2023年关于班级书香活动总结范文合集7篇.docx

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1、2023年关于班级书香活动总结范文合集7篇 在经验了一场有意义的活动后,想必大家都有了很深的感受吧，那就好好记录在活动总结中，做好活动总结给了我们更多的熬炼和学习的机会，以下是我细心为您举荐的2023年关于班级书香活动总结范文合集7篇，供大家参考。 2023年关于班级书香活动总结范文合集1 以诗意打造特色，以诗意追求卓越，是我校师生一个美妙的志向追求。本学期我们以“营造诗意校内”“在校内里掀起了一次又一次的读书热潮。 一个学期过去了，为了下一步更好地开展工作，下面我就这一学期开展诗意校内的工作做一个总结。 一、明确目标 1、打造一个充溢浓郁文化气息的“诗意校内”，积累文化底蕴，塑造内涵丰富、特

2、色显明的校内文化，让阅读与写作促进师生共同成长，使学校真正成为老师和学生享受成长欢乐的志向乐园。 2、激发学生阅读爱好， 引导学生读大量的书，读各方面的书，用老师教给的方法及自己的方法进行读书，养成良好的读书习惯，使学生喜爱读书，有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生综合素养。 二、实行措施，落实活动 1、以创诗意班级为重点，全面推动诗意校内建设。在实践与探究中，我们深深体会到，要营造真正的诗意校内，关键在老师，基础在班级。因此，我校在注意老师学习与反思的基础上更加注意诗意班级的创建与评比，广开书源、保证时间、适当指导、激发爱好、品评引领，保

3、证了读书、写作活动的深化开展。制定了班级读书活动详细要求，依据学生不同年龄及其接受理解实力，围绕促进学生素养提高这个中心，列出必背书目、必读书目和选读书目。开展星级阅读，有安排的推动诗意校内的建设。 2、注意学习与反思，促进老师专业成长。老师要提高自己的专业水平，成为探讨型老师，必需从扎扎实实的读书学习、认仔细真的反思感悟做起。为了推动老师的读书活动，我们主要实行了三条措施：利用原有校图书室书本资源，加上新购买的老师阅读用书，采纳借阅的方式，由全校老师自由选择自己所喜好的书本。切实执行“好书每天读”活动，老师坚持每天挤出时间读书，或是读经典、文学、教化专著等。老师在读书的基础上，结合自身教化生

4、活实际，老师制定个人读书安排。作好相关的读书摘录、体会，并上传校内网或自己的博客。 3、本学期，诗意校内的创建工作重点围绕其次届“读书节”绽开。在9月30日的“诗意校内”读书活动启动仪式上郑主编给同学们提出了明确的读书方向：读名著、读经典、读科普、读时文、读绘本（小学生）。读书活动期间午后开展了创建“诗意班级”主题班会活动为读书活动的开展供应了簇新血液。 三、成果与不足 通过这一阶段的活动，不仅使学生拓宽了学问面、提升了水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素养，促进了学生的德行教化。部分学生无家庭读书现象，让大好时间白白奢侈。详细体现在：读书不深化，反思不深刻，存在应付现象。一些学生摘抄

5、的多，自己的相识写的少，反思更少，没有写出自己的真情实感。学问不全面，名著读的多，科普读的少。学校图书室中优秀图书所占比例偏低，且构成不尽合理，时文、科普类太少。 四、今后的努力方向 1、加强课题组管理，接着提高校本课程的探讨与开发重视程度，进一步完善校本课程机构，主动开展校本课程的研讨，提高实施水平。定期召开课题组会议，通报一段时间内的工作状况，对存在的问题提出改进措施，修正下一步的工作内容。通过集中学习，提高课题组成员的理论水平和课题管理实力。通过开展评比诗意班级、办公室进一步浓郁读书氛围，营造诗意氛围深厚的校内。 2、接着健全读书写作评价体系，进一步深化“诗意班级”创建活动。从读书数量与

6、质量 两方面确定评价指标：读书数量分低、中、高三个年级阶段，严格根据新课标中关于“课外阅读量”的规定而定。读书质量以读书笔记、读书类别以及优秀习作发表为评估指标。避开简洁化，力求既富有情趣又具有教化意义。 一学期的工作即将结束，虽然我们在新教化的探讨与实践上取得了一些成果，但我们的工作中还存在一些不足的问题，还有很多工作须要进一步扎实下去。“只要行动，就有收获”；“只有行动，才会收获”，只有仔细总结过去，才能在下一步的工作走的更踏实。社会在发展，课程在改革，我们将再接再厉，虚心学习，边学习边实践，在实践中不断学习、不断反思，不断总结，在反思、总结的基础上再进一步学习，进一步实践，我们的校内必将

