2023年校校合作办学协议书.docx

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1、2023年校校合作办学协议书 校校合作办学协议书 甲方： 乙方： xxx学校（以下简称甲方）与xxx幼儿园（以下简称乙方），就共同建立校校合作关系，建立“东海中等专业学校实践教学基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向： 一、合作总则 甲乙双方坚持“挖掘优势资源潜力，发展中等职业教化，优化建设人才结构，打造特色公众品牌”的指导思想，恪守“相互合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的基本原则；同意建立校校合作关系，甲方在乙方挂牌建立“东海中等专业学校实践教学基地”。 甲乙双方在以下几个领域绽开全方位的合作： 社会需求调研开发和设置专业； 培育方案设计与实施； 质量考核与限制； 毕业资格审定；

2、就业服务与指导； 毕业生跟踪调查； 在职职工接着教化与培训、（执）职业资格鉴定和“双师型”老师培育等。通过合作，形成以社会人才市场和学生就业需求为导向，以行业为依托的校校合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力成为建设中高级技能型人才培育、学术探讨、项目开发、信息服务与技术救济的载体。 二、责任和义务 （一）甲方 1根据幼儿教化需求设置专业，使培育的人才适应市场的需求。与乙方合作，共同开发与实施专业人才培育方案，即共同确定培育目标、制定教学安排、调整课程设置、担当教学任务和保证明践教学的实施。 2依据乙方的实际状况和要求，供应信息服务、技术救济和项目合作探讨。 3负责基地牌匾的制作，并在媒体上

3、进行宣扬报道，提高双方的知名度。 4依据专业教学安排和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定详细实施安排和支配。 5委派老师与乙方技术人员、管理人员共同指导学生实训、实习，或担当生产、项目开发任务刚好驾驭新工艺、新技术，实现“双师型”老师的培育和优化。 6为乙方在职职工的接着教化、职称（评定）考试、执（职）业资格（技能）鉴定等供应培训与便利。 （二）乙方 1发挥自身的行业优势和社会影响，依据须要与甲方进行项目合作探讨，并对双方成果进行推广。 2协作甲方进行专业开发前的市场需求调查、科学合理地设置专业。 3推选优秀的专业技术人员、管理人员

4、与甲方共同制定和实施专业人才培育方案。 4根据甲方教学安排，结合单位实际状况，支配学生实习内容、指导实习过程，培育学生实际操作实力和职业素养。 5协作甲方进行教学质量考核、限制和毕业生资格审定。 6为甲方进行毕业生跟踪调查供应便利。 7充分利用人力资源，选送既有丰富实践阅历又能从事教学工作的专业技术人员和管理人员担当甲方兼职老师，并为甲方培育“双师型”老师供应帮助。 8优先选聘甲方毕业生就业。 三、合作时间 合作时间为三年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。 四、其它 1本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签定相关条款的补充协议。 2如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。 甲方：（盖章）乙方：（盖章） 代表：（签字）代表：（签字） 日期：日期：