2023年中班人工作计划5篇.docx

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1、2023年中班人工作计划5篇 要想工作顺当的开展，我们就肯定要写好适合自己的工作安排，想要让自己的工作实力提升，我们是可以写工作安排的，下面是我为您共享的中班人工作安排5篇，感谢您的参阅。 中班人工作安排篇1 一、指导思想 本学期我园接着贯彻实施幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程，坚持以“发展孩子，服务价值，成就老师”为教学宗旨。全面实施素养教化，并提倡品德教化，不断规范幼儿园的管理，努力建设一支团结协作、有爱心的老师队伍，为幼儿园树立文化品牌，打好坚实的基础，为幼儿园建立一个完备的学习环境。 二、工作目标 1、规范幼儿园的各项管理工作制度，加大管理执行力，实行奖罚制度，使各项工作细致、有效，

2、力争做到“稳、实、细”， 2、全面实施教学课程，加强特色教学，完善园本教学，把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，力求这些课程在得到更好的发挥。 3、强化老师队伍的建设，建立一支团结协作、有爱心的老师队伍，。以抓教化教学活动研讨为核心，合理支配一日常规，优化教学活动的组织。 4、进一步完善保育员的工作职责，规范保育员的工作行为，加强后勤人员伍队建设，提高保育员素养修养，促进保教结合。 5、加强各项平安管理工作，提高每个教职工的平安意识，杜绝平安事故的发生。 6、为家长们供应优质的服务，开展各个家园互动活动，让家长了解我园各项工作，并争取得到家长的支持与协作，同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有

3、的基础上稳步地向前发展。 三、详细工作措施 （一）管理工作 1、完善一日活动的保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、教学活动、嬉戏活动、午睡、离园，每个环节对老师幼儿都有明确的要求，从而细化每个环节的管理，向每一日活动要质量。 2、加强班级管理力度，依据老师的管理职责，加强班级管理规范和管理意识，要求各班主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议，合理地分工支配，明确各自的职责。 3、加强全园的各项平安管理、完善幼儿园的平安管理制度，提高员工的平安意识。 4、在日常生活中穿插平安教化，加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能， 提高老师的职责心，细心解除一切担心全因

4、素。 5、注意管理中情感艺术的运用，不管在工作中或是在生活中都赐予老师关切，常常与老师进行沟通沟通，同等对等每位老师、敬重和常识每位老师，使幼儿园成为一个凝合力强、战斗力强的团体。 （二）教化教学工作 1、老师要制定好学期安排，周安排，月安排等，并仔细按安排实施，每次教学活动都要仔细设计和充分打算，以提高自身的教学水平。 2、组织老师学习规程精神，学习幼儿园教化指导纲要、吸纳幼教最新信息，不断更新教化教学观念，进取探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。 3、老师依据幼儿年龄特点、班级实际情景制定的确可行的一日活动常规，严格要求每日活动做到有安排、有目的、有打算、有总结、有反思，切

5、实做到心中有谱、脑中有法，并确保每个活动的有效开展。经过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、本领、学问、技能等方面的发展。 6、结合幼儿园工作目标，加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度，以检查促规范，经指导促发展，以评比促提高。并经过评课了解保教人员执教情景及幼儿活动情景，确保幼儿园一日活动有条不紊。 7、保教人员要关注幼儿不一样的发展特点和潜质，关注幼儿不一样的发展须要和本领倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自我的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展。 6、加强幼儿园的特色教学，英语作为我园的教学特色，要求全体老师帮助英语专科老师，做好

6、巩固复习工作，确保幼儿能学以致用，并要求老师在工作中运用日常英语口语与幼儿在教学活动中沟通。 7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作，为幼儿创设良好的教化环境，坚持以嬉戏化教学为中心，督导老师的教学活动，并赐予适当的指导，并经过对老师的教学活动的观摩，评价、和对课程的探讨，探讨来提高老师的教学水平。 8、定期开展教研会议，组织老师进行一系列培训活动，结合一日活动的组织及班级管理、开展常规工作培训、如何撰写各类安排，老师保育工作培训，老师与家长沟通的艺术等，期望经过各种培训，能切实加强老师专业学问的提高。 （三）、老师队伍建设工作 1、组织老师进行师德师风培训，学习老师岗位制度，提面提高老师的