7、诗意四溢。 2023年关于班级书香活动总结范文合集2 为落实学校有关营造书香班级的工作支配，接着营造读书氛围，激励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，让浓浓的书香伴随学生的健康成长,开学至今我做了以下工作： 一、建立班级图书角，引发学生的阅读热忱 为了激发学生的读书热忱，让学生通过读书提高自己的语文各项实力，同时也为了让他们对图书管理有一个简洁、基本的相识，我为班级建立了图书角。这个图书角是我的心血，更离不开同学们的主动响应以及对其他班图书角阅历的吸取，图书角的书柜是班内牛涌浩的妈妈托人一块板一块板做好的，图书角内的几十本图书是同学们自觉自愿捐献的，图书角美化

8、用的花草是孩子们辛辛苦苦从家里搬来的我给图书角起名“悦读吧”，就是希望同学不仅有一个美妙的阅读环境，更要有一个愉悦的阅读心情，如此，我才觉得读书真是让人感觉美妙的一件事。 二、制定图书管理制度，推选图书管理员，熬炼学生的管理实力 为了使图书角能够顺当、有效地发挥作用，我制定了严格的图书管理制度，其中包括借书和还书时间，借书时须要留意的事项以及借阅时如何登记等等，因此同学们只要自觉遵守图书角的管理制度， 图书角是可以很好地为大家服务的。在推选图书管理员的时候，学生们都热忱高涨，特别踊跃，通过考察，我从每个小组中推选了一名图书管理员，这几个同学都特别的细心，仔细，这样每个小组都有自己的图书管理员，

9、不仅可以削减图书管理员的工作量，也可以节约其他同学的时间。在这样一个尝试管理与被管理的过程中，不管是借书人还是管理员，我想都有他们的收获，都增长了他们的见识，熬炼了他们的实力。 三、开展与读书有关的一系列活动，丰富学生的读书生活 1、制作导读卡，将动手实践与读书有机结合。 能够动手参加的活动往往是孩子们最宠爱的，为了进一步提高孩子们的阅读爱好，我让他们在捐献图书的同时，给自己的图书制作一张导读卡，可以设计成各种小动物、花草的形态，也可以发挥自己的聪慧才智，给卡片配上图案、饰品等来介绍自己图书的主要内容和喜爱理由，让其他同学也能够喜爱上自己的图书。孩子们都兴奋坏了，纷纷都发挥自己的创意，制作出了

10、各种各样美丽的导读卡，在此过程中，不仅呈现了孩子们富于创建和想象的天性，也让这些图书增加了无穷的魅力。 2、实行“好书举荐”“我是小书迷”系列班会，让读书与“说书”相结合。 这里的“说书”，是让学生以口述的方式举荐自己的书，说一说自己书的主要内容，吸引人的地方，还可以给大家朗诵上几段精彩的片段，每一个孩子都希望自己的书博得更多人的认可，所以在朗读时他们或低沉、或激扬，将自己的感情充分融入了朗诵之中，这不仅大大提高了孩子们的朗读水平，而且还可以让他们养成学会倾听的好习惯。 3、每周一节阅读课，使读书成为学生的日常习惯。 为了让学生将阅读形成一种学习习惯，我每周抽出一节语文活动课作为阅读课，让学生

11、当堂阅读，当堂沟通，当堂摘抄美丽词句，在阅读上有什么问题当堂提出来，大家共同解决，这样当学生把阅读当成一种习惯时，那么阅读会渗透到他们学习生活的方方面面，最终让他们获益众生。 4、开展“读书小博士”评比活动，提高学生的主动性。 孩子们总是须要通过竞争的氛围来提高主动性的，因此评比活动是必不行少的，为此我开展了“读书小博士”的评比，通过借阅图书的次数和读书心得写作的质量，评比出既宠爱读书又从书中获益的这些同学，使他们成为其他同学学习的榜样，同时“以竞促读”，带动其他同学读书的热忱，从而在班级里形成良好的读书之风。 2023年关于班级书香活动总结范文合集3 为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，

