2023年公共设施调研报告（精选多篇）.docx

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1、2023年公共设施调研报告（精选多篇） 推荐第1篇：校园公共设施调研报告 校园公共设施调研报告 一、地点：兰州理工大学 时间;2023.08.28 二、调查对象：学校公共设施（椅子、标牌、垃圾筒、任何可以装饰校园的东西） 三、答卷内容 （一）、椅子 1、“学校设施应该再多一点，至于颜色应该多是绿色的 ， 至于材质， 我想应该是一些环保的例如说是木头的”。 2、“篮球场附近少椅子。” 3、“椅子通常都很脏没法坐，” 4、“长椅质量太差，被人随意摆放 ” 5、“长椅数量太少 一到晚上就被人占去 几乎没人空位” （二）、垃圾桶 1、“垃圾桶里的垃圾不能及时处理掉很难闻，应该设计成那种把垃圾丢进去之后

2、就能处理掉的” 2、“垃圾桶可以做出很多不同形状的、” 3、“现在的垃圾桶都很普通跟其他的学校都一样突显不出我们艺术学校的风格” （三）、标牌 1、“标牌设计的显著点颜色应该是绿的或者红的，比较显著” 2、“还有学校的校徽和标志比较乱，展厅和校车和报告厅的都不统一，颜色不一样。” 3、“学校标牌略显单一，且其中广告影响学校校风” 4、“晚上来咱学校根本是抹黑、标牌是块黑台，不但起不到引导作用，还吓人。” （四）、整体感觉 1、“我觉得学校内部的公共设施设计元素要统一起来” 2、“没有艺术气息。” 四、调查内容 （一）、椅子 、标牌 （三）垃圾桶 五、学习心得 通过对这些产品的了解和学习，总结出

3、几点自己对公共设施设计的看法和学习心得。 （一）、产品要符合人机工程学，符合使用者的心态。 （二）、和环境相融合、协调。 （三）、开拓自己的见识，放松心态，设计新颖自然有创意。 （四）、要有环保意识。六对自己设计设施的基本要求 (一)、产品要符合人机工程学，符合学校使用者的需求。 （二）、符合我们学校的整体自然和人文特色。 （三）色调大气、活泼、有生气。 （四）、绿色生态设计，形态自然不拘束。 （五）、找到合理的放置位置。 推荐第2篇：爱护公共设施 教育孩子、爱护公物、遵守道德 告示 尊敬的万麓湖业主（住户）： 大家好！最近，小区有一群孩子，在双休日或放学之后，搞起恶作剧；撬坏门禁读卡器、致使

4、个别楼栋门禁刷卡失灵刷卡不能使用，在架空层到处乱涂乱画，影响小区美观，故意破坏敲打信报箱、消防栓、园林灯、花草树木撕毁小区安全提示牌等等不道德行为！ 不仅给广大业主带来不便，破坏了小区优美环境，也给物业工程维修人员带来麻烦。小区公共设备设施是业主共同所有，任意破坏是行为规范所不允许的，请各位家长教育自家的小孩，自觉遵守社会公德。针对此类事件物业管理处会加强监管，如发现破坏公共财物行为取得证据的同行，要求小孩监护人对其损坏公共财物照价赔偿维修并向当地学校报告。 关心孩子的健康成长是社会的共同责任，请广大业主及家长们共同担起这份责任，教育孩子爱护公物，遵守社会公德，美好生活环境由大家共同建造！谢谢

5、大家支持！ 物业服务中心电话：0752-3326633 惠州市锦湖物业管理有限公司 万麓湖物业管理处 2023年3月25日 推荐第3篇：爱护公共设施 爱护公共设施主题班会活动教案 青龙三小三（3）班 活动时间：2023年3月20日 活动目的： （1） 通过活动，让学生知道公共设施能给大家带来方便。 （2） 懂得公共设施是公共财物，人人都应爱护。 （3） 培养学生从小遵守社会公德的意识，做一个遵守社会公德的小公民。 活动流程 一、活动目的：（请出主持人） （师：同学们，近段时间老师发现街上和我们校园的一些公共设施受到了不同程度的损坏，因此，今天老师想请同学们组织召开一次？爱护公共设施主题班会，号

