2023年减负提质自查报告（精选多篇）.docx

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1、2023年减负提质自查报告（精选多篇） 推荐第1篇：“减负提质”自查报告 “减负提质”工作自查报告 我校是一所九年一贯制学校，现有50个教学班，在校学生1900余人，教职工127人。为了认真做好贯彻落实省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见和区教育局关于开展“提高课堂教学效率，减轻学生课业负担”活动的通知要求，切实把学生过重课业负担减下来，促进教育改革的深入发展，把减负工作落到实处，我校对减负方面做了严格的自查，现将自查结果汇报如下： 一、自查内容： 1、教师对“减负”认识理解方面 2、执行课程计划方面。 3、征定书籍及辅助资料方面。 4、作业量及

2、质量方面。 5、学业成绩检查考核方面。 6、教师有无办班及推荐学生情况方面等。 7、教师课堂教学方面 二、自查情况汇报： 1、教师对“减负”认识理解：学校通过组织教师深入学习未成年人保护条例、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和云南省教育厅下发的关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见等相关法规条例，更新了教师的教育观念，使每位教师都明确了“减负”工作的重要意义。同时把减负工作提升到师德层面上，为“减负提质”工作的深入推进奠定了坚实的思想基础。 2、执行课程计划方面：学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、省教育行政部门规定的课

3、程、课时计划，不随意增减课程门类和难度。严格按照课表上课，保证了体育与健康、艺术、综合实践活动、校本课程等课程全面开设，并做到了专人专课，课课“平等”，无“主副”课之分。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。教师不利用课间、午休时间集体组织学生做作业、背课文等。不组织学生参加未经市区教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。 3、征定书籍及辅助资料方面：学校订书严格按规定的中小学生用书目录配备，在指定部门征订，没有证订其它书籍和辅助资料。 4、作业量及质量方面：学校对学生的课外作业量进行了有效的控制，严格按义务教

4、育阶段的有关规定控制学生作业量， 一、二年级各学科和其它年级当天没有教学任务的学科不留置书面课外作业。根据教学需要留置的课外作业，每天的单科书面课外作业时间， 三、四年级不超过15分钟，小学 五、六年级不超过20分钟。各科教师作业设计重视实效性，在内容上注重学生的学习态度、学习体验和学习效果，在难易程度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样，针对学生个体的认知差异，设计了分层次作业、选择性作业等，减轻了学生过重的课业负担。 5、学业成绩检查考核方面：学校测试实行“等级制”每学期除语文、数学、进行一次期末综合检测外，其它课程均不组织考试。试后教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜的情况，教师没有以学

5、生学业成绩为依据排座位、编学号的情况，学生身心得到了健康的发展。 6、教师有无办班及推荐学生情况方面：学校从不占用双休日，寒暑假和其他节假日组织学生上课或补课，寒暑假从来没有提前上新课的情况，在职教师没有在任何场所以任何名目办班，教师没有强迫或变相介绍推荐学生参加社会上举办的补习班的情况。 7、课堂教学方面：学生学习“减负”，教师工作就要“增负”。课堂教学是减负的主阵地，只有学生当堂学习的内容当堂消化吸收，这样才能真正减轻学生的课余负担。为此教师们积极参与课改、教改和教科研工作，聚焦课堂教学，向40分钟要成绩。通过业务学习、集体备课、听评导课等一系列形式参与课堂教学改革和研究，努力改进教学方法

6、与教学手段，努力提高课堂教学效率。关注学生学习态度、方法的指导与培养，向课堂教学要质量，注重学生良好学习习惯和生活习惯的养成，引导学生自主发展、主动发展。 当然，在几年以来的减负工作中我们也遇到了一些有待解决的问题，具体如下： 1、学校虽然在减负，但校外的课余辅导班却层出不穷，无疑从另一方面加重了学生的课业负担。 2、个别教师教学观念落后、课堂教学方法陈旧，无形中加重了学生的课业负担。 3、减轻中小学生课业负担，学生家长也是个重要因素。部分家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，自行给孩子买各种学习资料让孩子完成，想方设法增加孩子的学习量，认为做得越多越好，越难越好，违背了教育规律和认识规律，形

