2023年关于高级教师职称述职报告最新范文4篇.docx

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1、2023年关于高级教师职称述职报告最新范文4篇 写好述职报告工作才会有进步，述职报告须要对以往的工作进行全面的回顾，那么什么样的述职报告才是我们须要呢？以下是我细心为您举荐的2023年关于高级老师职称述职报告最新范文4篇，供大家参考。 2023年关于高级老师职称述职报告最新范文1 本人于1994年毕业于常熟高等专科学校，96年8月安排到东莱中学，98年调到庆东小学，99年到东莱小学，始终工作至今。98年9月经张家港市中小学老师职务评审委员会评为小学一级老师，同年获老师资格证书，99年1月，参与苏州市办公自动化考核，成果合格。99年12月取得了现代化教化技术合格证书，20xx年11月参与一般话培

2、训考核达到二级乙等。20xx年5月，参与全国成人高考，录用江苏省扬州高校科学与计算机系，现本科在读。20xx年10月参与了江苏省职称计算机考核，成果合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的

3、老师。 一、做一个科研型老师老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科员，帮助教科室开展教学探讨工作。在朱玉棣老师的指引下，胜利申请了市级课题综合实践活动设计模式的探讨，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案，我的活动方案奔向二0xx也被选送苏州。20xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺当开展，并取得听课老师的一样好评。去年4月，我参与了全国首届才智学术研讨活动，论文大成才智学与教化信息化获准大会沟通，并入

4、选学术研讨会论文集，现被张家港市才智探讨所聘为探讨员，参加了国家级课题才智学理论在教化中应用探讨方案的撰写。二、做一个富有爱心的老师爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。我的工作随笔教化，从敬重学生的特性起先实施“心情教化”培育健康心理一瓶钢笔水引起的思索再富也不能富孩子在张家港日报家庭教化月刊上相继发表。其次，我和家长也主动共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。我的实践别开生面的家长会在关切

5、下一代周报上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的思索家庭教化中的素养教化在张家港日报家庭教化月刊刊登。三、做一个理念新的老师目前，新一轮的基础教化改革已经在张家港市全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在信息技术课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的

6、同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计呈现改变规律 激发主动发觉在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例“圆柱的相识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教化当教学设计面对新课标相继发表。20xx年12月，在市小学信息技术老师基本功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的老师目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，

7、进一步把我们的课堂进行延长！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探究，论文信息化环境下斗争与和平的教学设 计“形神兼备”的整合新课程：整合，可以更精彩信息技术与小学社会学科整合的实践与思索在国家级专业刊物上发表，我还主动参加第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是斗争与和平，其次届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步相识。我还参加了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教化信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，20xx年小学高级老师的述职报告第2页被评为张家港市中小学现代教化技术应用先进个人。在平常

8、的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中汲取他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完备结合。在学校教研活动中，能够主动指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课常常和他们进行坦诚的沟通。我始终信任，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充溢活力。我还主动指导学生参与各类竞赛，20xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊竞赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然竞赛结果不是我们的最终目标，而是要让竞赛带动更多的学生来参

9、加，提高他们的专业水平。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！ 2023年关于高级老师职称述职报告最新范文2 本人于1989年7月毕业于xx师范学校，工作已有二十五个年头了。2023年被聘为小学高级老师。在二十五年的教化教学生涯中，爱岗敬业，酷爱学生，遵守中小学老师职业道德规范和学校规章制度。我时刻以“爱心献给学生，放心留给家长，热心送给同事。”作为自己工作中的座右铭，工作仔细踏实，任劳任怨，力求站在孩子们的角度实施教化

10、教学，站在老师们的角度开展管理工作，让孩子们在学校多一份欢乐，让自己对工作少一些缺憾。 一、不断学习 作为一名老师，我深知“给学生一杯水，自己就得有一桶水”，而要有潺潺不断的活水，只有不断不断充电，才能维持教学的青春活力。所以平常我一边以高度的责任感和事业心投入到工作中去，一边不断学习，钻研各科教材，研读各种教刊杂志，努力拓展自己的学问领域，提高教学业务水平，并有效结合于自己所教的语文学科，主动探究有效的教学方法。我分别于1998年、2023参与了江苏省小学老师自学考试和南通高校的学习，先后获得大专、本科学历。并且主动参与学校和上级支配的各类学习培训。不断的学习从而积累了精深的教化教学理论，为