6、召大家都来爱护公共设施，好不好？让我们扩用热烈的掌声请出我们的班委。 二、学生组织开展活动 1谈话导入（主持人：同学们，说到公共设施，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它们为我们的生活带来了许多方便，同学们说说，你们都知道哪些公共设施？） 2创设情景，明理导行 主持人：听听它们的自述吧！它对我们的帮助可大了。 学生甲：（戴上头饰）我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。 学生乙：（戴上公用电话标志饰）我嘛，大家都认识我。无论是在偏僻的农村还是在繁华的城市，到处都可以看见我的身影，我的作用可大了。“喂！急救中心吗？我家有位病人需

7、要急救。”“119吗？这里有幢房子着火了。”一件件急事，一个个消息，都是我来向大家传递。 学生丙、丁：路灯、汽车站牌（略） 主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！ 学生：“公共设施的用处大。”“给我们带来了方便” 主持人：如果没有了这些公共设施，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？ 学生：没有了站牌，出门可能会迷路。”“没有路灯，晚上走路可能会摔跤。”“没有垃圾桶，瓜果皮不知往哪儿丢。” 主持人：这些公共设施为我们的生活提供了很大的方便，我们应该好好爱护它，对不对？但是呀，在我们身边却时常有这样的发生 （1） 学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成靶子踢”、“

8、乱砸公用电话机” （2） 学生丙、丁：小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战” 主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？ 学生：“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”。主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？ 学生：“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“攀折花草” 主持人：这些行为都是很不好的，公共设施默默地为人们的生活做贡献，我们应该好好爱护它们才对。爱护公共设施，是每个公民应尽的义务。我有个主意，单靠我们的力量是不够的，我们发出倡议，让全社会的人们都来爱护公共设施，好不好？ 讲解昨天下午放学我校的同学到城南新区把刚栽好的树木营养液破坏了的事。 3、出示倡

9、议书 倡议书 亲爱的同学们，朋友们：公共设施是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋友吧！爱护公共设施，我们要做到： （1）小心使用，不损坏。 （2） 不在公共设施在乱涂乱画，不摇晃、不攀爬公共设施。 （3）利用周末，对公共设施进行清洗。 （4）看见破坏公共设施的行为，积极制止。 （5）清除白色污染，随手拾捡纸屑。 （6）不将食物带进教室，自觉清理教室垃圾。 （7）勤俭节约，爱护公物。 （8）遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生 （9）在城南新区没有竣工使用之前，禁止到哪里玩耍。 青龙三小三（3）班全体同学 2023-3-26 4、宣布活动结束。

10、三、活动总结：（教师） 同学们，听了你们的汇报，看了你们的表演，老师觉得这次班会开得非常成功。希望同学们能够落实在行动上，做一个遵守社会公德的小公民，用我们的倡议，用我们的行动去带动身边的每一个人，让大家都来爱护公共设施。 推荐第4篇：强化农村公共设施使用管护调研报告 强化农村公共设施使用管护调研报告免费文秘网免费公文网 强化农村公共设施使用管护调研报告2023-06-29 19:09:11免费文秘网免费公文网强化农村公共设施使用管护调研报告强化农村公共设施使用管护调研报告(2) 近年来，我县深入实施社会主义新农村建设和扶贫开发整村推进，不断加大对“三农”的投资力度，农村经济和各项社会事业得到

11、快速发展，一批高质量、高标准的农村公共基础设施相继建设完成并投入使用。如何加强对农村公共设施的管护与使用，充分发挥其最大功能，持续永久地服务农村、惠及农民，是一项需要解决的崭新课题。 一、我县农村基础设施建设基本情况 几年来，共完成改水52个村屯，新增自来水用户8500户；改厕1918户；改用沼气灶试点1500户；新建村卫生所15所、武装中心村卫生所35个，新上医疗设备120台（套）；新建村文化活动室21个、“万村千乡”农家店55个；新改造有线电视光缆18公里、通讯光缆15公里，农村有线电视、程控电话入户率分别达到70%和73%；完成重点绿化村屯51个，栽植绿化树280万株；新建村内公园5处、

12、万平方米，在太平山村、创业屯推行农家通透式绿篱院落建设；完成街道亮化11个村，安装路灯530基杆；共硬化道路公里，有51个村实施了村内道路硬化工程，占行政村总数的62%，有65个村实施通村通畅公路建设，占通村通畅公路任务的%。全县农村生产生活条件得到明显改善，环境面貌得到明显改观。 今年，将继续推进农村基础设施建设，实施“五项”工程。一是农村道路建设。西胜、大古洞等5个村村内道路建 设工程5个，道路总长10024延长米、35084平方米;清河、山河、民富等20个村通乡通村公路建设工程20个，道路总长563延长米、215852平方米。二是泥草房改造建设。全县改造泥草房2800户。三是路边沟建设。

