2023年幼儿园艺术活动教案模板（精选多篇）.docx

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1、2023年幼儿园艺术活动教案模板（精选多篇） 推荐第1篇：幼儿园艺术教案 哈哈镜自画像 活动目的： 1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。 2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。 活动准备： 1、准备水彩笔、油画棒、纸张。 2、哈哈镜,教育挂图。 活动过程： 1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。 2、幼儿欣赏毕加索名画镜前的女孩，感受画家夸张的绘画手法。 3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，使幼儿掌握一定的方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。 4、幼儿自画哈哈镜中的像。 5、幼儿互相欣赏自己的作品。 欢乐颂 活动目的： 1感受并学习用歌声来表现不同的乐段不同的音乐情绪

2、。 2尝试为不同情绪的音乐选择不同的演唱形式。 活动材料准备： 物质准备：音乐磁带、录音机。 知识经验准备：欢乐颂作品介绍。 活动过程指导： 一欣赏音乐： *欣赏管弦乐队演奏的录音作品，感受其宏大、辉煌的情绪。 *欣赏童声演唱的欢乐颂，再次感受其热情奔放的音调和振奋人心的节奏。 二组织幼儿相互交流自己的体会和对歌曲的联想。 三学会合唱；*跟随音乐伴奏用啦、呜音演唱，教师按节奏朗诵歌词。 *一部分幼儿唱啦音，另一部分幼儿唱呜音，教师带领幼儿跟随音乐的节奏朗诵歌词。 *教师注意引导幼儿努力保持声部之间音量的均衡和协调。 四创编动作表演唱；*引导幼儿根据歌词创编简单的手部动作。 *跟随音乐边表演边进

3、行合唱练习。 推荐第2篇：幼儿园艺术教案 请你认识我 1.学生用各种艺术活动介绍自己，体验其中的艺术要素，相互认识交流。 2.让每一位学生参与进来，了解你、我、他的关系。 3.利用各种游戏，学生自由组合，主动认识朋友。 组织教学： 1、引导： 介绍“我”自己（用镜子）：外貌、喜好、家庭、特长等 （师）老师很想认识你们大家，你也来介绍一下自己吧 2、交流： 可以介绍自己，也可介绍认识的同学或同桌 （注意聆听他人的讲话，养成尊重他人的良好习惯。） 讨论“我们用什么办法表现自己和新伙伴？要有创造性地表现“自我”。 3、复习： 歌曲：你、我、他：我们来到这个世界，就有你我他的关系，每个人不 能心中只要

4、自己，而没有别人。说一句有“你我他”的话。 4、说唱： 用书上的节奏介绍自己的名字，用自己创作的节奏介绍自己的相貌特征。 5、游戏： 1/填字游戏：一（ ）果树；一（ ）花；一（ ）水果；一（ ）楼房。 2/全班一起选择一个内容：如：一棵果树，大家一起来打扮这棵果树。 3/交流与想象：怎样才能让大树变得美丽起来？ 4/装饰：A：引导学生欣赏凡高的自画像以及学生的作品，表达想法； B：用一张白纸画一画自己的自画像； C：学生可用彩纸撕成各种果实和叶子的样子，贴上自己的画像， 写上自己的名字，分组贴到大树上，让大树变得果实累累。 （也可选择其他内容进行创作） 6、小结 ： 我们要主动与其他同学交往

5、，因为班级是我们的集体，让大家成为好朋友。 课题：我有十个好朋友 1.锻炼手指的灵活性 2.通过多种艺术形式，认识手在艺术活动中的作用 3.在用手表演的各种游戏活动中，充分发挥想象 组织教学 ： 1、试试： （老师准备几件日常用品）请你用各种方法把这些东西拿起来，你是用什 么方法？你说说手还能干什么？ 2、欣赏： 歌曲巧巧手，复习幼儿园做过的手指游戏，知道手还能做游戏。（表扬） 3、录象： 大卫.科伯菲尔的魔术，手真是好生神奇，讨论。 4、游戏： 请大家来表演，一位同学做手势，其他小朋友猜猜是什么意思？ 5、猜猜： 老师在投影仪下做手的动物灯影游戏，小朋友猜猜是什么动物，请小朋友 模仿这动物的

