字吧，要是细致看看“书圣”王羲之的“一”，你就会发觉那不同寻常的美。毛笔轻轻

28、一顿，收笔一提，就造就了如此漂亮的汉字。它的结构单一它的结构单一，就是简简洁单的一横为何给人一种用千言万语都无法描绘出来的感觉呢？好像无法将其强硬地安在一个形容词之上。这就是中国书法，这就是它的强大魅力！ 我还爱它们的外形，意境。你看，那简简洁单的笔画，是那么优雅，细腻，又有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一般的壮阔。简洁的汉字在书法家们敏捷的笔下行云流水，活灵活现地呈现出来，似一汪清泉从山涧流下，没有丝毫拖泥带水。当我用眼睛细致的观赏这字时，仿佛被这小小的字带到了一个奇异而漂亮的地方，有“行到水穷处，坐看云起时”的一般闲适；有“更怜家乡水，万里送行舟”一般的不舍；还有“大漠孤烟直，长河落日

29、圆”一般的孤寂一个小小的汉字，竟有如此深远的意境。这，就是中国书法，这就是中国书法的强大魅力！ 现代化的风謿洗去了糟粕，但也在侵蚀着中华文化的精华。挚友，或许你已经很少写字，更不用说写毛笔字了，或许你常常用手敲击着骨干的键盘，聚精会神地盯着荧光屏，不妨去看看名家的书法，再亲自临摹一下，你肯定会重新酷爱汉字”体会到中国书法的魅力。让我们从新捡起蒙尘的笔，一同书写中华文明的漂亮画卷吧！ 一间古色古香的茶馆里，两位年轻人身穿长衫，表演起了相声，他们时而嬉笑怒骂，时而哀怨抹泪，说唱功夫了得，“笑果”明显。伴随着沁人心脾的茶香，台下茶客不仅丰富了味蕾，还被传统文化浸润着这样的场景，本周日将出现在湖城衣裳

30、街区馆驿河头边，随着这家附带传统表演项目的茶楼开门迎客，湖州人从今又多了一处文化客厅。 来到这个名为“百坦茶楼”的场所，发觉茶楼整体设计沿袭中式古典风格，空间设计讲究“礼制”，中国古典元素的饰物在整个茶室中充分体现。比如全部桌椅、凳子均选用传统木质定制家具，镂空雕花，配备红木小件，仿若置身于儒雅文化氛围，感受到淡雅的东方神韵。茶楼中心醒目的。舞台引起了我们的留意，一位姓潘的负责人介绍，茶楼每月支配不少于6场文艺类助兴表演，除特别表演活动外，表演时间均支配在晚间，每场约1。5小时至2个小时。每月6场表演中固定2场为相声专场，1场为曲艺魔术外，其余3场表演形式包含海派脱口秀、单口说历史、中式民谣、

31、评书等。值得一提的是，演艺人员均有较高水准，以相声专场为例，邀请的是“湖口笑声”团队，其是湖州本土发芽的相声社团，由一群湖州名嘴组建，两年来已举办相声专场10余场，单项演出50多次，广受观众好评。 在采访中了解到，湖州人历来爱喝茶，清代咸丰、同治年间，湖州的茶馆已经很为兴盛，且多设在临水依岸的河边桥头，比如湖城的骆驼桥、仪凤桥、华楼桥一带曾经是茶楼云集的地方。“以前茶馆往往通过说大书等来招徕顾客，现在茶楼被给予更多的商务、休闲、消遣功能，但文化味却少了。”从衣裳街历史文化街区管理委员会获悉，承载着老湖州人记忆的衣裳街，经爱护性改造惊艳亮相后，已成为时下众多市民和游客休闲的好去处。与此同时，群众

