2023年学校教导处工作计划范文最新4篇.docx

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1、2023年学校教导处工作计划范文最新4篇 假如想要让我们在工作中变得更加游刃有余，那就须要写好工作安排，假如想要让自己的工作实力得到更大的提升，那就须要我们端正自己的工作看法，写好工作安排，以下是我细心为您举荐的2023年学校教育处工作安排范文最新4篇，供大家参考。 2023年学校教育处工作安排范文最新1 一、指导思想： 本学期我们将接着紧紧围绕市局、仙女镇和学校的中心工作，着力内涵建设，努力贯彻基础教化课程改革纲要精神，接着以课标理念为准绳，以落实学科教学常规为基础，以课堂教学为主阵地组织与开展教学探讨活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，接着推动课程改革探讨，努力构建有利于学生素养全

2、面发展的课堂教学。本着“探讨、指导、服务、”的宗旨，努力为学校、老师服务，为老师搭建平台，努力提升老师的综合素养、教化实力，为提高我们学校的教化教学质量、为胜利创建省试验小学而努力奋斗。 详细措施： 一、强化德育意识 坚持把德育工作摆在素养教化的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。 首先是加强老师的德育建设，注意老师的职业道德建设，注意老师的师德修养、言传身教，让全体老师做学生的表率,做学生的挚友。 其次，除了重视思想品德课、晨会课、班队课等德育主渠道外，还要非常重视各学科的渗透教化。

3、学科老师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，于细心设计中使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。 再者，加强德育教化探讨，学习和创新德育工作的新思路、新方法。特殊是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素养。我校德育工作已经初步形成“学校、家庭、社会”三结合网络管理模式，取得了较好的合力效应。本学期，将进一步加强德育领导，强化队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社区教化，使德育工作再上新台阶。 二、强化教学管理全面提高教学质量 实施素养教化，就在于面对全体学

4、生，全面提高教学质量。课堂教学是实施素养教化的主阵地，切实加强教学管理是全面提高教学质量的关键。 1、接着加强对执行课程安排的管理。接着贯彻市局规范教学行为的管理看法，坚持依法执教，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样。本学期我们对课程安排进行不定时的检查外，还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。各学科老师要增加执行课程安排的法规意识，自觉严格执行学科安排、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。 2、加强对老师“教学六仔细”的工作管理。接着推行以年级组和教研组齐抓共管的管理模式。月查以各年级组长推磨检查为主，每月各年级组组长根

5、据教育处的支配对各组老师教学六仔细进行检查，且要把这一组的总体质量以书面的形式汇总到教育处，便于作出科学的推断。同时教研组长每月对本组内老师的工作状况进行单项检查或通过老师互查，仔细填好记载本，学期末将结果列入各年级组考核。教育处的抽查将是不定时的、全面的，并刚好将检查的状况向老师反馈，提出指导看法。期中、期末将实行多种形式的老师备课笔记、学生作业的展览、沟通，使老师、班级的“六仔细”工作“阳光化”。 3、加强学生课业负担的管理。接着组织老师学习减负文件，深刻领悟精神，真正把减负落到到位。本学期将对学生做作业的时间、老师的作业布置、教辅材料的运用等作好详细规定。 二、加强有效教学探讨，提升教学

6、工作的层次。 1、加强课堂教学探讨，切实提高课堂教学效率。 本学期将以规范课堂教学行为，提升有效教学层次为落脚点，把课堂教学探讨形式细化为小组合作式、教研研讨式、跟踪指导式、随机抽查式、示范引领式。狠抓听课、评课两个环节，在互听互评中调动老师探讨课堂教学的主动性，不断提高执教实力，真刚要做到向四非常钟要质量。加强信息技术与课程整合的课堂教学探讨，开展校级基本功评比活动、校级示范课评比活动、信息技术与课程整合教学设计及论文等评比活动。 2、接着加强集体备课探讨，进一步发挥领导小组，指导小组的作用，充分调动各年级备课组长能动性。本学期将修订集体备课活动的方案和检查措施，重点探讨教材解读、学情分析、