6、叫声或有特点的动作。 6、做做：模仿书本手影做一做，也可自己创作。 7、画画： 把我们可爱的小手描画下来： 1/把小手放在纸上，注意设计各种手势，用铅笔或黑色水彩笔沿手的轮廓描下来； 2/根据轮廓进行想象、封口； 3/进行添画； 4/加上细节； 5/添加背景。 8、评价： 把自己创作的作品与同学交流 课题：找呀找，找朋友 1.制作一个艺术档案夹 2.了解档案夹的作用 3.发挥学生的创造和想象力，引导学生妥善保存自己的作品 组织教学： 1、听： 找朋友，做拍手或即兴的身体律动，感受音乐的情绪与节奏。 2.跳： 复习舞蹈我的朋友在哪里，感受舞蹈的乐趣，认真地跳舞，进行自编动作的表演。 3、画： 我

7、们有那么多朋友，可以把他们画下来吗？ 欣赏书本范画，说说这些作品用什么手法创作出来的？ 讨论你准备用什么工具材料、什么形式来画出你和朋友关系？ 将自己的想法画下来，注意画得大，画得满。交流作品。 4、论： 我们的艺术课，小朋友会创作很多作品，这些作品如果不好好保存，会很可惜， 因为这些作品记录了我们的艺术成长过程，如果我们能制作一个能 存放我们的作品的袋子就好了，请小朋友设计一下，讨论。 5、做： 制作一个档案夹： 1/每一位学生发一个档案袋； 2/将自己准备的照片贴在合适的位子； 3/装饰照片，可画、可用剪纸、可用贴纸等材料和手段； 4/写上自己的名字和班级，并进行装饰； 推荐第3篇：幼儿园

8、艺术活动教案：花色馒头 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 幼儿园艺术活动教案：花色馒头 活动目标： 1、运用揉、搓、团、捏等技能制作花色馒头，简单了解酵母的作用。 2、能借助辅助食品装饰馒头，体验成功的乐趣。 活动准备： 1、洗净双手，做好桌面、器具等消毒工具。 2、揉好的、放过酵母的面团若干。没有放过酵母的面团一个（教师用）。 3、酵母粉少许。 4、辅助食品（葡萄干、香肠、青梅、红枣等）。 活动过程： 一、欣赏花色面包。 这些面包与一般的面包有什么不一样？ 仔细看看，动物脸形的面包添加了哪些食品？分别代表什么？ 1 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 二、讨论制作材料和卫生要求。 制作面包需要使用

9、哪些材料？ 面包和馒头都是食品，所以在制作过程中应注意哪些卫生要求呢？ 制作花色馒头。 幼儿分组用揉、搓、团、捏等技能，制作不同造型的馒头，并进行装饰，教师同时做馒头，以增强幼儿的活动兴趣。 先做好的幼儿仔细辨认并记住自己的馒头（或做上标记）后，连同教师做的没有酵母的馒头放入蒸架蒸熟。 没有做好的幼儿继续做馒头，已经完成的幼儿可以帮助其他幼儿一同完成。 三、赏馒头，尝馒头。 将蒸熟的馒头取出，放在盘子里冷却，并让幼儿辨认“自己的作品”（注意不要让幼儿烫着），同时陆续将其他的馒头全部蒸熟、陈列、冷却。 馒头在蒸熟前和蒸熟后有什么变化？ 为什么你们做的馒头又白又胖，而老师做的馒头又黑又小呢？ 哦，

10、原来你们制作的面团加入了一种神奇的东西，它的名字叫酵母。 尝尝白白胖胖的馒头和黑黑小小的馒头，比较哪一种更好吃，理解又松又软和又黑又硬的区别。(来源：屈老师教案网) 2 屈老师教案网 优秀幼儿园教案库 屈老师 3 推荐第4篇：幼儿园艺术领域教案 幼儿园艺术领域教案 导语：为了让小朋友更有兴趣去学习，幼儿园老师一般会用一种很艺术的教学方法，下面是小编收集整理的幼儿园艺术领域教案，欢迎参考！ 【幼儿园艺术领域教案一】 一天班里的孩子过生日，他跟大家说：早上我妈妈给我做了长寿面吃。顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。有的小朋友说：老师，你会做面条吗?我也想学做面条。怎样才能使幼儿的兴趣与教学内容