11、教化教学实践供应了依据。同时依据教学实践进行总结，我写的论文生活作文也要讲究方法刊登在小学教学参考上。 二、潜心工作 任现职以来我主动履行工作职责，顾全大局，听从分工，潜心工作。 作为一名老师，参与工作以来，承蒙领导的信任，我始终担当高年级语文的教学工作，多次担当毕业班的教学工作。为了使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。我以“六仔细”要求严格要求自己，课前仔细备好每一堂课，通过各种渠道查阅有关资料，了解学生的学问结构、实力水平，将教材内容融会贯穿，做到因材施教。课堂中，我充分调动起学生学习的主动性，让学生置身于一种轻松和小学高级老师的述职报告(共6篇)谐的环境氛围中，教给学生

12、语 文学习的方法，让学生真正成为学习的主子，从而不知不觉地学好语文。作为一名语文老师，我始终抓好“阅读与写作”这两件大事，通过多种方法，培育学生阅读爱好，提高学生的写作实力。为了激发学生的阅读爱好，成立了班级图书角，同时从学校图书馆细心选择图书，与学生共读，指导好阅读。作文教学时，提倡在生活中作文，要求学生求真，写真人记真事，运用教化机灵激发学生写作爱好。我组织学生开展了丰富多彩的活动，让学生视察生活，体验生活，为学生写作供应了素材。为了培育高年级学生修改作文的实力，我重视了作后评讲，教会学生修改自己的作文。经过不断的尝试，学生的阅读写作爱好增加了，写作实力也有了明显的提高。有效的读写训练提高

13、了孩子们的语文素养，也激发了他们学习语文的爱好。历年来，都精彩地完成了教学任务，教学成果多次位居年级前列。在每年的家长测评中，测评满足率均为100%。 本人于1999年走上学校少先队辅导员的工作岗位，2000年担当教育处副主任，2023年 担当教育处主任。作为一名中层管理者，我秉行服务于学校，服务于老师，服务于学生的原则，我以身作则做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教化教学管理工作。能和班子成员团结合作，工作仔细负责，办事坚持公允公正的原则。为了使学校教学工作正常运转，做好教育处的每周工作准备和日常调课支配工作；为了提高老师业务水平，我和学校领导参加到日常的听课沟通中去；为了落实有效教学，每

14、周有序地进行“六仔细”检查；为了提高教学质量，定期组织老师进行教学质量检测分析；为了提高自己的管理水平和老师的工作主动性，定时进行阶段性工作小结；为了迎接各项检查，力求做好学校档案资料管理工作?在平常学校各项管理工作过程中，老师有时难免会不理解，甚至误会。虽然自己会承受一些委屈，但事后我会力求对老师多一份理解与宽容，一切从工作动身，虚心听取老师的看法和建议，不断总结工作中阅历和不足。让我欣慰的是：我和老师们相处更融洽了，团结合作的氛围更浓了，工作也更得心应手了。 三、收获欢乐 我在多年的教学实践中，渐渐形成了自己独特的教学风格，留意培育学生写字、阅读、写作等方面良好的学习习惯。历年来学生在在写

15、字、阅读、写作等方面都取得一些成果。1993年，学生张x在南通市中小学生作文竞赛中获三等奖。2023年学生王x的作文板鹞之王与板鹞王刊登在江海晚报上。2023年，杨x获上。 2023年关于高级老师职称述职报告最新范文3 敬重的各级领导，老师： 我于2000年8月安排到雨补小学任教，由于工作的须要于2023年8月调到戚家山小学任教。这11年来，我没 有感人的故事和高深的教化理论，但我有一颗纯真的心，朴实的语言，平凡的工作小事站在教化的一线，静默的工作着。期盼着送走一批又批我哪可爱的学生。 自履职以来，我忠心党的教化事业，仔细贯彻党的教化方针，遵纪遵守法律、爱岗敬业、教书育人、为人师表、为人善友、

16、尊师爱生、听从支配，仔细履行岗位职责。以“勤勤恳恳教书、踏踏实实育人”作为自己座佑铭来鞭策自己，激励自己。面对工作，功夫花在备课上，眼睛盯在习惯上，心思放在改进上，精力用在教学中，我把激情、汗水、才智无私地奉献给自己深爱的教化事业，我在劳碌与充溢中用实践诠释着 作为一名老师的本职。 今日，当我翻开大大小小荣誉证书时，我深信：三尺讲台是我纵横的绚丽舞台，奉献爱心是点亮学生心中的航灯。详细做到以下几方面： 一、虚心学习，严以律已，提高自身“德” 我践行“老师职业道德规范”要求，遵行“老师十不准”状况，主动学习 “八荣八耻”的深刻内涵，仔细学习陆良县老师职业道德与礼仪要求，坚守兴奋情操，知荣以耻，严

