2023年大学生职业生涯人物访谈报告6篇.docx

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1、2023年大学生职业生涯人物访谈报告6篇 访谈报告在完成的时候，小伙伴们明白有哪些务必要留心的事项吗，我们在拟订访谈报告的时候，确定要凸显看法端正，下面是我为您共享的高校生职业生涯人物访谈报告6篇，感谢您的参阅。 高校生职业生涯人物访谈报告1 访谈人物： 从事职业：老师 单位名称：海南高校土木建筑工程学院 访谈日期：2023/4/13 访谈内容： (一) 您当时为什么想要当注册结构工程师？ 答：作为从事建筑结构工程专业教学的老师，在注意专业学问理论教学的同时，还应将教学与实践相结合，成为注册结构工程师可以实现两者的结合。 (二) 您认为从事这个工作，什么品质最重要？为什么？ 答：从事建筑结构设

2、计，必需具有高度的责任感，因为建筑的平安是第一位的，而结构设计的首要目的就是保证建筑结构的平安。 (三) 您目前对这项工作满足吗？其中最大的乐趣是什么？ 答：特别满足，最大的乐趣就是看着自己付出心血设计出来的高楼大厦能够建成，心中充溢了成就感。 (四) 您在工作中会遇到过一些较大的困难是什么？您如何克服的呢？您工作的的最大的动力源泉是什么呢？ 答：工作中遇到的困难：结构形式困难，模型建立困难。解决方法：参考类似建筑的结构案例，或者请教有着丰富工作阅历的前辈。工作的最大动力源泉来自于对专业的酷爱和对工作的仔细负责的看法。 (五) 您对现在还在读大二的我们有什么建议和提示吗？ 答：将专业基础课（如

3、工程力学、结构力学、弹性力学等）和专业课（如混凝土结构、钢结构、工程抗震、建筑施工等）学扎实，仔细完成课程设计，为将来的毕业设计打下坚实的基础。要有更好的发展就要学好英语。 (六) 从事这项工作，须要什么特殊的教化或是培训吗？ 答：从事建筑结构设计，除了在高校本科期间接受系统的专业学问学习外，进入工作岗位后，还可以得到具有丰富工作阅历的前辈的指导，注册结构工程师 1 每年还会接受接着再教化培训，例如新规范的学习等。 (七) 从事这项工作，初入者最简单出现什么问题？该如何避开呢？ 答：刚刚从事结构设计时，一是对现行的国家规范、规程不熟识，二是缺乏施工阅历，理论与实践脱离，设计出来的结构有可能在实

4、际施工时无法实现。解决的方法：一是熟读并深刻理解规范、规程，知其然，并知其所以然；二是亲临施工现场，获得实践阅历，将设计与施工紧密结合。 (八) 您认为女生从事这项工作最大的利与弊是什么呢？ 答：女生从事结构设计，可以发挥其仔细、细致的优点，在设计中不易出错，画图质量高，不利之处就是设计是项累心、累身的脑力、体力活，须要健康的体魄和充足的精力，女生相对男生来说，在体力方面欠缺些。 (九) 您觉得从这项工作中最大的收获是什么？ 答：从事结构设计最大的收获就是专业学问水平得到了极大的提升，酬劳也不菲。 (十) 请问，从事这份工作的人在同行业内的发展前景如何？ 答：前景广袤，只要专心学，在结构设计领

5、域肯定会有所建树。 (十一) 据您所知，有什么职业杂志，行业网站或是其他渠道帮助我们深化了解 这个领域吗？ 答：专业的期刊杂志，如土木工程学报、建筑结构学报、建筑结构、建筑科技、施工技术等，在图书馆可以查阅到。 二、访谈报告 (一) 目标职业生涯人物的选取 结合自己的爱好、技能、职业价值观、教化背景和已驾驭的职业学问选取了自己的目标职业。通过与老师，同学，家人的沟通和举荐，找寻出几位自己的目标职业生涯的职场人士。通过收集资料，大致的分析和仔细的对比，选择出自己最想了解的职场人士，以便通过更进一步的沟通，获得自己最须要的信息，给自己一个更加确定的目标和更为有力的动力。 (二) 目标职业生涯人物简