13、建设东胜、富林等5个村水泥路边沟总长34990延长米。四是村屯绿化建设。绿化浓河、富强等村屯10个，栽植绿化树万株。五是村屯环境卫生整治建设。亮化长兴、东胜等5个村屯，安装节能路灯171盏；改造庭院栅栏林胜、清茶等6个村，总长度400米。 二、公共设施使用与管护存在的主要问题 目前，虽然我县农村公共基础设施的使用与管护情况总体上较好，但也存在管护层次较低、水平较差等问题。 一是管护不利、使用不善。少数村对建后的白色路面管理不到位，存在晴天一层土、雨天一层泥、冬天一层冰的现象；个别村没有调动起村民文化学习 的积极性，文化活动室使用率低；由于缺少资金，路灯不能经常使用，由于没有专人看管、维护，公园

14、内的休闲、锻炼设施损坏严重；等等。致使公共设施没有真正发挥其应有的作用。 二是管护意识薄弱、不到位。个别镇村领导干部重建设轻管理，将主要精力用在争项目、跑资金、搞建设上，忽视公共设施建后的管理和维护，存在推一推、动一动的现象；部分群众主人翁责任意识不强，认为农村公共设施的管护是政府的事，自己只管享受，不愿尽义务。 三是管理机制不健全、不成熟。虽然各村有关基础设施管理有所考虑，但运行管理长效机制尚未形成。如大部分村依靠村级机构自行组织人员，利用政府拨付的农村公益资金解决设施维护费用问题，但资金有限，难以完全满足需要；个别村管护所用资金由村集体经济收入支出，但集体经济出现困难后，导致设施无人管护的

15、后遗症；受长期使用 公共资源、设施不交费的习惯影响，部分村民没有形成公共设施需要交费的意识，没有形成良好的收费机制，使村级基础设施建设和管理的负担加重。 三、加强农村公共设施使用与管护的几点建议 农村公共设施使用与管护是一项具有长远意义的重要工作，需要从推进新农村建设持续健康发展的高度着眼，从农村公共设施长远永续使用的目标出发，深入研究探讨农村公共基础设施使用和管护工作。 （一）转变思想观念，牢固树立建管并重意识。一是在镇村两级干部中，应切实摒弃重建设轻管理的思想，把农村公共设施管护与建设摆上同等重要位置，建管并重，同步安排部署，确保新农村公共设施建设、管护、运营均衡发展；二是在农村基层组织中

16、，应切实摒弃缺少资金不好管的畏难情绪，切实把公共设施管护作为当前乃至今后一个时期新农村建设的重中之重，摆上突出位 置，着力研究新方法、解决新问题；三是在农村群众中，应切实摒弃只享受不管护思想，强化主体意识，加大宣传教育引导力度，向农民群众讲清“公共基础设施是农民受益，农民自然也应成为管护的主体”这个道理，使农村群众彻底摒弃“大家都在用，但都没当自己的用”的思想，不断强化农民的主人翁意识，确保公共设施建完有人管、坏了有人修。 （二）创新方式方法，积极探索多元化管理新路径。新农村公共设施管护工作，是一项崭新的课题，目前各地还都没有成形的可借鉴的成功经验，需要我们在新农村建设实践中积极探索符合我县实

17、际的、具有可操作性的新途径、新办法。一是专业管护。对跨村、跨乡镇的通乡、通村公路等 推荐第5篇：强化农村公共设施使用管护调研报告 近年来，我县深入实施社会主义新农村建设和扶贫开发整村推进，不断加大对“三农”的投资力度，农村经济和各项社会事业得到快速发展，一批高质量、高标准的农村公共基础设施相继建设完成并投入使用。如何加强对农村公共设施的管护与使用，充分发挥其最大功能，持续永久地服务农村、惠及农民，是一项需要解决的崭新课题。 一、我县农村基础设施建设基本情况 几年来，共完成改水52个村屯，新增自来水用户8500户；改厕1918户；改用沼气灶试点1500户；新建村卫生所15所、武装中心村卫生所35

