2023年如何组织游戏活动方案（精选多篇）.docx

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1、2023年如何组织游戏活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：新手如何设计棋牌游戏活动方案 新手如何设计棋牌游戏活动方案 本文由（极速度评测网）提供 棋牌游戏运营过程中，很多时候都需要在游戏中加入一些活动，来吸引玩家。但是，很多公司都没有专门的活动策划，因此关于活动设计及策划只能落在运营者的头上，因此很多时候设计出来的活动都不令人满意，因为不够专业的运营者设计活动，主要是因设计活动而设计。那么，不专业的设计者，要怎样才能设计出让人满意的活动呢? 首先，活动目的 设计一个活动时一定是有目的的，不是为了出一个活动而出活动，那样没有任何意义，浪费时间也浪费游戏资源。通常我们设计活动的最终目的都与游戏收入挂

2、钩。 我们知道 收入=活跃用户*活跃付费率*ARPPU 提升等式后面任何一部分都能够提升收入。 那么，我们设计活动的时候就有了依据提升 活跃用户、活跃付费率、ARPPU 提升活跃用户 提升活跃用户包括导入新用户 维系老活跃用户 回流流失用户 导入新用户包括广告投放、媒介曝光、玩家邀请等等 维系老用户是指通过活动促使老用户足够活跃 回流流失用户是指通过一定手段让那些已经注册账号并有一定等级但是没有玩了的玩家重新回到游戏 提升活跃付费率 活跃付费率是指活跃用户当中的付费用户百分比，让没有付费的活跃用户变成付费用户就达到了提升的目的。 通常情况下，玩家留在游戏内的时间越长，接触到的付费吸引越多，越容

3、易转换付费 付费门槛越低，玩家越容易转换付费用户 所以提升活跃付费率可以从提升玩家在线时长、降低活动参与的付费门槛来入手。 提升ARPPU ARPPU是指每个付费玩家平均付费额度。 1是通过充值活动吸引玩家付费，这是最低级的手段也是惯用手段。 2 是通过游戏内的竞争促使玩家主动付费，促使玩家竞争又可以通过强交互的PVP活动、战力比拼等等 提升ARPPU的重点在于提升面，而不是特意去抓住那几个大R，最好的方式是让原本能花10块钱的玩家，可以花费20元，ARPPU的提升比让一个花1万的玩家花2万带来的收益更好。 另外就是注意活动的包装，对于玩家来说，同样的活动形式搞1次有效，第2次效果就会降低，第

4、3次可能就没多大效果了，所以活动的形式包装非常重要。 在这里我就不对活动方案做一一介绍，最后总结一下：新手在设计活动的时候，可以多了解下别人游戏中设计的活动，仔细想想，别人为什么要设计这样的活动。自己要如何设计该活动，才能吸引到更多玩家。 推荐第2篇：如何组织幼儿开展角色游戏 如何组织幼儿开展角色游戏 为了使孩子们的兴趣和需要得到满足，充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性，教师在组织幼儿开展角色游戏时，可以采取以下指导策略： 一、允许幼儿自由选择 只有出自自己内在的需要和兴趣而选择的游戏才是真正快乐的游戏。教师在组织幼儿开展角色游戏前，可以观察孩子日常活动的情况，如孩子喜欢什么样

5、的游戏主题、内容和玩具材料，孩子近来感兴趣的是什么，孩子通常和谁一起玩等。教师根据自己的细心观察和了解，鼓励孩子们自由地去选择自己需要和感兴趣的游戏，从而获得自由选择的快乐。在鼓励孩子自己选择时，教师应让每个孩子都享有自由选择的权利，并且明确表明自己的支持态度，使孩子们在轻松自如的氛围中学会选择，敢于选择，由此培养孩子的自主意识。 另外，教师要为孩子创设良好的游戏条件，尽可能为孩子提供充足、丰富、可塑性强、多功能性的材料，保证足够的时间、创设宽敞的空间、营造宽松而富有吸引力的游戏氛围，只有这样，孩子们才可以自主考虑可以玩什么，在哪儿玩，和谁一起玩。这为孩子选择玩具材料，寻找游戏伙伴，选择场所，

6、分配角色，商量玩法提供了良好的外部条件。 二、坚持分层次指导 不同的年龄阶段，幼儿游戏发展的层次水平各不相同。如小班孩子的角色游戏以模仿为主，大班孩子的角色游戏则以创造为主。教师应针对不同的年龄段，选择不同的侧重点进行指导，以达到开展角色游戏的目的。 三、适时给予随机指导 我们中有些教师认为，游戏的目的就是让孩子玩，随孩子怎样玩都没关系，成人不要随便进行干预和指导，因为成人的指导会影响孩子游戏的正常开展。其实，这种想法是不正确的。游戏作为幼儿的一种自由自主的活动，教师少干预是正确的，但少干预并非说就不要教师的适当指导，教师观察了解幼儿在游戏中的表现，对幼儿进行随机指导，不但不会影响孩子游戏的开

7、展，而且更能激发孩子参与游戏的兴趣。比如教师以角色的形式参与到幼儿的游戏中，就可丰富幼儿角色游戏的内容和情节；教师参与到年龄小、能力弱、胆子小幼儿的角色游戏中，能帮助这些幼儿增强角色意识，他们在游戏中更能获得成功的体验和游戏的乐趣。这里要说明的是，教师的介入和指导应把握好时机和分寸，以不干扰幼儿游戏为前提。 四、及时调整游戏角色 由于幼儿的自我调节能力较差，他们在角色游戏时往往长时间地充当同一个角色。如：当“运输工人”的幼儿老是重复装运玩具的活动，累得满头大汗也不知休息。教师发现这种情况，应及时调整角色，如可建议幼儿去当“医生”，坐在医院里为病人看病开药。 由于幼儿的年龄小，分辨是非的能力较差

