2023年单位个人工作总结材料.docx

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1、2023年单位个人工作总结材料单位个人工作总结材料 参考了酒店原有的制度，依据酒店这次的人事改革，对岗位支配进行调整，围绕资金管理的要求，对财务各岗位的职责进行了具体的规定。以下是我为大家整理的单位个人工作总结材料资料，供应参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。 单位个人工作总结材料一 在学院及系部支持下，我于20xx年3月至5月，在天职国际会计师事务全部限公司株洲分所进行了为期三个月的企业挂职熬炼。挂职期间，全程参加了该事务所承接的长沙某经济型连锁酒店的管理询问项目，以下是我此次挂职熬炼的工作资料与收获体会： 一、项目背景与工作资料 此次与天职所签订管理询问业务的是湖南一家经济型连锁酒店，近

2、年来随着经济型酒店的市场竞争日趋激烈，原材料价格上涨以及人工成本提升等因素可能对酒店将来的资金、盈利本领和利润水平产生较大影响。同时随着酒店规模的不断扩张，管理层级的增加和管理幅度的增大导致公司的财务管控风险不断加剧。另外，为了适应公司扩张的须要，财务人员规模也随之扩大，新进人员增多，这些因素对公司财务管理工作的规范性提出了更高的要求。所以这次的项目目标主要是设计该酒店的财务管理制度，指导公司及其下属分店规范财务管理工作，梳理公司财务管理相关流程、提升公司财务管理水平与监控本领。 此次管理询问的业务分为四个阶段进行，第一阶段是现场调研阶段，对公司管理层、财务部、审计部、工程部、行政部及其他相关

3、部门与人员进行现场调研，了解公司相关工作流程、权责、工作资料、管理活动、相关制度等资料。其次阶段是工作成果编制阶段，对现场调研取得的资料进行整理、分析，在信息分析的基础上，编制工作成果;第三阶段是工作成果探讨阶段，与公司相关人员就工作成果的资料进行探讨，完善相关资料。第四阶段是修改与交付阶段，针对以上相关看法的基础上工作成果进行修改，构成正式稿成果交付。 参加该项目的总共有四人，项目经理将任务进行分解，支配给我的任务是编制编制酒店的资金管理制度与财务人员岗位职责。虽然我在企业从事会计与财务管理工作长达二十年，可是酒店的财务管理与工业企业还是有很大的区分，经济业务处理没有工业企业的困难，管理着重

4、点在资金监控上，所以资金管理制度的制定显得尤为重要。在经过一周的现场调研，我针对酒店的详细情景，参考了其他经济型连锁酒店的先进阅历，与酒店的财务财务中心总经理与财务部各岗位的人员交换看法后制定了酒店资金管理制度，资料涉及资金安排、资金支付、资金监控、现金管理、银行帐户管理等，同时用VOSIO软件编制了与资料配套的资金管理各分项的流程图。并且依据资金管理制度编制了内部权限限制指引及相关的资金表单。 在制定财务人员岗位职责时，参考了酒店原有的制度，依据酒店这次的人事改革，对岗位支配进行调整，围绕资金管理的要求，对财务各岗位的职责进行了具体的规定。 二、收获与提议 经过这次在会计师事务所的学习，不仅

5、仅了解了事务所工作的主要职责范围、机构构成，了解了最近的会计政策法规，并渐渐熟识了管理询问业务的流程以及关键步骤。并且对经济型连锁酒店的经营管理模式与财务管理也有了大致的了解，体会到会计师事务所管理询问职责的重要性。无论从社会发展还是企业生存，完善的财务制度是至关重要的，而作为事务所人员必需具备良好的个人品质，同时应具备较好的业务本领和身体素养，这样才能很好的适应并胜任这一重要的工作。此次挂职熬炼，除了提高了自身的职业素养，让我对学院的人才培育的改革也有进一步的相识。 尽管近年来，毕业生就业难，但企业选择贴合自身要求的会计人员，尤其是电算会计人员并不简单。经过这次熬炼，我认为，缘由有两点：其一