6、介 2 赵菲，女，汉族，1972年10月诞生于江西省上饶县。1994年毕业于合肥工业高校工业与民用建筑专业，取得工学学士学位。1997年毕业于合肥工业高校结构工程专业，取得工学硕士学位，同年在海南高校任教。2023年在浙江高校建筑工程学院攻读博士学位。参加过国家自然科学基金项目两项。海南高校土木建筑工程学院讲师。 主要探讨方向：混凝土结构设计理论、结构的抗火设计。 主要授课课程：土木工程概论 、混凝土结构 、砌体结构 、钢筋混凝土特种结构 、土木工程结构试验 、建筑结构电算 、毕业设计等。 (三) 访谈过程简介 访谈是面对面的方式进行的。赵菲老师是一个很随和的人，她极其有耐性地，具体地回答了我

7、提出的怀疑，在沟通过程中，还问了我的学习、生活，给了我很多的建议和激励，使我得到了一些新的启发。沟通氛围轻松、愉悦、顺当。 (四) 访谈问题总结 这次的职业生涯人物访谈是对将来拟定职业生涯的一次探究性活动，让我进一步地对自己所憧憬的职业和该行业对从业人员的要求有了更深的了解，这让我在以后的学习中更有针对性地去学习，去工作，以致不会让我茫然无措，走过多的弯路。对于这次的职业生涯人物访谈，我的体会和收获有以下几点： 1) 重视和精通自己的专业学问，积累阅历。 在工作中会遇到各种困难，如如结构形式困难，模型建立困难等等。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。而刚刚从事结构设计的我们，既不够规范，又缺乏实际

8、施工阅历，理论与实践脱离。因此，我们在学生时期要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础学问和提高自己的专业技能，要精益求精。而且我们要肯问肯学，向具有丰富工作阅历的前辈学习，亲临施工现场，获得实践阅历，将设计与施工紧密结合。 2) 学好英语 在全球化的今日，面对各国之间的文化的沟通与学习，英语的重要性是不言而喻的。英语帮助我们更好地学习前人的探讨成果，学习国外的先进的理论和技术。英语已经成为了科学界的通用语，绝大多数的科学论文都是用英文发表的， 而且这种趋势将会愈演愈烈，英文论文占总论文数的百分比将会越来越高。这也会让自己发表的论文赢得更多的读者。 3) 对工作要严谨、仔细，有高度的责任感

9、 首先，不得以欺瞒、贿赂等不正值手段取得注册证书。其次，从事建筑结构设计，必需具有高度的责任感，因为建筑的平安是第一位的，而结构设计的首要目的就是保证建筑结构的平安。细微环节确定成败，只有严谨，仔细，负责，才能将工作做到极致，才能为人们建立舒适，平安的安家立命之所。对于女生从事结构设计，尤其可以发挥其仔细、细致的优点。 4) 健康的体魄和主动乐观的心态 结构设计，要创意，要严谨，要专注，是项累心、累身的脑力、体力活。欲先善其事，必先利其器。想要高效地完成工作，那么保持一份良好的心态，健康的体魄和充足的精力显得尤为重要！ 5) 学会做人，经营人脉 学会做人是我们高校生必修的一门课程。我们应当从现

10、在起就更加重视培育自己的为人处世实力及经营并维护好自己的人脉资源。人脉的重要性越来越凸显出来，斯坦福探讨中心曾经发表一份调查报告，结论指出：一个人赚的钱，12.5%来自学问，87.5%来自人脉。而对于工程师来说，一项工程并不是靠一个人完成的，因此团队的凝合力必不行少，主动与人沟通，培育团队精神，协调好与队员的关系，更能主动推动工程的完成。 6) 培育自己的独立意识、决策力、执行力 有人分析，当代高校生都是从校门到校门，生活经验相当简洁，受到的都是正面的、志向的教化，还没有社会化，社会阅历非常缺乏，他们的思维方式、情感、意识带有较大的主观性、片面性，还难以独立客观地处理好各种事情。我们从小有的吃

11、，有的穿，没吃过什么苦，没经验过什么挫折，凡事都依靠父母，独立意识弱，独立办事实力差。问题是人一旦不能独立自主，人生许多事情都将无法完成。例如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的实力，那么在许多方面都将受制于人，不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。 我们都已成年，许多事情自己完全有实力，可以独立地去确定和处理，无需依靠别人。我们要学会掌控着自己的人生发展轨迹，学会自己决策和执行。而且经过 这样有意识的培育，我们不仅独立决策力、执行力会有很大的提高，也会更加自信，走向一个更加成熟的自我，也能更加坦然地面对和处理人生中的起起落落。 (五) 对目标职业的分析 对于目标职业结构工程师，

