艾青 手推车.ppt

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1、手推车艾青一、背景知识：一、背景知识：1、艾青简介、艾青简介艾艾青青（1910年年03月月27日日1996年年05月月05日日），现现代代 诗诗人人。原原名名蒋蒋海海澄澄，1910年年3月月生生于于浙浙江江省省金金华华县县畈畈田田蒋蒋村村，出出生生后后即即被被送送到到本本村村一一位位名名叫叫大大堰堰河河的的贫贫苦苦农农妇妇家家抚抚养养。1928年年中中学学毕毕业业后后考考入入杭杭州州国国立立西西湖湖艺艺术术学学院院绘绘画画系系，次次年年，赴赴法法勤勤工工俭俭学学，1932年年月月启启程程回回国国。回回国国后后加加入入中中国国左左翼翼美美术术家家联联盟盟，后后被被国国民民党党逮逮捕捕，狱狱中中的

2、的生生活活使使艾艾青青从从绘绘画画领领域域转转向向诗诗歌歌创创作作，写写下下了了大大量量诗诗篇篇，大大堰堰河河我我的的保保姆姆一一诗诗使使艾艾青青一一举举成成名名，19361936年年出出版版第第一一部部诗诗集集大大堰河。堰河。艾青简介艾青简介艾艾 青青 是是 中中 国国 新新 诗诗 史史 上上 有有 独独 特特 风风 格格 的的现现实实主主义义诗诗人人，他他往往往往能能将将个个人人的的悲悲欢欢融融合合到到时时代代的的悲悲欢欢里里，反反映映自自己己民民族族和和人人民民的的苦苦难难与与命命运运，反反映映现现实实的的生生活活和和斗斗争争，从从而而比比较较鲜鲜明明地地传传出出时时代代的的呼呼唤唤和和

3、人人民民的的心心声声，表表现现了了诗诗人人对对光光明明的的热热烈烈追追求求和和讴讴歌歌。在在艺艺术术上上，艾艾青青善善于于从从绘绘画画、雕雕塑塑、音音乐乐等等多多种种艺艺术术中中汲汲取取营营养养，对对审审美美意意象象的的自自觉觉追追求求增增强强了了新新诗诗的的表表现现力力，对对中中国国新新诗诗的的发发展展起起到到了重要作用。有艾青全集。了重要作用。有艾青全集。2、诗歌创作背景、诗歌创作背景一九三七年七月七日，一九三七年七月七日，抗日战争全面爆发。抗日战争全面爆发。艾青亲眼目睹了中国人民爱国热情的高涨艾青亲眼目睹了中国人民爱国热情的高涨,他自他自己也被这股民族救亡的洪流所激动，使他有了己也被这股

4、民族救亡的洪流所激动，使他有了“做一个中国人的强烈的欢喜和骄傲。做一个中国人的强烈的欢喜和骄傲。”“”“战争真战争真的来了。这是说，原是在人民的忍耐中的，原是的来了。这是说，原是在人民的忍耐中的，原是在诗人的祈祷中的，打碎锁链的日子真的来了。在诗人的祈祷中的，打碎锁链的日子真的来了。这时候，随着而起的是创作上痛苦的沉思：如何这时候，随着而起的是创作上痛苦的沉思：如何才能把我们的呼声，成为真的代表中国人民的呼才能把我们的呼声，成为真的代表中国人民的呼声。声。”诗歌创作背景诗歌创作背景为了参加救亡运动，诗人从美丽的西子湖为了参加救亡运动，诗人从美丽的西子湖畔辗转来到战时的首都武汉，但武汉的情景却畔

5、辗转来到战时的首都武汉，但武汉的情景却令诗人失望，前方的将士在为保家卫国浴血奋令诗人失望，前方的将士在为保家卫国浴血奋战，战，而后方的达官贵人却依然过着奢侈糜烂而后方的达官贵人却依然过着奢侈糜烂的生活。一九三八年一月二十七日，艾青和端的生活。一九三八年一月二十七日，艾青和端木蕻良、萧军、萧红等艺术家应李公朴先生的木蕻良、萧军、萧红等艺术家应李公朴先生的邀请一起离开武汉到山西民族革命大学执教，邀请一起离开武汉到山西民族革命大学执教，晋南失守后，艾青又到西安组织了一支抗日艺晋南失守后，艾青又到西安组织了一支抗日艺术队，艺术队解散后又返回了武汉。术队，艺术队解散后又返回了武汉。在北方的两个月里，在北

