【高考语文复习课件】(选修)2014届高三《语言文字应用》：走近高考2 识记现代汉语普通话常用字的字音.ppt

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1、走进高考走进高考(二二)考考点点：识识记记现现代代汉汉语语普普通通话话常常用用字字的的字字音音。对对字字音音的的考考查查，主主要要是是为为了了推推广广普普通通话话。该该要要求求的的含含意意是是：是是“现现代代汉汉语语”，不不涉涉及及古古汉汉语语中中的的异异读读字字音音；是是“普普通通话话”，方方言言中中读读音音与与普普通通话话 不不 一一 致致 的的 字字 词词 常常 有有 涉涉 及及；是是“常常 用用 字字”(3(3 500500个个 常常 用用 字字)，很很 少少 涉涉 及及 冷冷 僻僻 字字 读读 音音；是是“识识 记记 字字 音音”，一一 般般 不不 涉涉 及及 拼拼 写写 规规 则则

2、。除除少量依四声辨少量依四声辨义义的多音字、音近字，一般不考的多音字、音近字，一般不考调调号。号。考点三考点三识记现代汉语普通话常用字的字音识记现代汉语普通话常用字的字音1考点解说考点解说以以选选择择题题的的形形式式呈呈现现。考考查查一一般般集集中中在在对对常常见见同同音音字字、多多音音字字、形形近近字字以以及及部部分分难难读读难难认认字字的的分分辨辨上上。(1)(1)注注重重考考查查常常见见常常用用但但习习惯惯上上易易误误读读的的字字音音。难难字字僻僻字字愈愈来来愈愈少少。(2)(2)即即使使出出现现个个 别别 较较 难难 的的 字字 音音，也也 基基 本本 上上 是是 课课 文文 中中 出

3、出 现现 过过 的的。如如 “鞭鞭笞笞(ch)(ch)”。(3)(3)各各省省的的自自主主命命题题在在字字音音上上更更注注重重方方音音方方言言误误读读的的考考查查，引引导导学学习习普普通通话话。如如 “入入场场券券(qu(qu n)n)”，“券券”字字在在山山东东方方言言中中易易错错读读为为juju n n；曾曾有有考考查查。四四 川川 卷卷 对对“秩秩 序序”、“瘟瘟 疫疫”、“经经 营营”、“河河 畔畔”、“亩亩 产产”、“奴奴隶隶”等等曾曾有有考考查查，均均为为四四川川话话易易读读错错的的。(4)(4)常常见见常常用用的的多多音音字字始始终终是是每每年年考考查查的的重重点点。因因为为不不

4、少少人人易易将将多多音音只只读读成成一一个个音音，或或 不不 理理 解解 意意 义义 而而 将将 几几 个个 注注 音音 弄弄 混混。如如 “模模(m(m)样样”、“解解(ji)(ji)甲甲归归田田”。2考查方式考查方式(5)个个别别普普通通读读音音大大家家比比较较熟熟悉悉，但但个个别别破破读读的的大大家家不不熟熟悉悉、但但又又常常用用的的特特定定词词语语中中的的读读音音也也是是每每年年考考查查的的重重点点。如如“心心宽宽体体胖胖”、“埋埋怨怨”、“呱呱呱呱坠坠地地”等等。(6)形形声声字字按按声声旁旁或或其其它它形形体体接接近近 的的 字字 误误 读读 的的 字字 也也 是是 每每 年年 考

5、考 查查 的的 重重 点点。如如 “靛靛(din)蓝蓝”、“干涸干涸(h)”(1)(1)以点以点连线连线法法高高考考对对字字音音的的考考查查主主要要以以形形声声字字和和多多音音字字为为主主，针针对对这这一一特特点点我我们们可可采采用用以以点点连连线线的的方方法法来来复复习习形形声声字字。所所谓谓的的“点点”，指指的的是是形形声声字字的的声声旁旁，“线线”就就是是指指声声旁旁相相同同的的形形声声字字。我我们们以以声声旁旁为为点点向向外外扩扩散散，就就可可以以将将很很多多形形声声字字连连成成一一条条线线，组组成成一一个个整整体体，可可大大大大提提高高记记忆忆积积累累的的效效率率。如如以以“千千”(

