2023年义务教育标准化学校自查报告（精选多篇）.docx

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1、2023年义务教育标准化学校自查报告（精选多篇） 推荐第1篇：义务教育标准化学校自查报告 磐石中学义务教育标准化学校自评报告 根据浙江省农村学标准化学校评估验收评分细则，我校组织人员对我校情况进行自评汇总，现将情况汇报如下： 一、学校概况 磐石中学坚持走创办人民满意学校之路，努力探索，不懈追求，树立以学生发展为本，以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观，发挥教育教学的优势，通过多种形式的办学模式、活动系列化的德育工程、生动活泼的学科教学、丰富多彩的课外活动，让每一个学生都得到适合其特点的最优化发展，为学生的终生发展奠定主动学习和主体人格的坚实基础。学校先后评为“乐清市文明单位”、“乐清市

2、绿色学校”、“乐清市综合治理先进单位”等先进荣誉称号。 二、评估标准自查情况 详见浙江省义务教育标准化学校评估表 三、自评结果 通过自评，其中二项需要整改。 自评结果：达标 通过自评，我们认为：磐石中学各项条件均达到浙江省义务教育标准化学校的要求。 磐石中学 2023年1月9日 推荐第2篇：义务教育标准化学校建设自查报告 义务教育学校标准化建设自查报告 鞍山市华育学校 2023年6月 根据省政府关于基础教育强县（市区）暨县域义务教育均衡发展督导评估验收办法的要求，我校本着实事求是的态度，从义务教育学校（初中）标准化建设方面进行了认真而全面的自查自评工作，现将具体情况报告如下： 学校位于鞍山市铁

3、东区山南街11号，始建于1996年，占地面积41848.31平方米。前身是一所“公办民助”的走读全日制学校，2023年8月根据国家教育政策要求，转制为义务教育公办学校。 学校现有教职工159人，其中专任教师116名，28个教学班，学生1226人。建校18年来，无论教学体制发生怎样的转变，历任领导班子始终秉承“让每一个生命都精彩”的办学理念，本着“德高、孚众，业精、诲人”的教风，“厚德、笃学、勤谨、拓新”的校训，乐学、会学、勤学、博学的学风，脚踏实地地开展各项教育教学工作。 在本次自查中，学校得分77分，失分3分。 一、学校管理 该项共20分，得分为20分。 （一）管理制度： 学校建立了校务委员

4、会，建全了教职工代表大会制度，每学年初制定学校的本年度发展规划和工作计划，并在校务委员会的监督管理下制定各部门的管理制度及工作计划。每学期初的教工大会由校长进行工作计划的部署，学期末进行总结。几年来，我校根据教育形势的发展、学校校情的变化，不断修改、完善了教职工考核方案、考勤细则、教学成果奖评选方案、名师评选方案等各项规章制度，全面实行校长负责制，各年段教学副校长实行目标管理，各负其责、各司其职，实现民主、人文化管理，构建和谐校园。 （二）德育工作 学校所有在校学生均实行电子学籍管理，由专任教导处干事徐月同志负责，学校还成立了德育办公室，由陈丽华主任牵头，下设德育干事两名，根据三位一体的德育工

5、作方案，结合学校实际工作需要，对学生进行德育教育。近年来，学校以家长学校为依托，实行家校合作的新方式，建立家长学校和基地，定期对学生家长进行教育指导。从德育办到班主任再到科任教师，每一环节都有相应的德育工作方案，对一些特殊学生实行了“教师学生一对一”的指导。 （三）教学工作 按照国家和省定课程计划，每学期开足开齐课程。建立建全教师听评课制度华育学校教师备课上课制度、华 1 育学校教案检查制度等各项教育教学常规制度，有效地保证了教育教学科学有序地进行。学校先后开发了以第二课堂为阵地的校本课程，构建各年级各学科校本课程体系，由各学科教研组长牵头，制定本学科校本研训制度，间周进行一次校本教研活动。全