6、方的两个月里，艾青先后创作了风艾青先后创作了风陵渡补衣妇手推车骆驼等一批陵渡补衣妇手推车骆驼等一批诗作，在表达自己爱国主义感情和对抗战必胜诗作，在表达自己爱国主义感情和对抗战必胜的信念的同时；也反映了北方人民的痛苦和哀的信念的同时；也反映了北方人民的痛苦和哀怨，手推车即是其中著名的诗篇。怨，手推车即是其中著名的诗篇。诗歌创作背景诗歌创作背景二、艾青作品的总特点二、艾青作品的总特点（一）时代的代言人（一）时代的代言人（二）艾青诗歌的主体意象（二）艾青诗歌的主体意象1、雪与雾、雪与雾2、土地和旷野、土地和旷野3、黎黎明明和和太太阳阳太太阳阳、春春、黎黎明明、向向太太阳阳、火火把把、给给太太阳阳、黎

7、黎明的通知明的通知等都是光明的颂歌。等都是光明的颂歌。4、生与死、生与死艾青诗歌的主体意象艾青诗歌的主体意象在在“土土地地”意意象象里里，凝凝聚聚着着诗诗人人对祖国对祖国大地母亲最深沉的爱。大地母亲最深沉的爱。凝聚着诗人对劳动人民最深沉的凝聚着诗人对劳动人民最深沉的爱及对他们命运的关注与探索。爱及对他们命运的关注与探索。太太阳阳”意意象象（包包括括太太阳阳、光光明明、春春天天、黎黎明明、生生命命、火火焰焰等等）表表现现了了诗诗人人灵灵魂魂的的另另一一面面：对对光光明明、理理想想、美美好好生生活活的的热热烈烈不不息息的的追追求。求。“爱爱国国主主义义”和和“追追求求理理想想”这这两两大大主主题题

8、的的完完美美融融合合，既既意意味味着着现现实实与与理理想想的的交交汇汇，也也意意味味着着民民族族感感情情与与现现代代世世界界进进步步思思潮潮的的统统一。一。艾青诗歌的主体意象艾青诗歌的主体意象诗人在描述诗人在描述“大堰河大堰河”的命运时，所强调的是的命运时，所强调的是她的平凡性与普遍性：她的平凡性与普遍性：不仅其欢乐是平凡的，不仅其欢乐是平凡的，其苦难也是平凡的、普其苦难也是平凡的、普遍的，并以之作为一个遍的，并以之作为一个“沉默沉默”的大地母亲的的大地母亲的形象。其沉默中蕴含着形象。其沉默中蕴含着宽厚、仁受、纯朴与坚宽厚、仁受、纯朴与坚忍。忍。（三）艾青诗的主导性精神意识（三）艾青诗的主导性

9、精神意识1、反叛意识、反叛意识成名作成名作大堰河大堰河我我的保姆的保姆就是写给这就是写给这“不公道的世界的咒语不公道的世界的咒语”2、苦难意识、苦难意识3、平民意识、平民意识40年年代代艾艾青青和和臧臧克克家家都都有有“泥泥土土诗诗人人”之之称称，如如手推车手推车 4、战争意识、战争意识（四）艾青诗艺特征：散文美（四）艾青诗艺特征：散文美1、形式自由、形式自由2、语言追求：现代口语融入诗、语言追求：现代口语融入诗3、语言的色彩美、语言的色彩美善于用色彩来营造丰富的诗意，善于用色彩来营造丰富的诗意，表达情感。表达情感。艾青追求感受力的统艾青追求感受力的统一，即感觉、情绪、想象和思想一，即感觉、情

10、绪、想象和思想（理性）的综合。在强调捕捉瞬（理性）的综合。在强调捕捉瞬间感觉、印象在艺术创造中的作间感觉、印象在艺术创造中的作用这一点上，最深刻地显示了艾用这一点上，最深刻地显示了艾青与西方印象主义绘画之间的联青与西方印象主义绘画之间的联系。系。4、艾艾青青诗诗歌歌的的美美感感特特征征忧忧郁的情调和崇高的风度。郁的情调和崇高的风度。艾艾青青诗诗的的忧忧郁郁之之情情和和崇崇高高之之美美，既既是是对对民民族族悲悲剧剧性性境境遇遇的的真真实实反反映，又是对它的升华和超越。映，又是对它的升华和超越。艾青提名诺贝尔奖始末艾青提名诺贝尔奖始末自从自从1938年赛珍珠获得诺贝尔奖之后，中国籍作家年赛珍珠获得

