2023年二年级上学期美术教学计划8篇.docx

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1、2023年二年级上学期美术教学计划8篇 教学安排的制定是可以让自己很好的得到进步和成长的，教学安排是对我们今后的教学有很大的指导以及督促的作用的，以下是我细心为您举荐的二年级上学期美术教学安排8篇，供大家参考。 二年级上学期美术教学安排篇1 一、本学科教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意学生创建美和表现美的愿望。 二、本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。 (手工) 制作简洁的纸工

2、。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。 教学重点、难点： 1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴实力。 3、观赏儿童画及自然物，提高观赏实力。 4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。 5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 三、本学期教学措施 1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘

3、画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。 以上就是为大家供应的二年级美术教学安排，希望对大家的教学工作有帮助！ 二年级上学期美术教学安排篇2 本学期我校一年级采纳浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学安排如下： 一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。 二、教学内容分析： （一）全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。 （二）教学总目标： （1）了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动； （2）

4、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感； （三）教材中重点、难点（简要分析）：熟识美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活阅历，完成简洁的美术活动。 （四）教学措施：以知道视察入手，在实践中驾驭视察方法，并培育学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采纳小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。 三、教学进度表： 第一单元：1，走进新世界 其次单元：2，有形世界3，色调魔方 第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳 第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花 第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖 第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威猛的狮子 第七单元

5、：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物 第八单元：16，大气球飞呀飞，17，好玩的脸 第九单元：18，大家成为好挚友 基本上和人美版的差不多 二年级上学期美术教学安排篇3 一、 教学目标： 美术教化在培育人的艺术素养方面，尤其在培育学生的审美感受实力、形象思维实力、创建表现实力，在启迪心智、陶冶情操、发展特性和提高品行修养方面有其独特的功能。美术课堂教学要重视激发学生学习美术的爱好，寓学问、技能于爱好之中；淡化画种，以造型要术为基础，激励和指导学生敏捷运用造型要术及其规律，培育创新意识；培育学生运用造型要素与不同的媒介、用不同的方法来重新组合或进行创建的综合实力；学习运用形式美的规律来观赏、

6、表现、应用为一体，注意美术学科与其他学科的相互渗透。 二、 教学内容和要求： 本学期课程内容有四大主线构成，即造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏。 1、 造型要素 这一要素的内容主要支配在其次单元“排列与组合”中，如“形的平置和重叠”、“对称的形态”等，目的培育学生的空间想象实力。 2、 情意要素 所选的内容跟我们的生活亲密相关，如“欢乐的星期天”学生不仅可以画自己了解的学习生活，还可以绽开想象，把希望星期天怎么过的想法表现在画纸上。这部分是要让学生发挥大胆构思、想象丰富、色调改变的一些优点。破除他们畏难的心理，激发他们学习爱好。 3、 造型广场 有剪贴、折纸、撕纸、纸立体、纸玩具和泥工等

7、。折剪制作也融入了立体性，使学生思维有所开拓，制作手段有所创新。泥工也要求塑造立体形象，如动物、玩具。让学生在动手中获得学问，得到熬炼， 4、 美术观赏 本教材观赏部分支配了玩具作为儿童观赏的内容，有民间的、有现代的、有古朴的、有时髦的，通过观赏让他们更加酷爱生活。 周晓红 20xx.9 二年级上学期美术教学安排篇4 一、 本班状况分析 1、 基本状况 男生：15 人 女生：15 人 合计：30 人 备注： 2、 学生基础学问驾驭状况 l 本班班级纪律较好。 l 以前学习的美术学问和技能一般较为巩固，对于美的事物有爱好，有初步感受美表现美的实力 ，作画时初步养成了爱视察的习惯，对于物体形象有肯

8、定的目测实力和概括表达实力，对于绘画、手工有较大的爱好，能依据自己的感受大胆的描绘表现。 l 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达实力还停留在一年级的水平。 3、 学生的学习看法 学生们都能主动主动的投入到开心的学习当中来，都能仔细主动主动地参加，仔细视察，并大胆想象，并运用美丽的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并根据自己的喜好涂上美丽的颜色。 4、 班中优生状况 尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能依据老师的提示仔细视察、主动探讨、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并依据个人喜好填色。接受实力好的同学也能主动主动的帮助其他同学，从而达到共同帮助，共同进步的目的。

9、 5、 班中后进生状况 有少数同学接受实力较慢，没能刚好精确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及激励下都能执笔描绘。 二、 本学科教材分析 本册教材(义务教化课程标准试验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意学生创建美和表现美的愿望。 三、 本学期教学目标 (绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟识的、喜爱的内容。 (手工) 制作简洁的纸工

10、。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简洁的泥工模型。 教学重点、难点： 1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简洁的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴实力。 3、观赏儿童画及自然物，提高观赏实力。 4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。 5、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培育空间想象力。 四、 本学期教学措施 1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教