12、让读书成为每位学生的习惯，努力培育学生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下： 一、学生读书活动 1、营造书香环境。 （1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校接着开放图书室，各班级支配学生随时到图书室借阅图书。各班级教化学生充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。 （2）举荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。向学生介绍优秀的读书方法，采纳多种方式激发学生的读书热忱。 （3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活

13、动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 (1)低年级的读书笔记以摘抄为主，中高年级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班支配课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面熬炼了学生的口才。(2).学校对学 生的读书作详细的支配，读书活动以学生自主管理、自主熬炼、自主学习、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为学生的精神乐园。为了培育学生的读

14、书习惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 （3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；师生同读活动；读书皆活动。 3、广泛开展“走近经典”诵读活动。 二、加强保障 学校在本期之初投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。 本期学校切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。 加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生举荐

15、阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择宠爱的图书。 进一步完善考评机制。仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。切实做好 “书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。 不读书，无以知窗外的精彩;不读书，无以知世界的宽广;不读书， 无以知学问的力气。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素养和文化底蕴，是现代社会的呼喊，是祖国腾飞的须要。校内是学习的“伊甸园”,我们在书香校内里读书、思索，丰富思想;我们在心灵沟通中对话、感悟，品尝生活;我们在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。读书，使

16、我们的生活更丰富、更华蜜;读书，使我们的思想更成熟、更健康。“好读书、读好书，会读书、多读书”，“让书香洋溢生命的魅力”，必将成为我们榆关小学全体师生坚决的信念和永恒的追求。 2023年关于班级书香活动总结范文合集4 各位领导、老师、家长： 大家下午好！ 作为一名语文老师，从教二十余年的阅历使我深知，课外阅读应当是每一个孩子必备的养分餐，而一本本好书则是成长中的孩子最珍贵的精神财宝。为了激发学生读书的热忱，开阔学生的视野，学校开展了“让读书成为习惯，使书香充溢校内”的读书活动。而我班也主动投身于这次读书活动中，以“营造书香班级，让好书陪伴学生”为座右铭，主动构建特色书香班级。 一、营造书香氛围

17、，让孩子有读书的欲望。 班级氛围也是一种语言，蕴含着巨大的潜在的教化意义。我们的倡议是：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师带领学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。 1、主动动员，激发读书爱好： 在实施读书安排伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我欢乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐”的主题班会中，同学们更深刻地相识到了“书”带给他们的无穷乐趣。 2、美化教室布置，营造良好的

18、读书环境。营造一个好的读书环境，对激发孩子的阅读须要是行之有效的。为了营造一个浓浓的书香环境，我们在教室的墙上创建一个读书专栏：“雏鹰展翅”。同学们把自己制作的举荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“雏鹰展翅”里。定时更新作品，在雏鹰展翅专栏里，孩子们和书中的主子公对话，和同学们沟通读后的感想，和同学们一起共享写作的乐趣，读书的妙趣。 3、建立班级图书角。在教室的最醒目处建立图书角，班上每个同学至少带来了三本书，使小小读书角拥有了肯定数量的书籍，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了工作责任性强的薛欣雨同学作为图书管

19、理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。老师定期检查阅读状况。表扬先进，激励后进。通过开展“献三本看百本”的活动，丰富了同学们的阅读资源。同时学校图书馆的开放也更充溢了了学生阅读资源。 4、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级”的读书安排。安排中为了保证学生读书时间，支配学生每天中午到校半小时是读书时间。每周四大课间固定为学生自由阅读课外书的时间和读书沟通时间。 二、保证阅读时间，给孩子读书的空间。 1、晨读。合理利用晨读时间，进教室就读书。“入室即坐，入座即读，入读即思”是 我们共同的目标，从一日的早晨便进入角色，让琅琅的书声

20、伴随孩子起先新的一天，真正让读书成为孩子们的一种不行或缺的习惯。 2、“午读”。中午到校后的20分钟作为学生课外阅读的时间，在这段时间只进行课外阅读，不做其他各项作业。这也同样督促学生订正了废话连篇的坏习气。 3、“晚读”。为了保障学生回家的读书时间，我布置的家作尽量少一些简洁的抄写词语作业，而给学生看书供应时间保障。同时把读书也作为一项重要“家庭作业”布置，每天的作业中都要求学生有肯定时间的课外阅读，每天读书不得少于2030分钟。并且大声读给家长听，即实现亲子共读的目的，又增进了亲情。 三、教给阅读方法，助孩子提高阅读效率。 1、“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、好用的读书方法是搞好

