2023年BC电信财务管理课程实习总结.docx

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1、2023年BC电信财务管理课程实习总结 实习总结 一 实习基本情况 1、实习时间 2023年11月28日12月2日 （第14周） 2、实习地点 （1）湖南农业大学 （2）九教 3、分组 组长：xx秘书：xx 组员：xxx、xx、xx、xx、xx、xx、xx 二 实习进程 本次实习共计5天，具体进程如下： 三 涉及知识点 1、不同融资方式优缺点 1）商业票据和流动负债，其主要产生于商业信用及商业活动中签发票据，对于我们方案的设计可以暂时不予以考虑。 2）长期借款 优点：1.筹资速度快 2.筹资弹性大 3.筹资成本低 4.具有杠杆作用 缺点：1.借款的限制条件多 2.筹资风险较高 3.筹资数量有限

2、 3）长期债券 优点：1.资金成本比较低 2.可保障股东的控制权 3.可获得财务 杠杆收益 4.便于调整资本结构 缺点：1.增加企业的财务风险 2.限制条件较多 3.所筹集数量有限 4）优先股 优点： 发行费用较低 缺点： 股息不能抵减税前利润 5）普通股 优点：1.没有固定到期日期，不需归还。 2，没有固定的股利负 担。 3，筹资风险小。 4，增加公司的举债能力。 缺点：1.资本成本高。2.分散公司的控制权。 3.降低每股收益。 6）留存收益 优点：1.资金成本较普通股低；2.保持普通股股东的控制权；3.增强公司的信誉。 缺点：1.筹资数额有限制；2.资金使用受制约。 2、计算方法及所需公式

3、 1、银行贷款 银行贷款的基本利率为8%。 计算公式为KL=Rl（1-T）/（1-fl），其中fl=0，（公司的筹资费用为0） 2、长期债券 资料中未提供详细的信息，不知道发行时间和面值，不考虑时间价值的公式为：Kb=I（1-T）B0（1-f）=M*i(1-T)/B0（1-f）,其中i=9.82%,债券的本期实际收益率；f=10.34%，公司的融资成本。 3、商业票据 采用平均利率6.56%进行计算。计算公式为：KL=Rl（1-T）（/1-fl ）其中fl=0，（筹资费用为0） 4、普通股 我们采用资本资产定价模型法来计算普通股的筹资成本，计算公式为：Ks=Rf+(Rm-Rf),其中=0.7，

4、Rf=9.32%（加拿大长期债务收益率）。 四 方案结果简述 直接银行贷款和发行普通股股票。原因如下： 一、银行贷款的优势 1、融资速度快。与发行股票、债券融资相比，程序简单，所花费时间短。 2、成本较低，从计算出的资本成本来看，银行借款是资本成本最低的 3、灵活性较强，在借款之前以及其间，可以与银行等债权人协商具体的借款时间、数量及条件。 4、便于利用财务杠杆效应 二发行普通股股票的优势 1、发行普通股筹措资本具有永久性，无到期日，不需归还。这对保证公司对资本的最低需要、维持公司长期稳定发展极为有益。 2、发行普通股筹资没有固定的股利负担，股利的支付与否和支付多少，视公司有无盈利和经营需要而

5、定，经营波动给公司带来的财务负担相对较小。由于普通股筹资没有固定的到期还本付息的压力，所以筹资风险较小。 3、发行普通股筹集的资本是公司最基本的资金来源，它反映了公司的实力，可作为其他方式筹资的基础，尤其可为债权人提供保障，增强公司的举债能力。 4、由于普通股的预期收益较高并可一定程度地抵消通货膨胀的影响(通常在通货膨胀期间，不动产升值时普通股也随之升值)，因此普通股筹资容易吸收资金。 五 实习心得 财务管理是一门应用性极强的学科。通过本次校内实习，让我们理论联系实际，不但能熟悉财务管理中所涉及的知识和问题，还让我们掌握了如何运用现代计算机辅助工具对遇到的问题进行分析计算，为实际工作打下良好基

6、础。这次实习主要目的在于加强对课程了解，培养对所学课程的兴趣和热情，激发学习专业理论知识的积极性。从而为将来毕业后能尽快适应本专业的工作，奠定初步基础。 在取得实效的同时，我们也在实习过程中发现了自身的一些不足。总结了以下几点：专业方面，首先，作为一名未来从业者应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度，这是每个工作岗位对员工最基本的要求。其次，作为一名未来人员要有严谨的工作态度。财务管理工作是一门很精准的工作，要求准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。再次，要有吃苦耐劳的精神和平和的心态。用积极的心态处理日常遇到的难题。 这一次的实习虽然时间短暂，只是在校内自主实习，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过财务管理实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解财务管理工作的本质，能够让我更早的为自己做好职业规划。 BC电信财务管理课程实习总结 财务管理课程实习心得 财务管理课程总结 财务管理课程总结 财务管理课程论文 财务管理课程简介 财务管理课程说明 大学财务管理课程重点总结 财务管理课程论文2 财务管理课程授课计划