6、qin)(qin)为为声声旁旁的的形形 声声 字字 大大 致致 有有“歼歼”jinjin、“纤纤”qinqin或或 xinxin、“跹跹”xinxin、“钎钎”qinqin、“迁迁”qinqin等等，“歼歼”“”“纤纤”“”“跹跹”等等字字都都不不发发声声旁旁的的音音，这这几几个个字字就就是是考考查查记记忆忆的的重重点点。再再如如以以“咸咸”作作声声旁旁为为点点向向外外扩扩散散，就就可可以以积积累累“缄缄”“”“碱碱”“”“喊喊”“”“箴箴”等等字字，这这样样通通过过比比较较分分析析，强强化化了了差差异异，提高了，提高了记忆记忆的效率。的效率。3方法指要方法指要(2)记记少去多法少去多法多多音

7、音字字是是高高考考考考查查的的重重点点，对对多多音音字字的的记记忆忆可可采采取取记记少少去去多多法法来来提提高高效效率率。“少少”是是指指使使用用范范围围较较小小、涉涉及及词词语语少少的的读读音音，“多多”则则指指使使用用范范围围广广、涉涉及及词词语语多多的的读读音音。我我们们只只要要记记住住涉涉词词少少的的读读音音，就就可可以以准准确确区区分分一一些些多多音音字字了了。如如“靡靡”有有两两个个读读音音“m”“”“m”，只只 有有“浪浪 费费”义义 时时 才才 读读“m”，如如“靡靡 费费”“”“奢奢 靡靡”，因因此此我我只只要要记记住住这这两两个个词词语语中中它它读读“m”，剩剩下下的的其其

8、他他词词语语中中就就都都读读“m”。再再 如如“与与”有有 三三 个个 读读 音音“y”“”“y”“”“y”，作作 文文 言言 句句 末末 语语 气气词词 时时 读读“y”，作作“参参 加加”义义 读读“y”如如“参参 与与”“”“与与 会会”，其其 余余 都都 读读“y”。这这种方法大大减少了种方法大大减少了记忆记忆的量，从而提高了的量，从而提高了记忆记忆的效果。的效果。(3)同音合并法同音合并法针针对对考考题题辨辨析析读读音音全全相相同同或或不不全全相相同同的的考考查查方方式式，我我们们可可以以将将一一些些常常见见的的字字按按读读音音合合并并记记忆忆，以以提提高高效效率率，如如“xn”可可

9、 将将“殉殉”“”“驯驯”“”“逊逊”“”“徇徇”等等 考考 查查 频频 率率 高高 的的 词词 合合 并并 记记 忆忆。再再 如如“j”可可将将“畸畸”“”“圾圾”“”“齑齑”“”“跻跻”“”“缉缉”“”“犄犄”等等 字字 词词 合合 并并 记记 忆忆，既既 加加 大大 了了 记记 忆忆的数量，也可提高的数量，也可提高记忆记忆的的质质量。量。(4)同位互同位互证证法法有有些些并并列列结结构构的的词词组组相相同同位位置置的的词词语语的的意意义义或或相相同同，或或相相反反，根根据据已已知知的的词词语语意意义义可可以以推推断断未未知知词词语语的的读读音音，如如：差差(ch)错错，我我们们一一般般不

10、不会会读读错错，据据此此可可知知，“差差”与与“错错”是是同同义义。据据此此可可以以推推断断，阴阴错错阳阳差差(ch)，一一差差(ch)二二错错，这这样样就就不不会会读读错错了了。又又如如：模模(m)子子，模模(m)样样，由由“模模样样”可可推推知知，装装模模(m)作作样样，一模，一模(m)一一样样。(5)旁旁词词佐佐证证法法有有一一些些字字的的读读音音我我们们只只是是在在某某些些词词里里会会读读错错或或拿拿不不准准，这这时时就就可可以以用用平平时时常常说说的的一一些些其其他他的的词词来来确确证证一一下下，如如：“嘈嘈杂杂”的的“嘈嘈”，如如果果拿拿不不准准是是读读co还还是是读读co，就就可

11、可以以想想一一想想琵琵琶琶行行中中“大大弦弦嘈嘈嘈嘈如如急急雨雨”，据据学学习习时时的的准准确确读读音音判判断断读读co。又又如如：“绯绯闻闻”的的“绯绯”，平平时时口口语语中中容容易易读读成成fi，但但我我们们根根据据“绯绯红红”一一词词，可以确定，可以确定读读fi。(6)坚坚持一个原持一个原则则只只记记正正确确的的读读音音，不不记记错错误误的的读读音音。信信守守一一条条标标准准：多多看看多多记为记为主，以主，以练习练习来巩固。来巩固。解解析析本本题题考考查查音音近近字字，A项项xi，shn，gung/ku/kung ng；B B项项zhuzhu，ll，t t；C C项项y y；ch chn

