2023年关于青年教师座谈会发言稿通用范文4篇.docx

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1、2023年关于青年教师座谈会发言稿通用范文4篇 在撰写发言稿的时候我们首先要考虑的就是台下听众的感受，仔细思索我们发言的目的，才能写出的发言稿不会出现偏题的状况。以下是我细心为您举荐的2023年关于青年老师座谈会发言稿通用范文4篇，供大家参考。 2023年关于青年老师座谈会发言稿通用范文1 我已在老师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一年级的数学课，此刻带初三年级和高一5班的化学课，期间一向担当班主任工作。回顾教学之路，有所得也有困惑。这两年来，在领导的关怀下，在同事的热心帮忙下，尤其是师傅的指导下，我对教化教学工作有了更全面更深刻的相识，工作本领也有了必需的提高。在那里，就我在平常的教学工

2、作的一点心得体会和大家一齐探讨，期望各位能给以指责指正。 一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作。老师的工作肩负着育人的重任。为干好本职工作，我坚持每一天7点20到校，午时6点40离校，不变的时间，相像的节奏，充溢而有意义，在这样的守望下，我与学生一同成长。从每一天的小事中，吸取养分，关注学生的成长体验，关怀学生生命成长，敬重学生特性发展；磨练自我的意志品质，充溢“底气”，有了较好的基本功和必需的人文底蕴；谛视自我的一言一行，反思自我的课堂，坚持读书学习，学会思索与自我提升，从细微环节中实践自我的教化幻想。 二、以学生为本，不盲目追求形式。在课前，要对学生的实际情景做了解，课堂上，扎

3、扎实实地以课标为方向，引导学学习生最基本的学问技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量。每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前学生的学问水平本领怎样样，学生要怎样学才能到达课标要求，上完课学的东西学生能不能自我总结出来。我认为无论课堂怎样变更，学生最基本的资料还是要驾驭，最实际的技能他们还是要懂得。 当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上不创新，不改变。目前，我们的教化对象是90后，更准确的说是95后，这群孩子们追求的不再是简洁的获得学问，他们爱动爱玩，不擅长主动探究学问，却有着有着各自的独特特性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式。所以，适当的创新和适当的变更是须

4、要的，课堂上，让学生参加发觉学问的发生过程，用他们的语言来总结归纳学问点，这样能够充分调动学生的学习主动性。课后，作业多面批，多与学生进行沟通沟通，能够使学生更好的驾驭学问点和了解自我的学习状态，尽可能做到因材施教。 二、以反思为先，教学并重，充溢自我。教学中要擅长反思、积累、总结，仔细细致地处理好教与学的关系。在教学过程中，我交给学生学问，学生也历练了我，要反思正视自我的不足，不断地探究积累总结完善教学方法、教学阅历，多虚心汲取改善外界的阅历多学习充溢自我的学问、阅历仓库。 在这两年的时间里，我听了很多优秀老师的课，暑假里还到师大进行探讨生进修，同事们也赐予我了许多帮忙和指导。随着教学工作的

5、深化，问题和困惑也越来越多的出现，我深切地意识到，要不断学习，不仅仅从书本学习，更重要的是从实际学习，谛视自我，虚心倾听，从理论和实践两方面提高，使自我尽快走向成熟。 在短暂的老师生涯中，我遇到了很多困惑和难题，一些已经解决了，更多的问题还须要思索与解决，比如如何提高课堂效率，如何引导学生自我思索，如何有效地进行学生养成教化等，还须要和各位进行探讨沟通。 2023年关于青年老师座谈会发言稿通用范文2 各位老师们： 回顾自己走过的教学之路，有喜悦，有哀思，有快乐，有泪水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣无味不有。工作这xx年来，在校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一

6、些成果。但成果只代表过去，我会恒久记得父母在我临走上工作岗位时送给我的一句话：生活中充溢了问号，生活恒久是个逗号，生活要恒久追求感叹号。 今日，坐在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。因此，我们必需努力工作。只有这样，xx的明天在社会上才能恒久保持现有的声誉，甚至更高的声誉，xx的明天才会更加辉煌。 下面，我想结合我的班主任工作与大家一起沟通。在担当班主任工作中，我的体验是：即轻松又欢乐。尤其是今年，更是觉得做班主任与不做班主任没什么区分。上个学期到这个学期现在，流淌红旗周周得，而且周周总分几乎都是年级第一名；每双周打扫除几乎都拿到“最清洁”的牌子。同学们看到通过自己努力而取得的这些成果时，越干越

7、起劲。要问这些成果怎么来的，我会告知你全是学生争取来的，我没费什么心血。那么。班主任如何在“偷懒”的状况下，还能抓好一个班集体呢？ 一、以身作则，言传身教. “学高为师；行正为范”，是对老师从事教化工作的要求，而班主任老师尤应如此。“言传”即老师的传道授业解惑，就是把文化学问、生活学问，做人的道理传授给学生。言传得好，学生就会亲近你，佩服你。又起到潜移默化的作用。但“身教”更为重要，所以，班主任要以身作则，领先垂范，此为“身教”也。班主任要身体力行，起表率作用，不能光说不做，光教学生做，自己不做。“行正”了，学生学会敬重你，才能达到教化的目的。 二、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望。 谁

