2023年全国助残日活动总结优秀范文四篇.docx

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1、2023年全国助残日活动总结优秀范文四篇我国将每年五月的第三个星期日定义为全国助残日，让大家秉承着帮残助残，有你有我的精神开展助残活动。下面是我和大家共享的全国助残日活动总结优秀范文四篇，供应参考，欢迎你的参阅。 全 国助残日活动总结优秀范文 5月19日，安州区特别教化学校组织学生参与绵阳市第27个助残日技能展示。在学校展区，笔筒、纸巾盒、各种挂饰、摆件琳琅满目的串珠作品引来参观者啧啧赞扬;加珠、走线、打结学生的现场技能展示赢得阵阵好评。 在这次实践活动中，学生们提升了实力，变得更自信。学校将坚持开展此类活动，为学生将来更好地融入社会奠定肯定的基础。 5月19日，安州区特别教化学校组织学生参与

2、绵阳市第27个助残日技能展示。在学校展区，笔筒、纸巾盒、各种挂饰、摆件琳琅满目的串珠作品引来参观者啧啧赞扬;加珠、走线、打结学生的现场技能展示赢得阵阵好评。 在这次实践活动中，学生们提升了实力，变得更自信。学校将坚持开展此类活动，为学生将来更好地融入社会奠定肯定的基础。 全 国助残日活动总结优秀范文 今年的5月15日是我国法定日全国助残日，我校少先队大队部组织全校师生接着开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下： 一、领导重视，组织机构健全 本次活动的主题是加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人。我校希望通过此次活动，能够培育学生酷爱祖国、酷爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和

3、高尚情操；同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关切他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、敬重、爱惜、帮助残疾人的和谐校内。这次活动得到了学校领导及老师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动赐予了高度重视，要求此次活动由教育处负责组织，各班主任赐予大力协作，仔细组织，抓紧落实，取得了良好的效果。 二、活动内容丰富多彩 依据上级要求我校开展了以下活动： 一、每班开一次以助残日为主题的班队会； 二、每班依据自己班级实际状况开展有特色的活动； 三、组织全校师生为残疾人献爱心； 三、活动开展有序，效果显着 一、学校组织向广阔师生发出呼吁，号召全部学生为帮助身边的残疾人献上自己的一份力气

4、。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式作成宣扬稿，利用校内广播站对本次活动进行广泛宣扬，以让更多的同学了解残疾人，关切残疾人，宣扬活动在学生群中引起极大反响。 二、我校广阔师生主动参加主题班会活动。每班都根据活动安排中制定的时间如期实行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟识残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。 三、通过此次活动，全校师生自发、自愿向残疾人献爱心，共捐款1419元。这次活动，不仅向学生大力弘扬了人道主义思想，同时也树立扶残助残的校内风尚。为我们学生树立更好的为人民，为社会服务的思想打开了新的篇章。 通过以上开展的一系列

5、活动，使我校的师生更多地了解了弱势群体，了解残疾学生的状况和要求。学校领导和老师也纷纷表示要努力为学生营造一个理解、敬重、爱惜、帮助残疾人的良好氛围，使学生自发、自愿地关切、帮助身边的残疾人。 全 国助残日活动总结优秀范文 5月21日是我国其次十七次全国助残日，今年助残日的主题是推动残疾预防，健康成就小康。我县残联从实际动身，切实了解残疾人挚友的需求和困难，主动营造扶残助残的氛围，促进残疾人同等参加社会生活。现就本次活动总结如下： 一、领导重视抓落实 县残联为全面搞好其次十七次全国助残日活动，召开全国助残日专题会议，对这次活动作动员，提高相识，制定具体活动方案，落实慰问、帮扶对象;加大宣扬力度