12、首先就是自己对专业学问的学习，精通必不行少。而且，注册结构工程师报考条件，其中有注明职业实践最少时间：4年，这说明白这个职业的性质，阅历特别重要，因此动手实力，实践实力必需重视。从对目标职业的看法品德要求来看，注册结构工程师必需有高度责任感！向着注册结构工程师的方向发展，前景开阔。只要踏实仔细，主动实施自己的安排，实现目标的一天就会到来。 (六) 自身相识的改变 之前，对职业规划的前期工作，算是对职业生涯建立起一个骨架。而这次的访谈活动，让我更加深化了解了以后所面临的职业生涯，从更为现实的角度去考量，从访谈中有了更为成熟的想法和新的启发，使得自己更加坚决了目标，今后的学习生活更具有方向性和奋斗

13、力。 (七) 对自己就业和将来职业发展的帮助等 通过这次的访谈活动，我受益匪浅，让我更加了解了土木行业的发展状况和发展前景、作为结构工程师须要的品质、性格和实力、我们所面临的就业形势和职场信息、应聘工作岗位时须要留意的一些事项及许多为人处世的道理和方法等。这对我今后方向的选择，学业的规划以及将来职业的选择都起到很大的帮助作用。同时，我也看到了我目前距离职业目标的差距，将在今后更有针对性的学习，弥补不足，提高自己的综合素养水平。 高校生职业生涯人物访谈报告2 一、前言 说实话，我始终有这么一种观点，每个人的人生是不一样的，包括职业生涯的发展，因为每一个人的特性、爱好、所处的环境等因素是不完全一样

14、的，而这些因素对个人的职业发展影响很大，往往是其中一个因素发生一小点改变，就会产生一个差别很大的职业生涯，正所谓是“失之毫米，差之千里”。所以我觉得进行这种职业生涯访谈是没多大意义的，当老 师老师布置这一次作业的时候，说实话，我很不以为然。 但是，经过这次起先只是为了完成老师布置的作业的职业生涯人物访谈，在完成之后，让我感受到了： 要想获得详细职业信息以及较为理智的确定自己的将来规划最有效的方法之一是对处在你感爱好职位的人进行信息访谈。在这次实践中我体会到了信息访谈是对自己特别有帮助的，也对自己感爱好的、将来可能会从事的工作岗位的相识从书本上的表面的相识走向了一个较为实际的相识。 二、 访谈方

15、式： 由于人际交往网络有限这次访谈主要实行了：电话访谈、网络访谈(邮件、QQ等形式) 三、 访谈职业： 为了多方面的了解多个职业的信息，这次访谈选定的任务均是来自不同的行业、不同的职位，相差也比较大，但是他们有一个共同点就是他们都是本人比较感爱好的或是家人希望自己将来所从事的职业。分别为人力资源工作者、办公室行政人员、会计、企业心理辅导师、秘书、中学老师。 四、 访谈内容 (一) 人力工作者 访谈方式：QQ 被采访人：广州民营企业的人力资源工作者 1、问：您目前的工作是? 答：就是做人力资源管理工作，但主要是做聘请和劳动关系管理这两方面，其他的虽然也做，但很少。 2、问：您是如何找到这份工作的

16、?主要职责是什么? 答：当时是通过报纸看到聘请信息的，然后自己就打算简历和面试，过了之后就起先办理各种入职手续，然后就起先工作。 3、问：但是为什么想换工作呢?原先也是从事关于人力的工作吗? 答：是的，原先那个公司是一个台资公司，不喜爱也不习惯他们的那种工作方式，感觉受到很大的束缚。而且我觉得我其他方面还行，可是我英语比较差，而他们公司对这方面要求比较高，日常工作比较吃力，所以我准备先换个公司，然后在报个英语培训班，把英语练好了再说。 4 、问：那就您目前的工作而言，您最喜爱什么?最不喜爱什么? 答:我们公司目前关于人力的制度还不完善,最喜爱的就是能够做出一项项制度,但也是因为这个缘由,有的事

17、情没规则可依,就比较杂乱, 5 、问：您在这个职位上，假如想获得胜利必需拥有并保持什么样的性格或品德? 答：守信、真诚、追求美妙、坚持,再加上肯定的专业实力 6、问：您认为做好这份工作应当具备哪些学问、技能和阅历? 答：肯定的人力资源管理学问,电脑操作实力,沟通沟通实力,当然,还得有肯定的聘请阅历和管理阅历 7、问：目前，行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教化和培训背景? 答：假如没相关阅历的话,对学历的要求就得是大专以上的,但就是有的人阅历比较足够,就对学历和培训背景没太大的要求。 8、问：就您知道的状况而言，我所学人力资源管理专业在哪些领域工作发展会比较好? 答：我自己觉得发展比较

