高三语文_材料作文的审题立意复习课件1.ppt

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1、 12/13/2022材料作文：就是提供一则材料或图画并略作解释，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，然后根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。比较而言，材料作文避话题作文更具有开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也增加了审题的难度。12/13/2022抓关键句法抓关键句法因果分析法因果分析法整体把握法整体把握法审审题题立立意意多个角度法多个角度法原则原则方法方法全面的观点全面的观点联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点12/13/2022审题立意审题立意之方法之方法1.1.抓关键句法抓关键句法开头句开头句结尾句结尾句对话

2、句对话句结语句结语句12/13/2022审题立意审题立意之方法之方法1.1.抓关键句法抓关键句法 有人问巴西球员贝利：有人问巴西球员贝利：“你最满意的进你最满意的进球是哪一个？球是哪一个？”贝利答道：贝利答道：“下一个。下一个。”立意立意：永不满足永不满足 再接再厉再接再厉 追求是无止境的追求是无止境的例例112/13/2022析：析：关键句关键句“第放下即实地也第放下即实地也”立意立意学会放手；有所不为才能有所为学会放手；有所不为才能有所为,不要固执己见，要善于听从别不要固执己见，要善于听从别人的意见等人的意见等 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告有盲子过涸溪，失

3、坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：曰：“无怖，第放下即实地也。无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”例例2审题立意审题立意之方法之方法1.1.抓关键句法抓关键句法12/13/2022训练一训练一材料材料：鞋匠的鞋匠的好奇好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了里士

4、多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了24002400多年。多年。1818世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，棚下筑巢的燕子，好奇心好奇心使他写了一张纸条使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的鞋匠的好奇好奇使一个被信奉了使一个被信奉了24002400多的的谬误终于得多的的谬误终于得以澄清。以澄清。找

5、关键词句法找关键词句法 12/13/2022训练一训练一材料材料：鞋匠的鞋匠的好奇好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了24002400多年。多年。1818世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，棚下筑巢的燕子，好奇心好奇心使他写了一张纸条使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。，并将它绑在燕子

6、的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的鞋匠的好奇好奇使一个被信奉了使一个被信奉了24002400多年的谬误终于得多年的谬误终于得以澄清。以澄清。找关键词句法找关键词句法 好奇，往往是发明和创新的原动力。好奇，往往是发明和创新的原动力。12/13/20222.2.因果分析法因果分析法 例例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说

7、：一个对大家说：“何不尝一点点呢何不尝一点点呢?不吃多了不吃多了就行就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。人趁机追捕，无一幸免。立意：戒贪婪立意：戒贪婪审题立意审题立意之方法之方法原因原因结果结果12/13/2022 例例2 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无无怖，第放下即实地也。怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠

8、地。乃自哂曰：号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”2.2.因果分析法因果分析法审题立意审题立意之方法之方法立意：立意：学会放手学会放手走出思维的定势，战胜自己。走出思维的定势，战胜自己。要善于听从别人的意见。要善于听从别人的意见。12/13/2022训练三训练三材料材料：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天虾；第四天，第五天什么也没捞到，什么也没捞到，这是

9、为什么呢？这是为什么呢？以果溯因法以果溯因法 12/13/2022训练三训练三材料材料：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没什么也没捞到，这是为什么呢？捞到，这是为什么呢？以果溯因法以果溯因法 鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白 结结果果 追追 溯溯原原因因 井井里里捞捞鱼鱼 空间不宽空间不宽水域狭窄水域狭窄藏鱼不多藏鱼不多 12/13/2022训练三训练三材料材料：古代有一个渔翁，一

10、天，在井里网捞了两条大鲤古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没什么也没捞到，这是为什么呢？捞到，这是为什么呢？以果溯因法以果溯因法 鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白 结结果果 追追 溯溯原原因因 井井里里捞捞鱼鱼 空间不宽空间不宽水域狭窄水域狭窄藏鱼不多藏鱼不多 到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。12/13/2022审题立意审题立意之方法之方法4.4.整体把握法整体把握法 有盲子过涸溪，失

11、坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：曰：“无怖，第放下即实地也。无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”C.放弃放弃,明智的选择明智的选择B.帮人要帮到底帮人要帮到底A.不要袖手旁观不要袖手旁观D.不要一意孤行不要一意孤行从下列选项中选出最佳的立意从下列选项中选出最佳的立意()C12/13/2022 记得在做生物实验时记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装把一只青蛙放在装有沸

12、水的杯子时有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来青蛙马上跳出来,但把一只但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至并慢慢加热至沸腾沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去去,直到它发现太热时直到它发现太热时,已失去力量跳不出来已失去力量跳不出来了。了。析：放进沸水放进沸水 跳出跳出慢慢加温慢慢加温 死了死了立意：生于忧患，死于安乐立意：生于忧患，死于安乐学以致用学以致用训练题训练题1 112/13/2022 某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大

13、就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。学的儿孙占个座位。判断下列立意属哪一种判断下列立意属哪一种:切题切题,偏题或者离题偏题或者离题学以致用学以致用训练题训练题2 2亲情无价亲情无价独立自主独立自主理解万岁理解万岁爱的思索爱的思索偏题偏题偏题偏题离题离题切题切题12/13/2022学以致用学以致用训练题训练题3 3 有一只狗习惯吃鸡蛋有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺看见一个海螺,以为是鸡蛋以为是鸡蛋,张大了嘴张大了嘴,一大口就把它吞了下去一大口就把它吞了下去,后来觉得肚里很沉后来觉得肚里很沉重重,很是痛苦很是痛苦,说道说道:“我真是活该我真是活该,以为一切圆的都是以为一

14、切圆的都是蛋蛋.”立意立意:要透过现象看本质要透过现象看本质要具体问题具体分析要具体问题具体分析经验主义要不得经验主义要不得12/13/2022 一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一户人家五个儿子：一个瞎子，一个驼子，一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却一个跛子，一个愚笨，一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：过得其乐融融，因为家长对五个儿子各有安排：老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老老大眼瞎，让他按摩；老二背驼，让他搓绳；老三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五三足跛，让他纺线；老四愚笨，让他务农；老五浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。

15、浪荡，让他经商。一家人各展其长，各得其所。从家长的角度从家长的角度合理使用人才合理使用人才从儿子的角度从儿子的角度扬长避短扬长避短学以致用学以致用训练题训练题4 412/13/2022阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，

16、便哇哇地从树上猛冲下来，一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是一这是一只忘记自己叫什么的鸟。只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱它也很可爱啊！啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。12/13/2022牧羊人的话牧羊人的话:孩子的话孩子的话:父子之异父子之异:立意立意:不从实际出发不从实际出发 不自量力不自量力 盲目模仿盲目模仿敢于实践敢于实践 见贤思齐见贤思齐 勇于学习勇于学习仁者见仁仁者见仁,智者见智智者见智12/13/2022讲解不到，敬请指正。再见！12/13/2022