8、爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好

9、挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 三、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班

10、起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 四、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括中学生守则和中学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过

11、集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 五、建立教学评比，培育集体精神 建立教学评比活动。我采纳四个小组列表进行评比，在学生中提出“人人要对集体负责”的口号。为了激励先进鞭策后进，我在班级中常常开展“这样做得对不对”“应当怎么做”等的探讨。在评比中，个人表现好坏全记在详细的“账”上，使集体的荣誉与每个人的表现紧密结合在一起。每学期期中实行一次作业展览，班干部按标准给每位同学打分，再按小组总分进行评比。差的同学感 到影响集体有压力，使压力变

12、成集体和个人的动力。评比后，小组里个别作业差的同学，每天都有人督促和帮助他。到期末作业展览时，全班作业的质量都有明显的提高。 学生时代有集体责任感，长大了才会渐渐产生对国家、对民族的责任感，才会形成酷爱党、酷爱人民，酷爱社会主义祖国的情感。前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基曾说过：“集体负责精神使个人高尚起来。”主动开展集体活动，培育学生的集体负责精神，这对提高学生整体素养有重要意义。 六、发觉好人好事，刚好予以表扬 我用喜闻乐见的形式，在班级设有表扬栏、学习原地、阅览角，家里班级日记，小组日记，光荣榜等。定期进行学习、纪律、卫生，劳动等评比，树正气。发觉好人好事，让班干部等级，在班队会课上进行表扬

13、，增加他们的自信念。我还以班词“团结，奋进，诚恳，活泼”，激励每一个同学，让全班同学牢牢记着我说过的话，团结的集体，奋上的情操，诚恳的精神，活泼的气氛。我们全班同学是这样说的，也是这样做的。哪个同学有困难了，全班同学伸出友情之手支持，帮助；哪个同学得奖那，全班同学为他兴奋。我们时常说：团结就是力气。在大家共同努力下，我班被评为“市先进班集体“，每个同学都感到无尚光荣和骄傲。 诚然，在我国的班级授课制度下，在教化学生学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的

14、工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 2023年关于青年老师座谈会发言稿通用范文3 敬重的各位领导、各位老师： 大家下午好！ 很感谢学校为我们组织这次座谈会，这是对我们青年老师的关爱和激励。作为青年老师的一员，我很荣幸能够在这里与大家沟通，请各位领导、老师多多指教。 一、帮助感谢： 自9月5号入校至今，我在这里的工作即将满两个月了。这两个月的培训、工作过程，也是我渐渐了解学校，了解教化工作的初期历练。还记得刚来学校时，我们十三名新人对新的环境充溢了新奇。我们对学校新奇，因为想要了解工作的大环境；对老师新奇，因为想要学习如何成为一名优秀的老师；对学生新奇，因为想要学会如何更好地和学生相

15、处。而在我们新奇探究的过程中，得到了许多领导、老师赐予的关爱和帮助，在我们探究的道路上点亮一盏盏明灯，指引我们快速前行。 二、感受： 对我们这些刚融入学校工作的新人来说，现在正是我们兼听并蓄、学习成长的时期，是我们快速适应职业教化工作的基础阶段。基于海河教化园的资源优势，我们学校有着田园般漂亮的环境，有着优越的硬件条件，有着爱校爱生的优良师资，这些都让我们感到无比兴奋。国家对职业教化很重视，从海河教化园的规划，从温总理视察园区的讲话中都可以看出来，（职业教化是面对人人的教化、面对社会的教化，国家要发展高端制造业，须要大量技能人才），既然国家、学校给我们供应了特别好的条件和发展机会，那我们就要抓

16、住机遇、夯实基础，借发展规划的东风，强壮成长。 三、目前工作： 1、自我状况： 学校的长远发展离不开对学生的汲取、培育、试炼，而招生、就业正是汲取和试炼的载体，是学校的两大重要工作。我很有幸，能进入招生就业办公室这一学校排头兵部门熬炼。在这段时间，招办张主任和各位老师给了我很大帮助，指导我了解熟识工作；关爱我的生活，帮助我融入这个暖和的大家庭。在前期招生阶段，学校各位老师冒着酷暑奔波劳碌，我未能参加。在后期惊慌的补录、统计、学籍注册等工作中，各位老师们严谨仔细地工作看法，使我深受感动，渐渐体会到教化工作者肩负的责任重担。招办的工作量大、繁琐而又特别重要，关乎学生入学和毕业的许多方面，而作为一位