6、校任课教师均参加教学改革研究。学校还建立了教学设备分类手册，专人专管，由教导处负责整理录入。 （四）后勤工作 华育学校的后勤管理制度健全，所有食堂工作人员均持健康证上岗，定期体检。财务管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围和标准，实行“收支两条线”管理，纳入财政预算管理的收入全额上缴，严格按照年初财政批准的预算支出。对学生代办费的收取我校实行“事先公示、一次收取、专项使用”，并定期在校园公示板公布审计结果，接受社会各界的监督。 （五）安全工作 学校完善了安全管理组织机构，由副校长耿鹏负责，制定了上至学校下到班级的安全组织机构，制定全校师生参与的应急预案，以学校的宣传栏、校园网为主要阵地，对学

7、生进行安全教育，每学期组织一次安全演练活动，并列入班级的量化考核成绩。 二、队伍建设 2 该项共10分，得分为9.5分。 （一）班子建设 班子成员均具备本科以上学历，中学一级以上职称、5年以上教育教学工作经历，岗位培训合格证书。其中校长任东霞为研究生学历。班子成员每学期听课都在90节以上，主管教学的副校长人均听课在100节以上，并参加每个教研组每周一次的教研集备活动。国家级、省级、市级等教育科研课题均由中层干部以上领导牵头，班子成员明确分工，责任落实，在校长负责制下各自参与教育教学管理，每周一次的校长办公例会集中解决教育教学管理的各项工作，民主决策，大大节省了时间，提高了效率。 （二）教师队伍

8、 截止2023年9月，华育学校有专任教师122名，从年龄结构上来看，35岁以下教师45人，占专任教师总数35.2%。专任教师中，中学高级教师63人，占专任教师比例的52%，中学一级教师42人，占专任教师比例的34%，助理级及以下教师17人，占专任教师比例14%。区级及以上教学骨干19人。专任教师学历均为本科及本科以上，达标率为100%。98%的教师所学专业与所教学科一致。90.2%教师取得了国家教育技术能力教学人员合格证书或英特尔资格证书。 存在的问题是：有个别违反中小学教师行为规范的教师被上级主管部门通报批评。 三、教育质量 该项满分10分，得分9.5分。 （一）普及率与合格率 学校的年辍学

9、率为0，义务教育完成率达100%，毕业生合格率100%，毕业生升入高中阶段的升学率在98%以上。重点高中升学率达到50.3%。 （二）体质健康 学校每天开展两次“阳光体育”大课间活动，86.3%的学生经过锻炼，均达到国家学生体质健康标准。并获得“全国落实中小学每天一小时体育活动现场研讨会”优秀组织奖。间周开设学生的心理健康教育和身体健康教育课，由校医杨韩光主讲。常见病发病率低于2%，近视眼发病率为4.83%。 （三）办学特色 华育学校是一所有着优秀体育传统的学校， 2023年承办全国体育大课间现场会，被评为全国落实中小学生每天一小时体育活动现场研讨会“突出贡献奖”和“最佳组织奖”。 学校秉承“

10、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动。每天二次大课间，进行广播操、武术操、绳操及队列训练，并与音乐完美结合，让体育以艺术形式走进学生心田。每名学生至少掌握了两种以上体育技能和技巧，学生体质健 4 康合格率达到86.3% ，老师们也把体育运动当做一种习惯。阳光体育让全体师生走向操场，走进自然，运动的身影遍布了学校的每一个角落。 学校各种体育训练队蓬勃发展，以柏剑为核心的马拉松长跑队是我校体育运动的升华和缩影，这支从校园走出的非专业学生训练队在全国享有较高声誉。他们在国内外大型比赛中多次获得荣誉：2023年大连国际马拉松接力赛第三名、北京国

11、际马拉松半程赛第三名、2023年荣获丹东国际马拉松半程赛冠军和季军。为我校培养一大批国内外体育特长生, 为上级学校输送了大批优秀学生。 开展特色体育活动已成为我校工作的重要组成部分，成为推进素质教育的突破口, 有力地推动了学校特色的不断发展。 存在的问题是：近视眼发病率控制不理想，近视防治工作有待加强。 四、办学条件 该项共40分，得分38分。 （一）校舍面积 学校占地面积41848.31平方米，生均占地面积33.2平方米。建筑面积19323平方米，生均建筑面积15.3平方米。实现校舍楼房化。教学及辅助用房8803平方米，生均7平方米。 （二）普通教室 学校有标准教室45个，每间68平方米，内