11、之间建立起联系呢?观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地围绕纲要中艺术领域总目标展开美工活动撕面条。旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。 1.认识面条，知道面条长什么样子。 2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。 3.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。 双手协调配合撕面条(撕纸时，小手的大拇指和食指紧捏着纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。) 1.物质准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子 2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱拍

12、手歌 导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿面。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物-长寿面。 过渡语：有哪位小朋友愿意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢? 提问语：小朋友们都想给小猫做长寿面，那你们吃过的面条长什么样子的呢? 过渡语：哦!小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗? 提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢? 小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的。 过渡语：小朋友们

13、都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢? (一)、教师提供操作要求并示范。 引导语：老师呀，今天为你们准备了彩色的纸和漂亮的小盘子，一会老师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小猫做长寿面。 现在请小朋友们坐好，睁大你们的小眼睛看老师手中，老师现在教你们撕面条。 操作要求： 教师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕、移一移，要慢慢的撕，要撕的细细的、长长的，不可以把它撕断，那样做出来的面条才好吃哦。 提问语：那老师想问问小朋友们，我现在应该将撕好的面条放在哪里呢? 提问语：有小朋友说放在嘴里

14、，小朋友们说对不对呀? 小结语：嗯，面条是给小猫做的生日礼物，我们不能吃。有小朋友就很聪明，看到老师这里有漂亮的盘子，要把面条放在盘子里。 (小朋友们、学会撕面条了吗?哦、有的小朋友说会了，可还有小朋友说不会，那现在老师再示范一次，这一次呀，小朋友可要睁大眼睛仔细看，一会要自己动手撕面条哦!) 过渡语：嗯，小朋友们都学会了撕面条，那我们现在就一起动手开始为小猫准备生日礼物-长寿面。 (二)、幼儿自主体验撕面条。 引导语：现在请小朋友们坐好，老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘子(老师的小盘子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜)。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕，要听话，要等其他小朋友都拿到东西后

15、一起做面条。 再次说要求(小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移) 提问语：小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢? 小结语：哦，可以念儿歌。现在请小朋友们和老师一起边念儿歌边撕面条。 撕面条、撕面条、面条长又长。 引导语：瞧、我们都撕好了面条，可老师呀，想给面条里添一颗小青菜，小朋友们想加些什么呢?现在呀，就请小朋友们发挥想象，为小猫的长寿面加一些东西吧。 过渡语：小朋友们真棒!都做好了长寿面，五颜六色的，可真香呀!我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的。 (三)、教师引导幼儿分享操作结果和经验。 提问语：哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢? 小结语：哦

16、!小朋友们真棒，都为小猫做了长寿面，都知道撕面条的时候，小手的大拇指和食指紧紧捏着纸，撕一撕，移一移。这样才能撕出又细又长又好吃的面条。 过渡语：小厨师的手可真巧，撕出这么漂亮的面条。有长长的、细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻着可真香。小猫肯定饿了，小朋友们我们一起把面条送给小猫去。 【幼儿园艺术领域教案二】 1.了解快速传送信件的不同方式，理解快递的意义; 2.激发想象，尝试用身体语言表达自己的想象; 3.体会歌曲中令人温暖、快乐的情感。 1.录音谁是快递 2.谁是快递图谱 3.包裹 (一)出示快递包裹，引出快递。 师：你们看这是什么?对，是礼物，老师的好朋友，她住在很远很远

17、的地方，后天就生日了，她家这么远，我要怎样把礼物送给她呢? (二)引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。 师：什么是快递啊?快递叔叔有一辆专门运礼物的车，我们把东西礼物装好后，他会把礼物快快送到好朋友的手里，快递快不快啊? 师：老师啊还有几个特别的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁当快递?把他们送哪去了?老师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最认真听的小朋友起来告诉我。 (一)教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容。 师：我要找出最聪明的小朋友，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊?为什么是风当快递呢?把白云送哪去了呢?白云在天空中，那天空像不像白云的家啊? 师：那谁是贝壳的快递啊?为什么大海是