11、绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。 五、 教学进度支配表 周次 教学内容 课时 备注 1 谈话（让同学们谈谈暑假生活，与同学共享暑假趣事，然同学们尽早从暑假生活回到惊慌的一轮学习当中来。） 1 2 第一课：影子大王（1课时） 其次课：洒水成画（1课时） 2 绘画 3 第三课：自画像（绘画、纸工） （1） 自画像。 （2） 绘画自己宠爱的老师。 （3） 手工剪自己的属相“小动物的形象”。 （4） 为自己设计信息卡。 4 绘画 纸工 4 第四课：漂亮的昆虫 （1） 绘画自己喜爱的昆虫。 （2） 手工制作昆虫。 2 绘画 纸工 5 第五课：神鸟变树 （1） 绘画七彩树。 （2

12、） 彩纸剪帖画（树）。 2 绘画 纸工 二年级上学期美术教学安排篇5 一、所教年级学生现状分析： 二年级共有200多个人，分四个班级。经过一学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的特性，在主动的情感中提高了想象力和创建力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的改变与魅力。提高学生的审美意识和审美实力，增加对大自然和人类社会的酷爱记责任感，发挥创建美妙生活的实力。 二、本册学问系统和结构。 本册教材分造型.表现、设计.应用、观赏.评述、综合.探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种

13、多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 三、教学目的和教学重点、教学难点。 目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培育学生对的美术素养和爱好，丰富学生的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导学生艺术创建潜力、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。 四、教学措施： a、遵循审

14、美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 b、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。 c、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 d、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 e、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 五、教学进度： 略 二年级上学期美术教学安排篇6 一、学情分析： 二年级学生因入校刚刚一年多，年龄

15、较小、活泼好动，留意力易分散，自控实力差。行为习惯有待加强培育。经过一年多的培育，不少学生美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注意激发学生美术学习爱好，处理好审美教化、思品教化、实力培育和双基训练的关系，培育学生的形象思维实力，发展学生的创建力。 二、教材简析： 二年级采纳人教版义务教化课程标准试验教材第四册。该教材注意将视察实力、想象实力和表现实力的发展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践实力的培育。注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。该教材课程总数为20

16、课，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于学生学习爱好的培育。 三、单元重点、难点分析： 观赏重点： 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生酷爱绘画艺术，酷爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点： 1、提高学生自主观赏的意识和实力。 绘画重点： 1、发展学生想象力、创建力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。 2、启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。 难点： 1、激励学生大胆想象、创建，真实的表现出自己的真情实感。 2、引

17、导学生细致视察生活四周的事物，细致、充分地在作品中表现出来。 手工重点： 1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。 难点： 1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。 2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 四、教学尝试： 小组合作学习中，学习习惯、意识的培育。 五、教学措施： 针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热忱和自主性。 2、培育学生良好的美术学习的习惯。 二年级上学期美术教学安排篇7 一、学生状况分析 本册教学对象是二年级一期学生，有以下特点： 1、学生有深厚的

18、绘画爱好。 2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力，能进行完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 （一）、全册共22课（河南部分3课），教材编排方式较一年级教材有所变更： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。 2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文（文学）学科的综合。如第10课是美

19、术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文（文学）学科的综合，第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。 （二）、各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进行教学参考和学生自学。 三、教学目标 、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，培育学生酷爱美术的情感。 、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 、激励学生视察生活、观赏美，能用简短的话

20、语大胆表达自己的感受。 、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，发展学生综合解决问题的实力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 教学难点：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。 五、教学进度： xxxx 六、教学措施： 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生绽开想象，通过比较的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力，主动为学生创设

21、有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和发展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 二年级上学期美术教学安排篇8 一、学生状况分析 经过以前一年多的学习，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。 2，运用

22、多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3，培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。详细有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行观赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点，激发学生表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光视察生活。有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容，让学生感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民酷爱的情感等。课程以培育学生的求新、求异为目的，形式

23、多种多样，给学生很大的发展空间，满意各种学生创建美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育学生的创建性思维。 2，在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。 3，进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。 4，提高学生观赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点： 1，想象实力的培育和动手操作实力的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步培育，动手实力，立体造型，空间想象力也有所发展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对学生美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。 2、要求在构

24、图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、学问教化要点 (1)对各种自然平面形进行相识和感受。 (2)运用困难平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，帮助学生相识对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光。 2、实力培育要点 (1)激发学生视察生活、自然的爱好。初步培育留意力和视察力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的形态，画精彩彩显明的

25、画面。 (3)娴熟运用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 (4)培育学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏。 3、审美教化要点 (1)通过观赏我国闻名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义教化，酷爱家乡、酷爱祖国的大好河山和自然风光。 教学内容及进度支配 周次 教学内容 课时 1 影子大王 2 2 洒水成画 2 3 自画像 2 4 漂亮的昆虫 2 5 神鸟变树 2 6 听听画画 2 7 小蝌蚪 2 8 奇妙的画册 2 9 大嘴巴 2 10 童话屋 2 11 摇滚小精灵 2 12 红灯停绿灯行 2 13 捏泥动物 2 14 请你告知我考试 2