2023年如何培养符合企业需求的服装设计人才_学服装设计的基础.docx

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1、2023年如何培养符合企业需求的服装设计人才_学服装设计的基础 摘 要专业人才的培育模式，是当前高等教化普遍关注的问题。服装设计专业的教学，必需充分考虑好用性，制定出科学合理的教学安排，以培育更多符合服装设计发展趋势、满意服装企业需求的专业型服装设计人才。关键词 企业需求 服装设计 专业人才 培育随着改革开放的步伐不断加快，我国服装产业的发展令人瞩目。产业发展带动行业发展，于是便涌现出了大批服装企业，而这些服装企业要想得到更好的发展，就必需依靠于服装设计方面的专业人才。因此，高职院校在服装设计专业人才培育问题上，加大了探讨力度，力争通过有效整合各种有利资源，培育更多适应实力强、专业水平高的服装

2、设计专业人才。一、对培育专业人才的目标进行科学定位纵观我国近30年来的高等院校服装专业教化，从中不难发觉，它存在着不够明显和办学层次太过模糊等问题，并且毕业生的专业技术水平相对偏低，缺乏足够的实践阅历。较多服装设计专业的学生，一毕业就面临失业的逆境。究其缘由，还是因为他们不能很好地满意服装企业的需求。这样的局面当然不是院方情愿看到的。为了能培育出满意企业需求的服装设计专业人才，院方就必需对培育目标重新进行科学的定位。各大职业院校应当以自身的实际状况为切入点，有效结合服装企业的需求，开设一些能符合服装企业发展要求的课程，并制定出具有肯定特色的专业培育目标。对于高职院校来说，除了让学生驾驭肯定的专

3、业学问，还应当让学生拥有一些必需的专业实力，比如：运用专业学问解决专业相关问题的实力、刚好驾驭市场动态和分析市场发展趋势的实力、如何让服装企业在变革过程中寻求新的发展机会的实力等等。最终把培育目标定位在设计与艺术相结合、设计与技术相结合、管理与技术相结合的模式上来，力求把学生培育成具有创新意识、创新实力、专业素养高和专业实力强的综合技能型人才。二、注意师资队伍的建设在我国高等教化中，担当服装设计专业教学任务的老师，多具备丰富的理论学问，但实践阅历却不是很足够，这就导致他们在服装产业飞速发展的今日，很难肩负起培育让服装企业满足的专业型人才的任务。所以，如何构建起双师型的师资队伍，是各大职业高校的

4、当务之急。要想变更这样的现状，学校应当多激励老师参加到服装企业的实际工作中去，并在企划设计方面进行实际操作，从而驾驭好服装企业的发展方向，把服装企业中的一些新思想和新课题带回到专业教学中，并不定期地邀请服装企业的技术骨干到校来进行阅历沟通，让学生能干脆接触服装企业的相关信息，进而更好地了解服装企业的需求。只有不断提高老师的专业技能，为老师创建更多积累实践阅历的机会，才能最终组建起一支理论学问过硬、专业实践技能过强的双师型师资队伍。三、采纳校企合作模式，供应动手实践机会许多企业都有这样一种共识：现在的高职毕业生，基本都是光懂理论学问，而实际动手实力很差，到企业以后还须要对其进行重新培育，可企业属

5、于盈利性机构，不情愿花费人力、物力和财力去做这些事情，这样就导致毕业生很难找到专业对口的工作，或者是牵强找到了也不能胜任企业的要求。于是，院方出于对学生今后就业问题的考虑，创立了校企合作的教学模式，让学生可以一边学习理论基础，一边又能在服装企业中把所学学问进行实践，让学生能够渐渐地了解服装企业的需求，在学习的过程中调整好学习重点，让自己成为既能把握市场动向，又能运用专业学问处理相关技术问题的复合型人才。四、课程设置要有好用性对课程内容进行重新选择，是基于优化课程结构的整体考虑，它应当以实现专业人才培育目标为切入点，从服装设计专业人才所应当具备的实力、素养和学问动身，并把提高学生的专业技术实力当

6、成教学主线，始终如一地实施下去。在课程内容的选取上，肯定要结合服装市场的发展状况，比如服装市场出现的新材料、新技术、新标准以及新工艺等等，还应当对实际工作中的一些关键性技术和阅历，赐予充分的重视和关注，从而让素养教化同专业实力培育有机地结合起来，以培育出更多综合实力强的专业型人才，进而更好地满意服装企业的需求。五、建立起一体化的课程体系依据服装设计专业在培育目标上的定位，我们可以把专业的教学内容和课程设置，根据划分板块的教学方式来进行教学，那么可以把它们划分为三个板块：一是基础学问领域，二是专业学问领域，三是专业拓展领域。另外依据服装企业在专业技能和专业结构上的特点，实行学分制的专业教学模式，

7、让学生在修完必需的基础课程之后，还可以选择一些与专业方向不同的内容来学习，这样就能让学生的学习呈现出多元化，因为对于任何企业来讲，都是希望所用之人能做到一专多能，这样无形之中就能提高毕业生的就业率，让专业人才可以在最大限度上满意服装企业对于不同岗位的需求。六、结语综上所述，高职院校对服装设计专业型人才的培育，应当把目标定位在培育综合技能型人才上，在对课程内容进行选择的时候要考虑到专业的整体课程状况，把培育专业岗位所必备的任务、素养和项目作为基础，再充分结合服装产业的发展趋势，从而培育出更多能适应企业需求的服装设计专业人才。责任编辑：尹雨参考文献1咎学东.关于职业院校服装设计专业人才培育的几点思索J.经济生活文摘(下半月),2023(8).2康强.基于校企合作的高职服装设计专业人才培育模式改革J.纺织教化,2023,26(5).3刘献君,吴洪富.人才培育模式改革的内涵、制约与出路J.中国高等教化,2023(12).4李莉莎.高校服装设计专业人才培育方向的探讨J.内蒙古师范高校学报(教化科学版),2023(3).