6、，营造好节日氛围。 二、加大宣扬营造助残氛围 助残日当天在政府广场悬挂条幅、发放宣扬单等形式，将助残日的有关信息在居民中进行宣扬，营造全社区关切、帮助残疾人的良好氛围，组织开展多种形式的社会宣扬活动，切实提高居民扶残助残的知晓率，带动大家一起加入到关切帮助残疾人的队伍中来。 三、开展助残帮扶系列活动 开展残疾人走访慰问活动。走访贫困残疾人，并到前所乡前所村慰问了残疾少年儿童超群、赵蓉静，在为他们送上读书用品和慰问金的同时也带去节日的祝愿，并询问了生活和身体等状况，并激励他们主动面对困难，坚毅乐观地读好书。通知34名白内障患者填表办手续，组织他们去太原爱尔眼科医院做免费手术。 全国助残日活动在一

7、缕春风中静静落下了帷幕，但我们对残疾人的关怀、关注和关切没有停止，我们将把节日助残常常化、助残扶残工作日常化，形成人人关切残疾人事业、关注残疾人的良好风尚，勇于创新、敢于担当，为促进残疾人事业发展和残疾人脱贫奔小康而努力奋斗。 全 国助残日活动总结优秀范文 全国助残日这天，围围着关爱孩子，发展特别教化这一主题，5月13号，外语系英语教化班全班同学在教学楼607组织开展了团日活动。本次团日活动主要以学问抢答的形式开展。活动的实施和成果如下： 抢答的题目由主持人搜寻，主要围绕关爱孩子，发展特别教化这一主题。以班级为单位，把全班同学分为4个小组，当主持人念完题目说起先之后方可抢答。抢答对的小组可加一

8、分，抢答错的则不得分，其它小组接着抢答，由计分员计分。活动激烈的绽开了，每个小组成员都想为小组加分，举手的速度都很快。刚起先第一小组，后来第三小组不甘示弱连续加了好几分。抢答在激烈地进行着，时间也在一分一分地过，活动接近尾声的时候，我们的第三小组了。最终由第三小组胜出。 同学们都主动地参加这次团日活动，从激烈的抢答中可以看出同学们都很关注我们的残疾孩子。通过此次的团日活动，同学们对关爱残疾孩子，发展特别教化相识更加深刻了。聋哑儿童渴望别人的关怀，渴望有声的世界，而且对学问的渴望超出我们的想象，我们都应当用自己的一颗爱心去关爱，帮助他们。我们每个人都能够献出自己的一份力气，让残疾孩子也能体会到求

9、知的快乐。关爱残疾孩子，献奉自己的爱心。 5月13日下午12：30分，在教学楼604实行了团日活动。团日活动的主题是一帮一，送暖和由团支书主持。 活动主要分为三部分进行。在12：30分，全班同学已经全部到了，并根据小组的形式坐好，共五小组。活动在一首抒情的感恩的心中拉开了序幕，随着音乐的响起，同学们跟随着音乐一起唱，并有8个同学接连上台点亮桌上的蜡烛，然后全班同学一起唱歌。 活动的其次部分是各小组进行抢答。有团支书针对全国助残日的相关问题进行提问，测试同学们对全国助残日的了解程度。问题包括全国助残日的由来，时间及主要的活动形式等等。当然，竞赛有相关的嬉戏规则，如在团支书还没念完题目或123起先

10、就回答的小组反扣分，回答的声音，速度，手举得最快的小组则获得了回答问题的权利，回答正确的小组加10分，假如出现多个人争抢回答的现象，则石头剪刀布或用唱的方式来回答问题。当然，活动中同学们的表现相当的激烈，还有同学用各地方的方言来回答问题。最终加分还是由全班同学来确定。通过这种抢答的形式让同学们更多的了解和驾驭全国助残日的相关资料，还有在这个环节的最终，同学们都纷纷地发言了自己能为残疾人做些什么，及我们该如何正确面对残疾人。 活动的最终一个环节是奖罚分明，通过另二个环节的激烈竞赛，已经出现了评比结果。第一名的小组不仅受到全班同学们的热情掌声，还得到了一些小奖品。最终一名的小组上台接受惩处。后来全班的同学一起玩嬉戏。本次的团日活动在开心的气氛中结束。 本次的团日活动，同学们的热忱比较高，活动现场的气氛也很好。同学们能够主动地参加到活动中，并能大胆地表达出自己对全国助残日的一些想法及美妙的祝福。