12、有可升降桌椅，配有广播、多媒体设备，班内可上网查阅资料，所有学科教师均可随时使用多媒体设施上课。配有图书角、学生储藏柜、班级清洁柜的等设施。每位教师使用面积4.2平方米。 （三）理化生实验室 实验室：9个 （每间98平方米：物理 3、生物 3、化学3），各98平，仪器室：4个（物理 2、生物 1、化学1），准备室：4个（物理 1、生物 1、化学1），生物标本室一个，化学药品室一个，装备均达到辽宁省初中理、化、生教学仪器配备标准，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （四）地理教室 总面积68平方米，正在改善建设中。 （五）艺术书法教室 美术室（艺术室）：3个（各68平方米），音乐教

13、室：4个（各68平方米）。 装备均达到辽宁省初中音乐（美术）教学器材配备标准，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （六）语言教室 使用面积308平方米。进行电子阅读和英语听力训练， 6 培养语言表达和交际能力。符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （七）体育活动场所 体育运动场馆总面积15029平方米，生均11.95平方米，体育馆：1个 （864平方米），体育器材室68平方米，田径场为标准塑胶场地，篮球场、排球场、器械体操区建设和设备达标。 （八）计算机教室 微机室：大型电子阅览室308平方米全方位对学生开放。人均生机比6.7：1，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规

14、范相关要求。 （九）综合实践活动室 使用面积两间共136平方米。装备均达到辽宁省初中综合实践活动教学器材配备标准，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （十）科技活动室 活动室二间各68平方米。可以进行电脑组装和维修，设计软件的主题活动，并进行最新模式的信息化教学探讨。 （十一）多功能教室 262.5平方米，设施设备齐全，功能完备。符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （十二）图书馆 7 图书阅览室：1个（400平方米），藏书室：1个（200平方米），采取了电子查阅借阅系统，达到省级示范校标准，纸质图书51291册 ，生均40.77册，电子图书12万册。电子期刊2万多种

15、。图书管理员经过专业培训持证上岗。符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （十三）心理咨询室、活动室 心理咨询室：1个 （23平方米）。活动室二个，一个面积68平方米的心语室和60平方米的发泄室，针对学生年龄特点和心理问题，有效开展咨询和活动，减缓学生学习压力和情绪。装备均达到辽宁省初中心理咨询室器械设备配备标准，符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （十四）卫生（保健）室 卫生室：1个（23平方米）。可以在校内进行心理和生理卫生教育保健工作。装备均达到辽宁省初中卫生保健器械设备配备标准，符号符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （十五）体质测试室 测试室2个

16、，共136平。有齐全的器材和，功能比较完备。完成体育测试工作。 （十六）多媒体录播教室 初步建成，正待全面完善。 （十七）卫星接收室 8 设在计算机辅房内。具有相关的卫星信号接受、卫星数据处理接受等专业设备，功能完备。 （十八）网络控制室 网络主控室1个（68平方米）。配有空调，设施设备齐全，功能完备。符号符合辽宁省义务教育学校教育技术装备规范相关要求。 （十九）安防监控室 安防监控室二个，分别10平方米和35平方米，设在教学楼一楼正厅处。监控系统覆盖全校五十一处重要场所。工作制度健全，人防、技防、物防达到省级标准。 （二十）办公用房 教学办公室：6个，实现师机比1：1，完全实现现代化网络办公

17、。行政办公室14个，广播室1个，会议接待室1个，德育展室1个，总务仓库1个，维修管理室1个、配电室1个，传达室1个，值宿室1个。 （二十一）生活服务用房 教工食堂：1个(129平方米，可容纳教师150人就餐),学生食堂：2个(800平方米可容纳1200人就餐）。消毒制度健全，并得到贯彻和落实。配电室、水冲厕所等生活用房齐全，功能完备，满足教学的第一需要。 （二十二）校园环境 校园文化环境上，学校突出传统文化气息，注重厚德载 9 物、大气沉静的校园文化建设，将自然景观、人文景观、现代风格与古典儒雅有机融合，让每面墙壁都说话，每个景点都育人。学校的每一楼层均有不同的文化教育主题，以传统文化贯穿其中

