2023年关于教研室工作总结范文参考5篇.docx

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1、2023年关于教研室工作总结范文参考5篇 只有严格要求自己，才能不断的进步，在写工作总结的同时是能够让我们发觉工作中存在的问题，那工作总结中应当包含哪些内容呢。以下是我细心为您举荐的2023年关于教研室工作总结范文参考5篇，供大家参考。 2023年关于教研室工作总结范文参考1 本学期以来，以推动课程改革和全面深化素养教化为主题，以促进学生全面发展和老师的专业化发展为目标，根据创建省一级达标的指标要求，制定期初工作安排，在相关负责人的共同努力下，完成期初制定的各项工作安排。 一、主要工作 1.实施校本教研制度，规范教研常规的管理 校本教研是我校教研工作的重点工作，督促各备课组合教研组制定好期初的

2、工作安排，要求教科研必需有固定的活动地点固定的活动时间有书面的记录，教研组长和备课组长的职责清晰;大部分老师能完成一周听课一节的任务;本学期公开课和评课的水平有所上升，校本教研已成为我校老师成长的一个重要途径之一。 2.组织观看“先学后教-高效课堂网上直播，感受网络视频直播给老师带来的便利，学习共享名师教学资源，初步了解和相识“先学后教-高效课堂的教学模式和理念。 3. 组织以“志存高远，科技圆梦”为主题的安溪八中第四届科技节活动，培育学生的创新精神和实践实力，提升学生的科学素养，丰富学生的学问结构。 4. 依据市教化局文件，20xx年12月2日4日，在校内承办主题为“探究合作，有效提高”面对

3、泉州市的教学公开周校际教学观摩研讨活动，扩大我校在泉州市的影响。 5.依据安教【20xx】中22号文件精神，20xx年10月17日承办安溪县秋季高一年地理、高二年体育的学科全县范围内的学科教研会议，组织老师到兄弟学校参与安溪县高一高二学科教研活动。 依据20xx年秋季蓬莱初中片区教学研讨活动支配，组织老师组织老师刚好参与或担当相应的初中片区学科教研活动。 6.接着做好校内教学开放周活动。 7. 依据文件要求，刚好组织老师参与省、市两级的教化培训，包括20xx年福建省第一批基础教化万名骨干老师培训、第十八期中学骨干老师培训班、泉州市骨干老师培训和组织备课组长参与泉州市初中学学科教研活动，促进了老

4、师的专业化水平，有利更新教学观念，促进教学方式转变，老师的教学水平提升 8.组织各教研组的骨干老师申报由教化主管部门组织的省、市20xx年度(下)课题探讨。 9.要求每位做好学期教学工作总结，本学期至少上传5篇的教化类博文。 10.老师技能竞赛方面 20xx年9月，体育组的林山城和张淑萍分别获泉州市中小学体育教学案例三等奖和二等奖。 依据安教【20xx】中24号和【20xx】中12号文件精神，组织老师主动参与20xx年度青年老师业务技能竞赛，我校数学组的王晓东和政治组的陈志民被评为县级“教坛新秀”;陈炳贵获二等奖，沈立福、苏春火、陈伯乐、刘鹏鹏和张淑萍获三等奖。 11.做好20xx年度教化局的

5、教化教学成果成果登记。 12.学生参与县级以上学科竞赛获奖方面 在学科辅导老师的努力下，学校的学科辅导竞赛取得比较好的成果。本学期高三年苏铭灿两次获得省级数学科竞赛三等奖，22人获市级竞赛嘉奖(其中，获县级竞赛三等奖以上的人数14人。 13.12月27日上午，厦门六中刘卫平校长率部分老师到我校沟通研讨，此次校际教研活动促进了我校作为农村中学与发达地区学校的沟通研讨，对我校推动课程改革和提升课堂教学有效性起主动的作用。 14.做好一级达标和教化督导的迎检工作。 二、努力方向 各项工作安排虽然得到较好的制定和实施，但面临新形势的挑战，依旧必需不断学习不断改进工作，特殊是要学习外县区市的一些名校的一