18、好的就是询问行业会比较好,这也是我今后努力地方向啊。 9、问：我们现在还未毕业，现在可以通过什么方式、提高哪些技能或素养，以便日后能进入这些行业呢? 答:首先确定是要有扎实的专业学问,然后多参与各种社会实践活动,在活动中熬炼自己各方面的实力,建议你们毕业后先去企业熬炼几年,等积累了肯定的阅历和人脉后再转入这一行业。进入企业的方式许多啊,你们高校生的话,多跑跑聘请会啊。 (二)办公室行政人员 谈话方式:电话 谈话对象:某国企办公室文员 1问：您目前的工作是? 答:行政人员 2问：您是如何找到这份工作的?主要职责是什么? 答：自己参与聘请会找的, 主要是负责文件的收发管理;对单位的各项会议进行记录

19、，并整理成文;处理领导的日常行政事务、会议、接待、活动、报销单整理等工作;负责领导和各上级单位的联络工作;整理领导的文件;完成上级布置的各项工作。 3问：这种职业须要什么样的技能和其他实力?有什么样的要求? 答：像这个行政呢，必需工作仔细细致，工作有条理性、逻辑性要强 ，要具有良好的服务意识和良好口头及文字表达实力，同时还要能娴熟运用各种办公软件及办公工具。最好还要具有一两年的阅历，这样被录用的可能性大一些。 4问：就您知道的状况而言，我所学人力资源管理专业以后做这份行政工作怎么样呢? 答：随着社会的高速发展，各领域各层次的人员分工愈加细化，作为行政管理人员在各个工作领域中起着重要的作用。很多

20、行政人员由于常常在领导身边熬炼，实际工作实力提高很快而受到重用。因此，作为刚出校门的高校生，有肯定的证书和肯定的一般实力是比较简单进入这个行业的。虽说高校生可能会阅历不足，但凭借较高的学历以及仔细的工作还是会很快得到赏识从而得到提拔的。但是我觉得你所学的专业是一个专业性很强的专业,建议你以后从事相关的人力工作,这样也不会照成专业学问的奢侈。 5问:那你觉得现在或以后人力资源管理发展好吗? 答:这个行业发展很快,而且发展前景很不错,你现在大三,等你毕业的时候找一份相关工作应当不太困难。 高校生职业生涯人物访谈报告3 一、调查的缘由，对象和目的 在高校的一年我学到了许多，但是因为自身相识的不足我在

21、生活中照旧有一些迷惑，尤其是在自己的专业学习上，对将来自己的职业和人生方向有着很多不确定。因此在暑期开展的实践活动中，我特地选择了去企业的财务部门参与实践，并且通过对企业内主办会计的调查得到了新的人生感悟。我在实践中通过对她的访问和相处，了解她的成长经验，尤其是她在工作中的成长，我从这些阅历里得许多启发，也明白了自己的差距，这次的实践调查是为了更多的感悟。 调查时间：8月2号-8月20号 调查方式：访问问卷调查 调查对象：嘉丰公司财务部门主办会计 调查内容：走访行业胜利人士，通过访问调查，深化了解其成长经验，从中行业人物的经验中得到启发，助益高校生活。 二、暑期实践调查行业人物访谈 1.问：您

22、是如何找到这份工作的 答：通过自己去应聘 2.问：您为何一毕业就去企业应聘企业会计 答：因为我自己在学习会计这一专业的时候就把企业会计作为学习的方向，而且我觉得企业会计是适合我的一个工作方向。 3.问：您的职位是什么？您平常工作的主要职责是什么 答：我在公司的职位是主办会计，我平常工作的主要职责是在财务部经理的领导下，详细负责公司会计组的管理工作，刚好处理解决工作中发生的问题，保证会计核算工作正常进行，还要按时编制月、季、年度会计表，负责企业管理费核算，仔细审核收支原始凭证，负责专用款项的明细核算，正确反映各项专用基 金运用和结余状况以及专项工程支出和完工状况。 4.问：在行业内，您认为应先从

