2023年关于数学教研组工作总结范文最新.docx

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1、2023年关于数学教研组工作总结范文最新 擅长总结可以解决我们工作的各种问题，所谓工作总结就是自己对个人工作的总结与反思，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于数学教研组工作总结范文最新，以供参考。 关于数学教研组工作总结范文最新 本学期，我们数学教研组全体老师团结协作，工作勤勉，教学水平高，师德高尚。接着推动课堂教学方式改进，仔细完成教化教学任务，实践教学质量提升。详细工作总结如下： 一、坚持阅读和专业理论学问学习，指导教学实践 主动参与学校读书活动，刚好制定教研组读书安排，每人每月按时完成读书摘录和读书心得，主动撰写教学反思和教学论文。 仔细研读课程标准，相互沟通解读心得，

2、精确应用于教学过程。 二、仔细做好教学常规工作，高质量完成教学任务 仔细做好教学六仔细工作，规范教学及管理。充分发挥备课组集体力气，做好导学案的设计。集体备课，融入特性备课，在学校进行的教学六仔细检查中，数学组老师备课均为优秀。课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指导，主动组织开展小组学习，提高学生参加度和课堂效率。主动开绽开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学爱好活动。教学成果各年级稳步提高，在期中期末考试中名列前茅，老师教学主动性高。 三、教科研工作 1、仔细开展数学教研组活动和备课组活动，教研组活动七次，备课组每周活动。做到细心备课、仔细评议、主动探讨数学教学问题。坚持以教学

3、探讨促进教学提升与发展，邹苗苗、虞颖、石丽琴、李君娴、朱晓燕、黄海燕、徐斌等开设校级公开课，薛秋萍、丁静、杨月琴、凌良、黄海燕开设骨干老师展示课;2、建立导师制活动，孙剑凌良老师在丁玉萍校长指导下教学水平快速提高，沈飞鸿老师与薛秋萍杨月琴老师结对，朱琴芳与虞颖老师结对，促进青年老师快速成长。提高学科素养，提高教学水平。依托薛秋萍名师工作室培育青年老师成长。3、课题探讨：薛秋萍老师初中数学特性化单元教学设计的探讨进行中。4、在教科室组织下邀请龚辉老师来校做中考数学临门一脚复习策略讲座，取得不小收获;5、与贵州田坪中学老师教学互访，切磋沟通教学探讨。 四、取得的成果： 李君娴老师获太仓市数学评优课

4、二等奖，黄海燕老师教案设计获苏州市一等奖。王芳、张凌云在校长室丁玉萍校长、教务处丁静主任带领下贵州支教。 总之，数学教研组老师生活中相互关切，工作中爱岗敬业，团结协作，仔细完成教化教学任务，提高自身数学素养和教学实力。骨干老师引领，青年老师快速成长，学校的数学教学质量不断提高。 关于数学教研组工作总结范文最新 我校仔细贯彻教化局和学校的工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，立足“35分钟”课堂的教学探讨、以实施课程改革和全面教学质量为目标，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。 现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师

5、队伍 1、围绕校“35分钟课堂”和老师课题的开展，组织老师仔细学习了新课程标准以及自我学习一些教化教学书籍刊物，进一步领悟新课标的精神，努力促使老师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念、教学行为。每月按时完成了“教化综述”和“我最得意的一节课”摘抄500字。 2、结合每学期两篇教化教学随笔加强教学反思。仔细撰写案例、“最得意的一节课”并组织参与区案例、“最得意的一节课”的评比。李朝品的小学数学的课堂应当是基于“核心问题”的课堂记两节“相识人民币”听课有感获区案例评比三等奖。 二、加强常规管理，优化课堂教学 1、本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创

6、新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。 2、围绕市、区“数学与生活”学生作品征集竞赛这一工作，仔细组织学生学习参加活动中，让学生感受了数学与生活的联系，激发的学习数学的爱好，经过全体师生的共同努力，最终区级每个班都有收

7、获，市级2个二等奖、3个三等奖，李朝品和刘芳老师被评为区“优秀辅导员”。 3、主动组织全体三四年级学生参与校“数学应用实力”等级考试，丰富了学生的数学生活，提高了学生的数学学习品质。 三、大力推动教研活动的开展，接着深化课堂教学改革 1、利用集体备课仔细做好教材研读与学习、教学过程中的问题探讨探讨反思。提高相识与处理水平。 2、以“随堂听课”为契机，加强听评课活动。提高老师仔细钻研每课教材，深化分析教法学法，提高课堂教学质量以及对数学的理论探讨和实践水平。 先后有黄腊香的三角形的分类、陈道年的两位数乘两位数和邓树清的千米和吨的复习。 3、结合沟通老师黄腊香的汇报课暨城区小学联谊课倍数和因数，展