18、贝壳的快递啊?大海把贝壳送哪去了?大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊?贝壳温不温暖? 师：那春天呢?谁是快递把春天送花那?春天开了很多花，小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀? 师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几个快递?谁能告诉我第4个快递是谁?他又送了什么呢?给谁啊?这时候妈妈心里会有什么感觉啊? (二)引导幼儿朗诵歌词。 1.引导幼儿有节奏地朗诵歌词。 2.引导幼儿边表演动作边朗诵歌词。 (一)教师弹奏，幼儿跟着音乐大声唱歌。 师：小朋友，你们的好朋友是谁啊?我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。 (二)组织幼儿分组练唱歌曲。 师：两队

19、小朋友比赛，看哪边的小朋友唱得更好听。 师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。 四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌，用动作表现歌曲。 师：我看看哪位小朋友动作表演得漂亮，请她到台上表演，我还要送他小红花，请她当快递，回去送给妈妈。 师：这首歌的名字叫做?谢谢你们，帮老师解决了一个大难题，我终于可以在好朋友的生日前用快递把礼物送给她了。以后我们也要做个有爱心的小朋友，把爱心传递下去，让更多的人感到温暖，幸福 【幼儿园艺术领域教案三】 1、通过欣赏活动，感受画家夸张的表现手法。 2、大胆作画，大胆表达自己的认识与情感。 1、准备水彩笔、油画棒、纸张。 2、哈哈镜,教育挂图。 1、让幼儿到哈哈镜

20、前欣赏自己夸张的样子。 2、幼儿欣赏毕加索名画镜前的女孩，感受画家夸张的绘画手法。 3、教师重点讲解示范镜里、镜外的基本表现形式，使幼儿掌握一定的方法，有信心地去表现自己在哈哈镜中的形象。 4、幼儿自画哈哈镜中的像。 5、幼儿互相欣赏自己的作品。 推荐第5篇：幼儿园艺术活动计划 幼儿园艺术活动计划 初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会

21、有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音，正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。 一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。 二、教学内容 （一）歌唱 1学会7-8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。 2能用正确的姿势，自然的声音歌唱音域在1-6之间，吐字清楚

22、，节奏正确。 3在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。 （二）韵律活动 1进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。 2能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作。 3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。 4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复练习和学习，掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。 5、

23、选择有趣的，较为容易的内容，创设宽松、自由、丰富的美术活动环境，提供多样、有趣的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。 6、引导幼儿观察周围生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。 7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。 8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿按照一定的审美规律进行创作，如：主次关系、大小对比、高矮对比。 9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热情，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿

24、意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。 推荐第6篇：幼儿园艺术活动计划 幼儿园艺术活动计划 我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新纲要及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。 一、指导思想： 为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际

25、出发积极探索幼儿艺术教育新路子。 二、主要工作思路： 本学年艺术工作要从以下几个方面来开展： 、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。 、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动： 结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下： （一）、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。

26、（二）、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。 （三）、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。 （四）、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。 （五）、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站 三、本学年活动安排如下： 1、宣传组织阶段：2023年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。 2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。 学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果 3、十一月份参加早操比赛 4、十二月份亲子趣味游戏 各班班主任自选活动主题 5、庆元旦迎新年文艺汇演 各班两个节目以上，教师集体节目两个。（十一月开

27、始着手） 莲山课件原文地址： 推荐第7篇：幼儿园艺术活动教案：可爱的小鸡 幼儿园艺术活动教案：可爱的小鸡 1.能观察小鸡的形态，特征，涂画小鸡的不同形态。 2.大胆作画感受作画带来的快乐。 物质准备：小鸡图片 油画笔 画纸 一、声音导入，吸引幼儿的注意。 师：叽叽叽小朋友听听是谁来了？ 二、出示图片，引导幼儿观察小鸡 。 师：哪位小朋友可以告诉老师，小鸡的头是什么样子的？师：身体是什么形状的？小鸡的嘴巴是怎样的？小鸡的小脚呢？ 小鸡是什么颜色的？师小结：小鸡的头是圆圆的，身体是椭圆形的，嘴巴是尖尖的，小脚像树杈，小鸡是黄色的。 三、教师讲解示范涂画小鸡。 师：画一个小圆当小鸡的头，再画一个椭圆

