2023年两位数乘两位数笔算乘法 (不进位) 教案.docx
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1、2023年两位数乘两位数笔算乘法 (不进位) 教案 新人教版小学数学三年级下册两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)教案 教学内容:三年级下册63页两位数乘两位数的笔算乘法(不进位) 教学目标: 1、使学生经历笔算两位数乘两位数乘法的计算探究过程,掌握两位数乘法的笔算方法。 2、让学生在尝试、探究、合作交流中获得对算理的理解,培养学生迁移类推能力。 3、培养学生认真审题、整洁书写、仔细计算等良好的学习习惯。 4、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的作用。 教学重点: 1、掌握乘的顺序 2、理解第二个因数十位上的数与第一个因数相乘时,积的末尾和第一个因数的十位要对齐。
2、 教学难点:第二层积的书写位置。 教学过程: 一、复习导入 师:同学们,你们喜欢看课外书吗?老师今天带来了一本猫武士,每本24元,一套12元。(出示图片及信息) 1.复习两位数乘一位数的笔算 师:如果只买2本,需要多少钱?你会解决这个问题吗?谁来列式? 生:242 师:如果用我们学过的竖式来算一算,你会吗?请每位同学在自己的练习本上算一算。(指一名学生板演) 师:说说刚才用竖式计算的过程(师在黑板上板书竖式并用彩笔画出箭头,强调从个位起分别每一位上的数,从竖式上可清楚的看到计算的每一步) 要想把这样的竖式计算正确,你觉得有什么需要提醒大家注意的吗? 师:买5本呢? 2.复习两位数乘整十数的口算
3、 师:(出示课件图片)如果买10本需要多少钱?会列式吗?(学生说老师列式,并算出结果)你是怎么计算出结果的呢? 生:先算241=24,再在末尾添上一个0,就是240 师:为什么要在末尾添上一个0 呢? 生:因为那个1是一个10,241=24是24个10就是240 师:买你们说得真好!其实知识之间是相通的,很多时候当我们遇到新的问题时,可以想办法转化成学过的知识去解决。刚才我们算出了买2本5本和买10本时分别需要多少钱。 3.引出两位数乘两位数 师:(课件出示图片)如果这一套12本都要买,需要多少钱?还能解决这个问题吗?怎么列式? 生:2412 师:这道题你能一眼看出它的结果吗?那我们先来估算一
4、下吧! 生1:把12估成10,2412约等于240 生2:把24估成20,2412约等于240 生3:把24估成20,12估成10,2412约等于200 生4:把24估成25,12估成10,2412约等于250 师:同学们真聪明,这都是我们估算的,可是谁估算的钱数最接近准确数呢?这就需要我们准确计算出2412的得数。今天这节课我们就一起来研究两位数乘两位数的不进位笔算乘法。(板书课题) 二、探究算法 1.独立思考,写出自己计算的结果 师:你能运用我们学过的知识来解决这个新问题吗?请在练习本上写一写自己的算法 2.小组内交流 师:写完的同学跟同桌说说自己的想法 3.全班汇报交流 师:下面我们一起
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