2023年中学生家教工作总结.docx

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1、2023年中学生家教工作总结中学生家教工作总结 家长要多和学校、老师进行沟通和协商，要用宽容的看法对待学校，对待孩子。学校教化是中学生教化的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习状况、思想状况和生活状况。以下是我为大家整理的中学生家教工作总结资料，供应参考，欢迎你的阅读。 中学生家教工作总结一 中学生是一个特别的群体，他们正处于由儿童向成人转变的过渡期，有其独特的心理发展特点及各种各样的心理问题，因此这一阶段的家庭教化就显得尤为重要。它不仅对孩子一生有重要的影响，而且对提高整个民族的素养也有非常深远的影响。做好中学生家庭教化是如此重要，那么，家长们应当怎么做，让孩子受良好

2、的家庭教化呢? 一、要正确对待孩子的学习成果 在这个以升学率来衡量教化成果的时代，家庭教化质量往往被学业成果所掩盖。大多数家长只关切中学生的分数,而不懂得如何引导孩子在学习中不断进步、不断完善自我，从而走向胜利。 有的家长认为孩子学习成果不好，肯定是孩子看法不仔细的表现，那就错了，其实，有10%到30%的孩子存在着学习实力障碍，家长应当细致地分析其缘由，对于每个学生来说，并不都是学习成果好、考试分数高肯定能体验到胜利。胜利或失败，还取决于学生对考试成果的看法，因而，父母应当告知孩子，只要平常上课专心听讲，学习仔细、努力，无论最终考试得多少分，比以前进步了，就应当感到满足。因为进步代表超越自我，

3、超越自己，这就是一种胜利。 二、要让孩子学会独立、自主 传统的家庭观念必需变更，如子女必需无条件听从家长，是好孩子;不为人先，不为人后;千金之子，坐不垂堂 (不冒险)应当培育孩子的科学与民主、独立与自强、公允与竞争的实力。 家长们不妨对孩子说：孩子，你已经上中学了，爸妈信任你，你的事可以自己做确定，爸妈说的话可以做参考。给孩子足够的信念，给孩子多一点自由。敬重他们的各种须要，敬重他们的爱好和爱好，激励他们表达自己的思想和情感。遇事多跟他们商议，多听他们的看法，允许他们自己做选择和确定，容忍孩子有与父母不同的见解。放手让孩子接触社会生活，使他们在社会生活中经验各种见解，让他们在社会生活中熬炼，增

4、长才能，提高社会适应实力。 三、实行家教合作 家长要多和学校、老师进行沟通和协商，要用宽容的看法对待学校，对待孩子。学校教化是中学生教化的一个重要领域，家长只有多和老师沟通，才能更好地了解孩子的学习状况、思想状况和生活状况，从而更好地与孩子进行沟通，帮助孩子解决他们在成长过程中遇到的困难和挫折，促进其独立、健全人格的形成。 学校应当设立一个家长与孩子、学校的互动平台，即家长老师协会，它包含家长活动委员会、学员活动委员会、学校平安委员会等分会，以共同激发孩子学习爱好，促进孩子学习效果为目标。并定时推出各种活动，比如：教化专家讲座、教化阅历共享等。通过加强家长与学校之间的联系和沟通，为学生的健全人

5、格的形成，创建良好的家庭环境和学习环境，从而促进学生的进步。 四、自然教化 让孩子通过亲近自然、接触社会，开阔视野，陶冶情操，熬炼身体，锤炼出坚毅的性格，培育对大自然、对人类关怀的博爱之心，孩子会懂得很多为人处世的道理，真实地相识到自然与生命的价值，感受到人生的奇妙，起先对志向的追求。 中学生家教工作总结二 在我真正把目光投向家教实践前，其实是有一段心酸插曲的。早在暑假起先前，我就准备要充分利用这珍贵的两个月来进行社会实践活动。由于院校规定假期不能住宿，因此包住成了我的首选条件。各种因素限制，兼职是没法做了。而跟两个室友花了两天时间将校外半边街及周边几乎全部的饭店、茶楼、火锅店、服装店、水吧、

6、话廊跑完以后，结果又都被不招假期工而拒之门外。当不再顾及所谓的高校生面子而信念又一次次遭遇打击时，拖着乏累的身躯，我们起先为去哪里实践而发愁。是留下来接着去市中心找还是各自回老家再做准备?无奈我们选择了后者。想想连那些最基本的工作岗位都没我们的容身之地，又何况其它公司或单位呢?终归没谁肯收一个没有工作阅历的人，哪怕只是实践。 其实我始终比较憧憬做与专业相关的家教工作，但考虑到刚大一实力尚不足也没人请，这个想法也只能成为缺憾。而我们外语系假期作业一直挺多，我本想放弃找工作而安心完成作业的。可一次偶然的机会还是让我欣然起先了家教生活。我姑妈是我们当地中心小学的一名老师，回家后不久无意间跟她提及学院