7、试卷编制、课程设计上，并要求同年级的老师巡回互听课活动，每次活动有指导小组人员依据预定的时间随机参加某年级某学科整个集体备课的过程，每次活动做好具体记录。 3、加强作业设计、试卷编制的探讨。以作业为抓手，切实提高学科合格率，坚决杜绝作业设计、布置为所欲为，要求老师做到学生作业本上练习题与备课本上作业设计要吻合。加强月考练习卷的管理探讨，月考后做好学科质量调研的分析、总结工作。开展有效教学沙龙活动。 4、加强学习困难生辅导工作。学习困难生（包括随班就读生）的转变不是一蹴而就的，要突破这一瓶颈，须要整合各方面力气，从内驱上调动学生的学习主动性才能从根本上解决问题。因此我们将进一步规范完善学习困难生

8、跟踪措施，激发每一位老师探究转化学习困难生的途径，对在补差工作中涌现的好的阅历刚好地总结、沟通、推广。本学期接着加大调研力度，刚好了解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科接着实行跟踪调研，力争在市教学质量调研中取得好成果，并要开展学困生辅导研讨活动。 5、加强学生学科竞赛管理。进一步丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，培育学生综合素养提高。本学期，将进一步加强管理网络，建立检查措施，接着组建好各学科的爱好小组，扩高校生的参加面，坚决做到安排、师资、场地、生源落实，确保每次活动的质量，真正使每个学生的特性得到发展，特长得到充分的发挥，本学期结合市级有关学科的竞赛活动，组织好各项选拔赛，并力争在市级

9、以上各学科竞赛中再创佳绩。 三、加强加强师资队伍建设，不断促进老师的专业成长。 、加强新进老师的上岗培训。本学期我校新进老师较多，他们当中有些是刚从大专院校毕业，还没有实际工作阅历；有些是从其他学校调进，进入我校后所教学科、年级与以前都不一样。我们将对他们组织业务培训，使他们能尽快熟识、适应自身工作，使他们的各项工作合岗到位。同时帮助他们制订好个人发展目标，使他们早日成才。 、加强骨干老师的培育。我们将紧扣“请进来、走出去、推向前”的九字方针，加大骨干老师培育力度，为青年老师供应公允竞争、展示自己的舞台，使业务精湛、教有所长的青年老师脱颖而出。全体老师要转变观念，相识到教化的飞速发展对老师提出

10、了更高的要求，要放眼将来，主动主动努力做好自身的学习工作，不断提高学历层次，加强运用现代化教化手段的探讨，学以致用。 3、加强教育处自身建设。一是加强学习，不断提高自身业务素养。二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的参谋和助手。 2023年学校教育处工作安排范文最新2 一、指导思想 紧密围绕学校工作安排，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和主动性，为我校发展再上台阶作出强力支撑， 二、重点工作 教务：树立服务意识，规范常规管理，加强备课组和教研组建设(前阶段重点)，加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学力(后期重点)，减轻学生过重的学习负担，提高教学质量(全程)。 (一)、树立服

11、务意识 1、仔细打算齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。 2、协助年级组开展好年级的主题教化活动和各类竞赛、检测。 3、协助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。 4、仔细统计好老师的工作量。 (二)、规范教学常规管理 1、量化教学五仔细的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。 2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。 3、加强早读课巡察管理，帮助年级组支配好早读人员。 4、探讨低层次干扰教学行为地解决措施。 5、定期抽查教学常规和定期组织人员对年级或班级进行教学督导。 6、评比教学五仔细的优秀老师。 7、成立毕业班领导小组，深化初三年级进行教学研讨和帮扶

12、。 (三)、加强学习型教研组、备课组建设。 1、参照南京市优秀教研组评比标准，帮助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。 2、敬重教研组组长看法，选配业务实力强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的老师任备课组组长。 3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必需参加教研组建设。 4、给予教研组组长更多的权力，加强组内建设。 5、严格比照区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。 6、加强教研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。 7、备课组起先尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。 (四)、加强有效性课堂的实践与探讨，提高教学力 1、强化学