6、些好做法，根据一级达标建设指标和我校实际状况，改进有关工作，以更好发挥教研室在教科研中的职能作用。 2023年关于教研室工作总结范文参考2 20xx年度，在局党委的正确领导下，在分管局长的带领下，在上级教研部门的指导下，我们仔细实行贵阳市中小学教化教学工作基本要求，紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性，有安排、有重点、创建性地开展课题探讨，推动校本教研，促进老师成长，加强教学质量监控等方面开展了大量详细的工作，取得了肯定的成果，圆满完成全年工作目标，现总结如下： 一、全面部署，谋划工作： 围绕推动校本教研活动的开展，扎实推动素养教化，小学教化

7、教学质量逐步提高的目标工作，小学教研室先后召开了 “20xx年春季学期全市中心校教研员工作会议”、“ 20xx年秋季学期专(兼)职教研员工作会议”，全面部署了20xx年清镇市小学教化教学工作。 二、工作开展状况： (一)加强学科教研员的业务学习与培训。 在扎实有效地推动学校教研工作，促进老师的专业化成长，提高学校教学质量的过程中，教研员肩负着不行推卸的重要责任。教研员不仅要有责任心和使命感，还必需有丰富的教学教研理论，更精确地把握教学改革的脉搏。这样，才能够适应新形势下教化发展的须要。要达到这样的要求，就必需加强自身建设。我们一是采纳自学和集中沟通相结合的方式，仔细组织学习贵阳市中小学教化教学

8、工作基本要求，同时要求各个教研员学习新课程标准、新课程背景下如何评课、集体备课方法探讨等内容，并定期集中沟通。二是开展调研、听课反馈沟通活动。教研员在深化学校、课堂调研、听课后，要组织老师反馈沟通会。沟通时要求提出调研、听课中发觉的好阅历，好方法。提动身现的问题并进行分析，在此基础上提出解决问题的看法或建议。较好地发挥了教研员的学科教学引领作用。三是组织到外地培训和观摩学习。分别组织了教研员带领骨干老师到南京、厦门、哈尔滨、南昌、重庆等地观摩学习，了解到了先进的教学理念，使自身的素养得到了很大的提高。主动参与贵阳市教科所的学科教研活动，提高教研员的业务水平和引领实力;组织全市老师参与贵阳市学科

9、教研活动及各种培训活动，老师的教学实力、老师素养等方面得到了提高 (二)送教下乡，促进基层小学老师改进课堂教学 。 为推动校本教研活动的开展，扎实推动素养教化，教研室开展了多种形式的送课下乡活动。活动以“同课异构”形式进行，分别在扁山小学、红枫六小、流长小学、百花湖小学、犁倭小学为老师们上了40余节主题研讨示范课。课后进行说课和互动研讨。为做好此项工作，真正让听课老师得到启发和帮助，我室扎实做好几方面工作：首先，召开送教下乡老师会议，详细提出工作思路，明确要求：(1)课堂教学要体现新理念、新方法，突出扎实、有效的特点。 (2)要就课堂教学进行深化的探讨，在与老师沟通时要有更强的针对性，提高质量

10、。(3)要刚好总结、反思，既把活动当作一次展示自我的机会，又能通过活动来提高自己。其次，教研室刚好将活动支配通知各校，让听课老师清晰活动内容、形式，并做好相关的打算。实践证明，这种方式无论是对上课老师还是对听课老师都产生良好的作用。 (三)深化课堂，发挥指导作用，促进校本教研。 教研工作，基于学校，为了学校。只有充分调动学校、老师的主动性，校本教研才能真正落实到学校的工作中。这同时也要求教研员的工作重心必需下移。教研员的岗位在一线，在课堂。一年来，我们以教研工作为抓手，主动开展下校视导活动，指导学校开展校本教研和校本研修活动，提高课堂教化教学的有效性和实效性，指导学校规范开展各类教化教学管理工