11、诺贝尔奖之后，中国籍作家(赛珍珠赛珍珠生前曾加入中国国籍生前曾加入中国国籍)再也没有获此殊荣；不过，获过提名的倒再也没有获此殊荣；不过，获过提名的倒是有好几位，老舍、沈从文、林语堂、艾青、北岛、钱锺书、巴是有好几位，老舍、沈从文、林语堂、艾青、北岛、钱锺书、巴金、王蒙和李敖等。艾青被提名开始于金、王蒙和李敖等。艾青被提名开始于1984年。年。民间呼声民间呼声 周红兴在其写于周红兴在其写于1987年的年的艾青传艾青传中说中说:“现在，一些有识现在，一些有识之士，如西班牙的戈麦斯，巴西的亚马多，澳门的官龙耀，或撰之士，如西班牙的戈麦斯，巴西的亚马多，澳门的官龙耀，或撰写文章，或发表演讲，一致呼吁，

12、诺贝尔文学奖应当发给艾青！写文章，或发表演讲，一致呼吁，诺贝尔文学奖应当发给艾青！”澳门的官龙耀曾在澳门的官龙耀曾在澳门杂志澳门杂志第一期即创刊号上发表大标题第一期即创刊号上发表大标题文章文章提名中国大诗人艾青为诺贝尔奖候选人提名中国大诗人艾青为诺贝尔奖候选人(原文为英文，原文为英文，谭炳铨译谭炳铨译)，文章洋洋洒洒，以生动而不乏感情色彩的文字，介，文章洋洋洒洒，以生动而不乏感情色彩的文字，介绍了艾青的历史和近况，最后说绍了艾青的历史和近况，最后说:“艾青是世界性人物，他使最古艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合老的文化能与全世界亲切地汇合我们认为艾青适合作为诺贝我们认为艾青

13、适合作为诺贝尔文学奖的候选人。尔文学奖的候选人。”此文之写作艾青应该是知情的，因为里面此文之写作艾青应该是知情的，因为里面有艾青提供的照片。有艾青提供的照片。三、三、手推车手推车的分析的分析手推车手推车1938年抗战时期写出的，表现了北方年抗战时期写出的，表现了北方灰蒙蒙的黑暗环境，是一幅立体的油画，具有通灰蒙蒙的黑暗环境，是一幅立体的油画，具有通感效果，象征意境把美术运用到了本诗。感效果，象征意境把美术运用到了本诗。1、分析手推车的意象和本诗的思想。分析手推车的意象和本诗的思想。诗中的手推车是一种象征的意象。他是我中华民诗中的手推车是一种象征的意象。他是我中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的

14、体现。诗人借族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。诗人借助手推车表现的助手推车表现的“北国人民的悲哀北国人民的悲哀”，也蕴涵着，也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀。既是诗人对对保守呆板落后的生活方式的悲哀。既是诗人对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议，也是对改变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启变手推车的生活方式，振奋民族精神的哲理性启示。示。三、三、手推车手推车的分析的分析2、简析本诗的艺术手法及其作用。、简析本诗的艺术手法及其作用。诗人善于在生活中捕捉具体可感形象诗人善于在生活中捕捉具体可感形象手推车，手推车，进行艺术刻画，传达自己独特感受。

15、进行艺术刻画，传达自己独特感受。全篇分两部分：全篇分两部分：一、围绕手推车的一、围绕手推车的“尖音尖音”进行艺术渲染，与北进行艺术渲染，与北国人民的国人民的“悲哀悲哀”相呼应。相呼应。二、紧扣手推车留下的二、紧扣手推车留下的“辙痕辙痕”进行铺陈，与北进行铺陈，与北国人民的国人民的“悲哀悲哀”相交织，从听觉到视觉给人以相交织，从听觉到视觉给人以强烈的触动。本诗形式在音节的安排和意境的营强烈的触动。本诗形式在音节的安排和意境的营造上基本重复（除词句和意象的不同），这种独造上基本重复（除词句和意象的不同），这种独特的简单反复结构，加深了诗作的气氛和感情。特的简单反复结构，加深了诗作的气氛和感情。附录

