2023年有关小学教学活动的优秀方案三篇.docx

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1、2023年有关小学教学活动的优秀方案三篇 为了保证小学教学活动举办的胜利性，写活动方案这件事就显得特别很重要，因为好的方案会让活动开展的更加顺当，以下是我和大家共享的有关小学教学活动的优秀方案三篇的参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 有关小学教学活动的优秀方案1 一、指导思想： 为推动我校素养教化深化长久地发展，实现争创市级“素养教化示范校”，努力构建学校、家庭、社会共同参加的素养教化格局，让更多的家长了解学校中的孩子，了解上课中的老师，了解发展中的学校，进一步理解孩子、理解学校、理解教化，依据亳州市教化局【20XX】74号文件通知，我校于20XX年5月21日至27日开展素养教化开放周活动。向

2、全体老师和广阔家长广泛宣扬学校的办学理念、办学思路、发展规划、办学特色、素养教化成果和学校在改善办学条件，提高师资水同等方面所做的努力。并向家长宣扬、介绍一些教化学、心理学的学问，帮助家长科学地教化培育子女，有效地协作学校的教化教学，为学生素养的全面发展，为提高学生终身学习实力服务。 二、活动主题： 打造高效课堂，促进学生特性发展。 三、活动原则： 家校互动，师生相长，启发应用，沟通共享。 四、活动目的 通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的珍贵看法和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创建力的重大活动。达到扩大影响、增进沟通、完善发展的目的。 五、活动领导

3、小组： 组长：崔居锋 副组长：刘允建刘真 组员：许喆杨恩灿李君陈龙宫璐 鲁本涛卞素芳王礼锋许晴 六、活动形式和内容： 以家长来校参与活动为主。详细内容支配如下： 1、“高效课堂”教学展示，实行课堂开放，欢迎社会各界人士、学生家进步班听课；在开放周内，学校向社会开放全部课堂，家长和社会各界人士可在指定时间到班级听课。时间定为周一至周五每天上午第一、二两节课。 2、“开放周”期间，开展师生工作学习成果展示活动。我校会进一步树立创新思维，拓展工作思路，加强工作协调，整合各种资源，充分展示学校显明的办学特色和学生的特性特长。将老师的优秀课例、优秀作业等集中展示。 3、实行一场“经典每天读”师生演讲竞赛

4、； 4、“开放周”期间，我校将围绕展示特色支配活动，举办学生书画展，将学生的书法、绘画作品等集中展示，还举办学生文艺展演活动，充分展示学校素养教化成果。 5、“开放周”期间，我校将召开家长会，借助开放周这一活动平台，主动主动向全社会和广阔家长宣扬学校的办学理念、育人目标、办学特色、前景规划、发展思路以及学校在课程改革、均衡教化、科学发展、办学行为等方面所做的努力，提请家长对学校提出珍贵建议。 6、邀请家长参与升旗仪式； 7、每名学生写一篇作文：给家长一封信，重点关注留守儿童。 七、活动要求： 1、全校老师要不断更新观念，勇于创新，做推动素养教化的主力军。活动期间，全校老师要以良好的精神风貌主动

5、参加此项活动，主动接受社会和家长对我校教化教学工作的检阅。 2、全体老师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教化教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的老师新形象。让家长放心，让社会满足。 3、活动期间，班主任要教化学生关切学校，仔细学习、礼貌待人、讲究卫生、爱惜环境，给社会、给家长交上一份满足的答卷。 八、详细活动支配： “高效课堂”教学。 有关小学教学活动的优秀方案2 教材分析： 本课是“造型表现”领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采纳旧画报、旧报纸、广告纸等作为材料，奇妙利用纸的肌理或花纹图案，以小

6、组合作形式创设一幅拼贴画。通过视察、比较、思索、想象与探讨，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。 教学目标: 1.通过思索、比较、想象与探讨，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。 2.学会拼贴添画的基本方法，尝试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。 3.培育学生的造型实力和动手实力，在制作中感受创建活动的乐趣。 教学重点： 利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。 教学难点： 纸材的奇妙利用，创新的表现内容。 教具打算： 范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面胶、各种协助材料。 教学课时： 1课时 教学过程 一、观赏导入 1.观赏大师艺术作品。

7、观赏毕加索的拼贴画吉他，分析这幅拼贴画是由什么材料做成的。 设计意图：观赏吉他，初步了解艺术形式的多样化，通过观赏大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。) 艺术家们用很多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创建出独特的艺术作品拼贴画。 2.出示课题：拼贴添画 二、视察探究 1.观赏拼贴画作品图片。思索问题：这些拼贴画分别表现了什么主题? 设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作方法。 2.小组活动。 (1)将组员们收集来的旧报纸、广告图片放在一起，进行沟通与筛选。 (2)集体探讨，依据筛选的图片给画面选定一个主题或者主要内容。 设计意图：通过小组活动，提高学生对资料的筛选实力。学生探讨沟通，