18、个，新上医疗设备120台（套）；新建村文化活动室21个、“万村千乡”农家店55个；新改造有线电视光缆18公里、通讯光缆15公里，农村有线电视、程控电话入户率分别达到70%和73%；完成重点绿化村屯51个，栽植绿化树280万株；新建村内公园5处、2.8万平方米，在太平山村、创业屯推行农家通透式绿篱院落建设；完成街道亮化11个村，安装路灯530基杆；共硬化道路268.3公里，有51个村实施了村内道路硬化工程，占行政村总数的62%，有65个村实施通村通畅公路建设，占通村通畅公路任务的79.3%。全县农村生产生活条件得到明显改善，环境面貌得到明显改观。 今年，将继续推进农村基础设施建设，实施“五项”工

19、程。一是农村道路建设。西胜、大古洞等5个村村内道路建设工程5个，道路总长10024延长米、35084平方米;清河、山河、民富等20个村通乡通村公路建设工程20个，道路总长53963延长米、215852平方米。二是泥草房改造建设。全县改造泥草房2800户。三是路边沟建设。建设东胜、富林等5个村水泥路边沟总长34990延长米。四是村屯绿化建设。绿化浓河、富强等村屯10个，栽植绿化树11.75万株。五是村屯环境卫生整治建设。亮化长兴、东胜等5个村屯，安装节能路灯171盏；改造庭院栅栏林胜、清茶等6个村，总长度43900米。 二、公共设施使用与管护存在的主要问题 目前，虽然我县农村公共基础设施的使用与

20、管护情况总体上较好，但也存在管护层次较低、水平较差等问题。 一是管护不利、使用不善。少数村对建后的白色路面管理不到位，存在晴天一层土、雨天一层泥、冬天一层冰的现象；个别村没有调动起村民文化学习的积极性，文化活动室使用率低；由于缺少资金，路灯不能经常使用，由于没有专人看管、维护，公园内的休闲、锻炼设施损坏严重；等等。致使公共设施没有真正发挥其应有的作用。 二是管护意识薄弱、不到位。个别镇村领导干部重建设轻管理，将主要精力用在争项目、跑资金、搞建设上，忽视公共设施建后的管理和维护，存在推一推、动一动的现象；部分群众主人翁责任意识不强，认为农村公共设施的管护是政府的事，自己只管享受，不愿尽义务。 三

21、是管理机制不健全、不成熟。虽然各村有关基础设施管理有所考虑，但运行管理长效机制尚未形成。如大部分村依靠村级机构自行组织人员，利用政府拨付的农村公益资金解决设施维护费用问题，但资金有限，难以完全满足需要；个别村管护所用资金由村集体经济收入支出，但集体经济出现困难后，导致设施无人管护的后遗症；受长期使用公共资源、设施不交费的习惯影响，部分村民没有形成公共设施需要交费的意识，没有形成良好的收费机制，使村级基础设施建设和管理的负担加重。 三、加强农村公共设施使用与管护的几点建议 农村公共设施使用与管护是一项具有长远意义的重要工作，需要从推进新农村建设持续健康发展的高度着眼，从农村公共设施长远永续使用的

22、目标出发，深入研究探讨农村公共基础设施使用和管护工作。 （一）转变思想观念，牢固树立建管并重意识。一是在镇村两级干部中，应切实摒弃重建设轻管理的思想，把农村公共设施管护与建设摆上同等重要位置，建管并重，同步安排部署，确保新农村公共设施建设、管护、运营均衡发展；二是在农村基层组织中，应切实摒弃缺少资金不好管的畏难情绪，切实把公共设施管护作为当前乃至今后一个时期新农村建设的重中之重，摆上突出位置，着力研究新方法、解决新问题；三是在农村群众中，应切实摒弃只享受不管护思想，强化主体意识，加大宣传教育引导力度，向农民群众讲清“公共基础设施是农民受益，农民自然也应成为管护的主体”这个道理，使农村群众彻底摒

23、弃“大家都在用，但都没当自己的用”的思想，不断强化农民的主人翁意识，确保公共设施建完有人管、坏了有人修。 （二）创新方式方法，积极探索多元化管理新路径。新农村公共设施管护工作，是一项崭新的课题，目前各地还都没有成形的可借鉴的成功经验，需要我们在新农村建设实践中积极探索符合我县实际的、具有可操作性的新途径、新办法。一是专业管护。对跨村、跨乡镇的通乡、通村公路等管护难度较大的农村公共设施，可由乡镇和县直主管部门将其纳入农村公共服务范围，成立专门管护机构，落实专项资金，明确管护主体，并将公共设施管护事项纳入全县农村公益服务项目给予一定资金补助。二是集体管护。把农村公共设施管护作为一项农村重要工作编制

