2023年加强艺术教育走特色办学之路.docx

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1、2023年加强艺术教育走特色办学之路 近几年来，我校坚持走特色办学之路，追求校有特色、教有特点、学有特长，努力创建条件，加强艺术教化，促进学生全面和谐地发展。下面就我校近几年来的艺术教化工作作一简要小结。 一、更新观念，明确一个目标 长期的教化实践和学习探讨，使我们相识到：学校教化不是只有上高校才算是成才，不是只要高分就是素养，而是使学生在德、智、体、美、劳、诸方面都得到和谐的发展。艺术教化不仅能培育学生健康的审美观念、审美实力，更能使小学生的生理、心理、智力等方面都得到全面和谐的发展。就艺术教化本身而言，我们是义务教化阶段的基础教化，我们的培育目标必需非常清晰：通过艺术教化，拓宽艺术视野，陶

2、冶情操，提高整体素养，促进学生和谐地发展。 近几年来，我校在实施素养教化的过程中，充分相识到素养教化的重要性。在学校管理上体现了以人为本的思想，在注意硬件投入的同时，更注意软件的建设。学校始终把各项艺术活动作为提高学生综合素养的有效途径。各项重大艺术活动都做到面对每一位学生，让每一位学生都参加，使每个学生获得胜利感。 在统一相识的基础上，学校成立艺术教化领导小组，校长亲自挂帅，教育主任详细分管，严格按国家课程安排，开设艺术类课程，开齐开好音乐美术课。在此基础上，我校又结合实际状况，以书法特色办学为突破口，努力创建条件，仔细实施三年规划，三年目标是：一年见成效，二年出成果，三年创一流。力争通过三

3、年的努力，使学校的书法教化走在全省的前列。 二、规范办学，落实两个关键。 规范办学是学校实施素养教化，发挥师生特长，培育多层次、多类型人才的基本保证，也是一所学校立足于社会、服务于社会的须要。从素养教化的角度动身，要培育合格十特长的学生，就必需创办规范十特色的学校。 （一）抓好课堂教学。40分钟课堂教学是实施素养教化的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等竞赛来推动教改。在教学中，老师变更了“老师教歌，学生学歌”、“老师板画，学生学画”的单调的做法，把嬉戏搬进课堂，把器乐引进课堂，

4、使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺术教化不只是几位音美老师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的老师与艺教老师一起深化钻研教材，依据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境美丽化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺术教化质量。 在音乐课中，实行“听、唱、奏、赏、动”的开心教学法，“听”引导学生用心听音乐；“唱”指导学生把歌颂好唱准；“奏”让学生参加各种表演歌曲乐曲的活动；“赏”让学生观赏大量的中外名曲；“动”让学生通过形体动作来表现音乐形象。在美术课中，让学生“听乐曲，想意境，玩玩画画，剪剪贴贴，”把音乐、绘画、工艺融为一体，激发学生

5、的爱好。在语文、思想品德等课中，配上录音，录像、图解、小品等，以美丽好听的旋律，新奇的艺术构思，娓娓好听的朗读，使学生在不知不觉中领悟课文的内容，懂得语言美、行为美。在体育课，让学生自编蛙跳、划船等动作，矫捷的姿态，灵敏的动作，再配上美丽的音乐，再加上队形变换，这样既培育了学生的乐感，又给人以美的熏陶，美的教化。 （二）抓好课外活动 艺术课外活动是艺术课堂教学的延长，也是学校艺术教化的一个重要组成部分。学校在要求上好艺术类课程的基础上要求老师带好艺术课外活动。充分协调好学校、社会、家庭三方面的关系，调动各方面有利因素，使艺教活动丰富多彩，扎实有效。 1、开好艺术教化活动课。我校依据不同年级、不

6、同层次提出不同要求，支配不同时间，并定期交换授课内容，全校学生100%参与，做到目标明确，措施落实，评价完善。确保时间、地点、人员到位。 2、给学生搭舞台，为他们实现自我价值创建条件。艺术教化的源动力来自于爱好，因此，爱好的培育成了艺术教化的关键。我校努力创建条件，创建机会，让更多的学生能参与各种艺术类社会活动，如艺术竞赛类：乒乓球赛、钢琴竞赛、美术竞赛、书法竞赛等，供应给学生更多的展示才华的机会，在社会活动中实现自我价值，增加自信念，激发动力，培育爱好。在去年寒假，我校有11名学生到赤岸乡村进行写春联活动，加深对生活的相识，拓展生活阅历，体验生活乐趣，社会反响好。 3、定期开展活动活动。学校