7、职业素养，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教化教学岗位的思想观念。 2、做好各项的教学培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，留意理论与实践相结合，注意老师业务本领的提高，要求老师仔细对待教化各个环节。 3、组织老师相互听课、学习，不断获得幼教最新信息，拓展思路、开阔眼界，使老师的思想更具时代化。 4、每月评比一位“微笑老师”对表现精彩的老师赐予工作的确定，并激励全体老师共同成长。 5、全园开展老师环保体育器械制作评比。 （四）、保教工作 1、优化一日活动，通一日活动，如：排队、喝水、如厕、午睡等，培育幼儿适应团体生活的

8、规则，树立团体观念和纪律观念。 2、定时组织老师针对日常教学中遇到的问题进行研讨，进一步提高老师的组织本领及教学本领。 3、依据幼儿的年龄特点，重新调整幼儿每一天的作息时间，并动静相结合，合理地支配每一天教学活动。 4、遵循幼儿年龄特点，开展一系列的德育教化活动，如：开展“我是好孩子”主题教化活动，从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，强化幼儿养成良好的生活卫生习惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。 5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操熬炼、区域活动，让幼儿在学中玩、玩中学。 6、依据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教化活动，如：老师节、中秋节、国庆节、圣

9、诞节、春节等节日，对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱团体及感恩教化。 7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域，对各班进行区域及主题墙、吊饰的布置，并让幼儿参加其中，让幼儿在环境中成长。 8、定期组织保育员学习保育业务学问，卫生保健常识，明确保育员的工作任务，加强对保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水平。 （五）平安管理工作 1、我们始终要把平安工作放在首要位置，加强门卫工作管理之外，并且重视日常活动中的平安管理，重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 2、在日常生活中穿插平安教

10、化，加强幼儿的平安意识、帮忙幼儿驾驭一些自我爱护技能，提高老师的职责心，细心解除一切担心全因素。 3、老师每周开展一次平安教化活动，并且要求老师带班要仔细视察每个幼儿的行动及神情，幼儿户外活动时，老师要把幼儿拉入自我的视线，不散放幼儿，把担心全因素处理在萌芽状态，杜绝职责事故的发生。 4、做好校车管理，确保每次出车的平安，严格要求司机不得酒后驾驶和疲惫驾驶，并对在出车前做好检查车辆状况，带齐证件，遵守交通规则。严格要求跟车老师在跟车过程中，确认当日乘车的幼儿人数无误，并比照乘车清单，确认每个站点上、下的幼儿，做好登记，并每月底交办公室备案。 四、保健卫生管理工作 1、卫生保健工作长抓不懈，要把

11、好幼儿晨检关，严防传染病，危急品和外来人员入园，刚好做好常见病、多发病、传染病的防治工作，班级老师要严格根据幼儿生活常规要求，协调一样地对幼儿进行生活常规培育，培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯，保健人员要求切实可行做好室内外清洁卫生工作，严格执行卫生消毒制度，确保幼儿身体健康。 2、坚持做好健康保健宣扬，经过晨练等各种活动，提高幼儿的反抗本领，结合体育熬炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素养。 3、贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利于幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格熬炼工作赐予评价，促进幼儿身体正常发育。 4、加强秋季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病

12、发病率限制在最低限度。依据季节改变和天气改变刚好地向家长宣扬科普保健小常识，进一步抓好卫生保健常规工作，坚持预防为主的方针，确保师生健康。 5、督促班级搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境 五、家长管理工作 1、组建家长委员会，充分发挥家教委员会的作用，以讲座、座谈等不一样形式的活动，让其参加幼儿园管理，共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。 2、实行专题讲座活动。经过听专题讲座，提高家长科学育儿学问。 3、不断加强家园联系工作，有效开展家

13、园联系系列活动，如：电访、学期初家长会、爱心家园、家园手册、冬运会等。 4、每学期召开3次“家长会”，如本学期我园开展学期初工作安排会、“冬运会”亲子活动以及期末家长总结会，届时欢迎各位家进步取参与，让家长们反馈对幼儿园工作的提议、看法，向社会宣扬幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，到达家园共育。 六、各月工作支配 九月份 1、做好开学前工作打算，搞好环境卫生，环境布置。 2、做好新生入托物品登记，稳定幼儿的心情，并做好新生的家长工作。 3、制定各班学期安排，月安排、周安排、日安排工作。 4、结合老师节活动，开展我爱我的老师的教化活动。 5、结合中秋节活动，庆中秋，开展幼儿中秋节环保灯饰