18、，孔子、孟子等儒家先哲的图像、弟子规等儒家文化经典都在校园里随处可见，主楼一楼设有“灿若星河，熠熠生辉”教师风采栏，二楼设有艺苑寻芳学生书画作品展。室外的橱窗和墙报流淌着文化，洋溢着文明向上的气息，溶入心田，过目不忘。古代经典文献师说、弟子规、出自论语的和而不同、泰而不骄、博学笃志、切问近思等，处处体现了华育人和谐向上，博文约礼、笃学厚德的校园文化。教育充满了思想，思想充满了智慧。校园文化的魅力，成为学校发展的不竭动力。校园文化彰显办学特色。学校绿化面积4680平方米，每生平均3.7平方米。 （二十三）教育技术装备 学校教育技术装备达到辽宁省初中教育技术装备标准，符合辽宁省义务教育学校教育技术

19、装备规范，管理上用辽宁省义务教育学校教育技术装备管理细则统领学校工作。做到制度化、科学化、人文化。 学校已完成装备管理信息数据输入，并纳入“辽宁省教育技术装备网络化管理系统”。 学校教师多次参加省市级自制教具研发和交流活动，并取得优异成绩。 10 生均教学仪器设备为528元。 存在的问题是：生均体育运动场馆面积不达标，地理设备未达到数字化、多媒体录播教室正在建设中，不能完全使用。自制研发教具仍然要着力提高科技含量，生均教学仪器设备投入还有待提高。 建校以来，在上级政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，学校实现了教育教学管理、德育、后勤卫生等各方面的跨越式发展，变约束性机制为引领性机制，用制

20、度的完善保证学校发展的科学性、合理性。在良好的制度保障下，实现人尽其才的公平机制，并将制度内化为学校每一个成员的言行；坚持管理“人文化”，领导班子增强生命意识，展现人文关怀，形成尊重、平等、宽容、接受的生命性关系，在制度中彰显“尊重”的理念和“人本”的核心；从强调常规管理转向注重创新管理，从强调有形资产的管理转向注重无形资产的管理。 近年来，我校先后取得了全国科学教育实践基地、全国落实中小学生每天一小时体育活动现场研讨会突出贡献奖、辽宁省中小学图书馆示范校、鞍山市教育国际交流协会会员单位、鞍山市文明学校、鞍山市现代技术实验校、鞍山市拥军模范单位、铁东区安全工作优秀达标单位、食堂管理工作先进单位

21、、铁东区教育系统信息宣传工作先进单位等荣誉称号。 11 我们将借创建辽宁省基础教育强区的东风，全面自检自查我们的工作，继续发扬华育学校的优良传统，本着均衡发展、全面提高的原则，以特色求生存，以特长谋发展，为推进我区的教育发展贡献自己的力量。 推荐第3篇：小学义务教育标准化学校自查报告 小学义务教育标准化学校自查报告 时间：2023年05月10日 来源： 作者：第一文秘 点击数：145 文字大小：大 中 小 打印此页 【简介】你所阅读的文章是由第一文秘为你提供： 小学义务教育标准化学校自查报告 #为贯彻落实自治区教育厅关于做好义务教育学校标准化建设规划(新教基办XX19号)和XX义务教育学校办学

22、基本标准（试行）（ 【关键字】：小学义务教育标准化学校自查报告,自查报告,自查自评 【所在栏目】：自查自评 【正文】： 小学义务教育标准化学校自查报告 #为贯彻落实自治区教育厅关于做好义务教育学校标准化建设规划(新教基办XX19号)和XX义务教育学校办学基本标准（试行）（新教基2023X号）文件精神，根据创建义务教育标准化学校实施方案，我们认真地进行了自查，现将自查自评情况和整改方案作如下报告：￥# 一、学校概况# XX学校创建于XX年XX月，位于和XX的交通要道上，校园总占地面积X亩，建筑面积XX平方米，于2023年2月13日，和X中心小学合并，命名为XX学校，是一所走读寄读相结合的农村学校

