2023年最新高三语文教师工作总结报告.docx

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1、2023年最新高三语文教师工作总结报告 随着高三一学期的结束，做为一名语文老师，是不是都应当写一篇工作总结了呢！下面是我为大家整理的最新高三语文老师工作总结报告，仅供参考，欢迎大家的参阅。 最新高三语文老师工作总结报告1 我今年担当高三年四、五班的语文老师。岁末将至，一学期又快结束，在这里我对一学期来的语文教学工作做一个总结。 第一次上高三，虽然现在这两个班级是从高一就带上来的，教学阅历还很不足的我还是感觉到林很大的压力。一学期来，我认仔细真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，基本上完成林学期初给自己支配的教学工作。 一、战前打算。 在正式绽开复习之前，我针对20xx年高考的

2、新形势，仔细研读了08年考纲、考试说明和福建省高三语文备考建议，以及20xx年全国总共18份高考试卷， 特殊是重点关注5个新课改区（广东、海南、宁夏、山东、江苏）的高考试卷，仔细分析，深化领悟，细心选题，依据学生的学习现状，仔细制定第一轮复习安排。 二、制定安排。 根据学校要求，高三语文复习分三个阶段。第一阶段，稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要四平八稳，即使没有涉及到的，只要和高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上课要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成学问的系统做打算。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为为基础，让学生的学问系统化。以专题（中学生

3、语文试卷设计）促归纳，让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三阶段，模拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且坚决不再留任何尾巴，不把遗留的问题带到下一次的考试。 三、注意过程 1、首先我用了大量精力和时间首先复习了5本必修课本，并把重点放在“阅读与鉴赏”“表达与沟通”这两个系列，让学生把教材上的优秀现代文、文言文、诗歌鉴赏、语言表达应用和重要学问点归纳都能在头脑中过一遍。 2、强调学生平常对古诗文和美文的背诵。特殊是古诗文，不仅要能熟背，而且还要会默写，尽量避开写错别字。 3、注意学生对名著的积累。文学名著考

4、查是高考语文的一道大分值的题目，在学生了解其重要性的基础上，督促学生分阶段、有安排地去阅读，并且按时进行小测，了解学生的驾驭状况。 4、强调平常的练笔，有步骤、有安排地对三大类型作文进行复习，严格要求作文肯定要当堂完成，不能拖沓。指导学生课后鉴赏优秀范文和美文的方法，注意培育审美情趣。 四、搜集信息 仔细进行集体备课中，资源共享，团结协作。同时，加强了与兄弟学校等外界的联系，刚好了解他们的复习内容和复习进度。参与了在南侨中学以及进修学校等召开的高考信息会，重视搜集和整合有价值的信息和最新模拟试卷，让有效信息为高三教学服务。 五、反思不足 在教学过程与教研小组学习过程中，我相识到自身教学上存在的

5、一些不足之处，在以下这些方面还要多加改进。 1、 给学生的读书、思索和语言训练的实践活动时间不够充分。概括、综合能级的训练少，创建性思维的训练则更少。 因此，在课堂上还要要更加留意发挥学生的主观能动性，让学生多想多说多练。扩高校生学问面，培育学生的发散思维思维和理解实力。 2、和学生多进行沟通，特殊是给学生强调一种意识，语文实力的提高是按部就班的，经过肯定的训练是有效果的。假如认为学和不学作用不大，是一种特别危急的信号。 最新高三语文老师工作总结报告2 惊慌充溢战斗的一学期就这样走到了终点，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期我担当理科两个班的语文教学工作，深感责任重大，丝毫不敢放松自

6、己。而且本届学生基础相对来说比较薄，须要探究的东西多，教学任务繁重。但是经过一个学期师生的共同努力，我与学生的关系处理得比较好，大大提高了学生学习语文的爱好，取得了较好的学习效果。现总结如下： 一、思想方面： 作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素养教化的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，

7、关切学生，对学生严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。 二、教学方面 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 最新高三语文老师工作总结报告3 转瞬间，又送走了一批高三学生，一学期的工作也即将结束了。本学期我担当的是高三2、3两个理科班的语文教学工作，今年是新课改后的第一次高考，再加上本身教学阅历的不足，感觉压力颇大，本人也始终不敢有所松懈，踏踏实实做好本职工作，现

8、将本学期的工作状况和感想做简要总结。 首先，仔细研读相关材料，制定周密安排。今年是课改后的第一次高考，各地市都在揣摩高考的方向。因此，我在分析几次的省市质量检查时，也时刻关注广东、海南、宁夏、山东、江苏各省的课改状况，把握课改的新形势、高考的新动态。在此基础上，针对我班学生的详细状况，制定了周密的复习安排： 1、稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点进行具体而反复的复习，为学生建立系统性的学问。 2、在上学期其次轮复习的基础上，以综合复习为主，各地市的试卷为辅，让学生对全部考点的学问心中有数并自成体系。 3、以完成模拟试卷为主，引导学生补缺补漏，力求在考试中削减错误。 接着，基于学情，巧设课堂。这

9、两个班级的学生大部分都是我从高一带上来的，因此对学生的特性特征，学科弱点及班级的管理方式都比较了解，驾驭这些状况之后，结合我们的复习安排，我仔细抓好备课这一环节：细致研读相关的一些材料，奇妙设计课堂，力求既能让学生快速扎实地打好基础，又能激发学生的学习爱好，提高学习效率，避开学生产生复习疲惫。 再者，稳扎稳打，力求突破。在复习过程中，我稳扎稳打，力求让学生打好基础，为此我引导学生做了一些努力： 1、早读一般实行高声朗读的方法，让学生全力以赴背诵高考要求背诵的篇目；坚持对背诵篇目的每周一测，让学生充分重视诗文中的关键字和疑难字。 2、开学初，我接着要求每生上交一本杂志，如意林读者青年文摘等，将阅

10、览室“搬”到班级，课堂上，让学生随时进行阅读学习，半学期之后，再将两个班级的杂志对换，借以扩高校生的阅读面，又可让学生劳逸结合。同时，坚持让学生每周至少摘抄一篇美文并附上自己的感想。这样，既提高了学生的阅读实力，又积累了肯定的写作素材，为提高学生的写作水平奠定基础。 3、每周坚持抽时间，利用各地市的试卷进行小测，并坚持全批全改，具体讲评，让学生尽快驾驭完成一份试卷的时间，熟识试卷的题型。同时不管是大考还是小测，每次都坚持要求学生写“考后反思”，让学生对自己的薄弱环节进行分析总结，并定好努力的方向，这样就使学生的复习更有针对性。 此外，我还主动参与学校的集体备课活动，和其他老师既分工又合作，共同商议制订复习进度，合作找寻复习材料，团结协作，资源共享。在仔细开展教学工作的同时，我还接着参与语文组的“传统文化与语文教学”这一课题的探讨，并努力在学校推广走进传统，修养自我的校本教材。还通过各种渠道努力提升自身的业务水平。 当然，在教学工作中由于缺少阅历，我还存在着许多不足之处：如在课堂当中仍旧变更不了以老师讲解为主的教学方式；与学生的沟通不够；作文的教学仍有待提高等等。但我信任，通过不断的总结阅历，不断的向他人学习，我的业务水平终将更上一层楼。