6、，较难找到同时了解企业所在行业、了解企业所用软件、知晓企业生产经营特点并能快速融入企业的会计人才;其二，除专业素养外，较难找到综合素养较高的会计人员，尤其是沉稳细致，吃苦耐劳的会计人员。所以，我认为在会计教学中应当做如下改善： 1、确定应加强的人才素养培育资料 在教学过程中除了培育的是学生的专业技能，还须要对人际关系、分析本领进行培育。详细来说更应侧重以下四种素养的培育： (1)具有较高的职业确定力; (2)严格遵守纪律的习惯; (3)具有搜集、获得、提炼信息本领; (4)具有组织、协调和沟通本领。 2、确定课程改革资料 高职教化必需重视实践课程的教学，课程体系更需具有应用性和实践性，必需加大

7、现场教学、试验和模拟实训，开展工学交替等实践教学。在会计课程改革中，应以会计工作流程为基础对课程体系进行构建以岗位本领为核心确定课程建设方法与资料。事实上，学校、任课老师无法全部支配学生到企业实训、顶岗实习，那么会计专业实践教学注定要走以仿真教学为主，企业实训为辅的路。而老师对企业会计实务工作了解的程度干脆影响到仿真教学的仿真程度，也干脆影响到专业教学与企业实际需求的贴合程度。所以，企业挂职熬炼应当是长期的，普及到大部分没有企业实践工作的老师。 3、以岗位本领为核心确定课程建设方法与资料 会计专业核心本领模块，详细可分解为会计实务处理模块和财务管理与审计实务操作本领模块。围绕这两大模块，经过对

8、原先会计专业主干课程进行解构，以职业岗位核算本领和人才培育基本规格要求为依据，确定专业核心主干课程。 在进行课程设置时，应将核心本领模块进行本领细分，依据细分的各项本领，组合课程，才能课程中学问点相互之间内在的有机联系，避开简洁重复或遗漏，有利于学生理解系统的专业训练，提高教学效果。 如：出纳业务处理本领应驾驭核心课程为基础会计、出纳实务课程;会计业务处理本领应驾驭会计实务和会计模拟实训(分岗位)课程;财务分析本领应驾驭财务报表分析课程;职业素养本领应驾驭财经法规、人际交际、会计职业道德、管理学、ERP沙盘模拟等课程。 依据上头两点对会计专业进行重新课程体系构建，构成有利于组织教学，贴合高职教

9、化理念的新的课程体系，为企业、为社会培育生产、经营、管理、服务第一线的高技能应用型人才。 4、结合企业实际，确立科研方向 企业在经营与发展过程中也遇到很多财务处理、税收筹划、优化业务流程等问题、有些问题干脆确定着企业的盈亏和生存发展问题，他们也非常期望能得到专业机构和专业人士的帮忙，这些企业需求为我们供应了科研方向。 这次很感谢学院与系部领导，作为天职所与学院进行校企合作签约后首位派出的老师，让我有一个这么好的学习和提高的机会。在挂职期间，我严格遵守天职所的各项规章制度，尤其是考勤制度，进取独立完成管理询问的工作，遇到不明白的地方，主动请教天职所的注册会计师。坚持撰写挂职学习日记，记录学习期间

10、的点滴收获，虽然这几个月的挂职不能解决许多问题，但这是专业课老师很好的一种培训模式，是我今后接着加强实践熬炼的开端。也是增加我们老师一桶水的份量的一个很好的途径。 单位个人工作总结材料二 依据xx教化中心的工作支配，从11月6日至19日到xx小学参与挂职熬炼学习，在短短的十几天的时间里，我深受xx小学领导的悉心引领，深化到学校的各职能处室，零距离地感受学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，经过学习和调研，使我在思想理念和工作本领等方面都有了必需程度的提高，同时也被xx小学那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓进娶敬业奉献的说感受颇深，受益良多。 一、学校学校文化建设方面 xx小学做为南开

