2023年关于历史教研组工作计划范文精选4篇.docx

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1、2023年关于历史教研组工作计划范文精选4篇 只有把安排写好，我们的实力才会得到显著提高，该对自己的工作有个规划了，那么相关的工作安排该如何写呢？以下是我和大家共享的关于历史教研组工作安排范文精选，以供参考。 关于历史教研组工作安排范文精选1 本学期我们历史教研组将全面落实学校教务处的工作安排，深化学习领悟我校的办学理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升老师专业水平和教学质量；贯彻一个标准(课程标准)，提高两种实力(培育学生自主实力及老师挖掘教材资源整合资源的实力)，注意实效，为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。 首先，抓好常规工作： 1、加强备课。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神

2、，充分发挥集体的才智，仔细备好每一节课。做到资源共享、阅历共享、才智共享。 2、仔细上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。留意方法的指导，刚好将学问归纳、总结，形成学问网络；留意学生学习爱好的培育，调动学生学习主动性；重视考前训练和讲评，探讨中考，提高学生的应变实力。扎实有效地开展探讨性学习，培育学生的学习实力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位老师都能敏捷敏捷运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。 3、作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要刚好批改。 4、加大对学生的检查力度，课堂上要常常提问或支配小考；每个单元之后要进行单元测试或单元

3、练习；每次月考之后要刚好召开备课组分析会，刚好诊断，刚好反思，刚好探讨制定调控方案，并在教学中刚好解决。 5、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度，组内多探讨，多沟通。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组传帮带的优良传统。新老师不光要虚心向老老师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老老师也能从新老师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。 6、定期开展教研活动。同心同德，汇合全组才智，推动校本探讨，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组老师仔细钻研教材和课标，主动参与各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进老师专业成长。

4、其次、大力改进课堂教学： 国家义务教化历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生主动主动的参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式；历史课程改革应有利于老师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，激励老师创建性地探究新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个爱好盎然的良好环境，激发学生学习历史的爱好。这里所提出的两个有利于，概括地说就是-发挥两个作用(主导与主体)，转变两个方式(教与学)，使历史课堂多多呈现动与活的情景，从而实现课堂教学的优化。因此我们必需转变教化观念，树

5、立新的师生关系，探究学生的学习方式。在教学过程中，老师应成为一个组织者和一个引导者，提倡和激励学生自主学习、合作学习和探究性学习，敏捷运用自主、合作、探究的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习！多动脑筋，多想方法，亲密与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在探讨现实问题的过程中学习学问、理解学问和拓展学问，培育学生的创新精神和实践应用实力。 第三、切实搞好校本教研活动： 1、教研要与历史学科中考热点、疑点、难点相结合。要梳理学科学问体系，明确学科主干学问，中考重点。明确学科基本技能以及学科实力要求达到的相应标准。探讨学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构

6、，思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。探讨复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习探讨课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。 2、依据学校的校本课题挖掘整合教材资源，培育学生的自主实力，并结合我组实际和学科特点，特制定我组的教研子课题为开卷后的历史资源整合。我们将定期进行探讨和总结运用，为我们的教学服务。 3、集体备课要根据学校制定的基本程序进行：安排任务制定安排主备人精备集体研讨个人细备分散上课教学反馈。主备人的发言要围绕以下内容来进行：1新授课的主题是什么?2对新授课设计的问题是什么?3对新授课的要求是什么?4解决问题的

7、方法是什么。 4、激励组内老师写详案，教案中要突出学生的主体地位、突出师生互动和情景设置，有独到见解和创新，在教案上有特别批注，以备常规检查和参与优秀教案评比。 5、主动参与听评课活动。依据学校支配，在10月18日-11月5日，每个备课组要结合校本教研推出一节公开课，经过筛选和大家举荐，初一备课组由谁讲，时间为班级是班，课节是第几节课，初二备课组由讲，初三备课组由讲。每一位任课老师都要主动参加听评课并进行反思，做到人人都有材料。 6、加强青年老师培育。组织本组老师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年老师快速成长。督促青年老师加强基本功训练，激励青年老师参与各种级别基本功竞赛，主动、主动投入课改

8、，刚好进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年老师教学水平。激励老师们订阅学科杂志，了解、学习前沿学问，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。 第四、仔细抓好毕业班教学工作。 1、主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考查。着力提高课堂效率；课后仔细做好培优补差工作。对于两类希望生，要依据学生特性实施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。 2、组织初三老师仔细学习、深化探讨近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系近几年中考试题，探讨复习新思路，使初三的复习教学

9、更具有针对性。 3、初三老师要刚好吸取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力气，教研组内共同探讨、共同分析，为初三教学献计献策。 4、汇合资料，为循环教学供应借鉴。落实自主学习、合作学习，仔细备好课，优化资源，共享成果。 最终，在教务处干脆领导下，全体老师的共同努力下，我们历史教研组肯定能够团结协作，以大局为重，圆满完成本学期的各项工作任务！ 关于历史教研组工作安排范文精选2 【指导思想】 今年8月29日就组织全体教职员工学习，在会上周校长仔细解读了我校新学年的工作目标：特殊是在教学质量方面要保持各年级推动率第一，保持本科文化达线人数全区公办学校第一