7、成了一种学校教师减负，家长加压的怪现象。 总之，中小学生课业负担过重是困扰着我国基础教育的顽症，也是社会各界人士十分关注的问题。学生的课业负担过重，压抑着学生个性特长的发展，损害学生身心健康，必须加以改革。需要通过教学改革、实施素质教育来做到，既要减轻小学生过重的课业负担，又要提高教学质量，使每一个学生既获得全面发展，又能发展各自的个性特长。在今后工作实践中我们会不断总结经验，更新观念，创新教法，探索具有我校特色的“提效减负”工作之路，期望通过我们的努力向社会、家长和学生交上满意的答卷。 2023年9月9日 推荐第2篇：学校减负提质自查报告 桂花九年制学校减负自查报告 2023年4月28日 为

8、贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2023-2023年），深入推进素质教育，全面提高教育质量，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习，健康快乐成长，为学生终身学习与发展奠定基础，办人民满意的教育，我校切实做好“减负”工作，扎实抓好各项“减负”工作的落实，也取得了一些成效，现从两个方面汇报如下： 一、落实减负，切实减轻学生课业负担 （一）学习减负文件明晰思路，提高认识 为加深全体教师对党的十七大提出的“减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”要求的理解。我校组织全体教师学习国家中长期发展规划纲要，从国家未来发展的高度看减负提质；学校开展各学科教研活动等，全面学习落实减

9、负精神。同时，学校还组织老师们学习了教师职业道德纲要，始终把转变观念、统一思想放在重要位置来抓，用思想来领先，以认识促行动。 （二）依法治教，制度保障 围绕“学生课业负担轻，综合素质发展好”这一中心，制定了教学常规管理制度；成立了减负领导小组，督查教师减负行为。 （三）严格执行减负规定 严格控制作业量”。即：七至九年级每天课外作业总量原则控制在1.5小时以内，小学1小时。教导处每日抽查，班主任每日检查。以利于减轻学生课业负担，有利于学生健康发展。 严格执行课程计划。不加课或变相加课；坚持义务教育阶段每周开设音乐、美术课，综合实践活动课按课程计划上足课时，学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时

10、。任何老师不能以任何方式挤占或挪用，教导处将加强检查记录； 严格认真执行作息时间表，严格控制学生在校学习时间，学生早上8:00上课，下午上课时间为12:45。各项教学任务均不挤占学生活动时间、休息时间， 课前不得提前上课，课后不得拖堂。不组织学生上早自习、午自习，不强迫走读学生上晚自习。保证初中生不少于9小时的睡眠时间，小学生不少于10小时的睡眠。此项由当天值周干部检查记录。 严格控制补课，不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织学生进行补课。实行课间活动值日教师与学生干部巡查制度，发现不符合规定立即报告学校处理。 严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间不得超过7小时。严格实施

11、大课间体育活动，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。 四、实行一票否决 即“随意增减学科教学课时”一票否决、“学生考试成绩排名”一票否决、“购买及滥用辅助资料”一票否决、“体罚或变相体罚学生”一票否决等。学校在随时检查学生的书包和作业，随堂听课，随机访谈中，如发现有加重学生课业负担的行为，将在教师绩效考核中实行一票否决。 推荐第3篇：春长石小学减负提质自查报告 铜梁县庆隆镇长石小学 关于减轻学生过重课业负担深入推进素质教育工作 自查报告 近年来，随着教育改革的不断深入和素质教育的全面实施，我校减轻中小学生课业负担工作取得了一定成效。我们深刻认识到学生课业负担过重，严重影响了学生的身心健康，影

12、响了素质教育的推进。为了认真贯彻落实教委渝教基（2023）57号文件印发的重庆市教育委员会减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定，铜教委发【2023】303铜梁县教育委员会铜梁县人民政府教育督导室关于印发铜梁县减轻义务教育阶段学生过重课业负担专项督导工作方案的通知，促进学生德智体美全面发展，现就进一步做好减轻学生课业负担工作，我校进行了深刻的自查，现将自查自情况做如下报告： 一、贯彻落实，加强领导，切实抓好“减负”工作 青少年学生是国家和民族的未来，全面提高中小学生素质，促进中小学生身心健康发展，关系到整个国民素质的提高，关系到国家、民族的前途和命运。积极做好 “减负”工作，