21、读书活动的关键。始终以来，我不仅告知学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。为此，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思索、质疑的道理。1。在变通中求效率。班级每周开设一次课外阅读课，教给学生阅读的方法，指导孩子读书；定期开展读书沟通活动。如：对不同的读物，要采纳不同的阅读方法。读报纸时，可以“阅读”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读美丽的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。驾驭了这些方法，学生读书的效率提高了，

22、阅读量也提高了 2。在阅读中积累学问。为了营造书香班级的氛围，培育学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我欢乐”的班级读书口号，定期实行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡， 让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来，让大家共同观赏并得到启示。 3。在沟通中共享资源。我经常教给学生这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行沟通。沟通课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家

23、畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。四、开展阅读活动，使孩子收获读书的乐趣。 为了充分发挥课外阅读的作用，使学生在沟通中达到积累语言、提高实力、获得成就感的目的，我们还开展了多层次沟通和评价活动。 1、开展读书活动：我在班内主动组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；实行读书心得沟通会，让学生向其他同学举荐自己读过的一些好书，大家一起进步；实行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵竞赛。在读书活动过程中，尽量供应多种机会让学生刚好运用学问拓展技能，提高语文素养

24、。 2、写读书笔记：学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生打算一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月实行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评比的依据。 3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的爱好。 4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还主动响应学校号召，让学生制作一些精致的书签。在活动过程中，

25、学生各显神通，有很多精致的作品出现，也充分展示了学生才能。 5、评比每月“读书明星”。结合读书笔记、阅读课上的表现、诵读状况、“雏鹰展翅”专栏的参加状况，读书小明星表格记载及课外阅读本上记载状况每个月评比出五名“读书明星”，刚好利用校讯通发送到家长手机上进行表彰，为孩子们树立学习的榜样，同时争取家长的支持。学期末举荐他们参与学校评比。 6、在班会中实行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会”、“名人读书故事会”，让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。 五、营造良

26、好的家庭读书氛围，实现亲子共读 我班主动开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我将创建书香班级、创建书香家庭的安排发给家长，争取了家长的主动支持和协作，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。 六、收获硕果，让读书大放异彩 本学期，我班开展“我读书，我欢乐”读书活动，从总体上来说取得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，达到了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在

27、书海中尽情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了肯定程度的提高，学问面也扩大了。如梅亚楠、何佳乐、薛欣雨、白轲等同学在学校开展的“书香之家”竞赛中获“读书小明星”。黄欣、张婷婷、秦思璇、周静怡、崔可等同学获得市、区级作文竞赛 一、二、三等奖。我班在20xx年获得“书香班级”荣誉称号？ 读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，肯定程度上提高了学生的文化品尝，克服了学生中普遍存在的浮躁心情，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学举荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，主动

28、写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。在今后的学习生活中，我将接着提倡孩子读好书，为孩子创建好的阅读环境，同时希望各位家长也和孩子一起读书，以身作则，坚持不懈，一起做最漂亮的读书人。 感谢大家！ 2023年关于班级书香活动总结范文合集5 书是人类才智的结晶，多读不同范畴的书，能够拓宽视野，增长学问，丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去了解我们的民族，我们的历史;可以去观赏自然，感受艺术;可以充溢心灵，认知人生。作为老师，应帮助每一个学生找寻到那一本属于他们“自己的”书，让这本书成为他们自我教化的起先。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我们庆小师生一个美妙的志向追求。本学期我们五(

29、3)班以“营造书香校内”的理论为指导，以“打造书香班级”为途径，扎实开展书香班级创建活动，培育学生的阅读习惯。 一、营造深厚氛围： 1、利用每天晨会的时间宣扬学校“书香校内”的活动方案，提出争创“书香班级”的倡议。提倡“我与好书同行”思想，践行“我读书、我欢乐、我成长”的理念，引导学生养成良好的读书习惯。 2、激发学生阅读爱好，引导学生读大量的书，读各方面的书。用老师亲身的阅读经验，读书收获去感染学生，使学生喜爱读书，引导他们读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长学问，发展智力，陶冶情操。 二、规范阅读管理。 1、制定争创书香班级安排。让整个活

30、动有条不紊地绽开。 2、每个学生结合个人实际，制定出读书目标，详细有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 3、营造书香浓郁的读书氛围。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香。让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生举荐的好书，和学生沟通读书感受。征集读书名言。在学生当中依据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，做成书签进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热忱。 4、建立班级图书角，保证学生有书可读。我们发动学生捐献出个人的图书，建立了班级图书角，由学生自主借阅。配有特地的图书管理员，负责班级图书的登记和借阅工作。 5、保证学生阅读时间。创建书香班级，