23、什么样的工作岗位做起，能学到最多的学问，最有益于发展 答：我认为在这个行业内应先从会计助理起先做起，因为企业会计的工作涉及到许多细微环节，假如是刚毕业的学生缺乏一些实践阅历还有对业务的敏感度，所以从会计助理起先做起对日后的发展大有好处。 5.问：您的工作场所性质有哪些特征 答：我的工作场所是公司的财务室，位置比较偏僻，来往人员比较少，办公环境比较宁静。 6.问：在工作方面，您每天基本都做些什么工作 答：我的基本工作其实比较固定，像取得并审核原始凭证，编制记账凭证，登记账簿，其中包括总账和各种明细账、协助账等等，还要编制报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等等，也会办理一些其他各种会计事务。

24、 7.问：您在职业生涯里个人的最值得傲慢的主要成就是什么 答：我在应聘的时候就知道我的学历是办公室里比较低的，但是从进公司起先我通过各种熬炼，在专业学问欠缺的状况下参与夜校的培训，在处理业务的时候多问多思，从一个会计助理到主办会计是我职业生涯里最值得傲慢的成就。 8.问：在这个职位上，您认为假如想获得胜利必需拥有并保持什么样的实力 答：我认为除了会计资格证书外，必需有很强的数学计算实力、分析实力和逻辑思维实力，文字表达实力和人际沟通实力也是被强调的，还要增加自身法律学问的了解，要知道财务人员的职业道路是很漫长的,即要注意个人素养的培育,也要不断地积累专业技能学问。 9.问：您觉得目前还缺乏的必

25、需改进的工作实力有哪些 答：犹如在上题提到的那样，企业会计对会计从业人员的要求很高，我觉得自己的外语和计算机水平偏低，须要改进。 10.问：目前，就您熟知的而言，行业内要求从事这份工作的人应当具备什么样的教化和培训背景 答：我认为毕业院校在其次，主要是学生在校期间不仅要学到必备的专业学问。而且要培育人际才能、沟通才能等技能，另外还要培育对本职业的酷爱，更要熟识会计职业道德准则。 11.问：最近这个行业和工作因为科技进步、经济的全球化发生明显改变了吗 答：经济环境和科技水平对会计行业的影响还是比较大的，根本上开说经济环境的改变确定了会计行业的方向，而科技进步则很大程度上变更了我们会计从业人员在工

26、作时候的便利程度。正是因为科技的进步，会计行业才会出现大量财务软件，使得会计工作更加简便。 12.问：这个行业存在何种困难及发展前景如何 答：会计行业的发展前景还是不错的，企业对会计人才的需求是很大的，但是高级人才培育不简单，所以行业发展其实是会计的一个方面，更重要的是我们在学习的时候要把握自己的发展方向，不管是企业会计还是从业会计都要深化学习，驾驭应当驾驭的学问，把专业学精。 三、行业人物分析评价 优秀都是须要付出努力的。我访谈的行业人物也不例外，在高校期间仔细学习专业学问，通过各种会计师考证，一路走来也经验了许多困难。但她始终信任事在人为，尽管前方的道路铺满荆棘，也要咬牙前进。不管是从一起

27、先的助理睬计，还是现在的主办会计她都始终在努力充溢自己，仔细的再学习专业学问，保持热忱，培育所需的职业素养。她可能不是最胜利的行业人物，但她在我在企业暑期实践的时候赐予了我许多激励，她自己的职业生涯给我将来的职业方向带来了许多信念。她自己的职业成长经验就像一本活的教材给了我许多启发。 四、对行业人物的自身相识 时间匆忙如白驹过隙，挤眼间，大一学年就这样结束了，说实话下我心里高校是一个过渡期，一个从单纯简洁的童话世界走向纷繁困难的社会的桥梁。而我们都知道当今世界是一个信息时代，一个经济时代，光靠书本上的的学问在社会上立足是远远不够的，原来就对这个社会的了解就少的我，如何能够快速加深对这个社会的了

28、解，明晰自己今后的职业生涯方向和发展呢？我想，借鉴别人的阅历是须要的，俗话说：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，别人走过的的路，前人总结的阅历，都是特别珍贵的财宝。而今年暑假，正好有须要进行暑期实践的机会，我特地选择到正规的企业进行实践，就是为了接触实际的会计，并且通过对行业人物的访谈我有了更大的收获。 在此次的暑期实践活动，我选择了行业胜利人物访谈是我对将来拟定职业生涯的一次探究性活动，我学习的会计专业就是我将来的拟定职业方向，这次活动也是我对自我将来的设计和规划，对于这次的行业人物访谈颇有感受，现在我也说说自己的感受吧。正如上文我提到的社会工作的困难多样，变