11、作。在关注每一所学校的同时，把工作侧重点放在薄弱学校，制定了各教研员分片负责和蹲点教研的支配表，明确了各自的工作重心与职责。深化学校时实行推门听课、与老师探讨沟通及反馈指导等方式，为老师的专业成长供应帮助。教研室各个教研员平均听课量达到60节/年。这一做法，一是有利于教研员深化课堂，进行“深水作业”。二是有利于了解到学校、老师的需求并开展有针对性的工作。三是有利于促进薄弱学校的发展，缩短学校、老师间的距离。 (四)加强老师学习培训工作。 组织我市60名小学老师到贵阳市教科所参与教材培训;在清镇二中电教室组织我市一年级、三年级语文学科教材培训和一年级、二年级数学学科教材培训;邀请贵阳市南明区老师

12、与资源中心杨咏梅校长和贵阳市都市小学曹菁校长为全市小学教育主任、骨干老师作“校本教研”专题培训。 (五)扎实开展课题探讨，提高教研层次。 组织学校主动参与贵阳市级和国家级课题申报工作，抓好课题探讨，提高老师科研实力，提高学校教化教学科技含量。以课题探讨为载体，强化学校的科研意识，使常规教学科研化，课题探讨常态化，进一步促进校本教研活动的有效落实。20xx年贵阳市立项课题中我市有6个课题顺当通过了立项。红枫四小综合实践活动课题还立项为国家级课题。为了做好课题探讨，我们在9月29日，特意邀请了贵阳市教科所龙林等课题组的专家对立项课题亲临指导，并在清镇一中学术厅对全市150多名骨干老师进行了“课题探

13、讨”专题培训，各课题组负责人还亲自到贵阳教科所参与课题专题培训。红枫四小、红枫五小、站街小学等课题分别实行了课题开题会，教研室主动、主动到会参与，并深化各课题学校了解课题工作开展状况，驾驭了翔实的数据和信息，同时还与学校领导、老师共同分析试验中遇到的困难和问题，并提出工作看法和建议。 (六)开展主题研讨活动。小学阶段是培育学生良好习惯的关键时期，但在我室教研员下校视导和开展教研活动时却发觉了许多学生的不良学习习惯，尤其读书写字的姿态很不规范。为了使教研活动更具针对性和实效性，我们在本学期特组织全市小学一年级语文老师开展了主题为培育学生良好学习习惯的语文主题研讨活动，目的是通过一年级这个最佳时期

14、规范学生的读写姿态，培育孩子良好的学习习惯。以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的习惯，从细微环节抓起，从现在做起，扎实有效、坚持不懈地进行良好习惯的养成教化。在下校视导、蹲点调研以及各项检查中特地对这项工作进行了督查，坚决杜绝学生不良习惯的产生。 (七)仔细开展教学质量监测工作，提高学校核心竞争力 为了协作贵阳市搞好小学学生学业成就评价工作，教研室每学期组织全市小学进行期末考试监测工作，特殊是春季学期。在教学质量监测中，我们主要落实好几项工作：一是命题依标扣本，重点检查学生的基本学问实力和肯定的发展实力。二是组织考试和评卷科学严密。各次考试的试卷工作由教研室组织教研员统一命题。每次考试实行交

15、换监考老师，集中评卷的方法，保证了各个环节的公允和公正。三是统计分析科学严谨。教研室根据教化局下达的各项指标，对每个班级的成果进行统计分析，不存在人为因素的错误。严密的教学质量监测工作，教研室不但刚好了解到每个老师的教学效果，而且促进了学校之间，老师之间的竞争，在全市形成了大抓教化教学质量的良好风气。也对我市学校、老师的教化教学质量做出了客观评价，为我市教化教学决策和学校、老师评价供应依据。 (八)组织开展各种形式的评比活动，激发师生参加竞争的热忱。 组织品德和班队活动优质课评比并举荐优胜老师到贵阳市参与竞赛;组织小学音、体、美老师到贵阳参与专业基本功技能大赛，获得一等奖5名，二等奖12名，三

