2023年1.1、物态变化 温度教案.docx
《2023年1.1、物态变化 温度教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年1.1、物态变化 温度教案.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年1.1、物态变化 温度教案 1.1 物态变化 温度 一、教学课题: 1.1 物态变化 温度 二、课时设置:2课时 三、教学目标: 1、知识与技能 能列举自然界和生活中不同状态的物质 理解气态, 液态和固态是物质存在的三种状态 ;知道在一定条件下物质存在的状态可以发生变化 理解温度的物理意义,了解生活环境中常见的温度值 知道常用温度计的测温原理以及温度计的构造和刻度方法,会正确使用温度计测量温度 知道摄氏温度和热力学温度,了解它们之间的关系 2、过程与方法: 通过对大量不同状态物质按照固、液、气三种状态分类,使学生体会对物质分类的方法 通过观察和实验了解温度计的结构,并通过测量温度使学
2、生掌握温度计的使用方法.通过观察水的物态变化实验,感受物质发生物态变化的条件 通过对物体温度的估测,提高估测温度的能力, 3、情感、态度及价值观: 通过冰化成水的实验反映出的物质在一定条件下可以相互转化的事实,对学生进行辨证唯物主义思想教育 通过对教学活动的参与,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理 通过对环境温度的了解,培养学生爱护环境的意识、在使用温度计的过程中,培养学生爱护仪器、实事求是的品格 四、教学重点: 三种物态的基本特征、会正确使用温度计测液体的温度 五、教学难点: 温度计的使用 六、教学过程: (一)、引入新课: 多媒体播放 :云、
3、雨、零、露等美丽画面,这些都是水的不同状态,到底是怎么回事?我们一起来学习今天的内容,第一章物态及其变化第一节物态变化、温度: (二)、进行新课: 1、物态及其变化 阅读教材,观察图1-1所示的各种物质,思考一下,这些物质的状态有什么特点? 像铁钉、冰块这类具有一定形状和体积的物质,我们称其状态为固态;像水和牛奶这类没有固定形状,但有一定的体积的物质,我们称其状态为液态;像空气这类既没有固定形状,也没有一定体积的物质,我们称其状态为气态。 通常情况下物质存在的状态有三种,分别是固态、液态,气态。 说明, 在一定条件下,物质存在的状态可以发生变化。物质由一种状态变为另一种状态的过程为物态变化。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023年1.1、物态变化 温度教案 2023 1.1 物态 变化 温度 教案
限制150内