2023年《杯子的设计》教学设计.docx
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1、2023年杯子的设计教学设计 杯子的设计教学设计 教材分析: 本课是人美版美术教材第9册的教学内容,属于“设计?应用”领域。本课时教学,利用大量的图片展示各种年代、用途、造型、材质的杯子,穿插对局部设计意图的观察,了解设计与应用之间的关系,启发学生从实用的角度出发,用设计的思想进行杯子的设计,培养学生的观察、分析能力和设计能力。 教学目标: 1.显性内容与目标: 应知:让学生了解杯子各部分结构、材料、功能等方面的知识。 应会:运用了解的知识,设计出有个性、实用又美观的杯子。 2.隐性内容与目标: 让学生了解设计要素,渗透设计意识,培养创新精神。 教学重、难点: 重点:观察、分析杯子各部分的设计
2、意图,了解功能与形象之间的关系。 难点:运用设计意识,设计出既实用又美观的杯子。 学情分析: 五年级的学生有了一定的观察能力与创造能力,让他们设计一些常用的生活用品可以增加他们对美术学习的兴趣,同时能更好地认识到美术学习可以创造生活美。但是在创造的过程中教师一定要详细介绍设计的要点,指导学生有目的的设计。 教学安排: 1课时 教学材料准备: 教师:课件、杯子若干(瓷杯、玻璃杯、保温杯、量杯)。 学生:杯子、绘画用具。 教学流程: (一)导入新课 1.实物展示一只一次性纸杯 师:这是什么?一只一次性纸杯。你别看它长得普普通通,它可是我们生活中常用的一种物品。它的家族成员可多啦,而且有着各不相同的
3、外貌。现在,就让我们一起走进“杯子大家族”,去领略一下杯子的风采吧! (出示课题杯子的设计) (二)杯子展厅 师:从古至今,杯子的主要功能便是用来饮酒或饮茶。古代的杯子是怎样的呢?我们先来参观一下“杯子展厅”,看看这些古代的杯子分别是用什么材料制成的。 1.古代的杯子 A、折线纹彩陶杯(新石器时代)陶器(一个古朴、大气的杯子,制作于新石器时代) B、象牙雕夔?杯(商)象牙(商朝的这个杯子高 30.5厘米,是用象牙根部制成的,米黄色,杯身上布满花纹) C、玉云形杯(唐代)玉器(这个杯子很特别,呈云朵状,表面雕有许多云的图案) 师:你喜欢哪一只,它是用什么材料制成的?说说喜欢的原因。 2.现代的杯
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