16、等奖5名;组织开展小学老师教学技能大赛并举荐优胜者到贵阳参赛，获得较好成果;组织老师参与贵阳市第五届小学英语优质课评比;组织全市中小学学生参与全国20xx年科技创新大赛，获得一等奖1名、二等奖5名、三等奖6名;生物学联赛、开展20xx年科技活动月活动、并向贵阳市科协上报相关数据。五月份帮助市文明办、市发改局、市科协开展201x年科技活动周活动。支配全市各级各类小学开展科学试验操作技能大赛，有一所学校获得一等奖，四所学校获得三等奖;组织参与贵阳市22届“春芽奖”学生作文竞赛，获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖11名，入围奖10名;组织参与贵阳市第七届优秀教化科研成果和教化科研论文评比，获得二等奖

17、2名，三等奖15名。实践证明，组织开展和参与形式多样的教学和学科竞赛等活动，不仅丰富了教学和学生的课余生活，而且提高了学生的综合学问素养和老师的工作主动性。竞赛活动具有明显的导向性和促进性。 (九)幼教方面 1、组织培训活动：家长学校培训、老师软雕塑培训、泥工培训、小中大班美术老师培训、乡村保健医生培训、全员轮训等。 2、组织老师参与贵阳市优质课展示月活动、春芽杯现场写作竞赛、全国幼儿园优秀教化活动评比、其次届全国幼儿园优秀教化随笔评比。 3、担当国家级课题运用多元阅读教化促进幼儿自主阅读实力的实践探讨工作，在各试验园开展阶段性研讨活动。 4、组建各片区研修小组，并逐区开展研修活动。 5、编辑

18、清镇市幼儿园诚信校本教材。 6、参与贵阳市一类园复评工作。 三、存在问题 在总结工作阅历的同时，我们也遇到一些问题：专业引领力气的薄弱使校本教研的实效性受到制约;课题探讨等一些工作还难有更明显的进展和突破;教研员配备的惊慌，兼职过多，分散了教研员的工作精力;尽管面临很多困难和问题，但我们信任，方法总比困难多，只要我们不懈努力，就肯定能在现有的基础上取得新的成果。 四、今后工作准备 (一)进一步加强教研员队伍建设，重点提高教研员的自身素养，提高教研员在学科教学中的指导引领作用。 (二)在接着作好常规教研工作的同时，加强校本教研工作力度，特殊是要督查学校教育处和教研组对校本教研工作的组织与领导，真

19、正体现出校本教研的实效性。 (三)加强课题探讨的管理和实施工作。驾驭全市各个学校的课题进行状况，提高学校领导对课题探讨重要性的相识，组织专业人才帮助学校搞好课题探讨，并仔细总结分析探讨过程中出现的问题。为课题的总结结题工作作好打算。 (四)各教研员根据贵阳市教科所关于实施贵阳市中小学教化教学工作基本要求的通知要求，做好听课、下校视导、专题讲座、学科教研、课题探讨等工作。 (五)仔细做好蹲点教研工作。 2023年关于教研室工作总结范文参考3 本学期来，教研室在基础部的正确领导下，教化教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校中等职业学校办学的

20、特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有力地推动了语文、德育课的教学工作。圆满地完成了本学期的各项任务，现将工作总结如下。 一、政治理论学习工作 老师的学习提高是发展教化、提高教学质量的关键。根据基础部的要求，组织教研室同志仔细做好政治理论学习。对大报告、以及全国职业教化工作会议精神中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的创建性的过程，不断提高相识水平和理论修养，发挥党员老师的示范作用。 二.教学常规管理 加强常规管理，