17、以律己，以身作则，举止文明，关切集体，团结协作，作风正派，廉洁奉公，保持一颗平常心，大事讲原则，小事讲风格，所教班级无一人失学、辍学，从无体罚和变相体罚学生的现象。 围绕教书育人、服务育人、管理育人的“三育”功能，树立服务同师，服务学生，服务家长的意识。老师有难，主动帮忙，学生有困，主动救助，小学高级老师的述职报告(共6篇)家长有事，热忱相助。平常进行家访活动，也热忱欢迎家长或群众“校访”，刚好了解，驾驭学生状况。教学有的放矢。 二、以人为本，尊师爱生，奉献爱心 酷爱是最好的老师，没有爱就没有教化。爱学生必需擅长走进学生情感世界，把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐；爱学生，以敬重和观赏为前提

18、，做到严中有爱，严中有信，严而有度。我校是部分寄宿制学校。我班共有15人在校寄宿，学生的平安问题是重中之重的工作。课后，我常常找学生谈心、沟通、拉近学生距离；操场上，我不失时机接近孩子，一起打球、做嬉戏，亲近学生，每天晚睡前，我都要到宿舍里查巡问暖化苦恼，帮学生化解生活苦恼。记得2023年11月一个寒冷的夜晚，我班高双宝同学夜里2点多钟发高烧，打家里电话关机。送回家又太远，交通工具又不便利，我和我丈夫背着高双宝同学跑到卫生所叫醒戚医生请他吊针，而我三岁的女儿却放在家中，一个人睡着。陪高双宝同学吊针陪到天亮。 在减负提质的背景下，关注学优生，关切学困生，关爱贫困生，在教学中，让学优生吃得饱，学困

19、生吃得消，中等生吃得了，是教化探讨的主题。课前，我主动钻研教材教法，解读课程目标，依据本班实际，制定学期目标和阶段性目标；课上，充分利用课程资源，采纳敏捷多样的教学方法，活化课堂教学，优化教学资源；课外，仔细批改作业，刚好评讲，仔细写教学随笔，做学习笔记，听课笔记，仔细辅导差生。 为了这份爱与责任，我几乎把全部精力都花在学生身上。有一次，我上完课后，在教室里给一位学困生补习功课，竞忘了自己孩子在校内里玩。突然高年级学生叫我：“王老师，孩子掉到水沟里”，我忙跑出教室，看到女儿满身污泥，浑身湿透，我禁不住留下眼泪。同行们说我：“有一份工作狂和一份执着，爱自己孩子是人，爱自己学生是神。” 四、勤于实

20、践、擅长总结、乐于探究、勇于创新 当前，课改让我们感到：“换头脑”、“快充电”的时候，面对科技、信息时代，要求老师必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，我不甘落后不满意一只粉笔的教学，主动参与接着教化、函授，上级组织的培训。“走出去”学习新理念、新思想、新方法，课堂上大胆尝试，大胆创新，把课堂还给学生， 把讲的权利留给学生，把想的空间让给学生。在担当学校低段教研组长时，主动组织课堂教学识字、拼音、看图说话等课题探讨，虚心向各老师学阅历，探教法、议课改。让老师在学习中沟通，在沟通中总结，在总结中提高。 2023年关于高级老师职称述职报告最新范文4 老师是一种很开心的职业，越教就会越爱上

21、自己的事业。当了十年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。我于一九九八年毕业于XX市师范学校，同年九月份安排到砖墙中心小学。十年来我不断地提高自己的业务水平，我放弃休息时间，通过自修，于20xx年6月获得西北高校汉语言文学专业大专文凭。我在工作中用十二分的耐性与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，我总有一种乐滋滋、甜丝丝的感觉我爱老师这一崇高的职业，并努力从多方面做好自己的工作 一、师德方面 身为老师，我深深相识到“为人师表，教书育人”的重要性和艰难性多年来，始终具有明确的政治目标，较好的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“三个代表”在工作

22、中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，利用课余时间转化后进学生，从来没有从事过有偿家教甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益在学生心目中，具有较高的威信和较好的老师形象 二、教学工作 在教学上，我近几年始终担当小学数学教学工作在教学上，本人能仔细学习新课标，深化钻研教材，把握教材内容的相互联系，挖掘教材的思想性，仔细上好每一节课能仔细批改作业，做到刚好反馈，刚好巩固能利用课堂及课间时间，不失时机的做好课后辅导和提优补差