14、竞赛。 6、召开学期初家长会。 7、编排新学期早操和课间操。 8、严格作息时间，抓好常规教化教学，编好课程，加强早锻活动，合理支配幼儿一日生活。 9、开展师德师风签约仪式，学习老师规章制度。 十月份 1、庆祝国庆节活动，并对幼儿进行爱国主义教化。 2、参与钟落潭镇老师音乐优质课评比竞赛。 3、检查各班学期工作安排、周安排实施情景。 4、进取参与新老师培训班（三班）的培训。 5、做好体育器械制作工作，开展体育混龄体育嬉戏。 6、拟定“冬运会”的自编操节目资料。 7、进行随堂听课，半日常规活动检查。 8、组织幼儿进行亲子秋游活动。 9、消防平安演练。 十一月份 1、做好防寒保暖工作，搞好园内卫生消

15、毒工作，加强保育工作，杜绝传染病。 2、组建家长委员会。 3、全园早操竞赛。 4、各班学期中期工作质量分析。 5、小中班自理本领竞赛，大班、大大班唱歌竞赛。 6、检查“冬运会”自编操排练工作。 7、本园教研培训。 十二月份 1、结合圣诞节开展相关的庆祝活动。 2、结合本园情景，进行一项平安演练工作。 3、进行“冬运会”彩排工作。 4、12月25日庆圣诞迎元旦“冬运会”亲子活动。 5、本园教研培训。 6、本园老师公开课竞赛。 一月份 1、庆祝元旦活动。 2、1月上旬开展家长半天观摩活动。 3、检查期末幼儿学习情景。 4、家长期未总结会。 5、老师期末工作总结会。 6、整理本学期资料，进行归档工作

16、。 7、支配老师春节假期及做好假期平安教化。 中班人工作安排篇2 一、班级状况分析： 我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿驾驭了基本的生活自理实力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作赐予主动的协作。班级二位老师团结合作踏实工作赢得家长的好评。 身体发展方面： 自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手

17、拍球。 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展： 智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6以内数的排序；能分辨多种几何图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿

18、歌。有些小挚友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。 社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步驾驭基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。 二、本学期保教工作目标 1、依据新纲要指导思想开展工作，本学期的班工作安排结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教化目标并针对班级所存在状况实行相应的教化措施。 2、老师要努力做到不断更新教化观念，

19、敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与发展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和发绽开展丰富多彩的主题活动。 3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教化好幼儿。 三、详细各领域发展目标 内容： 1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。 2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。 3、连续拍球实力发展不均蘅。 4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。 1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。 2、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。 3、能双脚在直线两侧

20、行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030cm。 4、能正面钻60cm的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。 小肌肉动作： 1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。 哦中二班工作安排班级工作安排2、幼儿不会画人物画，驾驭不好比例，颜色利用较单调。 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。 1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。 2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。 3、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。 4、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术

21、协助工具。 生活卫生习惯： 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。 2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。 3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。 1、在家学会用筷子吃饭。 2、能学会做值日生工作。 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。 4、会自理大小便，便后冲水池。 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。 6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。 7、在老师的帮助下，学会整理被褥 自我保健： 1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。 2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。 3、对于自我保健的常识，仍需巩固

22、和加强。 1、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服， 2、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。 3、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。 4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。 5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。 社会性品德情感： 1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。 3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。 1、敬重长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱

23、四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。 2、相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。 3、知道自己是杭州人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。 4、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。 特性： 1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。 2、坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。 3、做事存在独断性，感情用事。 社会交往： 1、有些幼儿缺乏主动、主动的看法，不能与成人和生疏人进行交往，缺乏肯定的交往策略。 2、要加强日常的随机教化

24、。 1、能较快适应新的环境，以主动的心情参与各项活动。 2、主动与同伴及四周人交往，关切同伴，有怜悯心。 3、不随意打断别人的交谈，驾驭初步的交往策略。 4、能与同伴共同运用玩具材料，会友好地安排角色进行嬉戏。 语言理解： 1、能理解成人的简洁指令或要求。 2、喜爱听故事，但对故事中的理解不够深化，还不能从中受到启发和教化。 3、有了肯定的理解实力，但大多停留在表面、肤浅的相识上，须要在成人的提示，启发下做深化的了解。 1能按要求倾听他人讲话。，有肯定的倾听实力。 2、喜爱观赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容能理解单页或连续两页画面的意思。 3、能理解一些双重指令并做出反应 4、能