28、当小鸡的身体，要注意小圆和大圆是好朋友，所以它们不可以分开。在小圆的旁边画个三角形当小鸡的嘴巴，在小圆的左上角画一个小圆圈当小鸡的眼睛。再画上小鸡的小脚，最后涂上颜色。 师：老师在画一些小草装饰一下 四：提要求1.小朋友要想先想一想，你想画的小鸡在做什么，然后再动手画。要记住两个圆是连在一起的哦。 2.在画的时候要保持安静。 五：幼儿作画，教师巡回指导六：展示作品，分享快乐教师展示幼儿的作品，请幼儿来介绍自己的作品，你的小鸡在干什么？ 活动延伸在美功区，投放各种绘画材料供幼儿选用，绘画小鸡 推荐第8篇：幼儿园艺术教育教案.doc 幼儿园艺术教育教案 小班新生面对陌生的环境和陌生的教师、同伴，一

29、时难以适应，要记住同伴的名字更是困难。怎样让他们轻松愉快地记住同伴姓名，进而逐步融入集体呢?我设计了这个活动。 歌曲是谁在敲门简短有趣，表现了主客两人对话的情景。特别是“你是”这句可任意替换幼儿或小动物的名字，是幼儿学习的兴奋点，能使幼儿较长时间地集中注意力。同时，和游戏相结合的对唱形式较新颖，易引起幼儿的兴趣，为幼儿所喜爱。另外，曲子为D调，四拍子，基本上是一字一音，音域、速度、结构均符合小班幼儿的年龄特点。 目标： 1学习有感情地对唱歌曲，并愉快地参与游戏。 2熟悉同伴名字，初步学习有礼貌地交往。 准备： 小猴及小熊的贴绒、布偶、头饰若干，节奏卡等。 过程： 一、练习节奏 1请小朋友听老师

30、拍节奏，猜猜是什么小动物来了。 2出示贴绒小猴及节奏卡(1一1)。小猴是按这个节奏跳出来的：“小猴，跳跳跳。” 3出示贴绒小熊，引导幼儿按节奏说“小熊，走走走”。 (这个环节重点练习节奏。贴绒小猴、小熊随着节奏在节奏卡上跳跃，能使幼儿获得直观印象，自觉把歌词与节奏联系起来，为后面学习歌曲打下基础。) 二、欣赏歌曲 1咦!小猴、小熊怎么竖起了耳朵?它们听到什么声音了吗? 2两位教师分别扮小猴、小熊对唱，幼儿完整欣赏。 3这首歌几个人唱?和其他歌曲有什么不一样? (教师神秘的表情和口吻很快把幼儿的兴趣调动了起来。两位教师的表演使幼儿很好地理解了什么是对唱。) 三、学唱歌曲 1幼儿分句学唱一遍，重点

31、练习“你是”这一句。(为使幼儿准确地掌握旋律，教师教唱时采用单手旋律伴奏。) 2幼儿整首跟唱两遍。教师提示幼儿最后一句要唱得轻巧、跳跃，表达高兴的心情。(整首跟唱时每次都替换填入幼儿的名字，能保持幼儿的兴趣，调动幼儿良好的情绪体验。) 四、师幼游戏 1教师扮客人敲门，幼儿扮主人，师幼对唱。 2师幼互换角色对唱。 3请几名声音较响亮的幼儿扮客人，与全班幼儿对唱。教师伴奏，并用眼神、手势提示。(表演时，客人与主人不同的空间位置较易使幼儿分清角色，多样的对唱方式，再加上教师眼神、手势的提示，能使幼儿始终保持浓厚的兴趣。) 五、表演布偶 1小猴和小熊听了这么久，也学会了，我们来看他们表演好吗?(当幼儿

32、感到疲劳时，布偶表演能再次引起幼儿的注意，并使他们在欣赏中得到休息。) 2小熊请小猴进屋后还可以怎样招待客人?(教师根据幼儿的回答即兴用布偶表演。) (教师设计提问并根据幼儿的回答即兴表演，既给了幼儿联系生活经验、积极思维的机会，又丰富、扩展了幼儿的交往经验。) 六、集体表演 1一半幼儿扮小猴，一半幼儿扮小熊边对唱边表演，两个教师也各扮一种角色，与幼儿一同游戏。 2视幼儿兴趣，鼓励幼儿互换角色再次表演。(为了避免幼儿在集体对唱时混淆角色，两个教师各扮一种角色与幼儿一同游戏。教师事先按“一猴一熊”的规律投放头饰，并以两把椅子为一单位进行摆放，使幼儿能很快和身边的伙伴结成对子，且有一定的活动空间，