24、到村规民约，使其成为村民自觉行动，实现村委会、养护人员、全体群众“三级联动”，体现群众参与管护的主体地位。三是协会管护。鼓励群众组建农村公共设施管护协会，制定章程，落实管护措施，并在协会下设立理事会、监事会，落实资金筹措及其监督等事项。由协会负责管护资金、日常维护及对破坏道路行为进行监督。四是义务管护。引导农民志愿加入到管护队伍，主动参与农村公共基础设施管护。同时，积极发挥农村“五老”（老干部、老党员、老退伍军人、老模范、老教师）人员政治素质高、责任心强的优势，调动他们的积极性进行义务管护。五是商业管护。可以采取承包、租赁、拍卖等形式，由本村农民承包经营，实行企业化管理和商业化运作。 （三）培

25、育乡风民风，切实提高农民群众素质。无论是新农村建设，还是公共设施管护，都应以农民为主体。应切实加强教育引导，进一步提高农村群众素质，培育良好的乡风民风。一是强化教育形式的多样性。加强形式创新，紧贴农村基层实际，采取鼓励群众学文化、学技术，倡导群众自编、自导、自演文化节目等形式纷呈的文化活动，促进农村乡风文明民风淳朴。二是强化教育载体的实用性。切实利用好农村业余文化活动室、休闲广场等文化活动设施，使之成为农民学习、娱乐、交流、沟通的阵地和场所，发挥其最大效用，真正做到农村文化设施“物有所用、物尽其用”。三是强化教育内容的时代性。在加强群众素质提高的同时，应充分考虑到我们所处时代的特征，创新教育内

26、容，把带领村中发展生产的“致富能手”、尊老爱幼的模范等一批发生在群众身边的鲜活人物和事迹作为教育的主要内容，教育农民、感染群众，使广大群众人人思建设、个个谋发展、家家争致富，形成良好的乡风民风。 推荐第6篇：水利环境和公共设施管理调研报告 水利、环境和公共设施管理业调研报告 河南分行机构业务部 2023年上半年全国水利、环境及公共设施管理业的固定资产投资总体上保持较快的增长速度，投资完成总量较多，各个分类行业的投资增幅在全国各类行业投资增幅中也属于快速发展行列。具体统计数据显示：1-9月全国水利、环境、公共设施业完成固定资产投资共12037.2亿元，同比增长51%，占全国城镇固定资产投资完成总

27、额的9.04%，增幅同比提高了17.9个百分点，其增长速度与投资完成总量在1-9月的各行业投资完成情况中发展都是较好的，但比1-8月的增幅略有放缓。 分类别看：1-9月公共设施管理业的投资达到了9871.9亿元，同比增长49.2%，是主要的投资重点，在水利、环境、公共设施业中的比重依然最大，增幅比上年同期提高了16.3个百分点，保持今年以来稳步增长势头；1-9月对水利管理业的投资为1363.2亿元，同比增长59.6%，增幅同比提高了28.4个百分点，投资增幅保持迅猛上扬态势；1-9月对环境管理业的投资为802.2亿元，同比增长60.4%，增幅比上年同期提高了21.4个百分点，环比增幅下降3.9

28、%，在各分类行业中增幅最快，提升的幅度也最大。 同时，09年1-9月全国水利、环境、公共设施管理业利用外资也较好，外商投资合同项目数为127个，比上年增加了39个，占1-9月全部外商投资合同项目总数的0.8%，实际使用外资金额为33771万美元，占1-9月实际利用外资总额的0.5%，较上年同期利用外资比重增加0.2%，总额增加11456万美元。 一、水利管理业现状 水利管理业主要包括防洪管理和水资源管理。 1、防洪管理现状。 2、水资源现状。包括水库管理和调水、引水管理。 二、环境管理业现状 环境管理业主要包括自然保护和环境治理 1、自然保护现状。包括自然保护区管理和野生动植物保护。 2、环境