21、是落实教学安排的根本保证。因此，本教研室始终仔细落实教学常规管理的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学安排，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证教化教学扎实高效。 1、着力狠抓备课、上课、批改作业等教学环节 备好课是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素养教化的基础工作。本教研室专兼老师都能仔细学习备课细则，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。体现了教学方法的探讨与探讨。都能仔细履行周一签字制度，签字完整。 上课是教学环节的一个重要组成部分，课堂是传道授业解惑的场所。本教研室老师教学看法严谨、教学环节完

22、整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室支配的各项教学任务。 作业批改是对学生所学学问驾驭程度的检查、反馈，本教研组老师做到每次课后都有作业，并依据要求，将作业分为a、b本，仔细、细致、刚好批阅作业，评出等级。对学生作业中存在的问题，有的指正，有的用红笔划出，甚至注明正确答案。对学生普遍存在问题，课前加以纠错，利用课余个别辅导。有些老师还有具体批语，批语中多是确定、激励学生的话语。 2、注意实效考核，为学校实现考教分别作好打算。 本学期，我们围绕教务部下发的考教分别制度(试行)，仔细探讨试题建设中的问题，总结阅历，查找不足。更新陈旧的学问、题型，依据学生实际，有所针对的降

23、低难度，补充新内容。本着按部就班、注意实效的原则，对语文课程增加了早读抽查、一般话检查、书写规范等项目的考核，注意了学生的实际应用实力的考察。 3、严格实施课程标准，为专业课程改革供应依据。 本学期，教研室为进一步适应职业学校专业化发展要求，逐步实现公共基础课程的规范化、标准化，提高学生在职业教化领域的基本人文素养，加强公共课程的适用性，本教研室全体老师严格执行语德课程执行标准，并经过大家广泛的探讨、探讨、反复比较商榷，进行了相应补充和完善，为我校专业发展供应了重要的标准化依据。 4、开展定期评课、集体备课、组内赛讲活动 本教研室主动响应学校号召，开展多种多样的教研专题活动，本学期开展教研专题

24、会议12次，参与人数42(包括外聘老师)人次，公开示范课3次，组内说课3次，同行听课本学期人均20节次，通过一系列教研活动的开展，使本教研室老师的专业技能和职业素养得到了极大的提升，成为我校教学科研的中坚力气。 5、开展丰富多彩的其次课堂活动，全面提高学生素养。 为了促进素养教化，丰富校内文化生活。本学期语德教研室开展了四项其次课堂活动。做到每位老师都参加其次课堂，实行多种形式，落实到人，有安排，有活动记录，有总结。王芬娥、张国华、朱莉三位老师对08级学生开展“心理健康”教化课程辅导，累计达30课时。白晓戈、朱莉、英语教研室的杨欣老师接着担当本学期我校礼仪队的训练和授课工作，并为学校各类大型活

25、动供应礼仪服务累计达20人次，受到学校的好评。王文倩老师担当了校书法协会指导老师，共举办了两次大型书画展，为进一步丰富校内文化建设起到了主动的推动作用。王粉利老师一人担当了学校“演讲协会”、文学社的指导工作，在她的指导下已相继有四名同学的作品在共青团宝鸡市委的期刊上发表。受学校领导的指示，本教研室全力以赴，在全校选择学生参与了教化部组织的第六届全国职业院校“学生文明风采”系列竞赛活动，参赛作品全部获奖。组织了征文活动，参与人次达200多人次，组织了第一届我校一般话大赛。这些丰富的其次课堂活动以“提高学生爱好，培育学生全面发展，促进学生素养完善”为目的，为学生创建良好的学习氛围，增加学生主动、自