7、要求假期参与实践活动却找不到合适工作的苦恼时，她却宽慰的问我是否情愿做家教。原来她一同事正好趁放假在校办了一个假期家教班，家教对象是即将升入中学的学生。在跟那个老师谈妥后，我最终能家教英语了。万般感谢和兴奋之后，我起先打算如何进行这项充溢期盼又不一般的家教实践。 结合自身的英语学习阅历，我还是有自己的一套教学方法。首先在进行家教活动之前，我在网上查了关于现如今家教活动中的一些留意点以及难点，并了解了一下家教学生的特性类型和对症的要求等。我作为这个家教班的新成员，正式家教的第一天我并没真正教学生什么，而是先跟主办老师进行了沟通，初步了解了学生的学习状况、课程进度以及在英语方面的学习看法。再逐一跟

8、那几个学生随意聊了聊，从简洁的交谈中加深一下彼此的印象，让他们对我化解生疏把握当作挚友而不是老师。 一切打算就绪后，教学工作也随之绽开。自身作为一名英语爱好者和学习者，我深深了解这门课程的特点：英语要学好，基础得打牢!在抓住课程特性的基础上再对个体学生对症下药。而谈到基础学问，我想在教材的基础上将听、说、读、写这四个缺一不行的部分有机结合起来。 对于这些英语刚入门的小学毕业生来讲，再联想到自身刚接触英语就对其产生了深厚的爱好，我将爱好是最好的老师融入到我的教学理念中。考虑到城乡差距，乡下英语教学设施的限制本让我已深受其苦。我不能再眼睁睁的看着这些求知的学生以后像我一样艳羡城里孩子那流利的口语。

9、教学过程中我极力强调的听、说的重要性。听自然不是像我一样听voa，而是听我以前买的最新果际音标的磁带;说也就是让那几个孩子一遍遍的跟读标准音标，并常练一些简洁的交际口语。针对个别学生，我再逐一订正其发音问题，目的就是要让他们从最基本的起先打牢基础。 而读又是受我中学英语老师的影响，那就是每天早晨坚持带孩子去户外放声朗读英语。而读的内容最好是含有新单词、新短语的句子或课文，通过读来记单词、记短语，总之要监督他们几个读来熟识到最好是能背诵的程度。这样做的目的是要让他们通过朗读来摸索提高自身的语音、语调及语感。英语学习原来就是一个按部就班的过程，虽然一个月下来他们只是有所改进，但我信任只要他们能将这

10、一个月以来养成的习惯始终坚持下去，他们就肯定能带着爱好主动去学并显著提高的。 对于写这一部分，我则将重点放在单词上面，再辅以一些简洁的语法学问及课本的内容。我为他们制定了一个安排：每天我会坚持以抽查方式听写课本上的单词。这就要求那几个学生每天都得打算次日的听写，这就巩固了他们的单词量。除此之外，我还会上网找一些比较有针对性的练习题给他们练笔，之后我再做系统的讲解。有两个基础稍差的学生，我会常常抽时间给他的单独辅导，激励他们有什么不懂的就尽管问，以此努力提高他们对英语学习的信念。 在教学过程中我总结了几点：首先是在学生最基础方面，音标的驾驭极其重要;其次是在讲课方面，要把握重点，并对学生对症下药

11、;再者是讲解方面，要特殊有耐性，切忌简洁不负责;然后是习题选择方面，要有针对性，并先强化基础;最终就是要和学生处好关系，这里是指挚友关系而非师生关系，以便更好沟通。 一个月的家教生活还算顺当，我也从中学到了不少东西。我体会到了作为一名老师的辛苦与不简单。我也了解到遇到问题要耐性解决，绝不能草率处理。同时，家教也让我相识到自身的不足，好些学生貌似懂了问题其实自己好像也不能讲解得特殊清晰，以后仍需不断钻研。但我坚信我这一个月的努力并没白费，因为那几个孩子跟我都在英语学习和生活上有了更多的收获和体会。而这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活，也会对以后的工作产生主动的影响。 中学生家教工作总结三