8、示和促进了老师们的教学探讨。 4、课题探讨： 主动组织老师参与基于核心问题的市、区联动小学数学教学研活动 黄腊香老师的市级个人课题“小学数学课堂中学生错误资源的运用”获得立项； 章志勤老师的区级个人课题“小学数学隐性失分成因分析及策略探讨”获得立项。 课题组成员李朝品参与省规划课题基于“核心问题”的小学数学课堂教学改革的实践探讨和区规划课题小学高年级运算失误归因及提高运算实力的探讨的开题和探讨工作。 课题组成员刘芳参与省规划课题基于“核心问题”的小学数学课堂教学改革的实践探讨开题探讨工作。 5、李朝品老师参与第八届区优秀青年老师评比。在校领导和组内老师的关切帮助下经过笔试、材料、课堂教学层层考

9、核最终顺当的过关完成了竞赛并获得了“区优秀青年老师”的称号。 6、“师徒结对”工作。在教科室的细心组织下以“师徒结对”为契机与平台，仔细开展了“师徒帮扶”工作。师徒双方以真诚、真心、专心进行“做人”“教化教学理论”“课堂教学实践”等方面的互动学习研讨活动。 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的看法、务实的作风换取更好的成果。 关于数学教研组工作总结范文最新 数学组在学校工作思路的指导下，仔细实行课改精神，以人为本，以促进学生发展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努

10、力提高课堂效益和教学质量；以组风建设为主线主动探究教研组建设和老师专业发展的有效途径。不断总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的创建力，努力使雅安中学中学数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 在工作中，我们充分发挥一个“核心”的表率作用，狠抓“两条线”的深化探讨，主动促进“三个团队”主动参加和建设，从而使我组的探讨工作和谐、高效地开展。 一个核心： 是指我组内具有良好思想素养、过硬的业务实力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪慧才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课，或开讲座，或主持集体备课，带头参加教学理论和

11、详细教学实际的探讨，使核心成员们的各类资源做到组内共享。 二条线： 是指对教化教学的理论学习探讨和详细课堂教学的探讨两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、实力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的老师，从而实现科研兴校，特性强校，特色活校的策略。为此，教研组常常组织全组老师仔细学习新的教化教学理论和先进的教学方法，不断丰富老师们的理论水平。 具备了较先进的教化理论并且具备了较新的教学观念，则须要运用于详细的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在详细的教学中探讨

12、，边教边研，在研中促进教学水平的提高。为此，近几年来围围着一个国家级课题和二个省级课绽开了行之有效的探讨工作，除进行必要的理论学习和探讨外，常常进行公开教学探讨课，教学探讨课，并常请教化专家莅临指导工作，从而使我组的教学探讨工作落在实处。 三个团队： 是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一安排下，各年级备课组均有自己的教学安排，有健全的集体备课制度，每次活动均做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平常的教学活动中，督促老师做到“教学六仔细”。科研课题组则以三个课题为龙头，开展较为深化的教学探讨，其中一课题已结题，另外两个课题已取得阶段性成果。 为使青年

13、老师尽快成才，充分发挥“核心”的作用，我组每一个青年老师均拜德艺皆高老老师为师，这样师徒之间的探讨活动常常进行，老老师的阅历为年青人所借鉴运用，反过来，青年老师的闯劲又促使老老师青春焕发，新老相得益彰。我组老师在完成本职工作之余，不计份内份外，主动参加各级各类教研活动，将自己的探讨成果无私地贡献给同行。 我们重点住了以下工作： 1、规范数学教学常规管理，仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。 进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在

14、集体研讨的基础上结合每位老师自身的教学特色编写教案，备课组长刚好了解老师课前、课中、课后探讨教材、把握课堂实效的状况，刚好总结和推广组内老师的胜利阅历，切实做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体才智，备课组长要把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。 2、组织好每周一次的教研组活动（周三下午）。 围绕理论学习、课题探讨，集体备课、公开课等形式进行，为大家供应一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。主动参加市教化局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、了解外界动态，主动学习他人先进阅历，不闭关自守。 3、加强青年老师的培育，促进

15、中老年老师成名。 激励他们参与各级各类优质课、公开课竞赛，主动撰写论文。针对教研组的实际状况，本学年我们把优质课，公开课放在了年轻老师身上，特殊是在上一年度支教的老师。教研组内先后听了三位老师的课，针对教化教学中存在的问题，教研组内进行了沟通，有效的促进了他们对教化教学的探讨以及角色的转变，保证了教学的有效推动。对提高教学质量取得了较好的效果。先后有郑5位老师参与了省市的赛课竞赛，均取得了优异的成果。 在今后年的工作中，我们将在接着做好以上工作的基础上，加强课堂教学效率提高的探讨，争取在时间和经济条件许可的状况下努力推动科研课题的探讨，争取早日结题。以促进教研组健康和谐发展，为学校的腾飞做出应用的贡献。