10、。张校长作了关于新学期教学工作的动员报告。8月29日，南京市教研室组织了高三老师培训。学校教务处也对教研组、备课组的工作提出了要求。我组会以上述为指导思想，加强历史教学有效性的探讨和试验，主动加强集体备课和校本教研，努力提高各年级学科教学质量。 【安排支配】 一、在开学第一周仔细学习我校发展规划和本学年的工作安排，深刻领悟教务处工作安排，全面落实和贯彻各项要求。 二、组织学习、沟通“先学后导，问题评价”的教学模式。 探讨符合我校的高效课堂教学模式，仔细学习新课程理论，自主学习、小组学习沟通、和学生沟通相结合；利用组内教研活动，加强学习沟通；并结合课堂教学实际，谈心得体会，用理论来指导教学，进行

11、历史教学有效性的探讨与探讨，同时通过历史教学的反馈、以及与学生沟通等方式，了解和加强历史教学的有效性。在学习沟通的基础上，结合教化教学心得，进行理论的总结，主动参加历史教化论文的评比，努力提高教学科研实力。 三、主动参加历史学科校本课程的开发和探讨 督促中学各个备课组完成本学期的校本课程的实施。各备课组结合本年级实际，制订相应安排，高一重点加强学生历史学习爱好的培育、学习方法的指导和探讨。高二侧重于学生历史学科实力的开发和探讨，高三年级致力于高考的探讨和探讨，努力提高达B率、力争实现匹配率100%。每次活动定时定点定内容，本学期不少于十次。 四、主动组织各备课组活动，加强集体备课 备课活动中，

12、仔细落实每周的集体备课的要求：先由主备人下周的教学设计，然后全体备课组成员再集体协商，努力提高备课质量和教学水平。收集相关教学的课件，针对本组教学实际，集体探讨、修改，用于教学实际。各备课组的工作有所侧重，高一引上路，重在有效教学模式的探究；高二立足省学业水平测试；高三的教学工作历来是学校教学的重点，如何应对高考，是值得本组同仁深化探讨和探讨的问题，须更多地收集各种信息，尤其是加强对近两年各地高考卷及相关复习资料的学习和探讨，关注试卷的命题思想、形式、特点等方面，在教学复习中，加以实践并主动地反思。在实践中，多和上届毕业班老师沟通，总结得失，主动主动地改善教学和复习，力争在20xx届高考中，取

13、得好成果。 五、仔细组织好校内公开课，做好教学五仔细 组织本组老师仔细听课，刚好组织探讨，沟通，力求安排圆满完成；组织好校内外公开课，本着共同参加的原则，共同探讨、沟通，以集体的才智来争取本组的荣誉。成果的取得在于平常的严格要求，细微环节确定成败，各组在平常自查、互查，做好教学五仔细。 六、组织好新老结队工作，加强教研组建设 我组是师资较强的组，主动组织好帮带工作，无保留地传授阅历。多听课，共同指导。使新同志尽快成长，提高历史学科教学整体实力。仔细实行教化教学的常规工作。 七、主动开展专题探讨，探究学科教学模式 面对课改潮流和高考的压力，我组结合我校的实际加强高效课堂探讨，探究出符合我校实际的

14、学科教学模式，切实提高常态课堂效益。 八、加强学科资源库建设 各年级平常注意资料的积累和保管，高质量的建设好资源库，实现资源共享。本着服务教学，对学生负责的原则，细心地选择学习辅导资料，统一教学进度，统一批改作业的形式，尤其要加强考前的复习和强化训练的组织，在大型检测到来之前，仔细研讨、选择复习练习，甚至有针对性地编一部分练习，以求增加复习课的效用，仔细分析试卷以及学生的作答状况，组织备课组探讨和沟通，刚好反馈提高；仔细地打算月考、模拟考的命题及试卷的批改工作。 关于历史教研组工作安排范文精选3 我们初三历史教研组，今年的目标只有一个，那就是打好初三历史会考这场攻坚战，争取在会考时取得一个志向

15、的成果。为了达到这个目标，特制定初三历史备课组本学期的工作安排，详细内容如下： 一、备课方面：备好课时上好课的基础和前提条件。今年的备课，我们分工合作，取长补短，充分发挥备课组的优势。在本学期的备课中，在每一个环节中仔细完成，集体修改时，充分探讨；特性修改时，体现特性；课后反思，注意总结。 二、课件及习题讲义方面：课件制作要体现好用性和美观性，习题要精炼而且要体现出层次，能够满意统统层次学生的要求，而且能使每个学生得到熬炼和提高。习题的难度要合适，使每一个学生达到只要略微在用点力就能够到的程度。尤其是在今年会考中，学生基础参差不齐，我们为了保证优秀率和及格率，对于边缘学生的要求更加严格。出习题