33、保证了游戏的顺利进行。) 推荐第9篇：幼儿园艺术教育活动学习 幼儿园艺术教育活动学习心得 通过网上继续教育这个学习的平台，让我学习了幼儿园艺术教育活动的设计与案例，收获很大，现把我的学习心得分享如下： 艺术源于生活，生活中处处都存着艺术的影子，幼儿园中创设的环境是多姿多彩的，到处都有艺术气息。艺术活动是美的活动，是带有情感性质的活动。热爱艺术，欣赏艺术的情感，使幼儿自然而然地在艺术活动中得到动力。艺术教育对幼儿各方面发展都起着不可低估的、积极的推动作用，艺术教育是幼儿终身发展不可或缺的重要教育内容。 艺术教育活动，通过说、唱、画、跳、演奏、表演等，不仅可以培养幼儿感受美、鉴赏美、评价美得能力，

34、更重要的是可以激发幼儿创造美的索养和能力。创编舞蹈、填写歌词、意愿画、创编故事、续编儿歌等，都可以让幼儿展开遐想的翅膀，大胆地想象、大胆地创新、大胆地说、大胆地画、大胆地演。 就像时装表演秀这案例活动中，教师能有计划、有目的地展开活动。教师指导幼儿合理地利用废旧物品，分工合作，共同制作了环保时装，在活动中，还安排了“小记者”、“小模特”、“小主持”等的角色，让幼儿大胆地上台表演，幼儿在参与的过程中体验到探索、创造、合作、自我表现等实践活动带给他们的快乐。这时幼儿觉得自己学到了一点新本领，自己“长大了一点”，如果成人在此时能给幼儿恰当的鼓励，将激发幼儿对某种事物发生浓厚而稳定的兴趣，幼儿 就会更

35、加积极地思考、大胆地探索、并使自己的整个心理活动积极化，表现出积极的行动意向，对事物的观察变得更加敏锐，其记忆、想象、创造的欲望更加强烈，情绪变得更加高涨，克服困难的意志力也会增强。在不断增强的成就感中，幼儿会对艺术教育活动产生更加浓厚的兴趣与爱好，并能在教师的正确引导下，培养其对艺术严肃认真的态度。 当前，加强幼儿艺术教育应该主要解决以下问题：第一，艺术教育应面向全体幼儿。幼儿园的艺术教育不是培养艺术家的教育，也不是指向某些有艺术潜能的儿童的教育，而是面向所有儿童的教育，以促进每个儿童的全面发展为目的。如果将艺术教育的目标定在培养技能上，往往容易忽视对大多数儿童的教育。第二，将艺术教育渗透在

36、幼儿一日生活中。艺术教育不是特指音乐课、美工课，它可以在许多生活和游戏情境中进行。除了组织专门性的艺术活动外，教师还应注意创设艺术环境和氛围，陶冶幼儿的情感和艺术情趣。第三，在艺术活动中培养幼儿良好的心理品质和适应多种学习的心理能力，如学习兴趣与学习习惯、坚持性与自控能力、独立思考能力、积极主动性、表现力、创造性等。唯此，才可能使艺术教育真正发挥促进幼儿全面发展的作用。 推荐第10篇：幼儿园艺术教育活动总结 艺术教育活动总结 2023学年度上学期中三班 培养幼儿喜爱美、感受美、表现美、创造美的情感和能力，促进幼儿健全人格的形式，是幼儿园美育教育的目的，幼儿园到处都充满艺术气息，我们应从多方面发