17、新人，我还须要不断向前辈学习，在业务上快速提高自己。同时，也希望能够不断拓宽自己，在教学这一老师的本职工作上，有更多学习熬炼的机会，有更广袤的发展。 2、关于建议：提几点浅薄看法，请各位领导和老师指正。 增设、更新专业：在突出特色办学的基础上，综合发展。（文科女生，幼教、财会等） 就业调查：园区会议提到“人才培育瞄准市场需求”。校企联合，实地考察，设定、培育对口专业，同时为就业联系渠道、奠定基础。 作为一名刚入职的青年老师，虽然参与教化工作的时间还很短，但这段时间的经验可以说是我人生的第一次跨越。在这期间，有各位领导、老师的激励和指导，有和我一起入校的新同事的关爱和帮助，这些都是我成长路上的珍

18、贵财宝，特别感谢赐予我财宝的每一个人。学校既然给了我这样一个舞台，我就要把感动化为动力，以责任心和使命感为主旋律，奉献精彩的演出！ 2023年关于青年老师座谈会发言稿通用范文4 各位老师们： 今日，是96个五四青年节，我们相聚在这里开这个座谈会，受学校党支部的托付，由我来做这个发言。 今日在座的都是青年老师。青年老师有三大优势， 最大的优势就是年轻，这是我们最值得傲慢的资本。因为这个阶段，精力旺盛，有用不完的劲头，这是年龄大的人最艳羡的； 有些人会说年轻人没有阅历，这是我认为的其次大优点，在我看来，没有阅历也可以理解为没有限制，没有框框，不因循守旧，正是没有阅历，才使我们更具有可塑性，才有更大

19、的发展空间。 第三，年轻人敢想敢干，有极大的创建性。我校目前有教职工人。30岁以下的人12多一点，占三分之一。这就是我校兴盛发达的最珍贵的生力军。 随着大量老老师退休，青年老师的比重将大大增加，促使学校在校本培训的基础上，必需加大对青年老师的培育和指导。青年老师是学校老师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力气。青年老师的思想政治素养、业务水平干脆关系到学校的生存和发展，青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。可以说，青年兴则学校兴，青年强则学校强。同时，作为我们每一位青年老师必需认清当前形势，把握时代要求，自重自强，不

20、负重托。下面，我借机会讲几点看法，供大家参考。不当之处，请各位指责、指正。 第一：要具有高度的责任感，这是当一个好老师的思想基础。 我信任，我们在座的同志都想成为一名好老师，都想自己在工作中得心应手，在事业上有所作为。我们青年老师除了拥有年轻的资本外，还应当有些什么呢？青年老师首先应当在责任感，去完成应当完成的事。在我们这个学校里我们是年轻的，在我们学校蒸蒸日上的时候，我们要做出年轻人该做出的成果。这是大成中学发展对我们的要求。我们必需对学校负这个责任。我们应当对学生负责，我们应当成为学生求知路上的顾问，对待学生，我们始终要记住：“每一个学生都是带着想好好学习的愿望来上学的。他们和他们的家长对

21、老师怀着无比信任的心情。作为老师也应当像他们对待我们那样，把无限的信任同样地赐予他们，我们同时也应当对自己负责。作一个老师要每时每刻都应意识到：教化教学对自己而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的呈现。作为青年人理由对工作的质量有更高的追求，为鹤立于狭小的天地里沾沾自喜是可笑的；要时刻警惕简单在自已身上滋生的颓废与懒散，业精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不进则退，恒久没有满意之时，更何况我们还年轻，我们的工作还没有尽善尽美。真正对自己负责的青年必定有清楚、长远的人生目标。只有我们对工作充溢激情地，才会劳碌而不盲目，放松而不放纵。对自己负责的人，肯定会

22、留意自己的思想品德建设，这不是空话，有什么样的思想，就会有什么样的行动。 其次，我们青年人要加强师德修养。 教化是以人格塑人格的事业，老师在学生的心目中就是他们志向人格的化身，仿效的榜样。所以老师的思想情操，道德风范必将潜移默化地感染学生。逐步地激发学生，把外在的道德规范内化为自己的道德观点。因此，我们必需根据老师的道德水准来严格要求自己，保持自己心灵上的纯净性和人格上的完整性。必需具有关切他人，助人为乐的高尚情操；酷爱集体，团结协作的优良品质；艰苦奋斗，廉洁自律的奉献精神；诚恳守信，言行一样的职业操守；追求真理，勇于创建的进取意识。 第三：做一个能关切宽容别人的人。 包括领导、同事和学生。作为一名老师，无论是对待领导还是同事，求同存异，宽宏大量。对待学生更要宽容。学生虽然年龄幼小，但他们同样具有自尊心。自尊心是儿童和青少年极为珍贵的心理品质，是他们自我教化、自我发展的内在动力。损害了学生的自尊心，就会大大降低教化成效，甚而导致教化完全失败和恶性事故发生。所以，老师敬重学生是一件至关重要的事情，决不行等闲视之。敬重学生，就应当保持人格同等的师生关系，对学生不抱偏见，坚持用发展的眼光客观公正地评价每个学生，就要擅长发觉学生身上的主动因素，不能抓住学生的消极方面不放，就是学生犯了错误或对老师有所触犯的时候，更要擅长限制自己的心情。