13、是认真实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的具体体现，这不仅是教育部门和广大教育工作者的责任，也是各级政府乃至全社会义不容辞的责任。 1、成立领导小组。为了进一步转变教师的教育思想和观念，积极采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担，成立了“减负提质” 领导小组： 组 长：李兴海（校长、书记） 副组长：邹 霞（教导主任） 王在兵（工会副主席） 郭进（团队干部） 成 员：万 均 叶和平 2、及时召开会议。 我校领导和教师充分认识“减负”工作的重要性、必要性和紧迫性，学校及时召开行政会进行专题研讨，制定了“减负提质”方案，并召开全体教师动员会，传达“减负提质“的文件精神。

14、要求每一位教师务必认真学习，深刻领会文件精神，在工作中切实做到减负，并将此项工作纳入教师的评优评先考核中。 3、发放告家长书。开学初,就向每一位家长发放了减负提质告家长书和规范教辅材料使用告家长书，向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。 4、加强舆论宣传。为了巩固减负提质的功效，学校制作了课改宣传栏，向社会展现了学校课改成果和学生全面发展的文字图片。 二、“减负”工作的措施落实情况 1、严格执行课程计划。学校要按照重庆市义务教育课程计划，开齐课程，上足课时。每周开设3节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。 一、二年级每周安排1节书

15、法课,一至六年级每周各安排书法、体育、科学、手工、艺术一节课程辅助活动;一至六年级每周安排艺术（或音乐美术）课各3节；三至六年级综合实践活动课，按课程计划上足2课时。任何班级不得增减课程和 课时，严格按教学计划组织教学，不得提前结束新课。 二、控制学生在校学习时间。学生上午上课时间不得早于8:30，学生下午上课时间不早于14:00。严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间，严禁组织学生上早自习、午自习。 三、提高课堂效率，严禁违规补课。进一步转变教学观念，积极推进我校“五四四”预教学案教学模式运用，加强教学研究，提高课堂教学效率。转变教师教学方式和学生学习方式，倡导启发式、讨论式教学

16、，鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习，确保学生在课堂内达成学习目标。学校不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各类补习班、培训班，严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。 四、合理布置与指导学生作业。 一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在1小时以内。教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作

17、业，不得以任何理由惩罚学生做作业。 五、控制学生考试次数和难度。一至六年级只能组织期末考试（考查）。小学毕业考试由学校自主命题，自行举行。所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格控制考试试题难度。学校严禁以质量抽测等名义举行任何形式的区域性、全员性、全科目的学科统考或诊断性考试。学校没有举行或变相举行入学考试或其他形式的入学测试。 六、保证学生参加课外活动和社会实践活动。学校加强实验、实作等课程内容的教学。积极开展大课间活动，每天下午课后安排1节课外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确保每位学生在义务教育阶段掌握两项

18、体育技能、一项艺术特长，培养一项科技爱好。 七、规范学生教辅材料使用。要发挥教师的教学能动性和教材的核心作用，严禁任何个人组织学生统一购买教辅材料，一二年级严格按照教委文件精神，没有使用教辅资料。 八、加强学生竞赛活动管理。学校没有组织学生参加学科奥林匹克竞赛。并且严格控制学生竞赛活动，如果组织以学生为对象的竞赛活动必须报教育行政主管部门审批，未经批准，不得擅自举办，也不得组织学生参加。并且，明确规定学生参加各类竞赛、考级的成绩，不得作为入学、分班和评优评先的依据。 九、坚持素质教育评价导向。学校不得以任何形式公布学生的考试成绩，不得按考试成绩对学生排名。建立健全以素质教育为导向的学校质量标准