13、生学习习惯的订正和养成训练 2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学 3、加强学生作业的探讨(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题)，促进有效性训练。 (主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时一样，每次作业35题，学生依据自身实力选做3题左右;激励教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的学生选做;要求老师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题刚好当面帮助，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题) 4、提高不同老师的教学力。接连组织新老师上

14、岗课、初三新老师上岗课、优秀老师示范课、老初三老师的复习课、校级志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比等活动。 第一类老师(1至3年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和探讨性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步驾驭教化教学的新理念。 其次类老师(4至9年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好探讨性学习活动。 第三类老师(含区级及以上骨干老师培育对象)的重点工作是做好示范教学、教学探讨、课题探讨、老师论坛、校本课程的开发等工作。 5、营造学校学习钻研的氛围，支配教化硕士论坛。 德育：加强班集体建设和学生习惯养成教化(前阶段重点)，主动营造和谐健康向上的校内文化，努力使学校成

15、为师生共同成长的精神家园(后期重点)。 (一)、大力加强生态型班集体的建设(负责人：杨小军) 1、完善生态型班集体评比细则 2、统一生态型班集体的环境布置 3、接着做好行为规范示范班的申报、认定工作 4、生态班集体班训、班歌、班徽、班报的评比与汇编 5、实行生态班集体建设的阶段反馈展示和小结 6、学期末实行生态班集体申报听证会和建设阅历汇编 7、争取全体老师的理解和支持，提倡全员育人，让师生过有道德校内生活。 (二)、行为习惯养成教化(负责人：田莉) 1、利用校本培训，促成初一年级文明礼仪习惯的养成。 2、各年级开展形式多样的爱校教化，促进学生爱惜公物(校内环境)的习惯的养成。 3、借助践行活

16、动，接着强化懂礼貌(对父母、对师长、对同学、对他人)守规则(遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言)教化。 4、通过礼仪标兵的评比、礼仪教化的开展等引领活动和定期的检查，帮助学生形成良好的服饰、发式的习惯。 5、重点抓好讲卫生的习惯、写字的习惯、做好操(整好队)的习惯、进校就读书、读好书的习惯。 6、加强年级间的抽查，增加学工处人员、年级组长常规检查职责，要求定期进行讲评。 7、仔细做好九月份行为习惯养成月的评比和反馈工作。 (三)、细心设计，专人负责，仔细做好班主任的培训和建设。(负责人：王桂银) 1、设立学工到处室接待日，保证有半天时间分管德育领导随班督导和帮扶。 2、每月定期开展

17、一次班主任论坛。做到有主讲人、探讨和探讨记录。学期末进行资料汇编。 3、引领班主任自我学习、自我反思。接着实行班主任(指班主任年限三年的)撰写教化周记制。 4、每学期组织一到两次的班主任教化艺术阅历会和胜利个案探讨沟通会。 5、加强班主任工作资源库建设，建立班主任成长档案。 (四)、细心构建有生命力的校内文化。(负责人：徐广宇) 红山校区20xx教育处工作安排, 1、专人负责德育主阵地主题班会的建设，制定红山校区主题班会的方案，将主题班会集体备课和个人设计相接合，规范主题班会的评价体系。学期前各年级组组长要依据年级特点安排好班会内容。 仔细办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报等软环境

18、建设。 2、进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。 3、仔细组织好团、队和学生会的活动。 4、每学期细心设计好两次大型的主题德育活动(结合艺术节、读书节、纪念日等)。 5、努力开创主题社会实践活动新局面，先建立体系，在创出品牌。 6、接着加强家校合作，开拓社区资源。精细地组织好“家长开放日”等活动 2023年学校教育处工作安排范文最新3 一、 完善教学管理制度建设，做好教学指导和服务工作 1 做好常规教学材料的整理，便利老师运用，有序地开展工作。 2 设立年级组、教研组，有效落实教学教研常规管理工作。 3 依据学校实际，合理细化教学教研量化考核标准，力求管理考核有

