2023年《变压器》教学设计(材料).docx
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1、2023年变压器教学设计(材料) 变压器教学设计 教学目标 一、知识目标 1.知道变压器的构造.2.理解互感现象,理解变压器的工作原理.3.理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系,能应用它分析解决有关问题.4.理解理想变压器原、副线圈中电流与匝数的关系,能应用它分析解决有关问题.5.知道课本中介绍的几种常见的变压器. 二、技能目标 1.用电磁感应去理解变压的工作原理,培养学生综合应用所学知识的能力.2.讲解理想变压器使学生了解建立物理模型的意义.(抓主要因素,忽略次要因素,排除无关因素) 三、情感态度目标 1.使学生体会到能量守恒定律是普遍适用的.2.培养学生实事求是的科学态度. 教学重点
2、 变压器工作原理. 教学难点 变压器是如何将原线圈的电能传输给副线圈的. 教学方法 实验探究、演绎推理. 教学用具 可拆变压器、交流电压表、交流电流表、灯泡、自耦变压器、调压器、导线等. 教学过程 一、引入新课 师在实际应用中,常常需要改变交流的电压.大型发电机发出的交流,电压有几万伏,而远距离输电却需要高达几十万伏的电压.各种用电设备所需的电压也各不相同.电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压,机床上的照明灯需要36 V的安全电压.一般半导体收音机的电源电压不超过10 V,而电视机显像管却需要10000 V以上的高电压.交流便于改变电压,以适应各种不同需要.变压器就是改变交流电压
3、的设备.这节课我们学习变压器的有关知识. 二、新课教学 1.变压器原理 师出示可拆变压器,引导学生观察,变压器主要由哪几部分构成? 生变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成.一个线圈跟电源连接,叫原线圈(初级线圈),另一个线圈跟负载连接,叫副线圈(次级线圈).两个线圈都是绝缘导线绕制成的.铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成.师画出变压器的结构示意图和符号,如下图所示: 演示将原线圈接照明电源,交流电压表接到不同的副线圈上,观察交流电压表是否有示数? 生电压表有示数且示数不同.师变压器原、副线圈的电路并不相同,副线圈两端的交流电压是如何产生的?请同学们从电磁感应的角度去思考.生在原线圈上加交
4、变电压U1,原线圈中就有交变电流,它在铁芯中产生交变的磁通量.这个交变磁通量既穿过原线圈,也穿过副线圈,在原、副线圈中都要引起感应电动势.如副线圈是闭合的,在副线圈中就产生交变电流,它也在铁芯中产生交变的磁通量,在原、副线圈中同样引起感应电动势.副线圈两端的电压就是这样产生的.师物理上把原副线圈中由于有交变电流而发生的互相感应现象,叫做互感现象.互感现象是变压器工作的基础.生变压器的铁芯起什么作用? 师如果无铁芯,并排放置的原副线圈也发生互感现象,但原副线圈所激发的交变磁场的磁感线只有一小部分穿过对方,漏失的磁感线不会在原副线圈中传送电能.如有铁芯,由于磁化,绝大部分磁感线集中在铁芯内部,大大
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