23、，其中住宿生X名。校园绿化率达10.6%以上，现有现X个教学班，X名学生，教职工6X名，专任教师学历合格率为X%。学校在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导和大力支持下，通过全体师生的共同努力，学校取得了较好的成绩，硬件设施不断完善，办学水平不断提高 二、评估标准自查情况 1.学校标准建设 学校位于XXX村4组，周围都是村庄和农田，环境幽雅，学校里面主要分为三个区：教学区，生活区，运动区，布局合理，绿化面积广，环境卫生优美，符合规范要求的校园总体建设规划。 自查结果：达标 2.教学装备现代化 学校拥有普通教室20个，仪器器材室1个；音乐室1个（1个舞蹈室）、美术室1个；计算机教室1个；实验室

24、1个。多功能教室1个；图书室1个；每个教室内都配有多功能教学设备；足球场正在修建中。教师办公室3个，广播室1个，会议室1个。生活服务用房：师生食堂1个（可容纳X人同时用餐），学生公寓1栋。 自查结果：达标 3.教师队伍专业化 学校现有教师59人，学校专任教师全部具有教师资格，学历达标率100%，能用双语教学教师有60%，学校领导干部要不断地更新教育思想和教育观念，用新教育理念和新教育理念教育人，增强自身的业务素质，用过硬的教学能力影响人；坚持每周进行双语学习，业务学习，组织教师集体备课，坚持每个月进行一次公开课展示，评比活动等。 学校有稳定的教师专业发展培训制度和健全的培训考核制度，每年参加并

25、完成规定学时集中培训的教师人数达到教师总数20%以上。 自查结果：基本达标 4、学校管理规范化 加强学校管理，建立和健全学校各项规章制度，制定符合学校实际的长期和短期发展规划，严格按照规章制度办事，高度注重校园安全教育工作，经常加强对学生进行安全教育和安全技能演练，增强学生的安全意识，提高师生自护自救能力，杜绝安全事故的发生。校内食堂设施及卫生状况符合要求。 5、教学质量优质化 牢固树立“以德从教，创新施教”的观念，坚持以课堂为中心，加大课堂改革力度，构建“自主，合作，探究”的课堂模式，促进课堂水平的提高；坚定“全面打好基础，发展爱好特长”教学指导思想，坚持集体备课和单元测试过关练习，加强教学

26、过程管理，提高教学质量。每个月进行一次利用多媒体课件教学的公开课，一学期一次优质课比赛。对于新教师，实行“一带一”。 自查结果：达标 6、落实办学经费，加强财务管理 对于学校的所有学生，进行了家庭状况摸底调查，家庭困难的学生，免费提供食宿，并且按照规定标准得到落实，家长和学生都很满意。教育经费都备有有详细的账目。 自查结果：达标。 今后发展方向 一、总体目标： 面对新的更高的要求，从当前学校发展的实际和全面育人的要求出发，经过五到八年的努力，力争把XX学校办成师资质量优良，教育质量上升，双语办学特色明显，管有风格，教有特点，学有特长，力促学校和谐可持续发展，并在县市内外有一定的影响力。 二、发

27、展目标: 1、在教育教学方面：一是管理制度进一步现代化、科学化、程序化管理方式进一步更新，实现校园管理法制化。真正形成“勤奋、守纪、求实、创新”的校风，形成“进德修业，科学严谨；教书育人，务实高效”的教风，形成“虚心求救，刻苦钻研，一丝不苟，持之以恒”的学风。二是学生真正学会做人，学会学习，学会生活，学会健身。培养良好的生活习惯、学习习惯、高尚品行并成为学生的自觉行为。教师真正作到既教书又育人，全员自觉遵守规范。三是办学水平进入全县学校前列，达到“教育现代化”级学校。四是教学成绩进入全县镇级学校前列，教科研有成果，在县、市级推广。 2、在队伍建设方面。一是教师高度重视教育观念的更新，适应新课程

28、的实施。二是县级骨干教师达到15%，市级学科带头人达到3%，100%的教职工会使用计算机。三是教职工党员数达40%以上。四是实现全员竞争上岗，真正建立起“有德有能者上，平庸无功者让，德差才劣者汰”的用人机制，形成一支品德优良，技能过硬，开拓进取的干部队伍。 三、主要措施： 1、启动“三大工程”：一是“德育实施工程”。加强师德建设，提高员工思想政治素质。加强德育队伍建设，提高德育工作的实效性。加强教育管理干部队伍建设，提高干部在群众中的示范性。二是“师资建设工程”。加强青年教师的培养措施和力度，加强以骨干教师和“实力派”教师的培养措施和力度，加强干部队伍和后备干部队伍的培养措施和力度；三是“校园