7、定期实行一年一度的校内文化艺术节，绣湖书艺节等，形式各样，内容丰富多彩，充分发挥学生的特性特长，并让学生觉得有努力目标，有爱好。 4、活动面对全体。为使全校学生能歌善舞，达到艺术育人的目的，学校还不定期的开展一些大型的集体舞，团体操表演、十岁生日晚会等活动，让学生全员参加到活动中来，使每个学生都在活动中得到熬炼，受到美的教化。 5、强化渗透。把学校教化的各个层面，各个部位融进艺术教化，让学生置身于一个深厚的艺术气息的大环境之中，如绣湖之声、红领巾广播、文化走廊、队报编写、班队活动等等。 6、重视家庭教化。家庭教化是艺术教化得以开展和深化的重要保证。学校的教化要得到家庭教化的支持，特殊是艺术教化

8、的深化开展，更应得到广阔家长的支持。因此，我校的很多艺术教化活动都请一些家长参与，如在体育艺术节中支配一些家长参与的项目，在绣湖书艺现场竞赛中支配家长来校参与书法现场竞赛，以便得到家长的重视和支持。 通过近几年的努力，学校先后获省书法教化先进单位、全国少儿书画竞赛优秀组织奖、义乌市艺术教化先进单位等荣誉称号。 三、提高质量，抓好三支队伍 首先抓好艺术老师队伍。谁拥有一支一流的老师队伍，谁就拥有高水平的教化。我校始终以来都非常重视师资队伍建设，以确保艺术教化的质量。 我校不仅配足了老师，更重要的是要提高老师的素养。现在学校艺术组6位专任老师，年龄结构合理，实力雄厚。其中省级名师培育对象、省教坛新

9、秀2名，市四级评优获得者2名，学科大组长1名，省级书法教研会会员4人，省青年书协会员3人。今年，我校的体艺组被评为市先进教研组。可以说，这是一支锐意开拓的艺术老师队伍，老师们不但擅长上好每节课，还擅长传播自己的教学方法和思想，多次在市以及省级开课。撰写的论文，制作的课件多次或省、地、市一等奖。为提高师资队伍的业务素养，学校首先坚持扎扎实实抓好教研活动： （1）备课组试验课，一节/每人、每学期。（2）校级专题探讨公开课（二次/每学期、学科）。（3）青年老师会课（一次/每学期）。（4）课题探讨专项调查课（周/一学期）。（5）师徒互访课。（6）行政随堂听课。（7）送教下乡课。（8）示范观摩课。 其次

10、，练好教学基本功。实施素养教化离不开老师扎实的技能基本功，提高课堂教学质量更离不开老师扎实的教学基本功，艺术教学更是如此。学校组织老师练好“三笔两（画）话”的同时，还加强艺术教学基本功的训练和考核。 另外，制度完善，奖惩分明。完善的制度是工作得以顺当进行的保证。学校的每一项艺术教化活动，都将责任落实到详细某个人，并且负责究竟，以便奖惩。对各级各类的艺术类竞赛成果，都有具体的嘉奖标准，使学校的每项艺术教化活动都能顺当进行。 还有，加强教化科学探讨是提高老师素养的有效途径。我校现有艺术教化类省级课题2个，通过收集资料、调查实践、分析比较等方法，有条不紊地开展试验与探讨，使老师的教学观念有了较大的转

11、变。 其次支队伍就是班主任队伍，学校的每项工作都须要班主任去落实，须要班主任的支持和协作。我校一方面加大培训力度，明确职责。另一方面完善对班主任的考核制度，确保学校各方面工作地顺当开展。 第三支队伍就是特长学生队伍。抓好这支队伍，可以以点带面，使学生学有榜样、学有目标。对特长学生学校予以实惠政策，给他们供应舞台，让他们参与活动，增长才能。在期末评比先进时，增加“才艺奖”的项目，以此激励。 四、面对将来，落实四项工作 我校的艺术教化，经全体师生的共同努力，虽然取得了令人满足的成果，但是与很多兄弟学校相比，乃有很多地方值得我们去努力、去思索、去探讨。 一、艺术教化思想观念还要进一步更新，特殊是学校的书法特色办学，应全校各科老师思想统一，齐抓共管，相互协作，进一步树立为了学生终生发展的观念，营造全面育人的氛围。 二、进一步提高艺术类老师的素养，学无止境，只有一流的师资，才能培育出一流的学生。 三、加大艺术教化经费的投入，改善艺教硬件设施，加大对书画室、音乐室的投入。 四、加强艺术教化教科研。摆正思想，提高老师教科研实力，以最短的时间，取得最好的教学效果。 总之，艺术教化作为素养教化的重要一部分，我们必需摆正位置，站稳立足点，时时对学生进行真正意义的艺术陶冶，从而达到全面发展的目的。