19、、以发展为导向的教师能力标准、以“学习、实践、创新和主动适应社会”为导向的学生能力标准，建立和完善学校自律、教育部门监管、家长和社会参与的质量评估体系。小学学期、学年成绩实行“等级+评语”评价。 三、“减负提质”工作取得的效果 在学校领导及教师的共同努力下，我校“减负提质”工作取得了相应成绩： （一）、学校的课程管理严格按照国家课程标准组织教学，全面贯彻了党的教育方针。 （二）、教师改变了传统的教学观念，提高了认识，师德修养和教学水平都得到提高。 （三）、学校严格按照义务教育阶段的“一费制”收费。未向学生及家长强迫购买或强行摊派课辅资料。 （四）、严格控制了学生家庭作业的分量和难度，充分保证了

20、学生的休息时间。 （五）、采取多种形式，丰富了学生的校园文化生活和课余生活，严格按照文件要求进行了大课间活动，加强了学生在校学习时间的管理。开展了丰富多彩的文化艺术活动，培养了学生欣赏美和创造美的能力。 （六）、严格考试评价制度，对学生评价实行等级制。 （七）、在减轻学生过重课业负担的同时，加强了学生思想道德建设。把社会主义荣辱观教育融入学生头脑，使学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。 虽然我校在“减负”工作中取得了一定的成绩，但“减负”工作是一项长期而艰巨的任务。我校将继续努力做好此项工作，大力推进素质教育，切实减轻学生课业负担，促使学生全面发展。 铜梁县庆隆镇长石小学 2023年4月2

21、6日 推荐第4篇：关于“减负提质”工作的自查报告 重庆市合川区杨柳街小学 关于“减负提质”工作的自查报告 我校以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，秉承“关注人、尊重人、相信人、发展人”的理念，凸现人的生命本质和质量，关注生命本身的质量,“尊重教师、赏识学生、善待家长” ，让每一位师学在轻松愉悦的环境中成为幸福的成功者。在坚持以质量立校的基本思路下，提倡以人为本坚持不懈地把减负提质工作当作学校的头等大事来抓，在区教委的正确领导下，努力寻求既减轻负担又提高质量的有效途径，取得了可喜的成绩。现就实施情况报告如下： 一、主要工作措施 （一）强化学习，提高认识 每学期初，学校的领导都会带领全校的教师认

22、真的学习上级有关减负提质的文件，使每一位任课教师深知学校要生存和发展就必须减轻学生负担，提高教学质量。教师知道通过延长学习时间，以打题海战术和疲劳战术来提高质量，是教学质量低的恶性循环之路。 教师深深的懂得只有通过提高教学效率提高质量才是学校的立足之本。学生才有充分自由支配的时间自学和发展爱好特长，学得主动、积极、高效，学习能力强，发展后劲足，获得高质量的良性循环之路。 （二）成立机构，加强监督 为了切实抓好减负提质工作，学校成立了校长任组长，分管教学的副校长、教导主任任副组长，全体行政人员为成员的减负工作领导小组，统一对“减负”工作的认识，强化领导。全面部署，抓好落实，及时及时督查纠偏。 （

23、三）注重宣传，营造氛围 加大对外宣传力度，确保“减负提质”工作形成合力。 学校及时制定了杨柳街小学“减负提质”工作实施方案，专人负责对外宣传工作，利用学校电子显示屏、告家长书、家长会、制作标语横幅、撰写新闻稿等对外广泛宣传“减负提质”工作，营造氛围，让家长、社会知晓减负的目的意义，知道学校的具体做法，尽力让家长、社会各界人士树立正确的质量观和人才观。让他们知晓、理 解、支持和一起宣传学校开展“减负提质”工作。保证开展此项工作逐步具有良好的环境和氛围。 （四）严格执行课程计划 严格执行课程计划。学校要按照重庆市义务教育课程计划，开齐课程。每周开设4节体育课（本期调整为三节），上午第二节课后安排3