29、建设工程”，着力校园硬件建设，实现校园建筑整体美。着力文化长廊、师生佳作装饰建设，营造校园艺术美。着力和谐人际关系建设，营造校园文明美。 2、实施以人为本为前提的“三制”管理。一是逐步推行全员竞争上岗（含校级干部）；二是推行工作岗位责任制及责任追究制；三是推行工作过程与工作实绩奖惩制。 3、营造四大环境。一是“规范管理、开放教育”的育人环境，二是“尊重每一个人，发展每一个人”的人际环境，三是“团结协作，奋发向上”的人文环境，四是“净化、美化、绿化”的校园环境。 4、坚持以德立校、依法治校、民主理校、勤俭办校、科研兴校、质量强校为基本内容的办学思想。 5、坚持“享受教育，和谐发展”的办学理念。

30、XX学校 二零一二年三月二十日 推荐第4篇：中学义务教育标准化学校建设自查报告 中学义务教育标准化学校建设 评估验收自查报告 为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。根据长治市义务教育标准化学校建设评估验收实施办法及长治市义务教育标准化学校建设评估验收标准，结合我校实际，对学校办学条件、学校管理、教育教学等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下： 一、学校概况 学校创办于1958年，学校占地面积近21124平方米，建筑面积6645平方米。现有教职工45人，其中本科以上学历有23人

31、，专科学历达22人，学历合格率达100，中教高级教师1人，中教一级教师13人，学校现在7个教学班，在校人数263人。 学校视教育教学质量为生命，多年来始终以教育教学为中心，内强素质，外塑现象，坚持“三个一切，两个成功（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；教师和学生都获得成功）”的办学宗旨，秉承“育人为本，成才为志”的校训，“全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量”的办学理念，让学生“学会做人，学会学习，学会生存”为培养目标，坚持“依法治校，以情感人，科研兴校”的管理思路，为服务区适龄儿童提供优质的教育服务。 学校在上级部门和社会各界人士的支持和关爱下，硬件办学设施不断得以完善，

32、学校现配备了多媒体教室7个，电脑教室1个，电脑36台、图书室1个、实验室2个、仪器室2个，音体美器材室1个。近年来，随着改革的深入，学校极其重视校本教研。各教师每学期都要进行公开教学，然后组织公开评课，说课，针对教学中存在的问题，不断探索，总结经验，形成了切实可行的教改方案，应用于日常教学和管理。学校每位教师每学期至少写一篇教育教学论文，教研组也开创了集体备课模式，为有教学疑问的教师开辟了解疑答惑的平台。 我校坚持以评促建，以评促改，评建结合。在自评工作过程中，学校成立了以校长为组长，领导班子及部分教职工代表参加的自评工作领导小组，并进行了具体分工，通力合作。在县教育局的直接领导下，我校组织全

33、体教职工认真学习了教育方针，学习了长治市义务教育标准化学校建设评估验收实施办法及长治市义务教育标准化学校建设评估验收标准，按照自评原则，制定了标准化建设方案，坚持评建结合，扎实工作，切实促进了学校整体工作。 1、规划布局方面 我校严格遵守党和国家关于教育的方针、政策，认真执行教育法律法规，办学目标明确，规划布局充分征求教职工意见，结合校情进行整体设计。 2、办学条件方面： （1）办学经费：财政预算内经费实现了逐年增长，学校教师工资中省市规定的政策性津贴列入财政预算，落实到位，没有挤占、挪用公用经费的问题。办学经费逐年增长。所拨专款专用，办学条件得到极大的改善和提高。 （2）校园校舍：学校占地面