8、相互启发思路，使思路更开阔、画面构思更精致。 3.播放课件，启发学生如何搭配画面。 (1)课件演示：首先选择尺寸较大、印刷清楚、色调显明的图片，摆放在画面惹眼的位置;其次搭配其他图片，完善画面。 (2)小嬉戏：课件中供应一些小动物的图片，请学生动手操作，怎样摆放才能使画面更美观、更协调。 设计意图：通过课件演示，进一步学习如何筛选图片。通过实践与比较，复习构图学问，开阔设计思路，激发学生创作爱好。 4.老师演示。 拼贴部分做好之后，还要依据画面需求，用画笔添画，美化画面。 (1)可添加详细的景物，完成画面。 (2)也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和装饰作用。 设计意图：通过老师示范，学

9、生更加直观了解各种添画的方法。 三、学生创作 提出作业要求： (1)以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。 观赏书中学生作品，概括每幅画的主题。 辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。 (2)学生进行艺术实践。老师刚好赐予学生辅导和确定，激发学生学习热忱。 四、课堂评价 1.学生展示作品。 2.学生互评。 (1)画面和谐，具有表现力。 (2)有适当的添画内容。 3.按老师提出的评价标准进行评价。 设计意图：通过评价检测新学问的驾驭状况，熬炼学生评价的语言表达实力和对艺术作品的审美实力。 五、课后延长 观赏用废旧印刷品制成的艺术作品。激励学生多收集生活中的废旧印刷品，用巧手变废为宝

10、，让它们成为美化环境的艺术品。 有关小学教学活动的优秀方案3 随着新课程的进一步推动，素养教化的全面提高，社会对老师的更高要求，依据我校目前的实际状况，制定本活动的方案。 我校青年老师（35岁以下）有13人，他们生气勃勃，是教化事业的新生力气，他们接受了系统的教化，文化学问、教学基本技能较扎实，但也有的老师太年轻，工作时间不长，缺乏教化教学的实践阅历，须要一段时间的培育。中老年有27人，他们老师教化教学阅历丰富，历经教化的多次改革，积累了不同时期的教学精髓，形成了自己比较独特的方法。但随着新课程的推动，有些老师脑海中的一些陈旧观念和课堂教学以及运用现代化教学设备上有点吃力。经学校多次仔细探讨，

11、为加快教化事业的发展步伐，全面优化教化资源，充分发挥优质老师的幅射和示范作用，切实提高青年老师专业素养，加快老师专业发展，有效提高教化教学质量，慎重地推出“师徒结对、伙伴互助、携手共进、争创优师工程”的教研活动，开展对青年老师的教化教学的传、帮、带活动，旨在促进青年老师脱颍而出，早日成才。开展对中老年老师的教化教学的同学互助共进活动，旨在促进中老年老师刚好跟进新课程步伐，最终形成我校人人都是“优师”的局面！ 一、优师工程领导小组： 组长 副组长 组员 二、培育对象 全体老师 师徒结对：各位青年老师依据学科特点自己选择本校有阅历的老师作为师傅，签订相关协议。 伙伴互助：各位中老年老师依据自己的优

12、势和不足选择互补型的老师作为互助对象，签定相关协议。 三、培育目标 1、适应所教学科的教学，适应学生管理工作，驾驭学生教化的一般策略，大力提倡形成独特风格。 2、徒弟教学实力、教学水平有较大的提升，师傅也能相得益彰。 3、在互帮互助互学中，自己的教学实力和教学水平进一步发展提高，存优去劣。 4、通过活动，进一步增加老师的责任心和作为老师的荣誉感，酷爱老师岗位，尽心尽责。 四、培育内容 以教学常规的实施为培育主要内容，如课堂教学，编写教案、试卷命题、辅导学生、组织活动、班级管理，同时结合教学基本功、教学技能、教科研实力。 五、培育实施 （一）师徒结对： 1、徒弟要酷爱教化事业，有主动进取、主动学

13、习的精神，虚心好学，立志成才。师傅应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。 2、师傅参与省市区各项教研活动、学术活动、听课活动等，邀请徒弟一同前往；徒弟应主动参加省、市、区、手拉手学校的各项教学探讨活动。以期达到共同学习、共同提高的目的。 3、师傅一学期为徒弟开示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后刚好评价。徒弟每学期向师傅听课不少于10节。师徒双方共同探讨教学，并作好记录。 4、师傅每学期指导徒弟学习一本教化教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教化教学论文。徒弟还要要写出拜师总结。 5、师徒之间如有课题探讨，应彼此共同参加，并作好记录。 6、徒弟两个月向师傅汇报教化、教学

14、实践体会。同时，师傅悉心对徒弟进行安排的制订，备课、说课、班级管理等教化教学的指导。 7、师徒刚好填写好师徒结对工作手册。 （二）伙伴互助担当的职责： 1、双方应发挥彼此的优势，介绍彼此的优秀阅历，努力改正彼此的不足，共同让优者更优，缺点更少，达到教学上的查漏补缺，精益求精，。 2、双方每学期相互听课、评课不少于2节，并刚好做好记录。 3、伙伴之间每学期学习一本教化教学理论书籍，并写一篇以上的论文或学习心得。 4、刚好填写好伙伴互助工作手册。 六、档案制度 要制定和填好工作手册和表，完善“优师工程”教学活动档案。 一是：填写意向表 二是：签定协议书。 三是：培育徒弟的总结表（由师傅本人填写） 四是：拜师学艺（伙伴互助）心得体会表 五是：活动总结表