23、工作在教化教学中，不仅加强对学生文化学问的教化，而且切实加强对学生的思想政治教化、道德教化、纪律教化、法制教化我非常注意自身的“言传身教”，严格要求自己，“其身正，不令其行；其身不正，虽令不行” 能始终以酷爱学生为突破口，建立民主同等的师生关系，形成合作和谐的课堂气氛做到敬重学生、爱惜学生做到以表扬为主，爱护学生的自尊心、自信念能探讨学生的不怜悯况，因材施教，促使每个学生都能健康、欢乐、充分的发展真正做到：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切 三、班主任工作 参与工作以来，我曾经担当了九年的班主任工作，同时担当数学、科学等学科的教学工作我对任何事都仔细负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，

24、精益求精，全面关切学生健康成长在教给学生学问的同时，也教会学生做人的道理随着素养教化的全面推动，我在中队集体中实行了队干部轮番制和任期制实行之后，班里的每一个队员得到了真正熬炼的机会通过开展“非常钟队会”、“中队主题会”、“双休日公益劳动”等各种活动，使他们在自己的空间里，发挥出最大的潜能，表现出高涨的主动性和主动性作为一名班主任，我所任教的班级都具有良好的班风和学风，工作得到学校领导和学生家长的满足1999年20xx年连续5年被评为镇优秀少先队辅导员20xx年9月，我被授予“县优秀班主任”的荣誉称号；20xx年10月，我被授予“高淳县优秀少先队辅导员”荣誉称号这是对我班主任工作的最大确定 四

25、、指导青年老师 近几年来，我非常重视青年老师的指导工作，关切他们的成长，担当培育青年老师的.义务，指导他们的班主任工作，少先队工作通过一段时间的传、帮、带，青年老师邵有良老师进步很快，各方面有所提高20xx-20xx年青年老师邵有良老师撰写的多篇论文都获得了较好的奖项，指导他上的课也获得了一样好评 五、取得成果 从教11年，我在较好地完成教学工作的同时，还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功 1、期末评比我所教班级在每年的期末评比中总是名列前茅20xx年，我所任教的四年级数学在县统测中也取得了较好的成果 2、“优质课”评比20xx年3月，我在县第六期小学数学骨干老师培训班组

26、织的“构建有效课堂，体现学科特色”为主题的实践课竞赛中荣获三等奖；2023年5月，在小学数学骨干老师课堂教学竞赛中，我荣获三等奖；20xx年12月，我在实小协作区研训活动中上了一节县级公开课，并得到了一样好评；20xx年12月，我在南京市小学数学骨干老师培训班实践活动期间，开设了一节探讨性观摩课，受到在场专家和老师的一样好评 3、撰写教学论文20xx年和20xx年连续两篇教学设计获省三等奖近几年来，我撰写的多篇论文都在县论文评比中获得了较好的成果4.荣誉称号20xx年被评为县“优秀班主任”、“县优秀辅导员”；20xx年、20xx年被评为镇“优秀教化工作者”、“十佳老师”；20xx年9月，被评为

27、砖墙中心小学其次届学科带头人；20xx年11月，我被评为高淳县第六届优秀青年老师2023年2月，我参与了南京市小学数学骨干老师培训班，被评为优秀学员 5、考核评定20xx，20xx年我两次被高淳县考核委员会评定为优秀等次 6、教科研活动20xx年7月被高淳县教化规划课题针对小学生的特性，有效进行数学学习聘为课题组组员；20xx年2月被高淳县教化规划课题农村小学家校和谐关系的探讨聘为课题组组员；20xx年7月被江苏省教化学会课题农村小学家校和谐关系的探讨聘为课题组组员20xx年，我主持的高淳县教化科学规划第一期个人课题新课程理念下小学数学课堂导入技能的策略探讨顺当结题2023年，我主持的高淳县教

28、化科学规划其次期个人课题数学猜想在小学数学课堂中的应用也即将结题 7、辅导学生20xx年我辅导葛启航、马晔等同学参与县第六届小学生探究与应用实力竞赛中获二等奖；20xx年，我指导马晔同学写的科学视察日记获得了县二等奖的好成果；我指导王继鹏同学和马晔同学撰写的“我的数学与生活”数学日记获得了县二、三等奖在学校组织的镇各项竞赛活动中，我指导的学生都获得了不错的成果 8、接着教化几年来，我主动参与各类接着教化学习20xx年6月20xx年6月，我参与了县小学数学骨干老师培训班的学习；20xx年5月我参与了南京晓庄学院其次期“顶岗实习，置换培训”；20xx年7月，我参与市小学数学千名老师一般班专题培训；20xx年12月，我参与了由江苏省教化厅主办的20xx年江苏省班主任网络培训学习；20xx年7月2023年2月我参与了南京市中小学骨干老师培训班小学数学学科的学习，考核优秀20xx年7月参与公共课培训，成果合格 . 教化教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。成果只属于过去，将来才属于自己，作为一名青年老师，我的工作才刚刚起先，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成果。