24、5分钟大课间体育活动，第三节课后和下午第一节课后各安排一次眼保健操，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1小时。 一、二年级每周安排2节写字课,三至六年级每周安排1节写字课;一至六年级每周安排音乐、美术课各2节（本期调整为三节艺术课）；三至六年级综合实践活动课按课程计划上足课时。同时教导处不定时查课，严禁私自调课，确保上足课时。 （五）控制在校学习时间 严控学生在校学习时间。学生上午 8:00 以后到校，坚持 8:30 严控学生在校学习时间 上课，中午在校的学生集中在教师午休、看课外书、下棋等，任何教师不得讲课或集中评讲作业等，下午学生排队集中放学，夏季5:00，冬季4:30 钟静校，值周教

25、师、行政值周每天进行督查，不得有学生在校，确保学生在校时间不超过 6 小时。教师不得有 上课迟到或“拖堂”现象，不得挤占学生课间休息时间。 （六）围绕“三高标准”打造理想课堂，提高课堂效率 学生参与率高、时间利用率高、目标达成率高，“让学生在现实课堂中幸福生活、快乐学习，培养学生终生有用的素质” ，“ 让学生在学习过程中建构认知、发展情感，而且关注学习效率，关注目标达成，在减轻学生负担的前提下，提高学习质量和效率”，解决三个问题：学生学习的积极性问题、学习策略问题、学生参与学习的方式问题，抓好三个重点：集体备课，准确把握教材，确定目标，随堂听课、查课、评课、议课，提高提高课堂效率，反思提升改进

26、，提高专业水平。以引智工程、领雁工程、名师工程为载体，通过专家示范课、骨干教师献课、新进教师展示课、校际交流课、校内研究课、组内教研课等形式，强化教学研究，提高课堂实效。 （七）严禁违规补课 学校建立“减负”责任制，明确了管理人员、任课教师职责，建立“减负”投诉、督查和责任追究制，每月开展一次减负的自查自纠、互查帮纠、督查促纠，以铁心肠、铁面孔、铁手腕坚决查处补课等各种违纪违规行为，绝不姑息迁就，严禁各种形式的补课和加重学生负担行为。 （八）科学合理布置学生作业。 把作业设计、处理作为集体备课、教学研究的主要内容，优化作业内容， 创新作业形式，注重作业的活动性、实践性、探究性。 一、二年级不留

27、书面课外作业，三至六年级， 每天课外作业总量控制在 1 小时以内。 （九）控制学生考试次数和学科竞赛 严格按要求除由任课教师组织的单元检测和教委统一要求的期末考试考查外，严禁一切形式的考试检测。除参加教委统一组织的读书征文和法律伴我成长作文比赛外，没有组织学生参加任何竞赛活动。 （十）因地制宜开展课程辅助活动和综合实践活动 面对我校没有一个功能室、运动场不足2000平方米的现状和安全方面的问题，因此课外活动、综合实践活动一直是我校的软肋，为了改变这一状况，我们开辟了午间特色活动，每天中午从2;00到2;20各班结合年级特点组织开展形式多样内容丰富的特色活动；坚持田径、乒乓等体育训练，每期开一次

28、校运会；坚持每期一次的书法绘画科技艺术活动周，不但实现了运动项目和科技艺术的普及，还在竞技体育训练方面取得了骄人的成绩，我校学生在各种体育、艺术活动中屡获大奖。 （十一）严格按要求征订和使用教辅资料 严格实施一教一辅，教师不得组织学生统一购买或推荐购买教辅材料，一经发现坚决查处。 （十二）推行素质教育评价导向 对教师实施过程评价和团队评价为主的评价方式，强化过程管理和团队建设，对学生实施“等级+评语”的发展性综合素质评价，禁止对学生进行各种形式的排名。 二、工作亮点 （一）办学思路逐步明晰，教育教学管理规范有序 近年来，我校以科学发展观为指导，坚持“以人为本”，秉承“关注人、尊重人、相信人、发

29、展人”的理念，凸现人的生命本质和质量，关注生命本身的质量,“尊重教师、赏识学生、善待家长”的办学思路，在特色学校建设上以构建 “美.雅”为核心的学校文化，处处“以人为本”，努力提高师生的健康指数、幸福指数、魅力指数，促进学校内涵发展，学校管理规范有序。 （二）教学质量稳步提高 近年来，我校通过多种形式的师资培训，加速教师专业成长，以打造理想课堂，提高课堂效率为载体，以加强团队建设、加强教学研究、加强过程管理为抓手，努力提高教学质量，使我校在区教学质量评估中一直名列全区前茅。 （三）师生素质进一步提升，健康指数、幸福指数、魅力指数逐年上涨。 开齐课程，上足课时，保证质量，为全面发展打下基础；减轻