29、治理现状。包括城市市容管理、城市环境卫生管理和水污染治理。 三、公共设施管理业现状。 公共设施管理业主要包括市政公共设施管理、城市绿化管理和游览景区管理。 1、市政公共设施管理现状。 2、城市绿化管理现状 3、游览景区管理现状 四、水利、环境和公共设施管理业投资融资结构 五、水利、环境和公共设施管理业的效益 六、银行作为 推荐第7篇：依法保护公共设施 第三课 公共设施 情系大众 第三框 依法保护公共设施 一、教学目标 1知识与技能：通过学习，了解上海在保护公共设施方面的相关法规，了解我国宪法、刑法、治安管理处罚法对破坏公共设施的违法犯罪行为制裁的具体规定。懂得依法保护公共设施和依法制止破坏公共

30、设施的行为既是每个公民的权利，也是应尽的义务；利用网络查找有关保护公共财物的法律条文，培养查找资料的能力，对是否守法的行为有初步的辨别、分析的能力。 2过程与方法：通过课前上网查阅上海保护公共设施的相关法规，收集、了解学校周边地区或学生熟悉的区域的公共设施遭破坏的现状的活动，体现自主学习和合作学习；通过对图片故事邮筒的烦恼的思考，学会正确分辨现实生活中对待公共设施的不同态度；通过对阅读天地“打电话少女”神秘失踪的思考，进一步了解刑法对破坏公共设施行为的制裁。 3情感、态度和价值观：通过课外的实践活动和课堂内的学习活动，确立自觉爱护公共设施的道德意识和法律意识，并能增强自觉履行“爱护公共设施”的

31、法律义务的社会责任心。 二、课前准备： 学生准备：1.以小组为单位用摄影等方法收集学校周边地区或学生熟悉的地区公共设施遭破坏的现状。 2.上网查阅并了解上海市有关保护公共设施的相关规定。 教师准备： 1、指导学生收集公共设施被破坏的现状素材并对现象做简单分析。 2、图片故事：邮筒的烦恼。 三、重点难点 1、教学重点：公共设施受法律保护。 2、教学难点：依法惩处破坏公共设施的违法犯罪行为。 四、教学过程： 出示一组日常生活中公共设施遭破坏的图片。 说一说：这些破坏行为给社会带来了哪些危害？ 想一想：公共设施遭到破坏，折射出什么问题？ 教师：爱护公共设施是每个公民必须遵守的社会公德 ，要培养社会公

32、德意识。 1 出示一则法制报道： 近年来，电话亭被毁、路灯和站牌被偷、电缆被割、井盖被撬各种破坏、损毁公共设施的行为，在全国时有发生，据统计，仅去年一年，北京市就丢失井盖 2.4 万个，直接经济损失近三千万。上海，平均每天有 12 只井盖被窃,每周要补垃圾桶，每天部电话亭受损。 小小的井盖不仅给国家财产带来损害，而且在一定程度上威胁到公民的人身安全，许多因公共设施遭破坏而造成的悲剧更是屡屡发生。 问： 对故意破坏公共设施的行为应该如何处置？ 生：略 教师：公共设施为大家的生活带来了方便，每个公民既有使用的权利，又有保护的义务。保护公共设施既需要培养社会公德意识，还需要学习相关法律知识，用法律法

33、规来规范自己的行为，依法保护公共设施。 三、依法保护公共设施（板书） 教师：公共设施是国家和集体的公共财产，为此国家制订了一系列保护公共设施的法律法规，对于故意破坏公共设施的行为要依法予以严厉制裁。所以 公共设施受法律保护（板书） 我国宪法规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。 学生：阅读P60知识窗,了解我国刑法、治安管理处罚法有关保护公共设施的部分法律法规。 教师：作为我国直辖市的上海市在保护公共设施方面有哪些规定呢？ 学生：交流课前通过网络了解到的上海市有关保护公共设施的法规。 上海在城市道路桥梁

34、管理条例第二十七条、第三十一条、第三十五条 上海市临时占用城市道路管理办法（试行）第十九条 体验与交流： 邮筒的烦恼 邮筒皱着眉在叹息着：这是怎么了？绿袍可是我的正装呀，但常常有人喜欢在我的衣服上东画西画，给我添点色儿，弄得我好不自在，好难看！甚至时不时的有人竟将丢弃的广告纸、冷饮的包装纸、软罐饮料的包装壳塞进了我的嘴巴。更有甚者将吃过的口香糖沾在我的身上，好恶心呀！最气不过的是，有一次几个小孩竟开玩笑地将没掐灭的烟头扔进了我的嘴里，顿时我感到肚子难受，肚子里的信件被慢慢点着，烟雾从我的嘴巴往外冒，多亏被好 2 心的过路人发现，帮我浇灭了烟火，救了我一命。可惜肚子里的信件却受到了不同程度的毁坏

