2023年关于预防校园欺凌工作总结范文.docx

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1、2023年关于预防校园欺凌工作总结范文 活动后的总结对活动来说也是至关重要的，总结阅历教训，为下次的工作做好打算，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于预防校内欺凌工作总结范文，以供参考。 关于预防校内欺凌工作总结范文 为深刻吸取近期校内欺凌事务教训，强化学校内部管控力度，xx初中五措并举，有效预防校内欺凌事务的发生，主要工作总结如下： 一是严格落实工作责任制。加强组织领导、靠实工作责任、强化源头管控作为预防校内欺凌事务发生的重要保证，强化一把手负总责、分管领导详细抓，相关科室各负其责，齐抓共管做好预防校内欺凌的工作局面，并把预防校内欺凌工作纳入学校年度工作目标管理，同教学工作

2、同支配、同部署、同检查、同落实。 二是仔细开展法制教化。学校联系社区派出所开展“法制进校内”活动，紧密联系学生的思想实际，引导学生明辨是非、敬重他人、团结友善、不持强凌弱；让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消退未成年人违法犯罪不须要担当任何责任的错误相识，养成遵规遵守法律的良好行为习惯；培育学生健全人格和主动心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高学生心理健康水平，做到珍爱生命；亲密家校联系，切实加强家庭教化，注意孩子思想品德教化和良好行为习惯培育，从源头上预防学生欺凌行为的发生。 三是扎实进行专题教化。学校通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主体活动、编发手册等形式

3、开展预防校内欺凌专题教化，提高学生相识校内欺凌行为的严峻危害性，自觉遵守校纪校规；大力开展教职工特殊是班主任的专题培训，提高教职工有效预防校内欺凌责随意识和实力水平，为预防校内欺凌专题教化供应理论支持。 四是规范学校日常管理。学校制定预防校内欺凌工作制度，并统筹学校平安工作，健全应急处置预案，建立校内欺凌早期预警、事中处理和事后干预的机制；加强师生联系、亲密家校沟通，刚好驾驭学生思想心情和同学关系状况，对可能发生的校内欺凌行为做到早发觉、早预防、早限制；要严禁学生携带管制刀具等危急物品进入校内，并加强管控，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；在课间休息及放学时段等教学管控空白期严格落

4、实领导带班、24小时值班及定时巡查制度。 五是联合校内周边治理。学校联系协调社区派出所等职能部门做好校内周边平安防范工作，实现人防、物防、技防在防范校内欺凌方面的深度融合，刚好发觉并遏制苗头性、倾向性等具有社会性欺凌事务的发生。 关于预防校内欺凌工作总结范文 为实行国家、省市和区教化局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关精神，我校主动开展校内欺凌专项治理工作，现将自查状况作如下报告。 一、扎实开展行之有效的专题教化。我们坚持把搞好教化、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。 1、在学校政治学习时，组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法。 2、利用集会时间对全体学生进行

5、以“反校内欺凌，建平安校内”的主题教化活动。 3、，全校班主任开展“校内欺凌”主题班会课，对学生进行专题教化。 二、为进一步做好校内欺凌事务教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校高度重视，把此项工作列入重要议事日程。 1、成立了校长为组长的平安工作领导小组。 2、进一步提高学校领导、班主任、心理老师和德育老师的平安意识。 3、依据学校平安工作的详细形势，把涉及校内欺凌平安的各项内容进行仔细分解落实到部门责任人。 4、接着推动全员值周制度，加强老师对早晨到校、午餐、放学、大课间活动的校内及门口的巡察，以增加学生的平安感。值周老师的课间巡察，结合年级组学生会的自治管理，强化了学生的课间平安休

6、息。 三、建立平安工作领导责任制和责任追究制。与平安分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校内欺凌事务平安责任书，将平安工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。 四、多方联合，形成教化合力，便于刚好有效地开展工作。 1、学校建立校内欺凌事务处置预案，成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的欺凌事务的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施。 2、联合社区、派出所对校内周边进行综合治理，形成有力保障。 3、组织家进步课堂，进校到班，动员家长力气参加班级管理，化解学生之间冲突，防止出现学生打架斗殴。 4、进一步完善平安保障的“人防、物防、技防”。

7、人防方面组织全校老师全员值周，保安力气有保障。加强对师生的相关学问教化与宣扬，技防有基础。 五、我校专项治理工作的亮点与困惑： 1、亮点：动员全体教职工实行全员值周，对我校学生进行全方位的管理，包括学生上、放学，午间学生在社区及校内周边时段，课间休息以及课堂时段等。动员年级组学生会参加到学生课间休息的管理，进行楼道值守，对学生的追逐打闹进行有效的监控。与社区、派出所联动，共建和谐、平安、文明、合作示范园区。组织家进步课堂，进校到班，参加专项治理工作。实行全员家访和重点家访，了解学生存在的问题，刚好化解冲突。 2、困惑：学校位于城乡结合部，流淌人口困难，学校周边常常聚集着一些社会不良青年、闲杂人

8、员，有些还是辍学的未成年人。他们常常威逼、骚扰学生，学校老师拿他们没有方法，只能管住自己学生，有时派出所也只有教化了事，学校为此要付出大量的人力和物力。 开学以来，我校没有发生一起校内欺凌事务，学校教化教学秩序井然。 关于预防校内欺凌工作总结范文 “我们的教化，不仅仅是教你们学学问，还要教你们做个好人。”班会上马校长这样说道。对啊，学校就是一个让学子进步、完善和发展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可成人。 这次班会围绕“拒绝校内霸凌，做得才兼备学生”绽开。班会中几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校内霸凌事务视频，使观看的我内心受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成

9、了对他人恶语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说，13亿人，x280多万，我们彼此相遇，并将同窗3年是多大的缘分，平常同学之间的一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，终归有的人、有的事都要我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的人生负责。 “花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的确定也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心理留下的阴影将是无法抹去的，父母赐予我们生命，为何又要再做些令他们操劳费心的事。即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是不友善待人，不处理好人际关系，成为受害者也是有可能的。心灵与肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论损害或深或浅，都会给父母带来苦楚与懊恼。其三，站在衡量个人健康的角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争吵不下，又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。 拒霸凌之门外，品学固优也。 在变坏之前做个好人，为自己，为父母，为他人。