26、主学习的实力，为主要教学做好协助工作，增加学生对理论教学的实践操作性，全面提高学生的综合素养，使学生成为符合社会发展须要的综合型人才。 6、帮助基础部做好组内教学检查。 帮助基础部邢部长，对本教研室的德育、语文两科共12位老师实行自查和互查、检查组查相结合的方式，从听课、作业、学习笔记、教学探讨、学生反馈、文明办公等方面，进行了组内中期教学检查。将检查信息刚好反馈给各科任课老师。使各科任课老师不断完善自己的教学活动，做到教学相长。 7、完成期末各项教学任务，做到有始有终。 (1)仔细学习教务科命题细则，下发命题通知，做好试题的审定工作。 (2)为电子系、机电系、信息系供应教材参考，确定下学期语

27、文、德育教材。 (3)仔细学习监考细则，监考支配通知到人，要求仔细实行监考职责，端正考风，肃穆考纪。 (4)做好期末试卷的分组、流水阅卷及成果输入工作。 (5)本学期教研室教学工作总结及其次课堂活动总结。 (6)联系下学期的各课所需外聘老师，初步支配下学期任课老师。 三.加强教研工作，提高业务水平 提高教化教学质量，老师是关键。老师是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教化呼喊高素养的老师，以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化，要求老师由阅历性转向科研型，由学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的教化观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制

28、作课件，能够利用多媒体引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。为此，我们加强了业务学习。 1.加强学习，提高相识，转变教化观念。 我们有安排地组织老师学习，树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观，实现教化思想现代化。采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式;使老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的“以传授学问”为主转变为“以培育学生的实力”为主，充分体现了学生的主体，让学生真正成为学习的主子，从而激发学生的学习爱好，提高了课堂教学效率,同时，优化了老师。 2、实

29、抓课堂教学，促教化教学改革。 语文、德育课教学的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。本学期派田正本老师外出学习，借鉴其他职业学校的教学阅历，不断丰富完善自己，使我们的语文教学工作更加符合实际，更具有创建性。 3.加强老师对现代化技术的应用。为了适应现代化教学的须要，我们号召老师利用现有条件学习计算机技术及课件制作。争取自己制作课件，提高课件制作水平。激励老师多运用课件教学。 4、开展学术讲座，提高老师学术探讨水平 本学期，基础部组织开展了本部老师学术讲座活动，我教研室四位老师都主动参与，仔细打算，白晓戈老师、王文倩老

30、师、王芬娥老师以幽默风趣的报告，扎实深厚的学识使学生开阔了眼界，增长了学问，感受到了才智之美。朱莉、王粉利、张国华老师主动打算和参与了基础部的教改课，赢得了一样好评。也给同行老师树立了榜样，深厚了教研室的学术探讨氛围。 5、主动撰写教化教学论文和教材，成果显著。 本学期，本教研室6位老师撰写论文多篇，现有9篇在省级刊物发表或在校刊上发表，数篇将于近期接连发表。主动开发编写教材，本学期教研室朱莉老师参与了陕西省劳动与保障厅技工院校德育教材的编写工作，现已已正式出版。 四、以大局为重，全力支持学校各项工作 本学期，在学校统一领导下，本教研室在招生工作中，全体老师主动投入招生工作，超额完成了招生任务

31、。全体老师主动参与了我校技工学校创重资料打算工作，并顺当通过自查和验收。主动帮助学校完成了我校秋季运动会的组织工作;投入人力完成了宝鸡市语言文字工作委员会的一般话、规范字的检查工作。支配部分老师参与了学工办和校团委、学生会组织的入学教化讲座，支配老师外出学习，组织教研室全体老师利用课余时间，参与了工会举办的各项竞赛，在学校教职工乒乓球竞赛中取得了优异成果。其他活动都能主动参与，按要求完成工作任务。 通过一学期来的工作，我们深深地体会到：作为文化基础教研室，担当着学校的全部语文、德育课教学工作，是学生最早接触的老师。一言一行都影响着学生，都会给学生留下很深的认象。本教研室十位老师立足本职，全力以