35、。 教师：请大家思考一下，邮筒的烦恼反映了社会上的什么现象? 你平时对待公共设施的态度如何？你如果看到有人做了如上面故事里的事,你会怎么办？ 学生：反映了社会上很多人不爱护公共设施，甚至破坏公共设施，人们爱护公共设施的自觉性太差，这是不文明的行为，损坏邮筒就是破坏公共财产，是违法的行为；同时毁坏他人的信件，也是违法犯罪的行为。 首先自己不能做违反法律的事，其次看到别人有损坏邮筒的行为发生要进行劝阻。如果劝阻无效，打电话通知有关部门进行解决。 教师：作为国家的小公民，有义务承担起保护公共设施的责任。不仅要时时处处关心和爱护公共设施，而且要敢于同侵占、损害、破坏公共设施的违法犯罪行为作斗争。我们要

36、依法制止破坏公共设施的行为。所以 依法制止破坏公共设施的行为。（板书） 教师：为了维护上海发展的新形象，为了有效防止公共设施遭受破坏，一些部门出台了一些有效措施。 学生：请看课本P62阅读天地南湖街道加强新建公共设施的维护工作。 教师：当然，对破坏公共设施的行为除了要防范于未然以外，对已发生的这类行为更要严厉打击。 依法惩处破坏公共设施的违法犯罪行为。（板书） 学生；请看P62阅读天地“打电话少女”神秘失踪并回答：据刑法有关规定，议一议对这伙犯罪分子该如何处置？ 多媒体演示 教师出示刑法有关规定 第六十四条 犯罪分子违法所得的一切财物，应当予以追缴或者责令退赔； 第一百一十七条 破坏轨道、桥梁

37、、隧道、公路、机场、航道、灯塔、标志或者进行其他破坏活动，足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。 第三百一十二条明知是犯罪所得的赃物而予以窝藏、转移、收购或者代为销售的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 此案经卢湾区法院一审判决为：该案被告人赵谢俊、许国兴以非法占有为目的，采用秘密手段共同盗窃财物，数额特别巨大，均构成盗窃罪。分别判处12年、10年有期徒刑。被 3 告人张朝明明知是赃物仍予以收购销售，已构成销售赃物罪，判处有期徒刑1年6个月。并分处罚金人民币 2万元、1万元和5000元。 教师：国家制定的保护

38、公共设施的法律法规很多，为什么破坏公共设施的行为时有发生呢？请大家讨论。 学生：人们的道德意识、法律意识淡薄，国民素质不够高、爱国心不强；执法部门的惩治力度有待提高；国家经济发展不够完善等等。 教师：很好，同学们对问题的分析比较全面。你对解决这方面的问题有什么好的建议吗？ 学生：普及保护公共设施的法律知识，强化法律意识；媒体可以多拍一些宣传保护公共设施的公益广告；将课本中的“湖南街道的防范措施”执行的经验进行推广；执法部门要加强执法力度，对破坏公共设施行为进行严厉制裁。 教师小结：公共设施是社会生活正常运行不可缺少的条件，它们是国家与集体的财产，是为每一个公民服务的，我们要自觉遵守法律规范和道

39、德规范，以主人翁的姿态爱护公共设施，为保护社会的公共设施努力贡献力量。 各抒己见： 我们中学生可以为保护公共设施做些什么呢？我们班在保护公共设施方面有哪些好的事迹？我们班在保护公共设施方面有哪些不足？我们应做哪些努力？ 五、学习训练与评价 本框的教学内容具有很强的实践性，因此，课前的准备活动，让学生在实践中，培养合作精神和自主学习的方法；学生在课堂上的发言和小组活动中的表现，教师应该及时表扬，并以等第成绩形式加以记录。对小组活动的成果（学生所做的课件）以评语和等第相结合的形式加以记录并写入学生的成长手册。 六、教学设计说明 由于本框教学内容是要学生了解有关的法律法规，学会正确分辨现实生活中对待