12、本学期，我校开展了评比优秀家庭教化三十佳，经过整理材料，家长们的家教心得的确值得我们大家学习学习!现摘录一些如下： 当孩子表现不礼貌时，告知他如何用礼貌的方式表达自己的意思。一颗敬重的心是最重要的。有礼貌守规则的孩子会让四周的人觉得愉悦、舒适与暖和，很受欢迎，相反的，假如你是一个没礼貌没规则的孩子，就会得不到宠爱，挚友也会疏远你的。 使孩子懂得：胜利不是战胜别人，而是不断战胜自己;爱好是最好的老师，从小引导孩子读书，培育孩子学习的爱好;敬重孩子，注意胜利激励，有意识地展示并赞许孩子的成果，使孩子体验到胜利的愉悦;把培育实力放在第一位，除了分数以外还有生活的欢乐、世界的美妙。 一般实行激励和引导

13、孩子自己去解决问题，平常看看报纸、读读杂志、听听音乐，培育孩子好学、多问、善思、多动手的实力，实行体力劳动和脑力劳动相结合的方法，努力提高孩子学习的爱好! 耐性听孩子讲话，不能恒久把她当作孩子看，让她有独立的空间，把她当作一个独立的个体发表自己的看法。你敬重她，她自然情愿跟你说，不仅增进了与孩子的感情沟通，还会从中知道孩子的一些想法，知道自己的行为哪些是孩子不喜爱的，也能经常指出她的不足之处让其改正。 中学生家教工作总结四 孩子的受教化过程，离不开家庭教化，学校教化和社会教化三个方面，但家庭教化在其一生的成长中始终起到至关重要的作用。在教化孩子的过程中，本人谈谈自己的几点看法： 第一：要从小培

14、育孩子的学习爱好。父母是孩子最好的老师，父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用，要想让孩子有深厚的学习爱好，首先父母要以身作则，给孩子创建良好的家庭学习环境，闲暇之余，家长不要一顾地埋头于电视电脑中，带领孩子一起阅读，把书中好玩的内容共享给孩子听，渐渐地孩子也会对书产生了爱好，你会发觉孩子从一起先听，到自己仔细地看，渐渐转化升华的过程就是一大进步。 其次：要给孩子树立自信念，在重视学习的同时不要给孩子施加任何的压力。 在孩子的学习过程中总难免会遇到一些困难，比如考试成果不志向时不要轻则言语中伤，重则打骂，这样只能适得其反。在家长肯退步，孩子才能进步的文章中说得好：父母的手是用来爱抚孩子

15、的，不是惩处孩子的工具，也就是不许打孩子。父母的手不是指指引点的，而是用来牵引和与孩子一起描绘将来的。家长应以平和的看法与孩子共同总结失败的缘由，不要挫伤孩子的自尊心，和孩子共同探讨好的学习阅历和学习方法，适时加以激励，让其树立足够的自信念。孩子哪怕只有一点点进步，家长都应当刚好地毫不吝啬地夸奖，这样就会增加孩子的自信念。当然家长肯定不能再给孩子施加任何压力，否则只会产生逆反心理，甚至产生厌学的看法。 第三，应当多抽些时间与孩子沟通，刚好了解孩子的所思所想。随着孩子的慢慢长大，你会发觉孩子的思想也渐渐地成熟了，有些事不太情愿与父母说，这时父母要敬重孩子的人格，把孩子当成自己的挚友，仔细倾听孩子

16、的诉说，刚好和孩子沟通，了解孩子在校与老师同学之间的喜怒哀乐以及交友状况，孩子的想法对的加以勉励，错误的加以疏导，做孩子刚好的老师。 第四：要教化孩子对待每一件事都要有一丝不苟，严谨仔细的看法。无论在学习上还是生活中养成此好习惯，对其将来的一生都受益匪浅。 第五：孩子的综合素养教化，培育孩子的诚恳，和善，吃苦耐劳的优良品德。当今的孩子面对困难的社会，必需要有明辨是非的实力，首先自己要用一颗诚恳和善的心去面对每一个人。其次，随着物资生活的提高，家长较简单满意孩子的各种要求，这样只会造就孩子不太珍惜自己轻而易举得到的东西，使得孩子面对一点点困难就简单退缩，缺少吃苦耐劳的精神，所以作为家长面对孩子提出的要求，绝不行以全盘汲取，合理的加以接受，不合理的加以疏通引导。 第六：多带孩子参与户外活动，可以开阔视野。让孩子从小培育酷爱大自然的好品德，从而也增长了不少见识。 家庭教化与学校教化是相辅相成的，只有把家庭教化与学校教化共同抓好，才能塑造出优秀的人才。