16、的标准就是既要让中有学生吃好，又要让边缘学生吃饱。只有这样才能保证优秀率、及格率和平均分。 三、课堂教学方面：初三的历史要面临会考，有自己的特别性，所以我们备课组经过探讨一样认为我们要在“讲”上下功夫，做的精讲，但同时要生动，调动学生的主动性，使学生在课堂上动起来，此外，在提问上做到分层提问，针对不同层次的学生提出不同层次的问题。这样做既满意了基础好的同学的求知欲，又赐予了基础差的同学自信念，使各个层次的每位同学在课堂上都有所收获。 四、课后反馈方面：利用地图填充册和新学案，进一步落实课堂效果，在会考复习中，备课组确定自拟提纲，边练边讲，有针对性地进行复习、 五、理论学习方面：虽然本学期的任务

17、较重，但是我们依旧要坚持革新自己的教学理念，深化学习素养教化三要义。只有拥有先进的教化理念，才能和自己的教学实践相结合，才能摸索出一套较好的教学模式。 六、最终，加强与同一班级其他任课老师的联系。初三的学生由于学习压力较大，心情比较简单波动。对此，我们应和其他任课老师联系，时刻驾驭着每个学生的状况，并且刚好的对症下药，争取不落掉任何一个学生。 关于历史教研组工作安排范文精选4 一、指导思想： 紧紧围绕学校中心工作，帮助教务处、教研室、年级等有关职能部门，结合历史教研组实际，以求真务实的工作看法，把新课程标准的新思想、新理念和历史课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，提

18、高本学科的教学质量，努力建设一个团结和谐，主动向上的教研组集体。 二、工作重点： 1、重视理论学习，端正教化思想，建立学习型教研组。 开展学习历史新课程标准和教化理论等活动，建立学习型教研组，充分重视每周五的教研活动质量，渐渐实现由阅历型老师向探讨型老师的转化，并与课堂实践相结合。 2、加强对去年教学的反思及对明年中、高考改革的新动向探讨，提高课堂教学实效。主动关注xxxx年中、高考方案，带着中、高考的思维考虑新学期的教学。初三、高三老师加强探讨xxxx年中、高考试题，仔细领悟中、高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革、及教学改革三者之间关系的探讨，确保历史教学质量的稳步提高。 3、落实

19、教学常规，仔细搞好集体备课和教学反思等一系列活动。严格教学常规的落实，仔细制定各年级的教学安排，并在教学实践中不断调整和完善。真正做到“六仔细”（仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。加强备课组的集体备课和相互听课，做好说课、评课、教学反思。本学期每人听课不少于20节。同时做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。 三、详细工作支配 、制定落实教研活动安排 明确学期工作重点，集中精力抓好中学历史教学，特殊是高三的历史教学，针对学校制定的高三教学目标，协作学校教化、教学管理，注意课堂即时效率，同时落实细微环节： 、完善备课组工作，隔周一次，常沟通、多探讨，

20、特殊是对高考信息的采集、探讨分析。 、结合学校月考制度，做好平常测试工作，高三两周一次常规考试，仔细、刚好批改，分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。 、仔细完成听课安排，教研组长、备课组长每学期不少于20节。 2、加强备课组活动，提高教学质量 利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，仔细组织备课，分解教学过程，从细微环节处入手，制定切实可行的教学安排。精选资料，精选试题。仔细做好提前备好一周课。 3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期将紧紧围绕素养教化，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将依据教研组实际状况，实行开设探讨课

21、与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 、组织教化理论学习，撰写教研教学论文 以提高自身素养为主，仔细学习教化理论，综合提高教学实力，刚好了解教化、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教化教学论文。并努力提高论文的数量和质量。 、加强高三、初三年级备课组教研与协调工作的指导，主动收集和探讨中高考信息，加强毕业班教学方法的研讨，特殊是要动员全教研组力气，集体探讨新课程教材内容，借鉴新课程的观点，引用新教材的材料，根据新课程的标准来思索问题，促进历史中、高考成果的提高。 主动组织全体组员参与省、市兄弟学校开办的课堂教学观摩活动，通过观摩学习对比自身的不足之处，进一步提高自己的业务水平和执教实力。 仔细负责抓好常规教学检查工作，依据学校要求，在期中，期末期间检查各位老师的教案编写状况，教学进度，听课状况，作业批改状况以及教学反思状况等等，好的赐予表扬，不足的要赐予指责指正。 、抓好教学示范课，促进发展。 本学期主动协作学校做好青蓝杯教学竞赛课，另外还打算组织高一、高二年级的老师在科组内同课异构课，从中发觉问题，求得进步。 9、定期召开教研组会议，探讨教学教研工作，充分发挥教研、备课组在提高课堂教学质量方面的作用。