31、读书的主体在学生，必需让学生有时间读书。规定每天早读前为静读时间，主要阅读班级图书角图书、学生自带图书等，做到的确保证学生阅读时间。午间乐共享自己读的好文章。 6、每天要求学生做好好词好句号段的摘抄，激励学生做读书记录卡，指导学生写读后感。 7、激励各班订阅报刊杂志。让学生能刚好了解外面的阅读信息。 四、开展各种活动，提高阅读爱好。 爱好是最好的老师，阅读也是如此。创建书香班级的过程中，我们开展各种活动，激发学生的阅读爱好。 1、美文观赏。 2、故事吧。 3、好书举荐。 随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已慢慢地成为我们五(3)班的一种氛围。很多孩子爱上了读书，语言感悟不断增加，学问面越来

32、越广泛，思维也在活跃，正享受着欢乐的书香童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文发展的好路子! 2023年关于班级书香活动总结范文合集6 又到了一年的盛夏，校讯通第四届“书香班级”评比活动盛大开幕！孩子们在假期中，捧起心爱的图书，闻着迷人的墨香，用稚嫩的小手记录下生活的点点滴滴。从这些或活泼或美丽或清爽的文字中，我们看到的是孩子们一幅幅丰富多彩的暑期生活，还有他们心灵的自我洗礼和对学问的感悟。 收获一：孩子们写博的热忱提高了 俗话说：独木不成林，万紫千红才是春。这是我班其次次参与“书香班级”评比活动了。在上一届“书香班级”评比活动中，全班共有23人参与，参赛博文123篇。而本次活动，我

33、们通过校讯通短信平台、家长会、与家长个别沟通等多个渠道，向孩子们和家长们宣扬参与活动的种种好处，很好地激发了孩子们参与的热忱，也取得了家长们的全力支持和协作，参与活动的人数增至28人，提高率达到21.7%，参赛博文181篇，另外还举荐了欢乐的小酒窝、笑豆两同学参与“书香家庭”的评比，这在上一届是不曾有的。活动中，欣喜地看到陈恩童、雨中的毛毛、赵柯韦、七侠剑客、泰迪、皎皎者、浩瀚蓝天等一张张新面孔，他们给活动带来了簇新的气息，使班级的读书写博活动成为了班集体的一件大事、一件要事、一个让大家争论最多的重要活动，同学们都以参与活动为荣，努力通过活动，拓宽自己的学问面，增长见识，积累文化底蕴。 收获二

34、：孩子们的写作水平提高了 本次“书香班级”评比活动有三个主题：科普阅读之旅、阅读与实践结合和建国六十周年庆典。暑假是积累学问，储备能量的好时机，为了让同学们假期里在书海里广泛涉猎学问，班主任老师发出了“把好书举荐给小伙伴，把读书的欢乐与大家共享”的倡议，在很短的时间里，许多同学们将自己喜爱的图书以博文的形式挂在了“书香班级”板块，便于大家选择和阅读。这里有古文书籍国学起步论语，有庆祝建国六十年爱国丛书小萝卜头，有沈石溪的“动物王国”系列丛书，还有世界畅销文学名著尼尔斯骑鹅旅行记等。读书不仅丰富了同学们的学问，开启了思维，还让同学们从语言文字里学到了写作的技巧。同学们视察身边的人和事，发挥各自的

35、想象力，捕获好玩的素材，写出了一篇篇精彩纷呈的博文。笑豆在“三亚之行”系列游记里写道：妈妈又限制着，不让本小姐多吃（本小姐已经被“虐”瘦了4斤啦），我快烦死啦！读了让人忍俊不禁；水晶宝儿的游迪士尼乐园则让我们感受到她与心爱的卡通人物快乐玩耍的欢乐；快乐桐年的暑假趣事粘知了将昆虫记里的学问和生活中的趣事很好地结合在一起，整篇文章既讲解并描述了书本上的学问，又将粘知了的行动和神态描写得细腻生动，让人不禁随他进入了笔下世界；小雨柔柔给我们带来了一个好玩的试验吸管能扎穿土豆吗；欢乐的小酒窝的建国六十周年献礼小诗用诗一般的语言赞美祖国六十年取得的巨大成就，给人以耳目一新的感觉，再读尼尔斯骑鹅旅行记，写出