19、序、公允。 4 强化服务意识，在规范管理的同时，重视沟通沟通，集思广益，办好事，讲实效。 二、 强化学校德育工作，重视学生行为习惯养成教化，提高学生思想道德水平 1 关注学生日常行为细微环节，加大宣扬教化，营造良好的德育氛围。 2 针对学生不良行为习惯和风气，上下齐抓共管，联合整治，形成良好校风。 3 结合重大时事和传统节日，协作团支部，开展丰富多彩地“主题教化活动”。 4 班主任利用晨会、班会，重视对学生进行“成人”教化。 5 定期开展“法制、交通”平安主题教化活动，增加学生的法制、平安意识。 三、 关注师生体质健康，开展好大课间活动 1 宣扬校内每日1小时“阳光体育活动”的意义，提倡健康运

20、动，欢乐学习和工作。 2 体艺组筹划好大课间活动方案，并因地制宜开展有序的熬炼活动。 3 提倡老师参加学生的大课间活动，师生互动，融洽关系，增进情意。 4 体艺组做好学生体质健康测试工作，精确录入信息，刚好上报。 5 体艺组开展好“冬季长跑”运动，合理支配，全校动员，师生共同参加。 6 体艺组筹划开展好“秋季运动会”。 四、 重视常规教学管理，力求教学教研工作管理与考核逐步规范 1 统一相识，提高教学质量学校才有发展的希望，教学工作是学校的中心工作。 2 关注课堂教学行为细微环节，努力营造仔细、严谨、尽职、奉献的良好教风。 3 建立教学业务阶段检查、评价制度，激励老师专注课堂教学，专心上好课。

21、 4 统一各学科的测试工作，提倡互助合作，做好试卷的命题和考后分析工作。 5 组织学生代表参与评教活动，重视学生的评价，促进教与学共同进步。 五、 学习、驾驭班级管理科学方法，提升班主任班级管理实力 1 建立班级管理与考核制度，使学校班主任工作有序、健康发展。 2 依据班主任平常表现和考核成果，逐步组建责任心强且能吃苦的班主任团队。 3 创设条件，加大对学校骨干班主任的培育，发挥其示范领头作用。 4 每周开设班主任工作理论与实践学习专栏，进行专题学习研讨。 5 关注“留守儿童”，重视学生心理健康教化，探究学生非智力因素与学习的关系。 6 制定“防流控辍”考核细则，做好对新生、问题生、学困生的家

22、访，加大对无流生班级的嘉奖。 六、 关注校本教研，依据学校实际扎实开展教学探究活动 1 提倡关注课堂教学细微环节，开展好教学详细问题（专题）探究，提高课堂教学效率。 2 教研组加强对“集体备课”的探讨，尝试开展互助探究活动，不拘形式，有实效才好。 3 组织好老师参与各类校际教研沟通活动，举办好四校“同课异构”活动。 4 教研组可依据学科特点，组织开展些竞赛活动，丰富学生校内生活。 5 学期末，将对各教研组工作进行总评，对优秀教研组进行表彰、嘉奖。 七、 重视老师理论学习，开展形式多样的学习沟通活动，提高专业素养 1 学校创设条件，激励老师开展各种形式的学习活动。 2 尝试开展年青老师“专题读书

23、”学习活动，营造老师专业学习成长的氛围。 3 利用学校宣扬栏，开设老师学习园地，定期张贴专题材料供学习，营造校内文化。 4 围绕“命好题”专题，组织好全体老师进行阶段学习与总结沟通。 5 定期召开班主任、年级组长、教研组长专题会议，联系实践，沟通学习，总结阅历。 2023年学校教育处工作安排范文最新4 遵循教化教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增加社会美誉度。 奋斗目标 教科研目标：老师担当省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表论文篇以上，获奖论文30篇以上，提高学生在