25、分辨四周生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。 5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。 表达： 1、能用一般话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。 2、还不能运用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。 3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。 4、在集风光前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不详细。 1、能在生活和学习中坚持说一般话，发言清晰精确。 2、喜爱与同伴及成人交谈，能把简洁的话传达给别人。 3、能驾驭和运用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。 4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲解并描述一些故事或图片等。 非文字阅读： 1、相识了解一些常见的物品及公共场所，

26、但对其特征驾驭不够全面，详细。 2、对季节的了解也不够深化。 3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。 4、喜爱小动物，对其生活习惯有了初步的相识。 相识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途： 1、相识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节改变、环境的改变。 2、视察植物生长的改变，了解植物生长的主要条件。 3、相识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜爱小动物。 4、相识一些自然现象，喜爱做简洁的科学小试验。 认知数量： 1、会点数物体的数量，精确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一样。 2、对于数的形成驾驭较好，序数有困难。 3、辨别物体的数量还受

27、到排列形式的影响。 4相识阿拉伯数字16。 5辨别物体的粗细，厚薄，高矮，长短。 空间时间 1、相识了圆形，三角形，正方形，长方形。 2、对时间的相识还停留在详细的事务上，与自身的活动相联系。 1相识梯形，椭圆形，并能在日常生活中加以分辨。 2理解今日，昨天，明天的时间概念。 3会比较远近。 分类概括： 1、能按明显的特征进行一维分类。 2、缺乏比较的实力，还不能相识到事物的异同。 3、相识中概括水平低。 1能按物体的特征，性质进行配对，分类和排序。 2运用多种感官主动视察四周环境的改变。 3能在相识动物，植物，图形等活动中用比较的方法找异同。 音乐素养： 1、能在老师的指导下唱歌，但对音乐的

28、改变驾驭不好，会唱2/4拍的和节奏显明、简洁的歌曲。 2、节奏感相对差一些，发音不够自然。 1理解歌曲表达的内容，唱出音乐的改变， 2会唱1012首儿童歌曲，会运用34种打击乐器。 3能做各种简洁的舞蹈动作和律动，音乐嬉戏。 4能在区域中进行简洁的表演活动。 环保工作： 1、进一步加强对幼儿的环保教化，知道废气、废水、废渣等是环境污染的废弃物。 2、初步了解人类是如何处理垃圾的。知道空气污染的一些缘由以及其带来的不良影响。 3、培育幼儿对动植物的情感和对大自然的情感，爱护一草一木，懂得爱惜动植物。 4、在日常生活中留意节约用水。 特色工作： 1、在中班上学期的基础上加强班级特色工作，让孩子们在

29、作中学、玩中乐，发展幼儿动手实力，启迪幼儿的才智，体验胜利欢乐。 2、依据本班幼儿的实际状况和发展水平，制定好班级特色活动安排。进一步深化塑造活动和利用纸杯制作。 3、每周二下午为做做玩玩日，并开拓做做玩玩活动区域，为幼儿供应丰富多样的活动材料，激发幼儿动手动脑的爱好。 德育工作：本学年我们依据学园德育工作的指导方向，结合本班实际状况，仔细制定了德育工作安排并通过实施加强幼儿的品德教化，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。进一步提高我班幼儿的道德品质和行为习惯，形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。 1、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。 2、从培育幼儿为集体服务入手，树立团结协作的

30、精神。 3、亲密家园协作，留意品德教化的一样性。 心理健康教化： 1、在嬉戏活动中的心理健康教化的融合。 2、在教学活动中的心理健康教化的融合。 3、在日常生活中的心理健康教化的融合。 4、在体育活动和感觉统合训练促进合群性发展。 四实施措施： 1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、看法、须要等，并做出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成全感和信任感。 2、教化。 活动：以嬉戏为主要形式，仔细做好一日活动评价与效果。分析利用多种教学手段，留意综合性、趣味性、活动性，同时因内容、材料不同敏捷运用，采纳不同形式教学教化学评价，努力让幼儿获得满意