11、区示范校。占地平方米.共有16教学班，50名教职工，416多名学生。跨入xx小学校门，只见地面干干净净，办公室和教室宽敞整齐，醒目的学习宣扬标语，独具匠心的黑板报，让人耳目一新，感到一种互动效应，一种内在和外在的和谐统一。近年来，xx小学不断设计、健全、规范学校文化，学校多处墙壁上，书写和裱贴了很多具有教化意义和激励意志的文字横幅，办公楼上也有一些关于廉政奉献类的标语，时刻告诫领导要克己奉公，不要闭塞视听等，全部这些具有哲理的语言，使学生感悟到学习的真谛，使领导不忘管理的内涵，时刻提示着师生不要遗忘自我的使命和所担负的职责，让师生随时以健康明朗的心态、进取进取的行为投入到教与学之中。xx小学的

12、学校文化，充溢了韵味，使受教化者产生一种内在的感化，在不知不觉中感染、陶冶师生.并内化成信念、觉悟、习惯，起到了滴水穿石的作用。 二、学校的办学特色理念及各职能部门如何贯彻 学校以建设花园.学园.乐园的三园文化为办学特色，本着以爱育爱，先爱后教的办学理念.铸就了xx小学高尚师德. 小学有校长1人。副校长3人，并设有德育处、后勤处、教育处等科室，底下又设立年级组长、教研组长和备课组长。xx小学校长王敏就是在教学管理中结合实际，规范制度，依据各科室职能作用，本着为学生服务，为老师服务的思想，以学生为主体，一心一意地关切学生，敬重学生的人格，维护学生的合法权益，进而实现人本化管理。该校经过实践探究，

13、出台了一系列有利于促进学生发展和调动老师进取性、创建性和主子翁精神的措施和制度。在学习期间，我发觉xx小学的制度很完善，并且这些制度，无论是针对领导和老师，还是针对学生，执行的都很到位。 首先在行政层面有(校长岗位职责)、(副校长岗位职责)、(教育主任岗位职责)、(德育处岗位职责)、(后勤处岗位职责)等职责;在老师层面，制订了(班主任工作职责)、(任科老师工作职责)等岗位职责，这些岗位职责制，使学校的工作沿着办学目标的轨道令则行、禁则止有条不紊的健康发展。在后勤管理上实行(环保卫生工作制度)，制定量化标准，从学校环境建设着眼，为学生及老师创建良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，从物质、精

14、神、情感、心理各方面激发广阔师生的进取性和创建性。在学生管理上，始终坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才这一主题，学校的一切制度都着眼于调动和依靠学生内在的进取性。 三、课堂教学的方面 在教化教学活动中，xx有自我的模式和特色：课堂上每一个老师的思想、观点和才智，由执笔老师制作成课件，由学科组补充、修改，真正把团体备课的精华全部展示给学生，真正的做到把个人的资源变成公共资源。让学生先自学，再在课上合作探究，展示自我的教案和解题思路，然后分组探讨补充，熬炼学生的表达本领、思维发散本领等，最终在老师指导下进行自我测试，互助评价改正。在教学模式上充分发挥学生的能动性，调动学生的进取性，激发

15、每一名学生的自主学习本领。我在xx总共听了22节课，经过听课，我发觉xx的老师对教材都很熟识，课程标准理解都很透彻，课堂教学水平都很高，老师语言风趣幽默，时刻留意敬重学生人格，与学生同等沟通，所以上课气氛活跃，学生进取性、主动性都很好。 四、校本教验的方面 xx小学不忽视校本教研的重要作用，做为教化实践和发展的重要指南和促进老师专业成长的必由之路，xx的校本教验工作有以下特点：一是学校重视，把校本教研工作作为一项常规工作抓紧、抓实;二是具有连续性，经过上研讨课评课发觉问题团体备课再上研讨课评课解决旧问题，发觉新问题再团体备课等一系列连续性的活动，实现教学上的不断自我提高和完善。 单位个人工作总

16、结材料三 依据学校举荐和教化局支配，我于20xx年8月30日来到中学进行为期一年的青年后备干部挂职熬炼，挂任中学德育处副主任一职。现已时过近半，特总结如下。 鉴于学校的实际状况，苏苑中学没有给我支配详细工作，主要是在完成必需教学任务的基础上帮助开展学校各类德育活动，一个学期以来，我自觉听从支配，专心争取主动，不断总结别人好的阅历，学习好的做法，理解新的观念，较好地完成了挂职熬炼任务。主要做了以下几个方面的工作： 一是虚心学习。 除自觉参与有关会议，还专心主动学习苑中好的阅历，好的做法，学到手、学进脑，在学习的同时，常常和苑中的领导干部、同事们一齐交挚友、话家常。并把我们中人的热忱好客，追求提高

