2023年关于优秀教师演讲稿范文通用.docx

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1、2023年关于优秀教师演讲稿范文通用 提前打算好演讲稿可以提高我们的自信念，它是我们常常须要用到的一种书面材料，那么相关的演讲稿该如何写呢？以下是我和大家共享的关于优秀老师演讲稿范文通用，以供参考。 关于优秀老师演讲稿范文通用1 一天，一条小蛇请教一条大蛇：蛇该怎么活? “童年时期可爱活泼，青年时期发觉自我，壮年时期要奋斗，老年了安逸任游。” “你是说每个阶段都要变更自己，战胜自己?” “没错，一条蛇一生只有一个自己，就太可怜了，学不会蜕皮，就只有死路一条”。 成长是什么?成长就是正向的变更。成长是一个过程，是在不知不觉中完成的。蛇的一生要蜕好几次皮的。每一次蜕皮，都是苦痛的，每一次蜕皮，都是

2、欢乐的。就像一粒种子的破壳，要经过痛一样，人的成长也是一件痛并欢乐的事。 依稀记得三年前站在首届青年老师论坛上的我：心中还怀着对母校的不舍双脚业已踏上白马涧这方全新的成长沃土，那是我踏上工作岗位的第三年。三年前的我思绪万千、踌躇满志得讲着梦起先的地方，三年后的我面对“成长”这一主题回首三年的从教之路，没有轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，有的只是让我痛并欢乐的点滴，也正是这平凡生活中的点滴实实在在的激励着我前行，使我不断成长。 关于优秀老师演讲稿范文通用2 我傲慢，我骄傲，我是光荣的人民老师 自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的兴奋，由衷的骄傲，党和人民

3、给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。 今日我演讲的题目是我傲慢我骄傲,我是光荣的人民老师。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，老师是神圣的，老师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述老师的价值，也无法用诗人那美丽的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创建，去耕耘，去收获，因为我是老师!人民教化人民办，办好教化为人民。一句话就概括了党对人民的关切，对教化的关注和对老师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名老师，我又怎能不感到光荣、骄傲呢? 师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我始终为老师这个冠以清贫的职业而迷惑

4、!在出手阔绰的大款群体里，看不到老师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着老师的踪迹老师，仿佛只是生活的配角! 可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗?于是，渐渐地，心中的迷惑消逝了，疑团疏解了，心情安逸了!渐渐地爱上了这份工作，也渐渐地享受到了其中的欢乐。远离了城市的繁华，却倾听了清爽奇妙的乡间小曲;远离了刺眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。 我喜爱，闻到乡间泥土散发的阵阵芳香!我喜爱，看到孩子们甜甜的张张笑脸!我喜爱，听到学生亲热地声声呼喊!我喜爱，见对学生主动努力的滴滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒

5、问暖，与学生打成一片因为我最终有机会能释放青春的幻想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是老师，一位光荣的人民老师! 国运兴衰，系于教化。老师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步;多少颗雪白的心灵被除数我们打上了深深的烙印青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。 春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们骄傲时。一日为师，终身为父。听到这些，身为老师的你，莫非不感到光荣与骄傲吗? 老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽

6、最终一根丝;是蜡烛，就让我们发出最终一片光;是人梯，就让我们为学生架起人生胜利的桥梁吧!春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我傲慢，我骄傲，我是光荣的人民老师! 关于优秀老师演讲稿范文通用3 敬重的各位领导及老师们： 大家下午好！ 首先请允许我在此代表全体青年老师向在生活中赐予我们关爱，在工作中赐予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！今日能作为青年老师，在这里发言，感到非常的荣幸。但更多的是诚惶诚恐和担心。因为深知自己还有好多工作做得不够完备，还有好多更为优秀的青年老师。 老师这个职业是神圣的，也是清苦的。尽管现在尊师重教，老师地位有了

7、很大的提高，但老师这种职业仍旧有其特别性，看看四周，想想社会，多少老师一生静默奉献，燃烧自己照亮别人，学生成了国家栋梁，有的蜚声海外，有的誉满全国，老师们却依旧固守着那份责任。我有幸成为其中的一员，自从踏入老师行业，我就坚决了一种信念。就是要为教化事业奋斗终生。 我们更是幸运的学校为了帮助我们这些青年老师更好更快地成长起来，给我们创建了学习的好机会。师徒结对，校本教研，科研团队课题探讨等等一系列活动，让我们在教学技能上有了巨大提高。 在教学中，我虚心向老老师请教，多听老老师的课，多探讨，多作总结，听好课的同时，做好听课记录，仔细分析总结，找寻新的教学思路。在向老老师学习的同时，我更加严格要求自

8、己，主动进取。在学习老老师阅历的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探究，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。另注意教材，教法的探讨，以新课改为契机，不断更新教学理念，以学生为主体，开展敏捷多样的教学模式，激发学生的求知欲望和学习爱好。 尽管现在不是班主任，但我是一个老师。跟随这个班已多年，了解其班级状况。所以，在班级管理上，我都与班主任共同处理，教化，为其分忧解愁。班上发生任何事情时，学生主动先找到我，我也会义不容辞地去了解状况，实行应对措施。班主任不在时，更是全面地做到班主任的职责。另班级有何活动都主动出谋划策，发挥自己的特长，为班集体出力。另乐于接受领导布置的任务，并主动、专心地去打算，既培育学生，又熬炼自己。 年轻就是资本，压力就是动力，知难而上，方是我们年轻人的本色，我们在担当重任的同时，也赐予了我们自己熬炼的机会。我们青年老师肯定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的希望，将自己的人生书写得更加辉煌绚丽！ 最终，再次向关怀和支持过我的领导老师说声感谢！