29、化莫测，是在学校里无法感受到的。假如现在就没有对自己所憧憬的职业和该行业对从业人员的要求有肯定的了解的话，那么我在学校就不能更有针对性地去学习会计，等到以后找实习单位、找工作或者创业势必会使我措手不及。因此现在通过对职业人物的访谈可以让我更明确会计的任务和方向。 通过这次暑期调查活动，我懂得我必需要重视和精通自己的专业学问，要学会充分利用在校学习时间不断夯实我的会计专业基础学问以及提高自己的专业学问技能，而且我要学会勤动手，勤动脑，多多培育我的思索实力，此外由于会计专业的好用性，我还应当广泛涉猎各方面报刊书籍，关注行业动态，确定自己的就业方向，提高自己的综合业务素养和专业竞争实力等，不断拓展自

30、己的优势。在平常的学习之外，我也要多参与各类跟经济专业有关的竞赛，在实践中学会团队合作和会计技能。 在实践调查中我访谈的行业人物不断提及的正是看法两个字，在任何工作中都要摆正心态，不仅要对自己的本职工作始终秉持着严谨、仔细、负责的看法，还要乐观面对自己所从事行业将来的发展前景。在我看来看法两个字是贯穿整个职业生涯的，往往是心态确定成败，尤其会计是一个须要严谨、仔细、负责的看法的岗位，哪怕是是小企业里的一个会计都须要对工作充溢细致和仔细。因为一个小数点的差错都有可能酿成大祸。 在这次访谈之后我还发觉我们高校生尤其缺乏对实践的认知。我明白要主动投身到实践中去，去经验，去感受，去领悟专业学习以外的东

31、西。获得学问和提高技能并不是只有种途径，我们可以从前人的阅历中去获得，通过学习前人的阅历来提升自己的认知，我们也可以从自己的实践中去获得我们须要的东西。在这次访谈之后我变更了自己的想法，现在的我认为最重要最牢靠最有价值的还是自己亲身通过实践来获得一系列的学问和有好用性的技能。俗话说的豪，实践出真知，同时这也是千古以来亘古不变的真理。再者来说前人的阅历终归有许多的主观想像的成分，比如对将来找工作难度的过分渲染而造成的对自己所学专业的悲观等。但是在这些想象之后假如我们能主动地投身实践，真正地做到在实践中学习，在学习中实践。那么我们就会发觉生活或工作不是想像中的那么难，这次的访谈正是我在对将来从事会

32、计产生不确定之后进行的一次实践，在采访活动之后效果是喜人的。我在采访之后对自己的专业产生了更多的信念。这次的采访还让我明白其实实践特殊熬炼人，可以练我们的技能，可以考验我们的专业学问，还可以练我们的志气，等等。不论实践结果胜利与否，在实践中所获得的体会和阅历是我们一生受用不尽的财宝。 作为一个高校生我明白自己到了须要独立思索将来人生方向的年纪，生活中的许多事情须要自己独立地去确定和处理，不能再去依靠别人。通过此次访谈活动让我更加了解会计行业的发展状况和发展前景以及从事会计行业人员须要的品质、性格和实力等等。虽然只是一次简洁的人物访谈，但我在这次调查活动之后明白会计还是比较适合自己的行业。这次活

33、动也让我更加明确了自己今后所要发展的方向。 高校生职业生涯人物访谈报告4 一、基本状况 老师姓名： 单位： 联系电话： 职称： 授课年限： 毕业学校： 二 、访谈记录 我：老师，首先感谢您接受我这次的访谈，并抽出时间。我这一次访谈主要由于我学的是化学师范专业，为了让自己更多、更刚好的了解现在老师岗位的要求，教材内容组织的改变和对于专业的基础相识。 朱老师：很兴奋能接受你的采访。我也教过你中学化学，和兴奋毕业后还能见到你。那我们的访谈起先吧。 我：好的。老师，我已经自己把新教材的七本书看完了，对于其中的内容也有了基本了解。另外，我从新疆远程教化培训网上也阅读过其他新疆老师的感言和论文，感觉现在的