12、/n/chng，ji；D项项x，yu，bng/bng。答案答案B解解析析本本题题考考查查多多音音字字、形形近近字字及及音音近近字字的的读读音音。A项项wi/w/wi，gu gu/tin，m/m/m；B B项项q qng/jng，y/q/q，ch ch/ch；C项项q/j/j，g gn/kn，ju/ju/ju；D D项项y yn/n/yng，xn/x/xn n，c cn/cn。答案答案B解解析析本本题题考考查查形形近近字字、音音近近字字的的读读音音。A项项j/j/j，gu gun/n/gun，bn/b/bn；B B项项 sh shn/shn，ji/ji/ji，b b/bi；C项项 sh/sh/s

13、h，zh zho/zhu，dn/d/dn n；D D项项 ch chn/n/qin，ch/ch/ch，b b/b。答案答案A解解析析本本题题考考查查方方言言误误读读、多多音音字字和和形形声声字字。A项项，质质(zh)量量；B项项，露露(lu)，脸脸，“露露”口口语语中中读读作作“lu”，书书面面语语中中读读作作“l”；C项项，笑笑靥靥(y)。答案答案B解解析析本本题题考考查查多多音音字字、易易读读错错字字。A项项“浸浸”应应读读jn；B项项“着着”应应读读zhu；C项项“庖庖”应读应读po。答案答案D考考点点：扩扩展展语语句句，压压缩缩语语段段。压压缩缩语语段段，是是指指把把所所给给字字数数较

14、较多多的的一一段段或或几几段段话话，压压缩缩为为一一句句话话，或或从从中中提提取取关关键键词词语语，而而不不改改变变语语段段原原意意。要要求求语语句句简简练练，不不遗遗漏漏主主要要信信息息，字字数数符符合合要要求求。例例如如给给消消息息加加导导语语、拟拟标标题题，写写一一句句话话新新闻闻，提提取取新新闻闻主主要要信信息息，提提取取说说明明性性文文段段的的主主要要信信息息，压压缩缩手手机机短短信信等等。提提取取语语段段要要点点，考考查查的的是是学学生生对对信信息息的的理理解解能能力力、要要点点提提取取能能力和力和语语言表达能力。言表达能力。一一般般以以简简答答题题的的形形式式呈呈现现，主主要要考

15、考查查形形式式：提提取取语语段段要要点点、概括文段中心、按既定句式、概括文段中心、按既定句式压缩语压缩语段。段。考点四考点四语段压缩语段压缩1考点解说考点解说2考查方式考查方式提取提取语语段要点段要点(1)(1)明明确确题题干干要要求求包包括括字字数数要要求求、句句式式要要求求等等。若若答答案案超超字字数数，说说明明其其中中某些内容提取有某些内容提取有误误。(2)(2)掌掌 握握 提提 取取 方方 法法：分分 析析 表表 达达 方方 式式，明明 确确 重重 点点。例例 如如 新新 闻闻 要要 抓抓 导导 语语，论论述述类类文文段段要要抓抓中中心心句句。分分析析语语段段结结构构，明明确确重重点点

16、，理理清清语语段段内内在在关关系系，找找出出复复杂杂的的主主干干或或复复句句的的正正句句，从从而而把把握握语语段段重重点点。删删繁繁就就简简，同同类类合合并并。对对同同类类内内容容进进行行合合并并，对对繁繁复复内内容容删删繁繁就就简简，例例如如对对同同类类事事例例的的合合并并。尽尽量量用用原原语语段段词词语语。尽尽可能可能选选用原用原语语段段负载负载主要信息的主要信息的词语词语。3方法指要方法指要概括概括语语段中心段中心(1)认认真真阅阅读读，揣揣摩摩中中心心。要要认认真真阅阅读读文文段段，仔仔细细思思考考内内容容的含的含义义和作者的意和作者的意图图；若有关；若有关键语键语句，切句，切记记不可