34、积21124平方米，学校建筑面积6645平方米。学校无D级危房。为增加校园文化氛围，写了激励学生成长的标语，在楼道挂了名人画像和名言警句。 教学设施配置：在各级政府的关心和支持下，学校设置了理化生实验室并配置了相关仪器，实现了班班通。现在的理化生等各类教学仪器和实验设施配备基本达到了标准，数、理、化、生、地等学科教学用具或器材满足教学的需要。设备完好率和使用率均达到90%以上。近年来师生办公、学习、生活条件得到了极大的改善，学校面貌焕然一新。 （4）信息技术装备：学校接入教育城域网，配置了校园广播等系统，学校建有微机室1个、多媒体教室7个，配备计算机36台，全部计算机上网，接通远程教育系统，整

35、个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。 3、教育教学方面： （一）继续深化课程改革，致力提高课堂教学效益。 （ 1）、开足开齐了各门课程。 （2）、每位教师严格执行课程计划，上足上好每一堂课，任何一位教师都按照课程表严格执行，不得擅自调上其它课。教师们提高了认识，外出或缺席无论是因公因私都事先与教导处协商调课方案（特殊情况例外），。 （3）、继续加强了对学生良好学习习惯的养成教育。 是认真上课的习惯：做到三到位三积极，即上课铃响，学生到位，学习用品到位，学习心思到位：积极听讲，积极动脑，积极交流。 是认真做作业的习惯：做到三统 一、三及时、三用心、一开放，即统一薄本，统一

36、格式，统一要求；及时摘记作业，及时巩固练习，及时改正弥补；读题用心，做题专心，检查细心；开放地让学生有自主选择做题的权利和习惯。 （4）、以评价、奖励教师常规为重点，进一步抓好教学工作。 学校制定了比较科学的、可行的、公正的教育教学常规制度，严格常规检查，专人负责，每月进行了统计公示，考核结果参与绩效工资核算。 拟订好教学计划，精心修改集体备课教案，有步骤地、创造性地构思、书写好每一课时的教案，导学案。具体做到：备教材，备学生；精心设计师生互动内容，面向全体学生，讲导练用相互结合，使学生会、熟、巧，不同程度得到提高。经过校本研训大家拓宽了教学手法，提高了业务能力。一些中考中存在的困惑和学科知识

37、在活动中得到了解决。 上课是教师教学的中心环节坚持做到以下四点：首先合理安排教学层次，严格课前、课始、课中、课终、课后的环节管理；二是加强对学生非智力因素的培养，激发和培养学生的学习动机、学习兴趣和学习专长；三是改革教法，优化教学方法，培养创新意识，今年秋季开始用导学案，采用“兵教兵”“兵带兵”的方法，效果很明显；四是改进教学手段合理地灵活地结合使用，多媒体辅助教学适时进课堂，春季、秋季轮讲全部采用多媒体教学。 认真及时地布置和批改作业，做到作业格式正确，难易适度，题型多样，富有启发性、创造性，批改符号准确，批语等有关文字符号清晰简洁。 认真辅导，面向全体学生，既重视了差生的转化，又注重了优生

38、的指导，从而有效地提高班级及格率和优生率。班主任老师也主动协调各科，教师们积极配合，着力提高班级的合格率，优生率。 学校加强各学科活动类课程的管理，我校组建了学科兴趣活动小组，由专职教师负责开展。 （二）加强教学常规管理，向管理要质量。 （1）、本学期开学初，对教学常规考核制度作了进一步修改和完善，使之更加具有可操作性。 （2）、加强教学研究课，采用一人主讲，共同讨论，大练兵的形式开展活动。一年来共上公共课、“推门课”90节，有效的沟通和交流，促进了教师的教学工作有效开展。 （3）、加大检查力度。把教师的教案周周查和作业随机查作为常规教学重点来抓。采用定期检查与抽查相结合的形式，检查后做好了记

39、录，写出改进意见，采用商谈的形式与教师、进行沟通。 （4）、教导处校委会领导加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当天与执教教师交换听课意见。 （5）、重视学科质量的过程管理，分管领导督促检查教师认真、积极、及时做好平时的检测、分析、调控等工作，测查情况与绩效工作挂钩。 （三）以课程改革为动力，提高教师的综合素质。 （1）、加强基本功的训练，提高教师的素质。教师节举办了书法竞赛，评选了优秀教师6人。 （2）、继续推行使用普通话。营造人人说普通话的浓厚氛围，逐步培养学生自觉用普通话进行口语交流的良好习惯。 （3）、加强教育教学理论的学习，勤摘记，促观念更新。采用学校统一组织与教