36、了反复阅读给她带来的新感受，让我们体会到“书读百遍，其义自现”的道理；改变的毛毛虫把视角投向黄豆，细致地描写了黄豆变豆芽的过程，是一篇难得的视察日记；老皮则是班上的长篇童话高手，暑假不仅完成了长达50篇的地下车库里的隐私的写作，又起先了雪怪村庄新连载的创作；每天笑嘻嘻的我的拖鞋则用了自己喜爱的童话故事的表达方式，将小拖鞋写得栩栩如生，奇妙地抒发了对小拖鞋的宠爱之情读着这些出自孩子笔下的博文，你不禁为孩子们丰富的博文体裁而折服，还为孩子们的点点进步而颌首而鼓掌。 收获三：孩子们的综合素养提高了 常言说：开卷有益。这种说法如今在孩子们的身上得到了验证。读书让孩子们变得更加酷爱生活，读书让孩子们插上

37、了志向的翅膀，读书让孩子们的心灵受到洗礼。“拾金不昧”是中华民族优良的品德，在公交车上，浩瀚蓝天捡到了一元钱，在这之前，他想吃好冰糕，妈妈却让他忍一忍，他正为妈妈不给他一元钱而怄气，而此时他却坚决果断地把捡到的一元钱还给了失主。“我们从小就都要养成好习惯吆！”这是浩瀚蓝天在博文一元钱的故事里对品德的思索和收获；“看完信我就在想，妈妈这样操劳我的学习，假如我还不努力真是对不起妈妈。”芭比欣欣的博文妈妈的“话”让我们看到了孩子对母爱的深切感悟；“我使出了神龙大摆，来吧,谁也不是我的对手”让我们看到的是TOM007在滑板竞赛时的矫捷身姿，他尽情享受着运动的欢乐；瑶瑶珍宝在爱我的爸爸一文中写道：“从诞

38、生到现在，爸爸妈妈为我做的事太多太多，不管是在学习上，还是在生活上，奉献出的爱也太多太多。天上的星星数也数不完，爸爸妈妈就是那最闪亮的一颗。”孩子那么懂得感恩，真让我们感动。类似的博文还有许多，孩子们在读书活动中，不仅增长了学问，更重要的是收获了对人生、对生活、对将来的思索，这是孩子们成长的一个必定过程，也是综合素养提升的一个良好途径。瞧，河南省第七届少年儿童故事竞赛暨全国故事大王选拔赛的活动中特等奖,第六届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动全国总决赛朗诵专业小学组金奖就是小雨柔柔暑期的成果，快乐柠檬、可爱多多、每天笑嘻嘻等也在钢琴和书画竞赛中收获了丰硕的果实。最终，感谢校讯通为学校和家庭

39、的沟通，为老师和家长沟通，为孩子们的欢乐成长搭建起了一个平台，在这个平台上，为了每个孩子健康成长今后我们肯定会通力合作，心往一处想，劲往一处使，共同创建出一片崭新的教化天地。 2023年关于班级书香活动总结范文合集7 硕果累累的12月，我们班级也兴趣盎然地开展着书香班级活动，详细从以下两方面进行： 一、另辟蹊径，加强班级图书角建设 为了发动学生看书，本月我充分利用起我们的教室图书角。但教室图书角的藏书已是前几年学生留下来的，不是少封面就是缺页，要不就是内容单一，远远满意不了学生们的阅读需求。因此，我发动学生采纳个人捐、学校借，家校协作、师生共建的置书渠道，建成了丰富多彩的班级图书角。最大范围地

40、发挥书籍的阅读利用价值，使学生“手有一本书，可看千本书”。每到课余时间，教室的读书角是孩子们最情愿呆的地方，班级仿佛奏响了阅读之歌。 二、班级老师携手学生徜徉书海 为了让一年级学生更快爱上阅读，我带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。低年级段学生阅读的书虽然内容浅显，但趣味性强。所以我以讲故事、唱儿歌、猜谜语、说成语等形式指导他们读书。在此基础上，适当地布置阅读回家作业，并按要求在读书过程中写写、画画，形成亲子共读的情境。 自从“打造书香班级活动”开展以来，学生已经把读书当成了一种习惯，家长的读书意识也有所提高。信任，随着读书活动的不断深化，我班的书香会散发得更加浓郁、沁入心脾。