17、放不可放过过。(2)明明确确题题干干，符符合合要要求求。明明确确题题干干的的具具体体要要求求，包包括括字字数数要求。要求。(3)对对照照语语段，段，验证验证答案答案写出答案后，要写出答案后，要对对照照语语段段进进行行验证验证，看是否与之吻合。，看是否与之吻合。按既定句式按既定句式压缩语压缩语段段(1)熟悉常用句式，明确熟悉常用句式，明确压缩压缩要求要求常常见见句句式式包包括括判判断断句句、陈陈述述句句、疑疑问问(包包括括反反问问)句句、感感叹叹句句，特特殊殊句句式式的的“把把”字字句句、“被被”字字句句、连连动动句句、兼兼语语句句等等。压压缩语缩语段的要求，主要是准确把握要点，无段的要求，主要

18、是准确把握要点，无遗遗漏。漏。(2)组织组织句子要形神兼句子要形神兼顾顾所所谓谓“形形”，指指句句式式；所所谓谓“神神”，指指压压缩缩获获得得的的信信息息。两两者者都要符合都要符合题题干要求。干要求。(3)多多读读几遍，推敲答案几遍，推敲答案写写完完后后多多读读几几遍遍，看看是是否否拗拗口口，是是否否简简明明连连贯贯，并并检检查查句句式、字数是否符合要求。式、字数是否符合要求。4典题解析典题解析典典题题(2012山山东东卷卷)以以“京京剧剧”开开头头，概概括括下下面面文文字字的的主主要要信信息息。不超不超过过45字。字。京京剧剧是是徽徽剧剧在在吸吸收收了了京京腔腔、昆昆剧剧等等地地方方戏戏曲曲

19、精精华华的的基基础础上上逐逐渐渐发发展展成成熟熟起起来来的的。京京剧剧的的角角色色，也也叫叫“行行当当”，分分为为生生、旦旦、净净、丑丑四四类类，与与现现实实生生活活关关系系密密切切。生生活活中中有有男男女女之之别别，京京剧剧就就有有生生行行与与旦旦行行；男男女女都都有有文文、武武、老老、幼幼之之别别，京京剧剧的的生生行行就就有有小小生生、老老生生和和武武生生，旦旦行行就就有有闺闺门门旦旦、花花旦旦、老老旦旦、武武旦旦等等；有有的的人人粗粗犷犷豪豪放放，有有的的人人机机巧巧滑滑稽稽，京京剧剧中中的的男男性性就就又又划划分分出出了了净净行行和和丑丑行行。在在京京剧剧舞舞台台上上，唱唱腔腔和和动动

20、作作都都有有一一定定的的程程式式，一一出出完完整整的的戏戏，其其实实就就是是表表演演者者根根据据这这些些程程式式把把剧剧情情巧巧妙妙地地连连缀缀起起来来。在在艺艺术术表表现现形形式式上上，京京剧剧那那五五光光十十色色、形形态态生生动动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。答答：_解解析析本本题题是是压压缩缩语语段段中中的的提提取取关关键键信信息息题题。以以“京京剧剧”开开头头，限限定定了了语语言言组组织织的的形形式式。语语段段共共有有五五句句话话：第第一一句句介介绍绍京京剧剧的的源源起起徽徽 剧剧，第第 二二、三三 句句 介介 绍绍

21、 京京 剧剧 的的 角角 色色 特特 点点 与与现现实实生生活活关关系系密密切切，第第四四句句说说明明京京剧剧的的舞舞台台表表演演程程 式式 化化，第第 五五 句句 说说 明明 京京 剧剧 艺艺 术术 表表 现现 形形 式式 的的 特特 点点 绚丽多姿。整合五句话的四方面信息，即可得出答案。绚丽多姿。整合五句话的四方面信息，即可得出答案。答答案案(京京剧剧)源源自自徽徽剧剧，角角色色分分类类源源自自生生活活，表表演演程程式式化化，表表现现形形式式绚绚丽丽多姿。多姿。典典题题(2012安安徽徽卷卷)请请筛筛选选、整整合合下下面面文文字字中中的的主主要要信信息息，拟拟写写一一条条“年年画画”的的定

22、定义义。要要求求：语语言言简简明明，不不超超过过40字字。年年画画是是民民间间很很常常见见的的一一种种图图画画，大大多多于于农农历历新新年年到到来来时时张张贴贴。年年画画画画面面线线条条单单纯纯，多多彩彩鲜鲜明明。传传统统年年画画多多为为木木版版水水印印制制作作，主主要要产产地地有有天天津津杨杨柳柳青青、苏苏州州桃桃花花坞坞和和山山东东潍潍坊坊等等；现现代代年年画画则则多多为为机机器器印印制制。年年画画的的常常见见题题材材有有合合家家欢欢、看看花花灯灯、胖胖娃娃娃娃、五五谷谷丰丰登登等等，也也有有以以神神话话传传说说和和历历史史故故事事为为题题材材的的，多多含含有有吉吉祥祥喜喜庆庆的的意意义义