32、赴，不断学习，用它山之石，攻己之玉，努力搞好教学工作，力争为转变“校风、教风、学风”做出更大贡献。以高度的责任感和紧迫感，主动投身于我校高职提升的实践中，为我校的发展贡献自己的聪慧和才智。课堂一丝不苟，耐性的教书育人。课后以身作则，严格的要求自己。不断学习，相互探讨，充溢自己。团结协作，完成基础部支配的各项工作。以一心一意为同学服务为宗旨，遵循以人为本的素养教化原则，弘扬勇于创新，无私奉献的精神，教书育人。 2023年关于教研室工作总结范文参考4 20xx年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室依据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、老师队伍建设、产学研、教学工

33、作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教化科研工作思想，主动推动新课标的实施，主动探究老师学习和探讨方式的变革、数字化课堂模式的形成等，接着深化教化教学科研课题探讨，提高老师的科研实力，促进全体老师的和谐发展，取得了一点点成果，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有安排、有步骤，并按要求进行。 由于专业的特别性，航海教研室在人员不足的状况下担当着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学安排有条不絮执行的结果; 2、学期初制订教研室教研活动安排，并坚持教研活动规范化。在实

34、施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容详细、全面，材料充溢、好用。本常年共组织教研活动8次，其中包括(1)学期初始的教学安排的制定和教学时间的安排、教学方法和手段的探讨和探讨以及教学大纲的把握等，特殊对于刚刚走上教学岗位的年青老师有着很大的帮助作用;(2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的探讨和探讨，有利于各位老师把握教学中的重难点及教学的方向; 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也实行了相应的措施， (1)通过课程负责人修订课程授课安排，各课程按课程安排和教学大纲打算期中和期末试卷

35、，对学生进行不同阶段测试，以利于老师能刚好发觉教学过程中存在的问题及学生对于各部分的驾驭状况并作出相应的调整; (2)根据教务处制订的常规教学工作要求，做了老师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括老师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改状况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发觉了一些问题并刚好与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料刚好、精确。 4、老师治学严谨，备课仔细，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教化技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在完全的学期教学工作过程中多次受到教务

36、处及督导处的表扬和激励。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室全部老师均担当了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了许多保贵和中肯的看法。 二、专业建设 (1)教学安排的修订。教研室老师依据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班航海技术专业的教学安排，在修订过程中依据科学性和可操作性的原则，对航海技术专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业学问更全面。依据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制航海技术专业培育方案，并通过专题研

37、讨。 (2)教学资料的完善。本学期依据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制航海技术及三年制航海技术专业的教学大纲。制订了航海学、船舶值班与避碰和航海气象与海洋学等课程的教学大纲。 三、老师队伍建设 教研室注意师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的老师风范，无严峻违规违纪事务。 本学年教研室从高校引进探讨生1名,从航海一线引进大副、船长多名，并对新老师指定专人作为帮带老师。对青年老师的帮带有安排、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名老师取得高校老师资格证书，部分老师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学

38、习氛围;为增加老师的教化教学实力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分老师前往兄弟院校及行业一线企业进行沟通学习，取得很大的反响和好评。 四、产学研工作 教学探讨和学术沟通气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对老师和学生开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名老师的测评成果进入院排名前列。 五、其他 进一步完善教学大纲及教学安排及在人员有限的状况下完成全部班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。 六、存在的问题 由于老师的教学工作量大等缘由，教研室对高职教化规律的

39、探讨不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教化规律的学习和研讨，提高为学生服务的本事。 2023年关于教研室工作总结范文参考5 转瞬间，时间又已过去一年。回顾20xx年，我校教科室依据州、市教科所的工作支配，结合我校工作实际，在上级主管部门和学校行政的领导下，本着以人为本，敬重差异，发展特性，面对全体，全面发展的教学理念；以课改实施为载体，以探讨教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增加老师课改理念、提高教学水平为重点；注意老师的教学理论培训，加大素养教化力度，增加教化科研动力，全面提高教化教学质量。通过全体老师的团结协作，取得了较好的成果，促进了我校工作的发展。现将我校20xx年教科室工