34、教学并不像想的那样简洁。我信任您对新课改的改变体会也肯定是非常深刻的。 朱老师：是啊，新课改对老师的要求更高了。 我：那么如何才能胜任现在老师这个职业，怎么才能当个好老师呢？ 朱老师：首先是驾驭学问的水平，课前老师的打算工作要充分，对教材要很熟识，并且要提高学生的学习爱好和上课的主动性，真正的带动上课的气氛，这很重要，这就须要老师要有基本的素养，自信是关键。老师只有有内的散发出自信，用自己的内在把握住课堂吸引学生，并适当的用一些幽默或生活中的化学小学问，这样的课堂会很精彩。 我：哦，那新课改之后，它与传统教学的区分有哪些？ 朱老师：在传统的教学方式是满堂灌，忽视学生认知，情感以及价值观的培育。

35、传统方法不利于学生思维发展和实力培育。而新课改是以学生为主体，但这种方式是以老师为主导为学生创建情境，激发学生的爱好，供应资源，教会学生学习方法。老师更新教学理念，正确处理好老师和学生关系。新课改还提出化学要求结合化学试验。让学生通过试验开展探讨性学习，从中体验科学探讨的过程，激发学生爱好，培育创新实力。 我：既然新课改之后，对于学生要求有那么多得不同于之前，那么现在的学生表现如何？您又是如何应对的呢？ 朱老师：现在的中学学生要求独立，对事物有肯定的自我看法，特殊敏感，但他们的思想并不成熟，对事物的相识不全面，所以经常很冲突，特殊须要理解和认可。作为老师处理好与学生的关系是对教学有帮助的，与学

36、生的沟通可以缩小彼此的心理距离，这样学生更简单接受你和你的教学。其次就是课堂气氛，因为学生都很敏感，所以老师上课肯定不能带有心情，肯定要以自己的自信把握课堂，让学生在一种和谐的课堂氛围内学习。第三现在的中学生是独生子女比较多，所以假如只是在课堂中遇到问题指责他，可能只会激化冲突，所以老师不妨试着去哄一下孩子，引导他，效果反而比针锋相对的指责要好许多。第四现在的孩子可能因为从小就被父母说教，所以他们不喜爱说教，遇事举例说明效果会好一些。第五课堂上假如出现问题肯定要解决，不然会使问题更多。 我：对于学习实力不同的学生，您是如何因材施教的呢？ 朱老师：新课改之后当然有学习优异的学生，以及学习成果不志

37、向的学生对于成果好的学生可以多留意他们提高他们的主动性，但对于成果差的学生也不能常批 评，因为他们更须要理解，可以让他们多参加班级活动，对班级一有贡献就表扬会更好。不同的学生不同对待，成果好，聪慧的孩子可以多布置一些学习任务，因为这样的学生可能会对上课的一点学问吃不饱，但是对于基础较差的学生驾驭基本学问就可以了，让不同基础的学生都进步才会让学生达到胜利的喜悦，更有利于教学。总之，还是多和学生沟通，或者通过一些其他学生来了解学生。 我：您对于学生的期望和要求有哪些？ 朱老师：新的学期我希望我的学生能喜爱我的化学课，课堂上也能仔细的听课，能理解老师，在课堂上能根据老师引导的思路学习，达到教学上的情

38、感沟通，而不是只是为了引起留意而使课堂气氛不和谐。还期望我的学生成果能够稳步进步。 我：老师，那在新课改之后，新教材的特点有哪些？ 朱老师：新课标在学问编排、实力要求等方面都有很大不同，把握不好，就会 “穿新鞋走老路”。拓宽、加深、多练，吃力不讨好，事倍功半，甚至招致学生的厌倦与反感，与新课标要求南辕北辙！另外新课标在强化双基的同时，还重视过程与方法，情感看法和价值观的培育。不追求学问体系的严密完整，以生产生活中的重要物质入手，引导学生关注生活，关注社会热点，引导学生学会合作、探究、沟通、表达。难度降低了，要求全面了。新课标强化方法，尤其是分类方法在化学学习中的指导作用。如元素化合物学问新课标

39、必修 1按分类指导的原则分为金属及其化合物和非金属及其化合物两章,选择重要的有代表性的元素如钠、铝、铁、铜为金属元素的代表，以氯、硫、氮、硅作为非金属元素的代表。重视过程，不强调结果的唯一性。科学视野涉及一些科技前沿，激发学生爱好，供实力强，爱好浓的学生进一步学习。明确新课标的特点和要求，做到把握精确，不随意拓宽，不随意加深，以免加重学生负担。 我：我们谈了那么多新课改带来的改变，那么究竟什么是教学课改呢？ 朱老师：教学改革实际是教学思想的改革，传统教学只是学问的接受和技能的训练，以前教学只是强调学生任务就是要消化，理解老师讲授的内容，把学生当做灌输的对象，一个接收器，甚至一些试验现象都要口述