31、胜利，并注意个别差异。 3、环境创设：创设与教化相适应的良好环境，并在创设过程中引导幼儿做到爱护环境、美化环境，能变废为宝。依据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。充分利用自然环境和社会教化资源，扩展幼儿学习生活空间创设活动区，有安排逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。坚持正面教化，老师注意言传身教，建立和谐的师生关系，发挥物质环境和精神环境的教化功能。 4、日常活动：建立良好的常规，避开不必要的管理行为，在日常生活中开展各种评比活动，激发上进心，让幼儿擅长视察，对身边的动植物的改变、生长有爱好。发觉幼儿在偶发事务中所蕴涵的教化价值，分析针对性实施教化。让幼儿每天有适当的自主选择和自由活动

32、时间，削减和消退消极等待现象 5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 6、劳动：支配好劳动内容，组织好值日生劳动，和饲养动植物的劳动，初步学习种植简洁豆种，初步学会运用种植工具。并在劳动中努力做到爱惜环境、爱护环境。 7、家长工作。 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法，耐性解答家长的问题，并记

33、录分析改进工作，使家园教化更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教化心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，并定期进行家长开放日活动和专题探讨，重视家长委员会的功能，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 中班人工作安排篇3 1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记

34、录分析改进工作，使家园教化更协调。 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教化心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。 幼儿园老师个人安排(2) 3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等），以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案

35、的刚好性和个别针对性。 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。 中班人工作安排篇4 一、本月工作重点： 1结合国庆节，开展“我爱祖国”主题教化活动。 2. 结合重阳节，为爷爷、奶奶送礼

36、物，让幼儿从小懂得敬重老人。 3加强秋季保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 4加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 5. 仔细创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题活动：豆子大家族 主题目标： 1、有找寻、发觉生活中各种豆子的爱好，通过触摸、视察、品尝等方式、主动地视察和比较豆子的多种特征，了解豆子的用途及生长过程。 2、主动运用豆类进行艺术创作，发觉美，感受美，创建美。 3、主动 运用豆类进行创建性嬉戏，发展幼儿的视察实力、思维实力、想象实力和创建实力。 4、在参加活动的过程中有开心的体验，并用适当的方式表达自信以及自己的欢乐和喜悦之情。 三、家长工作： 1.与幼儿一起收集关于

37、各种各样的豆子的实物、图片、图书。 2.帮助幼儿收集关于豆子生长的视频或音像资料。 3.向幼儿介绍一些豆类食品，帮助孩子了解豆类食品的养分价值，从而喜爱品尝。 4.与幼儿沟通搜寻各种各样的豆子，帮助幼儿完成“我知道的豆子”调查表。 5.与幼儿合作为豆子做个沙袋。（可装各种豆子） 中班人工作安排篇5 一、本月工作重点： 1.做好孩子的入学和缴费，建立正常的教化教学秩序。 2.各班严格根据幼儿园一日活动的组织标准，细心组织幼儿开展一日活动，加强一日活动各环节的常规管理，培育幼儿良好的学习、生活、卫生习惯。组织孩子学习新的练习。 3.更新家长园地布局和美术栏目，调整嬉戏室，布置嬉戏室环境，制作嬉戏玩

38、具。 4.做好儿童初段身高体重测量，并协作园林部门做好麻疹疫苗接种宣扬和各类疫苗接种登记工作。 5.营造班级环境，布置主题墙面装饰。 二、本月开展以下主题活动： 主题活动：我长大了 主题目标： 1、引导孩子正确“相识自己，确定自己”。 2.发觉长大后的生理特征和运动改变。 3.培育良好的生活习惯和自理实力。 4.留意四周环境，建立良好的人际关系，学会与他人共享。 三、父母的工作： 1.让孩子独立做力所能及的事情，培育孩子的主动性和自信念。 2.帮助孩子一起收集整理小时候的衣服、玩具和照片，引导孩子发觉自己外在的改变，培育孩子良好的生活习惯和自理实力。 3.激励孩子与同龄人交往，引导孩子体验与人相处的欢乐，学会调整和限制自己的言行，懂得从自己的立场思索问题，渐渐平衡与四周环境的关系。 4.刚好发觉孩子的进步，确定和赞美孩子，激励其一步一个台阶持续迈进，树立孩子的自信念。