40、公共设施的不同态度和增强法律意识和道德意识，因此在教学中设计了聚焦现场、漫画故事并对破坏公共设施行为危害性的分析以及解决问题方法的讨论。 七、附件 上海在城市道路桥梁管理条例第二十七条：城市道路范围内禁止下列行为： （一）擅自占用道路、挖掘道路、修筑出入口、搭建临时性建筑物或者构筑物、明火作业、设置路障； （二）车辆载物拖刮路面，履带车、铁轮车直接在道路上行驶以及拌和混凝土等有损道路的各种作业； （三）占用道路安放空调散热器、放置装饰物品、堆放超过道路限载的重物； （四）建设永久性建筑物或者构筑物，沿路建筑物向外开门、窗占用道路； （五）机动车在非指定道路试刹车和停放，在人行道上行驶和停放，但

41、摩托车在人行道指定范围内停放除外； （六）堵塞下水道等造成浸泡道路； （七）偷盗、收购、挪动、毁损道路附属设施或者窨井盖等各类井盖； （八）损害、侵占道路的其他行为。 第三十一条：不得占用城市道路设置菜场；严格控制占用城市道路设置集贸市场、停车场。占用城市道路、桥梁设置或者迁移交通标杆、邮筒、废物箱等社会公益设施的，应当符合国家有关城市道路、桥梁管理的规定。 第三十五条：占用城市道路、桥梁设置广告牌、招贴牌的，应当符合国家有关城市道路、桥梁管理的规定，并且支付广告场地费。 拆除上述设施时，应当恢复城市道路、桥梁原状。城市道路、桥梁扩建、改建时，设置单位应当及时拆除、迁移上述设施。 上海市临时占

42、用城市道路管理办法（试行）第十九条（损坏赔偿和处罚）： 对违反本办法规定，擅自占用城市道路，或者超过批准的临时占路面积或者期限占用城市道路，并且造成城市道路及其设施损坏的，由市、区（县）市政工程管理部门或者其设置的路政管理机构责令其限期改正，赔偿修复费，并可按修复费的3倍至5倍处以罚款，但最高不超过2万元。 对逾期仍不改正的，由市、区（县）市政工程管理部门或者其设置的路政管理机构代为清除占路物资，并收取代为清除费用。 八、课后反思： 推荐第8篇：社区的公共设施 社区的公共设施 教学目标： 1、了解社区的各种设施所在的位置和使用情形。 2、知道并学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。

43、3、知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护社区公共设施。教学重点和难点： 教学重点： 1、通过调查比较分析，了解社区公共设施的使用情况。 2、学会借助相关的社区公共设施解决生活中的实际问题。教学难点：自觉爱护社区公共设施。 教学准备： 1、教师准备： (1)搜集社区主要公共设施的图片资料。 (2)制作社区公共设施的课件。 2、学生准备： (1)课外以小组为单位，对社区内1-2处公共设施的来源、使用情况进行调查、分析，并以图文或者表格的形式完成调查报告。 (2)调查社区里还可以提供哪些公共设施或者哪些公共设施可以做进一步改进。 教学课时：2课时 第1课时 教学目标： 1、通过调查比较分析，了解社

44、区公共设施的使用情况。 2、感受社区公共设施和人们生活关系密切，初步树立自觉爱护社区公共设施的意识。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 1、谈话揭题： (1)哪位同学愿意告诉大家你的家住在什么地方? 咱们自己的家都是小家，它还属于一个更大的家就是社区，你知道自己的家在什么社区吗? (2)同学们，平时你和你的家人喜欢到社区的什么地方去呢?(教师可根据学生的回答随机出示相应的设施图片。) (3)老师这里有许多社区的公共设施的图片，看到自己感兴趣或者熟悉的设施，你能为大家介绍一下吗? (4)谈了这么多，相信同学们一定已经知道了今天这节课的内容。是的，我们就要走进社区，去了解一下社区中的公共设施。 2、出示课题。 二、交流课外调查发现。 1、在课前，同学们已经以小组的形式对社区公共设施的使用情况有选择地进行了调查，现在请你们来交流一下。 2、出示P4小调查中的表格，学生进行交流。 社区公共设施 使用对象 使用时间、时间段内的使用人次 使用目的 注意事项 在交流过程中，指导学生说清楚公共设施的位置和注意事项。(如怎么样使用等) 3、小记者采访回放 (1)除了调查表格之外，你就所调查的社区公共设施还想知道些什么?不少同学不仅提出了自己的问题，还纷纷当起了记者，走入社区对这些问题进行了采访。现在让我