37、挥艺术的情感教育功能，让孩子们感受生活和艺术中的美，激发他们喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，并学习用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 我们创设了各种条件，从环境创设来说，我们结合主题，师幼互动，并发挥家长的作用，共同来创设环境，从墙面布置，空间利用到家园联系园地，成了共同智慧和才能的结晶，虽然中班孩子能力较大班弱，艺术作品欠缺美感，但经过教师的精心布置后，形成了班级环境的特色，不仅体现了以孩子为主体的理念，更让师生都产生一种成就感，也让家长更了解孩子的活动。在这样一个经常变化，丰富多彩的环境中学习和成长，孩子会更加轻松，更加体验生活中到处都是美。 一、教育活动注重渗透美育教育，在各

38、学科领域的学习中，无处不贯穿着美育，所以我们在教具准备和各种表现中都注重美，如：欣赏优美的音乐、范画、童话故事等，在幼儿表现中要求他们动作美、语言美、绘画美、声音美等，从中班的各种活动中都感受美，表现美，体验艺术在生活中的作用，喜爱学习活动。 二、开展丰富多彩的艺术活动。我们组织孩子进行了多种多样的艺术作品展示，根据每个孩子的特长，提供他们自我展示的舞台。在美术和舞蹈方面，让兴趣浓的孩子有充分学习的机会。在冬季运动会上 组织幼儿进行了团体操训练和比赛，并让全园共同欣赏，让我班孩子体验成就感。 通过多种形式的艺术教育活动，我们从中积累了经验，孩子从中得到了艺术熏陶，师生共同得到了成长。 中三班

39、李秋璇田霞 2023年1月 第11篇：幼儿园艺术节活动方案 幼儿园艺术节活动方案 蓝天幼儿园 2023年3月 幼儿园艺术节活动方案 为了营造活泼向上的校园文化，充分展示幼儿的艺术素养，提高师幼的艺术鉴赏力，同时也为了更好的让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园将开展以主题是美丽的春天艺术节系列活动， 方案如下： 一、活动目标 通过开展具有时代特征和幼儿园特 一、活动目标 通过开展具有时代特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，让每个孩子都能找到自己的亮点，一点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，引领全园教师、幼儿及家长积极参与到感受美、表现美、创造美的过程

40、中，通过家园合作、师幼互动、亲子配合等形式，让孩子、家长和教师共同分享艺术的欢乐，充分展示幼儿园教育的成果。 二、活动宗旨 活跃文化生活，以贯彻幼儿园教育指导纲要精神为指针，以全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。 一、指导思想： 为了进一步激发我园教师对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的情操，丰富他们的知识，培养和提高他们欣赏美、创造美的能力，发挥他们的才能，使他们在愉悦、向上的园所文化环境中快乐工作，愉快生活，使艺术之星脱颖而出，形成良好的园所文化氛围我园决定于2023

41、年3月28日举办蓝天幼儿园首届文化艺术节。 本届艺术节面向全体幼儿，以提高幼儿的整体素质为宗旨、以展示特长为基础、以宣传我园艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的文化艺术活动，充分发挥教职工的主动性和创新精神，进一步丰富我园幼儿的文化生活，营造浓郁的园所文化氛围，深化我园的文化、艺术教育工作，激发教职工对文学、艺术的兴趣和爱好。 二、具体目标： 1、本次艺术节活动要紧紧围绕“创和谐园所，展艺术风采”这个主题，以重在参与为目的，提倡以多样化形式，充分展示幼儿的艺术风采。 2、通过本届艺术节各项活动的开展，对幼儿和家长进行全面的艺术熏陶，从而推进我园素质教育的深入。 3、艺术节各班都要高度重视、精

42、心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行，齐心协力办好本届艺术节。 4、各领导必须积极配合、认真组织，指导好本园的艺术节准备工作，鼓励幼儿积极参与活动。 三、活动要求： 1、以美育德，以德促美。 以传承民族文化，弘扬民族精神，以反映我园多彩的园所文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高幼儿艺术素养和审美情趣。从而促进我园素质教育工作的顺利进行。 2、立足普及、重在参与。 成立首届艺术节领导小组，面向全体教师组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛，有效推进我园文化建设，构建和谐园所。 3、夯实基础、争创特色。 贯彻落实我园“努力工作、快乐生活”的目标，夯实基础，积极争创艺术教育特色园所。 4、倡导出新、鼓励创作。 注重开发教师的艺术创造力，鼓励教师创作一批具有时代特征