32、纷纷期盼炭画、剪纸、木雕、竹编、箍桶等湖州老手艺和相声、曲艺等传统文化能在老街“复活”。“一方面传统文化须要获得新的生命力和社会认可，另一方面湖城须要一个能够代表城市文化名片的茶楼，百坦茶楼由此诞生了。”据悉，借助茶馆的传播平台，让传统文化得以传承，是衣裳街区管委会强化老街活态文化的一种新尝试。 我们打听到，茶楼里的表演团队将紧跟大众审美，用创新的形式演绎传统艺术，同时本着旺盛湖州人文化生活的主旨，票价也很亲民，有爱好的市民不妨可以去感受一下。 中国传统文化2心得体会篇8 8月23日29日，本人有幸参与了由肇庆市教化局组织的为期7天的中国优秀传统文化的学习与沟通，深化学习了中国传统文化概观、弟

33、子规等课程，学习中国优秀传统文化的心得体会。教授们的讲座理论联系实际，深化浅出，使我对中国传统文化的教化有了进一步的了解和相识，同时让我深有感受，受益匪浅。 一、对传统文化有了新的相识 在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的学问。然而，通过这段时间对道德经、弟子规、论语等的学习，相识有了新的转变。国学博大精深、历史悠久，几千年来始终是中国人安家立业、安家立命之文化根基，也始终是中华文化的精神脊梁。任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对将来负责，都应保有自己的文化特色，爱护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国珍贵的物质和精神财宝，是几千年文化的积累，其概念广泛、内涵

34、丰富，是我们祖辈们的经验、体验、方法以及感悟结晶。因此，我要加强中国传统文化的探讨、整理，从中吸取精髓，使之代代相传，修身、齐家、治国、平天下，真正做到学以致用。 二、对为人处世有了新的相识 人的一生是从学习起先的，子曰：“学而时习之，不亦说乎?”论语开篇即提出了以学习为乐事，反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注意修养，严格要求自己的主见。学问可以增长才能，学问可以变更命运。因此，爱学习是一种欢乐，想学习是一种华蜜，求知若渴是一种喜悦。学习新学问，温习旧学问是一件愉悦的事情。所以我们要树立终身学习的思想。 “弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是弟子规的总纲领，只要

35、我们仔细去学习、去思索、去感悟，就会明白其中的很多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不行以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的推断和刚好订正自己错误的言行。“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧，心得体会学习中国优秀传统文化的心得体会。”就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不行以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要巧语花言。尤其是我们面对学生，要为自己说过 的话负责，“言既出，行必果”，说的就是这个道理。 三、对学校教化有了新的相识 中国是一个文明古国，礼仪之邦，有着博大精深的传统文化。然而，在全球化的今日，孩子受

36、到外来的影响，对中国传统文化变得冷漠起来：他们爱吃的是“肯德基”、“麦当劳”;手里的玩具大多是芭比娃娃、奥特曼?;总是谈论着一些日韩卡通人物;大多数幼儿在家以看电视、玩电脑嬉戏来消磨时间，很少外出漫步、与小伙伴们玩户外嬉戏。 在我们这样一个文化大国，孩子不仅对民族、民间文化的感受越来越少，而且他们离真实的民族文化也越来越远，这是不利于他们成长的。优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规 、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特殊值得我们深化的学习和思索。在学生的教化活动中渗透传统文化教化，能使学生体验到传统文化的精华，提高学生肯定的素养和实力，唤醒学生对绚丽

37、的传统文化的酷爱，激起学生的民族骄傲感。 一个人若能在孩童时期就吸取人类最好的精神养分，早早培育起自学实力，自主思索实力，走上卓越的人生之路是必定的。开展以中国传统文化为根基的教化就是为了让学生能够广泛地了解中国传统文化的辉煌成就，这对于弘扬中华民族的优良传统，培育学生的民族骄傲感，提高日常道德修养大有好处。信任通过以中国传统文化为根基的教化，能让每个孩子都能得到传统文化的滋养，给他们的成长注入源源不断的动力，用传统文化的教化来点亮孩子的心灵。 人的道德必定与他的胜利与否有着亲密的关系，学校教化就要让孩子先学会做人，然后再做事。万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的确定和认可。同时作为一名人民老师，肯定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，担当着教书育人、为人师表的光荣职责。老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。 辉煌绚丽的中华民族的传统文化，不仅是中华民族，而且也是全人类的珍贵财宝。弘扬中华民族优秀传统文化，使之能够在现代化建设中发挥更好和更大的作用，是当今中国社会发展的客观须要。