16、：附录：北方北方一诗的解读一诗的解读因为它是作者感情赖以抒发的基因为它是作者感情赖以抒发的基础，它给全诗定下了基调础，它给全诗定下了基调忧忧郁、悲哀、沉重郁、悲哀、沉重。整篇诗作的主。整篇诗作的主要意象都是围绕此句而来，它是要意象都是围绕此句而来，它是理解全诗的关健所在。理解全诗的关健所在。什么是诗歌的意象？什么是诗歌的意象？意象是注入了诗人主观情感的客观物象。意象是注入了诗人主观情感的客观物象。艾青在诗论中曾说，艾青在诗论中曾说，“意象是纯感官意象是纯感官的，意像是具体化了的感觉。的，意像是具体化了的感觉。”“”“意象是意象是诗人从感觉向他所采取的材料的拥抱，是诗人从感觉向他所采取的材料的拥

17、抱，是诗人使人唤醒感官向题材的迫近。诗人使人唤醒感官向题材的迫近。”在诗歌的前三节中，诗人创造了哪在诗歌的前三节中，诗人创造了哪些意象？这些意象有什么特点？在表达些意象？这些意象有什么特点？在表达上有什么作用？上有什么作用？诗的前三节，出现在读者面前的是诗的前三节，出现在读者面前的是“疾奔疾奔而至的呼啸而至的呼啸”、“孤单的行人孤单的行人”、“干枯的小干枯的小河河”、“惶乱的雁群惶乱的雁群”、“黑色的翅膀黑色的翅膀”等一等一组组意象。组组意象。这些意象给人的感觉是暗淡、荒凉、阴郁。这些意象给人的感觉是暗淡、荒凉、阴郁。这些意象一方面使这些意象一方面使“北方的悲哀北方的悲哀”得以形象得以形象化和

18、具体化，另一方面也使诗作的深层寓意得以化和具体化，另一方面也使诗作的深层寓意得以表现，读者可以根据这些意象去分析、想象以得表现，读者可以根据这些意象去分析、想象以得出自己的结论，这使诗的张力得以增强。出自己的结论，这使诗的张力得以增强。第一部分（第一部分（13节）小结：节）小结：诗的第一部分，诗人给读者描绘出了诗的第一部分，诗人给读者描绘出了一幅幅凄凉、悲惨的画卷，展现了北方一幅幅凄凉、悲惨的画卷，展现了北方人民在战争中蒙受的灾难和不幸人民在战争中蒙受的灾难和不幸。诗人在这一部分中所要表达的主题是什么？诗人在这一部分中所要表达的主题是什么？诗人在第二部分（第诗人在第二部分（第4-5节）中所表节

19、）中所表达的主题是什么？达的主题是什么？在诗的第二部分作者转而描写这悲在诗的第二部分作者转而描写这悲哀国土的表象下所蕴含的无穷的伟力哀国土的表象下所蕴含的无穷的伟力。表现了作者对祖国的无比热爱和对抗战表现了作者对祖国的无比热爱和对抗战必胜的坚定信念，这也正是作者写这首必胜的坚定信念，这也正是作者写这首诗的用意之所在。诗的用意之所在。艾艾青青说说过过，“诗诗人人必必须须首首先先是是美美好好的的散散文文家家。”“”“朴朴素素是是对对于于词词藻藻的的奢奢侈侈的的摈摈弃弃，是是脱脱去去了了华华服服的的健健康康的的袒袒露露；是是挣挣脱脱了了形形式式的的束束缚缚的的无无羁羁的的步步伐伐；是是掷掷给给空空虚

20、虚的的技技巧巧的的宽宽阔阔的的笑笑。”散散文文化化是是艾艾青青诗诗作作的的特特点点，也也是是本本诗诗的的一一大大特特色色。试试对对此此作作简要分析。简要分析。艺术特点分析艺术特点分析艺术特点分析艺术特点分析这这首首诗诗作作不不拘拘泥泥于于外外形形的的束束缚缚，也也不不重重视视诗诗行行的的格格式式和和韵韵脚脚的的整整齐齐划划一一，比比一一般般的的自自由由诗更自由。诗更自由。本诗中自然、徐缓的节奏，错落有致的诗本诗中自然、徐缓的节奏，错落有致的诗行以及作者对行以及作者对“北方的悲哀北方的悲哀”、“悲哀的国土悲哀的国土”的的反复咏叹，给人一种自然天成、朴素清新的感反复咏叹，给人一种自然天成、朴素清新