30、学生负担，让学生有了自己的时间和空间；大课间活动、上午下午各一次眼保健操为每天锻炼一小时，提供保证；坚持不懈的体育、绘画、书法、声乐、科技训练把普及和提高相结合，为个性发展，特长朋友提高了机会；运动会、艺术节、科技节为学生展示自己提供了舞台。学生在各种活动中的优异表现，展现我校师生的魅力，让他们体验到成功的幸福和快乐。 三、存在的问题 （一）优质教育资源相对不足，难以满足学生就读优质学校的需求，使减负工作无法取得所有家长的理解和支持，让学校和教师的减负实践被认为是不负责任，给减负带来巨大压力； （二）现行的学校评价制度和质量考核方案还无法让学校放开手脚大胆探索，教师出于对学生升学的担忧，减负工

31、作松一阵，紧一阵的现行还时有发生； （三）我校作为一个30个教学班、近1600学生的学校，运动场面积不足2000平方米，一个功能室也没有，使减负以后的活动安排捉襟见肘，也给减负工作增加了巨大的压力。 （四）专业课教师不足，教师素质差异大，难以满足减负后课辅活动的需要。 四、意见和建议 （一）老师不布置作业或少布置作业，家长却给孩子买了多本辅导资料，自行想方设法增加孩子作业量，有的家长甚至放弃娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜，老师减，家长加让学生负担没有实质性的改变，减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。 （二）学校减负，但校外课余辅导班确层出不穷，无疑加重了学生负担，学校减，社会加压让学生

32、负担没有实质性的改变，减轻学生课业负担，必须实施综合治理，规范对社会办学机构的管理指导。 （三）尽快落实天主教搬迁学校扩建或者将我校的办学规模缩减到18个班，解决我校运动场、办公室不足，没有功能室的问题。 杨柳街小学 2023年10月 推荐第5篇：宝龙中学减负提质自查报告 宝龙中学开展义务教育阶段学校 贯彻落实“减负十项规定”及“提质十项规定”自查报告 为进一步贯彻落实市教委“减负十项规定”、“提质十项规定”，并根据关于开展贯彻落实“深入推进素质教育全面提高义务教育阶段学校教育质量十项规定”专项督导工作的通知（渝教督20234号）文件要求，我校结合实际，开展了相应的落实工作，现总结如下： 1.

33、坚持以人为本，促进学生全面发展； 坚持“以人为本”的科学发展观，加强学校管理，端正办学思想，规范办学行为，制止和纠正办学过程中存在的违背教育方针、违背青少年身心发展规律的错误做法，不以学生考试成绩为学生评价的唯一标准，注重学生行为养成，全面推进素质教育，提高国民素质，努力办人民满意的教育，落实“五个重庆”、“五个校园”建设。 2.坚持师德为范，做学生成长引路人； 以潼南县师德师风考核标准严格要求教师，认真落实潼南县师德师风“五条禁令”，“十不准”，“十五条要求”，坚持坐班考核制度，要求老师做学生学习的帮助者，学生行为的示范者，学生道德的引领者。 3.坚持德育为先，提高德育工作实效性；学校从日常

34、生活的细节出发，教育学生养成良好的行为习惯，明确生活目的，倡导文明、团结、进取得校园氛围。结合正在开展的“4+1”关爱留守儿童教育活动的开展，我们进行了“我给老师敬杯茶”，“我给妈妈洗次脚”的活动，培养学生感恩意识。每期开学，我们在学生中评比“进步之星”、“文明之星”、“环保小卫士”，鼓励学生积极进步。 4.坚持课堂教学改革，提高课堂教学效益； 科学安排作息时间。按照市教委（2023）7号文件和潼南县教委关于印发潼南县加强学校管理规范办学行为实施方案的通知（潼教委【2023】40号）的规定，科学合理安排学生的早晚作息时间、学习锻炼时间、走读生在校时间和各学科作业量，不随意延长学生在校时间，坚决