24、县级以上各类竞赛中的获奖面。 德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学会关切、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形成良好的学习、生活习惯，从而提高学生素养。加强班主任队伍建设，使每位班主任懂管理，会管理班级，使班级管理科学化、规范化。 工作支配及措施： 一、开展活动，加强师生对话，进一步和谐师生、生生、生校关系。 1、以活动为载体，让老师走到学生中去，引学生到老师中来，通过沟通与互动，加强师生对话，构建和谐、民主、同等的师生关系，努力把教学过程变成师生交往、主动互动、共同发展的过程。本学期，教育处每月支配一次整体性教研活动，各年级每个月要支配一次全年级活动，每个班级

25、两个星期支配一次全班性活动，活动方案以文本形式报教育处。 2、成立初中学生督导队，让更多的同学参加到学校日常管理中来，通过劳动增加对老师对学校的感情，通过参加提高对学校管理、决策的相识和理解。 3、创建学生论坛，创新班会课形式和内容，用好德育材料，内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以漂亮人为工作目标。 4、以“阳光体育活动”为切入，大力开展“每天熬炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优，强身健体。永铭感恩，打造“和谐校内”。通过开展一系列的活动，使学生学会对父母感恩，对师长感恩，对同学感恩，对社会感恩。关注心灵，打造“诚信校内”。制定并实施创建诚信校内

26、实施方案，使学生“学诚信知，说诚信话，做诚信事，当诚信人”，在家做诚信子女，在校做诚信学生，在社会做诚信公民，形成良好的道德自律和评价实力。 二、重视老师业务和技能的提高 要念好“三字经”：一是“学”，教育处将接着组织新课改学问的学习和培训，实行“走出去”（组织外出沟通、学习，参与各类培训）、“请进来”（聘请教化专家、名校同行讲学）；利用教研组活动时间，支配校内学科名师讲座；各教研组要制定、实施学科培训安排。二是“考”，接着组织以“新课改、新课标”为核心的老师业务学问考查或考试。三是“赛”，本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参与的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念，做到“六个一”，即

27、“开设一节公开课（观摩课、示范课或教改课），编写一份本学科试卷，制作一个多媒体课件，写一篇教学案例或教后记，读一本好书，撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的依据，记入老师专业成长记录。抓实三个年级学期过关考核。期末考均实行“优生数、均分率、定位率、优秀率、满足率”五个方面综合评估；结合年级、学科教学目标，进行纵比（同一老师看每次成果的进退）、横比（同一年级、同一学科看全县的位置，与县内同类学校的差距）；统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾，协调发展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标，实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”，拉开奖惩档次，本学期教研活动主要有

28、：开展老师基本功大赛（听、评、说、上）；分学科进行老师技能培训；优秀教案评比；优秀作业展；师徒结对工作；教学论坛等。 三、加强班级常规管理，建全班主考核机制。 1、出台莘亭初中部班级管理常规，对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求，建立规范有效的班级管理程序。 2、依据班级管理常规，出台莘亭初中常规管理量化评分表，从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面赐予量化评分，每天公布，月底汇总，对班级进行考核。 3、加强学生管理检查力度，使各项评分更为精确客观，改进班主任津贴发放方法，使考核更为科学合理。 4、组织学生仔细学习莘亭学生一日常规，对学生的学习、生活等日常

29、行为赐予明确的要求和详细规范，强化对学生的管理力度，明确对违规违纪学生的处理方法和程序。初一开展“行为规范与爱的教化”，初二开展“责任、自主与诚信教化”，初三开展“志向、健康与人格教化”等。 四、细化、强化教学管理，变更粗放式管理现状，提高教学质量 1、总结分析上学期成果，比照数据，找出差距，分析缘由，明确新学期努力目标，拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告，定出改进措施和安排。 2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和探讨，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。 3

30、、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要仔细记录，每天有专人查课，一天三次，老师小预备进入课堂，保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动，对老师教学工作进行反馈和监督，刚好对教与学作出诊断，以便整改。年级组协作教育处一月召开一次学生座谈会，学生代表和班干参与，刚好了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，一月召开一次教研例会，每周坚持集体备课两次；将“教学六仔细”落在实处，课堂一节一抽查，教案、作业教育处一周一抽查，一月一大查，教研组两周一检查，教育处刚好公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。 a）、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化