40、作总结 一、转变教学观念，加强自身学习 1、学期初，学校教科室制定了老师培训安排，个人学习安排，和详细的培训内容、培训时间，培训做到了定时、定责、定量。教科室定期检查指导。 2、开学初，教科室依据各年级组详细状况，分组就新课标、教材进行学习。 3、分组学习老师教化技术实力一书，在组内竞赛基础上，推选优秀选手参与校级老师教化技术实力大赛。其中一位音乐老师、一位语文老师、一位英语老师推选为乡级舞阳中心学校组织的老师教化技术实力大赛中分获一、二、三等奖。 4、每位老师每期业务学习笔记8篇以上、撰写教化故事、远程教化笔记各4篇。 二、强化师资培训，提高老师队伍素养 身正垂范，学高为师。为了适应新课改，

41、真正提高老师教化教学水平，驾驭多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室支配了如下活动： 1、每期每个教研组轮番进行一组开展上汇报课；一组开展优质课竞赛；一组开展校本教研活动。教研组内依据要求组织好听、说、评课，通过公开课、示范课、优质课，老师们在实践中探究，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。 2、通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充溢自己的教学阅历。 3、通过信息技术老师的信息技术学问培训，我校有一部分老师能娴熟的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多

42、变注入了活力。 三、常规教研活动开展扎实，效果显著 首先各教研组组长能够深化角色，以身示范，充分调动了本组老师参加教研的主动性，展示了各科教学特点，推动了学校教化科研的进程。特殊是综合组，本学期仔细组织的校本教研活动，获得了的好评，得到学校领导的认可，他们还在老师教化技术实力大赛活动中，以综合评分第一优异的成果成为本期学校优秀教研组。 其次，充分利用远教资源，提高了教研质量。本期以来，老师们自制课件到远教室上课，已蔚然成风，全校有十多位老师能自制课件，全校老师每人每学期各上了12次远教课，掀起了我校利用多媒体教学手段、驾驭现代教学技术上课的高潮。 再次，与白杨的熊家岩小学的联校校本教研活动、长

43、堰小学进行的手拉手联片教研活动，由于打算充分，支配周密，因此得到了与会老师的好评和两校领导的确定。 总体看，通过“相互听课评课”、“青年老师汇报课”、“外出老师汇报课”、“教学片段与反思评比”、“我的教化教学故事评比”等多种形式研讨，大家从备课、上课，到说课、反思，既有自己的思索，也有集体的才智，使本学期新课程理论的实施落到实处，老师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，课堂效率全面提高。优习网。 四、课题申报 依据州教科所要求，结合我校实际状况，我校本学期还申报了恩施州教化科学“xx”规划课题开掘运用本地德育资源 提中学小学德育的针对性和实效性探讨之校内文化德育资源的建设与运用探

44、讨。 五、阅历论文的撰写。 老师们在教学这块园地不但勤于探究，而且还擅长总结，依据教务处、教科室安排，本学期学校实行了“我的教化教学故事”评比活动。本次活动收到参赛作品24篇，通过评委仔细评比，共评出一等奖10篇，二等奖14篇。 六，参与各种竞赛和研讨活动。 本期教科室注意宣扬、激励老师参与上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会熬炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在20xx年湖北省老师电教作品大赛评比活动中，龚永菊的博客荣获教化博客类二等奖和在网络平台下执教的节约能源一课荣获信息技术与学科整合课例类三等奖。 七，健全制度，抓好教研组的建设 为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的主动性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了教研室职责、教研组长职责等学校一系列规章制度。把职责与惩罚、激发与嘉奖有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。 八、与其他处室亲密协作，完成临时性任务。 与其他处室亲密协作，完成临时性任务，同时为教化学生、扩高校校影响，做出了成果。 当然，教科室工作还存在很多不足之处，如有个别的组活动没有刚好开展，有个别年级组的小课题探讨力度还不够，教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补方法，力争在新的学年把工作做得更好