35、杜绝利用学生法定休息时间上课或集体补课，减轻学生过重课业负担，保证学生充足的休息时间及课余活动时间。 （1）早上上课时间：8;05分开始 (2)教学时间：学生每天的教育教学活动时间不超过7小时。 （3）晚自习时间：每晚不超过2小时。 （4）课业作业量：每天不超过1.5小时。 （5）体育活动时间：早操20分钟，大课间操30分钟，眼保健操10分钟，每天体育活动时间不少于1小时。 5.坚持以体育、艺术、科技为突破口，开展课程辅助活动；严格执行课程计划。严格执行渝教基【2023】47号文件的课程计划，开齐规定课程，开足规定课时，认真上好体育与健康、音乐、美术、写字、安全教育、信息技术、综合实践课。学校

36、和教师要积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量不得随意加大课程难度、赶超教学进度、过早结束新课，随意增减课程课时、挤占非考试学科和学生的自习课时间。 6.坚持专业培训和校本研修，提高教师专业能力； 我们以教研组及年级组为基础，开展了多种多样的教学研究及探讨活动。每周安排一次年级活动，包括研究课，说课、观摩现代技术应用课。一教研组为单位，每期开展了以一个课题为出发点的专题教研活动，有力地推动了教师学习研究的积极性，提高了教师的业务能力。本期我校开展了“乡约名师”活动，邀请了多位潼南县的骨干教师到我校献课，我校还开展了特约教研员活动，邀请片区的各科特约教研员到校对教

37、师的上课、备课、作业批改进行指导。对于上级安排的教师培训，我们积极支持，派出了很多老师参加了多个层次的培训。 7.坚持特色发展，加强学校文化建设； 结合我校开展的“4+1”教育模式研究，我校积极加强校园文化建设，在教室里悬挂多种书法形式的名人名言、国画，在走廊及楼梯间悬挂励志名言、名人趣事，在寝室里张贴各种适合学生的装饰作品，在学生中开展多种形式的读书交流、演讲比赛，每周星期 二、星期四开展多种课外兴趣小组活动。8.坚持以评促教，建立科学评价制度； 对于教师的工作，我校建立了完善的评价制度进行评估。我们建立了学生进步评价体制、学生综合素质评价体制、教师教案、作业检查登记制度，教师听课、外出培训

38、汇报制度，骨干教师选拔培养制度、教师教学过程与教学业绩评价制度。 9.坚持学校、家庭、社会有机结合，形成育人合力。 为了扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，努力创设学校家庭社会一体化的育人氛围，”实现了老师、家长、孩子零距离交流，构建了由学校、家长和社会共同参与的素质教育新格局”。我校开展了面向家长的教学开放周活动，集中时间为11月20日。我们真诚邀请学生家长走进校园，深入课堂，让家长和教师就学生的学习生活状况进行了对话交流，共同促进学生健康成长。 本次教学开放周活动的形式和内容：在开放周活动当天上午，家长可与子女一起，随堂听取子女所在班的任何一位教师授课，和孩子们一起分享课堂教学的精彩。

39、家长可以利用课间时间，与学校领导、班主任、科任教师进行交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径，请家长们从自己的认识角度为学校及老师留下中肯的意见。学校发放家长听课记录卡，接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。 潼南县宝龙镇初级中学校 2023年12月2日 推荐第6篇：凉风小学“减负提质”工作自查报告 深入推进素质教育工作汇报提纲 桃花源真凉风小学校校长 石瑛 （2023年11月10日） 尊敬的各位领导： 大家上午好！ 你们怀着对酉阳教育事业的关心和厚爱之情，不辞辛苦，百忙之中莅临我校检查指导工作，让我们深受鼓舞，倍感鞭策。我谨代表桃花源镇凉风小