21、的感觉，构成了一种内在的旋律美。觉，构成了一种内在的旋律美。艺术特点分析艺术特点分析画画面面的的美美感感也也增增强强了了本本诗诗的的艺艺术术感感染染力力。艾艾青青早早年年曾曾专专门门赴赴巴巴黎黎学学习习绘绘画画，从从事事诗诗歌歌创创作作以以后后，他他将将绘绘画画艺艺术术和和诗诗歌歌创创作作结结合合起起来来，形形成成了了独独特特的的诗诗歌歌艺艺术术风风格格。作作者者说说过过，“一一首首诗诗里里面面，没没有有新新鲜鲜，没没有有色色调调，没没有有光光彩彩，没没有有形形象象，艺艺术术的的生生命命在在哪哪里里呢呢？”在在本本诗诗中中，作作者者通通过过一一组组组组色色彩彩斑斑斓斓而而富富有有动动感感的的画

22、画面面，将将“悲悲哀哀的的北北国国”形形象象具具体体地地展展现现在在读读者者眼眼前前，给给人人以以身身临临其其境境之之感感。试试对对此此作作简要分析。简要分析。艺术特点分析艺术特点分析“枯死的林木与低矮的住房稀疏地，枯死的林木与低矮的住房稀疏地，阴郁地散布在灰暗的天幕下；天上，看阴郁地散布在灰暗的天幕下；天上，看不见太阳，只有那结成大队的雁群惶乱的不见太阳，只有那结成大队的雁群惶乱的雁群击着黑色的翅膀叫出它们的不安与悲雁群击着黑色的翅膀叫出它们的不安与悲苦，从这荒凉的地域逃亡逃亡到绿荫蔽苦，从这荒凉的地域逃亡逃亡到绿荫蔽天的南方去了天的南方去了”这组诗句将形象、光线、这组诗句将形象、光线、色彩

23、等诸多绘画艺术所重视的因素完美地展现色彩等诸多绘画艺术所重视的因素完美地展现出来，构成了一组阴暗、荒凉、凋蔽而又颓败出来，构成了一组阴暗、荒凉、凋蔽而又颓败的画面，情景交融，既使画面与诗的整体格调的画面，情景交融，既使画面与诗的整体格调完美地契合起来，也使读者对完美地契合起来，也使读者对“悲哀的北国悲哀的北国”有了更加切身的感受。有了更加切身的感受。如果一个诗人还有着像平常人相同的感官的话，如果一个诗人还有着像平常人相同的感官的话，他生活在中国，是应该知道中国正在进行着怎样他生活在中国，是应该知道中国正在进行着怎样伟大的事件的。如果他有眼睛，他会看见发生在伟大的事件的。如果他有眼睛，他会看见发

24、生在他的国家里的和平的刽子手的一切暴行；他有耳他的国家里的和平的刽子手的一切暴行；他有耳朵，他会听见没有一刻不在震响的受难者的哀号朵，他会听见没有一刻不在震响的受难者的哀号与反抗者的呼啸；他有鼻子，他会闻到牺牲者的与反抗者的呼啸；他有鼻子，他会闻到牺牲者的尸体的腐臭与浓重的硝烟气息尸体的腐臭与浓重的硝烟气息如果一个诗人还有着像平常人相同的心的话，如如果一个诗人还有着像平常人相同的心的话，如果他的血还温热，他的呼吸果他的血还温热，他的呼吸思考练习思考练习1、分析手推车的意象和本诗的思想。、分析手推车的意象和本诗的思想。2、以、以手推车手推车为例，评析艾青有关诗的为例，评析艾青有关诗的“散文美散文美”的主张及其对自由体诗的形式创新。的主张及其对自由体诗的形式创新。3、简析本诗的艺术手法及其作用。、简析本诗的艺术手法及其作用。【参考书目参考书目】1、谢冕，、谢冕，新世纪的太阳新世纪的太阳，时代文艺出版，时代文艺出版社，社，1993年版年版2、周红兴，、周红兴，艾青的跋涉艾青的跋涉，文化艺术出版，文化艺术出版社，社，1988年版年版