23、。年年画画历历史史悠悠久久，早早在在宋宋代代就就有有相相关关记记载载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。答：答：_ 解解析析本本题题考考查查概概括括文文段段主主要要内内容容，为为概概念念下下定定义义。抓抓住住文文段段有有关关“年年画画”的的主主要要信信息息，从从历历史史、题题材材、画画面面三三个个本本质质特特征征入入手手，舍舍弃弃次次要要信信息息，如如产产地地、历历史史相相关关记记载载等等。下下定定义义所所得得出出的的答答案案一一定是单句，其形式为定是单句，其形式为“年画是年画是图画。图画。”答答案案年年画画是是春春节节时时张张帖

24、帖的的，画画面面线线条条单单纯纯、色色彩彩鲜鲜明明，含含有有吉吉祥祥喜喜庆庆意意义义的的图图画。画。典题典题(2012浙江卷浙江卷)阅读阅读以下新以下新闻闻材料，根据要求答材料，根据要求答题题。不不久久前前，某某地地一一所所高高中中对对700名名学学生生做做了了以以“你你觉觉得得你你离离父父母母有有多多远远”为为主主题题的的调调查查。调调查查结结果果显显示示，69%的的学学生生认认为为与与父父母母有有代代沟沟，其其中中6%的的学学生生觉觉得得离离父父母母很很远远。很很多多学学生生说说，与与父父母沟通时，除了学习再无别的话题。母沟通时，除了学习再无别的话题。用一句用一句话话概括概括这则这则新新闻

25、闻的主要内容。的主要内容。答：答：_ 解解析析本本题题以以概概括括一一句句话话新新闻闻的的形形式式考考查查压压缩缩语语段段的的能能力力。本本段段文文字字有有三三句句话话，由由新新闻闻材材料料的的组组成成可可知知，第第一一句句是是次次要要信信息息，可可选选取取第第二二、三三句句作作为为中中心心关关键键句句，然然后后加加以以提提炼炼概概括括。提提炼炼时时要要抓抓住住几几个个关关键键词词思思考考：“有有代代沟沟”“”“很很远远”“”“除除了了学学习习再再无无别别的的话话题题”。答答案案调调查查显显示示，多多数数学学生生与与父父母母存存在在代代沟沟。(或或“调调查查显显示示，学学习习成成了了多数学生与

26、父母沟通的唯一多数学生与父母沟通的唯一话题话题。”)阅阅读读下下面面的的材材料料，概概括括要要点点回回答答中中国国建建设设世世界界一一流流大大学学缺缺少少“什什么么”。不超。不超过过2525字。字。4 4月月2323日日，“20112011大大学学校校长长全全球球峰峰会会”在在清清华华大大学学举举行行。其其中中，“中中国国建建设设世世界界一一流流大大学学”成成为为热热议议的的话话题题。多多位位大大学学校校长长接接受受记记者者采采访访时时表表示示：目目前前，中中国国顶顶尖尖大大学学在在吸吸纳纳拥拥有有国国际际学学术术背背景景人人才才、借借鉴鉴发发达达国国家家的的教教学学制制度度和和成成功功经经验

27、验等等方方面面缺缺乏乏全全球球化化视视野野；许许多多人人安安于于现现状状，在在科科研研方方面面全全方方位位地地紧紧盯盯世世界界一一流流水水平平的的意意识识不不够够，仅仅满满足足于于在在国国内内获获奖奖或或在在国国内内刊刊物物上上发发表表论论文文。他他们们建建议议，政政府府主主管管部部门门要要扮扮演演好好自自己己的的角角色色，为为学学校校营营造造出出宽宽松松的的发发展展环环境境；全全社社会会对对于于大大学学发发展展应应抱抱有有平平和和的的心心态，少一些急功近利。态，少一些急功近利。典题典题(2011四川卷四川卷)答答：_解析解析注意先确定答题区间，再分条概括。注意先确定答题区间，再分条概括。答答案案 全全球球化化视视野野 追追求求卓卓越越的的意意识识 宽宽松松环环境境平和的心平和的心态态