31、教学效果，努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练，考试科目为语、数、外、理、化。 b）、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求，念好“十字诀”。即：目标要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求： （一）备课方面的要求 1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班级、任教学科。 2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第-课时。 3、教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸

32、，每学科每周第一次集体备课确定教学内容，探讨重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课探讨教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未刚好上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。 4、教案项目要齐全。应具有的项目有： （1）课题。 （2）课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。 （3）教学目标：应包

33、括学问、实力、技能、情感等。 （4）教学重点、难点。 （5）教学方法：讲授法、谈话法、探讨法、合作沟通法、演示法、探究法等。 （6）教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。 （7）板书设计。 （8）教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延长。 教案是老师实施教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的基础上分课时仔细编写教案，讲评课也要备好教案。 各备课组在正常教学中，肯定要统一教学要求，统一教学内容，统一教学进度，同类班级统一作业布置，统一单元测试。 （二）上课方面的要求 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教

34、学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用40分钟，仔细上好每一节课。详细要求如下： 1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。 2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。 3、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双

35、边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。 5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、夯实教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。（1）教学语言精确、规范、简练生动，尽量用一般话讲课；（2）板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。 7、严格上课常规。（1）老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接

36、打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位；（5）爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 （三）布置和批改作业方面的要求 作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。

37、因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。详细要求如下： 1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 2、凡布置的作业，老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。 3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。 4、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完

38、整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。 6、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下： （1）、作业量： 语文：作文2周1次，小作每周1次

39、；数学：每周4次作业纸，每天有作业；英语：每周2次作业纸，教辅除外；物理：每周23次作业纸，每堂有书面作业；化学：每周23次作业纸，每堂有书面作业；政治、历史：每月3次作业纸；地理、生物：每两周1次作业。 （2）、作业纸评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷可以打分数。 （3）、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。 （4）、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。 （四）、听课要求 各教研组要组织教研组内各老师相互听课，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每周检查老师听课状况，并刚好公布。 1、教研组长、备课组长每周

40、听课12节，其他老师每周至少一节，每学期不少于20节。中干每周一次推门听课。 2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在教研活动中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。 五、以课改为重点，切实提高教研工作实效。 本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每门学科，渗透到每一位老师及教学的基本环节中。为此，我们将进一步加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，各教研组、备课组都要制订好安排，做好妥当支配，全体老师每周参与教研组活动一次，时间不少于1节课，教研活动形式可以有：教研组长打算

41、材料带领老师学习教化教学理论学问，进行说课或公开课的评课活动，沟通外出学习心得，教学论坛等。集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同探讨，集思广益。备课组活动的内容主要有： （1）比照教学安排，检查当前教学进度的执行状况； （2）明确本单元教学的目的和要求； （3）探讨教学内容中的重点、难点及其处理方法； （4）统一作业布置和单元检测内容； （5）检查总结前一阶段教学状况，找出教学中存在的问题并制定相应的改进措施。 备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教育处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处，以科研带动课改，以科研提升课改。 本学期主要活动支配

42、： 二月份： 1、班务、课务支配，学生报到注册 2、制订各类安排及活动方案 3、办理新生学籍、进出学生转学手续 4、学生常规教化，教学常规学习，老师技能培训 5、庆祝老师节 6、师生座谈会 7、开展平安教化周活动 8、“我爱我班”特色班级布置评比 9、常规月检查考核 10、月考、教学工作第一次督查 三月份： 1、开展听、评、说、上活动 2、学生心理健康教化讲座 3、月考、教学工作其次次督查 4、教学六仔细月检查 5、课件制作评比 四月份： 1、名师示范课 2、围绕“优化课堂、有效训练”为主题，扎实开展教化沙龙论坛 3、校田径运动会 4、我为学校、社区作贡献活动 5、师生演讲竞赛 6、教案设计竞赛 7、期中考试，期中总结，家长会 8、常规月检查。 五月份： 1、学生书画展。 2、学生数、理学问及英语口语竞赛 3、元旦歌咏竞赛 4、学生作业展览 5、教学论文沟通、评比 6、月考、常规月检查