40、学校1000余名师生员工，向你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！下面，针对减负提质，推进素质教育工作，我从三个方面向各位领导作汇报： 一、措施及成效 （一）领导重视，制度健全，保障有效 1.这学期，学校领导班子进行了调整，学期初，学校及时成立新的“减负”领导工作小组，为我校减负工作保驾护航。 2.学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定凉风小学“减负提质”工作方案，做出规定和具体措施。 （二）加强师德师风建设，提高教师“减负提质”意识 1.加强教师的政治学习，学校组织教师学习了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年

41、人思想道德建设的若干意见和重庆市减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法，明确“减负提质”工作的重要意义。 2.积极实施学困生帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。开学初，每位教师确定了帮扶对象，并拟定了帮扶计划。 3.严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，规范办学行为。 （三）对照督查七项内容，自查减负工作开展情况 1、课程管理情况 全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程。经自查，我校没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前 1 结束课程等现象。并按规定，切实

42、保障体育、音乐、美术、小学科学、小学英语和综合类、实践类课程的开设，切实保证学生自主学习、团队活动和社会实践的时间。 2、在校学习时间 严格执行义务教育阶段中小学生在校上课的规定，学生早上9:00到校，中午休息1小时，下午4:30放学，在校时间没有超过6小时。 3、作业量情况 我校“减负”方案规定： 一、二年级不留书面作业，三六年级每天作业总量不超过1小时。要求教师布臵作业必须坚持“精选、先做、全批、讲评”原则。教师不准要求学生购买教辅资料和乱发资料。提倡“五留五不留”：留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，

43、不留随意性作业，不留惩罚性作业。 4、违规补课情况。 提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。经查，我校教师没有在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动，学校也没有组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。教师没有组织或者参与学生的有偿家教、有偿补课活动，没有在“奥数班”等校外社会办学机构兼职、兼课。 5、考试管理情况。 我校每学期只在期末进行一次全校性记录成绩的学科考试；并要求教师不得以任何形式公布学生成绩，学校不以考试成绩对班级、教师和学生进行排名。 6、休息和锻炼时间。 科学安排学生在校作息时间，严格执行学生在校时间的规定，严格实

44、施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生在校园内每天至少有一小时的体育活动时间，切实保证义务教育阶段学生每日有小时以上睡眠时间。 7、教材和教辅材料管理。 2 学校严格按照规定程序和要求选用小学教材。严格按照要求在学生自愿选择的基础上，推荐使用县教委中小学教辅公告中的教辅材料。 二、问题与不足 减负工作千头万绪，任重道远，虽然我们遵照县教委要求采取强有力措施，取得了阶段性成果，但仍然还存在着诸多差距： 1.我校基础建设正在修建中，场地短缺，设备设施不足，与标准化学校差距较大。 2.艺体类教师无法满足目前教育教学工作的实际需求。 3.由于转户进城、农民工进城等原因，致使我校还存在大班额现

45、象。4.学校虽无乱办班、乱补课现象，但社会力量办班补课现象仍然存在，社会办班行为又成为增加学生课外负担的新杀手。 三、今后的打算 下阶段，我们将以此次督导检查为契机，进一步解放思想，提高认识，创新措施，狠抓落实，切实做好减轻学生过重课业负担工作。并在此基础上继续做好以下几方面工作： 1.尽可能的争取差缺学科教师，满足素质教育的需求。2.采取有效措施，最大限度降低大班额比例。 3.加强高效课堂研究，实现减负、提质双重目标。 尊敬的各位领导，我们坚信，有县委、县政府的坚强领导，有县教委一如既往的关心和支持，有全体教师的艰苦奋斗和不懈努力，有社会各界的大力支持和热情参与，我们一定能克服各种困难，切实减轻学生过重课业负担，深入推进素质教育，助推我校教育教学质量再铸新的辉煌，再上新的台阶。 谢谢大家！ 2023年11月 推荐第7篇：板磨小学“减负提质”自查报告材料 招堤街道板磨小学2023年度“减负增效”工作 自查报告 板磨小学为一所教学点，现有小学有3个教学班，在校学生6人，教职工6人。为了认真做好贯彻落实省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教