17、，团结稳定介绍给苑中的各位挚友，并始终当好友情的桥梁，连接两校的友情，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同发展起推动作用。 二是深化思索。 无论是学习阅读苑中的各类文件，还是参与学校的各个会议，随时留意用自我的思维反思自我以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。始终不忘比照自我工作的实际，做深度思索，从中探究别人好的阅历，透过学习从中使自我的思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步敏捷，进一步增加职责感和精神动力，为今后工作奠定基础。 三是加强沟通。 加强和苑中干部沟通并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的学生，诚意和他们交挚友，并相互建立了深厚的感情

18、和友情。努力融汇到苑中的各项活动中去，深化到苑中的老师干部中去，加强了沟通，结交了挚友。 四是严格要求。 挂职一个学期以来，我能克服路途较远的实际困难，严格根据苑中作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时仔细学习，仔细完成教学及管理任务，并在不干扰、不添乱的前提下，随时留意与苑中领导和有关科室沟通沟通。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边沟通，边思索。敬重领导，团结四周同志。一切行动听从组织支配，严格根据既定日程及资料开展工作，从未提出不合理的要求。 一个学期来，透过沟通、学习，对苏苑中学在努力打造活力苑中的建设有了更进一步的了解，获得了很多新信息、新思想、新观念，学到了许多新方法、

19、新学问、新阅历，尤其是在我所挂职的德育工作中受到许多启发。 启示一：转变教化理念是关键。我们的学校为什么总是把学生仅仅当作是教化的对象来看待呢而没有留意到学生才是德育工作中最活跃，最能动的因素，看来落实以生为本的教化理念要有实践才行，单单培训了老师的理论学问，离这个理念还有很远的距离。学校应建立和完善德育机构，开展和加强德育观念理论的探讨工作，尽快变更德育工作滞后于社会现实生活、滞后于学生思想改变的现状，实行知行统一的科学化原则和重学生品德素养的构成性和发展性评价原则进行育人。学校德育要与学生的学习、生活实际相联系，要与学生的生理、心理成长规律相联系，要与学校工作实际相联系。 启示二：更新教化

20、方法是正路。我们的教化方法大多停留在老师对学生的检查指责整改的形式上，教化方法简洁，教化手段单一，教化效果低下。为什么我们不能够变更一下管理者的主体呢为什么我们不能够变更一下学生干部的作用呢为什么我们不能够取得家长的支持呢抓好青少年的德育教化，是全社会共同的职责。要建立和完善中学生德育管理机构，汲取学校、家长和社会代表参与，定期探讨学生思想现状和对策。学校、家庭、社会三方要实行统一的德育资料、统一步调、统一方法和措施，实现齐抓共管的局面。这样既可避开存在于少数学生中的不健康东西在社会上找到避风港，又可使青少年的德育工作得到系统全面的管理。三者相互协作、相互补充，共同营造一个良好的有利于青少年健

21、康成长的环境，增加德育的整体效益。 启示三：积淀优良传统是起点。没有文化积淀的学校不能算名校，同样，没有优良传统的学校不能算好校。有优良传统的学校，学生会以学校的传统为荣，新生一到学校就被这些传统所感染，他们对学校的认同感就油然而生了。 启示四：结合本校实际是活路。把先进学校的先进阅历和本校实际结合起来，对借鉴就不会生吞活剥了。就如苑中的德育工作方法，虽然有很多值得我们学习的，但也不是全部都适应我们学校的。 透过一个学期的挂职熬炼，使我思想得到了解放，观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了阅历，增长了才能，各方面素养也有明显提高，收益颇深。在以后的挂职工作中，我将进一步加强个人学习，专心主动地深化苑中的各项教学教化管理实践中去，提高自我各方面管理潜力，同时我们还要接着加强与直中学的联系，尽最大努力地利用好挂职熬炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两校教学合作，为实现两校共同发展做出我应有的贡献。