40、，这养成了学生不想问不愿问的习惯，而新课改课堂教学追求学问，技能，过程，方法，情感，看法，价值观的有机结合，在教学时除了学问技能还要关注过程方法和情感体验。这样就使得老师的内在情感影响学生的心情，老师的教学更有吸引力，使得学生真正的被吸引。提高了学习主动性。 我：老师，我将来可能也会从事教化事业，因为我是学师范的。当时你是为什么选择当老师呢？ 朱老师：因为教化职业相对单纯，稳定。 我：是啊，我也是觉得这符合自己性格。老师您在教化与被教化的过程之中，您有什么话，或是理念、格言，是自己始终坚决不移的奉行着？ 朱老师（呵呵）：看法确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运。 我：嗯。您当时在应聘时都做过哪

41、些方面的打算才使自己熟识在讲台上生活？ 朱老师（呵呵）：我第一次上讲台时也是非常惊慌，心里面没有底。我在应聘时首先是熟识教材，常常自己熬炼讲课，并找人听课，提建议，再次就是尽可能多的去参与面试，因为在不同的面试场面可以提高自己的心理素养，做到不怯场，还可以总结阅历，最终选择自己最想去的地方面试，自己就会自信许多，但每次面试都要抱着一种心态是试试看的看法，这样不会给自己太大的压力，有利于自己的发挥。应聘前不要放弃每一次熬炼自己的机会，提高自己的机会，多听听别人的阅历，都会在无形中影响自己。 我：老师，我的采访已经完了，还是特别感谢你。 朱老师（笑）：不客气，老师很欣慰你们还记得老师。 三 、心得

42、体会 朱老师是我中学化学的第一个老师，也可以说是我化学的启蒙老师。虽然她的教学时间并不长，但是新老师总会带来新奇的东西，也能够分析出很多新课改之后的改变。 每一个老师都是从学生走过来的，谁走知道学生想要走捷径，但是是她始终支持我们。他始终告诫我们要脚踏实地，求真务实。 因为我们都都在坚持，我们彼此信任，所以我们信任世上无难事只怕有心人。只有踏踏实实的走好每一步才能够更自信的应对将来的挑战。 人一生都在学习，老师在教学生的同时自己也在学习和进步。学习的过程不是只有从书本中获得，也不是一味的向老师索取现有的。最重要的是与他人沟通，说出自己的想法才能够知道是或非。沟通可以和同学沟通，也可以和老师沟通

43、。只有不怕失败的人，不甘于失败的人，才能够有所谓。 我都有一天会长大，为别人支撑起自己翅膀，就像老师不能始终帮自己，这就要我们学会自学，只有那样才能适应这个时代。 化学是一门注意试验的学科，这就学要我们驾驭基本操作方法。化学也是一门繁琐的学科，有太多的学问。假如死记硬背，那肯定是苦痛的，那就须要我们理解深刻的，只有这样才能记忆的坚固。 化学是奇幻的，但不是虚幻的。它须要我们有活跃的思维，要大胆主动，要敏捷，但是我们不能胡乱，不能不切实际。一切从世界动身，理论联系实际。 新的时期，新课改之后，面对诸多的改变，对于将来将要合想要成为老师的人都提出了更高的要求。不仅要学问丰富，更要有沟通的技巧，更要

44、坚持有毅力。 无论是否新课改，老师和学生一样都要勤奋。无论怎么说，老师的那句话看法确定习惯，习惯确定性格，性格确定命运。所以，胜利真的离自己很近，就看你是否敢向前迈进。 四、相片 高校生职业生涯人物访谈报告5 有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生强壮成长；有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以暖和，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色；老师如春雨，神州大地尽芳菲。老师是神圣的，光荣的，宏大的。我从小都幻想着成为一名老师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高校老师。 为了更好的了解高校老师这个职业，明确自我努力的方向和资料，我访谈了政法学院的老师。 一、目标职业生涯人物简介 刘xx，女，副教授，46岁，毕业于北京高校，现任太原理工高校政法学院副院长。刘老师一向致力于政治理论课的教学与探讨工作，长期从事高校本科教学工作，曾编著多部政治理论书籍和教材，授课质量和授课口碑得到广阔学子一样好评。