40、师自主学习的形式，每位教师每学期完成至少2本以上学习心得体会笔记。 （4）、提高信息技术在课堂教学中综合应用的基本功。 （5）、组织各种形式的教研活动，在活动中提高教师（特别是青年教师）的课堂教学能力。我们加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加学校及上级业务主管部门的活动。每次教研活动做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是从心得体会中选出一定价值的文章，积极组织投稿，四是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。 （6）、规范了电教工作发挥现代信息技术教育的作用。 电教工作做到有计划、有总结、形成管理制度；设施、设备得到充分利用，

41、搞好借还、使用登记。在教学实践中，做好了图书室的开放和管理，发挥了学校图书报刊的功能，管理使用好学校的远程教育资源，使它们为教育教学发挥最佳的作用，最大程度地发挥其对教学工作的辅助功能。 4、队伍建设方面： （1）干部队伍建设： 我校现有校长1名、副校长4名、教导主任（兼）、政教主任、总务主任各1名，学校领导班子年龄结构合理，全部大学本科学历，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，均能胜任12门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。我校领导班子一贯奉行“民主、廉政、团结、务实、创新”

42、十字方针，班子成员切实加强制度建设，作风建设，推行政务公开、民主评议。制度面前，人人平等，班子成员决不搞特殊化，凡事都要走在教师前面。每月的工作都能做到工作前有计划和部署，工作中有措施和落实，工作后有核实和反馈。 （2）教师队伍建设： 我校现有45名教师，中学高级教师1人，中学一级教师13人，本科学历教师23人，专科学历教师22人。专职体育教师1人，专职音乐教师1人，兼职美术教师1人。全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力量。 三、找准问题，明确方向，继续努力 多年来，我校全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，践行“以人为本，因材施教

43、，以德为纲，依法治校”的办学理念，取得了一些成绩。但我们也清醒地看到一些问题须要在今后的工作中认真地加以改进。 存在的问题 1、由于城市化进程的加快和各种历史原因，造成目前生源素质不高，给学校发展带来一定困难，如何摆脱困境，实现良性循环，还有许多工作要做。 2、需要配备专职的音乐、美术教师。 3、在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。今后学校在教师培养培训以及引进上道路还很长。 4、学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上深化。今后的打算 1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。 2、不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。 3、加强师资队伍建设，为教师发展搭建

44、更广阔的平台，促进教师是专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。 4、由于学校硬件建设的实际困难，学校将努力争取社会的力量，争取上级领导的支持，使学校在现有基础上再上一个新台阶。 5、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效。同时在学校各项内涵文化建设上下功夫，争取形成有自己特色的整体学校文化，把李高中学办成当地的窗口学校，为百姓造福，真正实现教育的均衡发展。 学校的发展离不开政府和教育主管部门的大力支持，离不开广大干部群众的努力拼搏，我们在今后的工作中将积极巩固标准化建设的成果，为服务区人民提供更好的教育。 推荐第5篇：义务教育标准化学校监测自查报

45、告 XX中学义务教育学校标准化建设监测工作报告 按照上级部门的统一工作部署，根据省教育厅关于印发江苏省义务教育学校标准化建设监测办法的通知有关要求，对照义务教育学校标准化建设监测指标（试行），我校认真做了自检自查，现报告如下： 一、取得成绩 首先，我校是老城区的公办完全中学，其中初中部共有3个年级，学生 222人，办学规模符合规定标准。学校教学、运动、生活等区域划分合理，满足需要，有升旗台、旗杆等，布局合理、符合规范要求；校园生活设施齐全，生均建筑、体育与绿化用地等均已达标。校舍坚固，符合校舍抗震设防要求，校园内无D级危房存在；图书装备、信息化装备、实验室及仪器配备、体育卫生设备齐全符合省规定标准。 其次，我校按义务教育国家课程设置实施方案开齐开足各类课程，切实减轻学生的课业负担，同时积极开发校本选修课程、举办学生运动会、校园艺术节、读书节等活动，坚持学生每天体育活动时间不小于1小时；我校德育工作机构健全，制度完善，德育实践活动丰富，德育工作的针对性和计划性强；教师职业能力、师德建设和师生比