8、，因此，教师为幼儿提供可供选择的游戏内容应是健康的，有益于幼儿身心的发展。因为内容不好的游戏会从消极方面影响幼儿。幼儿在游戏过程中有时会出现一些不文明、不健康的内容，如模仿吵嘴、打架、打麻将、酗酒等行为，这会强化他们对生活中一些不良现象的印象。发现此类情况，教师必须马上制止，及时介入，帮助幼儿树立是非观念。 总之，教师应做一名有心人，细心观察了解幼儿各方面的发展水平和内心世界，充分发挥教师的导航作用，尊重幼儿的兴趣和愿望，用幼儿的眼光来看世界，充分发挥幼儿的 自主性、创造性，创造有利条件来满足幼儿游戏的实际需要。怎样组织好角色游戏？一般来说，游戏的组织包括游戏的准备、游戏的观察、游戏的指导及游

9、戏的计划与记录，游戏的反思等几方面。幼儿教师通过适当的引导，让幼儿玩得自由、开心。而怎样的引导才能让孩子既自由又自觉守规则呢？这就需要我们教师自始至终以好朋友的身份出现在他们面前，无意中灌输孩子各种知识的准备，潜移默化地把规则印入脑海，即需要我们教师认真做好游戏的组织工作。 （一）游戏的准备 ：游戏的准备，是顺利开展游戏的前提。 1、知识准备 角色游戏是孩子通过扮演角色，创造性地反映生活经验的游戏，生活经验越丰富，孩子在游戏中就越积极，角色扮演越逼真，情节越丰富，角色间的关系越密切，孩子们自然玩得更开心。 孩子的知识经验是来自幼儿园生活、家庭环境和社会文化中，同样也受着年龄、社会、时代的制约，

10、所以带着很大的普遍性和特殊性，我们教师应根据孩子的实际情况，强化、丰富孩子的生活和知识经验，从而激发幼儿游戏的愿望。丰富的渠道很多，可以通过组织参观、访问，有目的的谈话、提问、示范等。有趣的教学游戏等活动及经常让孩子再现家园生活、邻近的社会环境中的知识和经验等，这样产生的游戏主题会广而新，情节发展会逼真而有童趣，角色意识会更明确。 如一个4岁左右的孩子对娃娃家里的东西都会有一点熟悉，这为孩子开展娃娃家主题的游戏奠定了些基础。而教师有目的地说明这方面知识也是不可缺少的。一次，我们组织部分幼儿进行角色游戏，通过教师有目的说明娃娃家的要 求，从玩娃娃家游戏中，让孩子们无意中已巩固、扩大了已有的生活角

11、色经验，也激发起他们模仿的愿望；另外，通过逼真的家用灶具、宝宝、被子等使孩子产生了角色扮演的强烈心态，为娃娃家游戏的开展打下了知识和情感的基础。 2、物质准备 怎样为孩子准备游戏的物质材料呢？我首先为孩子准备宝宝、家的图片、灶具、蔬菜、食物在玩具箱中，供孩子选用，让孩子自己选择自己需要的，让玩具在游戏中得到充分利用。游戏玩一段时间后，随着内容的不断丰富，要求也有所提高。不过一开始时，更需我们老师先带头做起，常常根据游戏的需要而制作半成品食物。孩子们有更多的选择，玩得也更开心了。所以，我们在为孩子作游戏的物质准备时，要注意教育思想和教育方法的渗透。 3、环境、心理准备。 为了让孩子们萌发介入的愿

12、望，我们要为孩子创设有意境的、丰富的游戏环境。如在教室内设立阅读区的、操作区，让孩子们可以了解的更多制作食物，可以随意地摆弄或添置一些玩具和场景，从而不断地积累经验，产生游戏的灵感。除了用环境引发孩子愿望外，还可以和孩子一起回忆游戏中有趣的情节，设想一下明天的游戏如何做，下一次游戏所需的玩具，或寻找一下共同游戏的伙伴，使孩子们在游戏前有目的、有思想，带有强烈的向往加入游戏的愿望。 （二）角色游戏的观察 角色游戏是观察孩子的窗口，观察分析孩子的游戏，也是组织领导好游戏的重要一环，只有观察的仔细，教师才能对症下药，从而让他们玩得自由开心又遵守规则。我们要注意孩子在游戏中是积极主动地玩，还是消极被动

13、地玩；是创 造性地玩、独立地玩，还是模仿别人、跟别人玩；和同伴相处的关系如何？语言交往能力，动手操作能力怎样？对待玩具和同伴的态度怎样？角色意识、角色间的关系、游戏情节的发展变化等等都是我们教师所必需观察的。观察时，还要有耐心，要善于分析，同时要尊重孩子的认识特点、孩子的情感特点去分析他们在游戏中的表现，这才是公正的。 （三）角色游戏的指导 在角色游戏的全过程中，我们始终要体现教师的指导任务应该是以角色的身份丰富游戏内容，抓住角色间的关系，指导角色完成任务，帮助孩子创造性地反映生活，实现游戏之目的。 游戏结束时，我们要及时小结评价。评价时要作为游戏者的身份参加讲评，要有目的、有计划。通过游戏促

14、进幼儿心理、思维的发展，并随着年龄增长，加强对其进行自己解决问题的能力培养。当孩子们有了各种能力之后，玩起来一定会更开心、更自由。 （四）角色游戏的计划与记录 制定好角色游戏的计划和写好游戏的记录，也是组织领导好游戏的重要一环。不过，角色游戏不可没有计划，又不可一切都以教师计划为准，要心中有数、随机应变。至于记录，它主要是帮助我们把握游戏的动向，考虑进一步的指导方案，即对自已的组织领导作一次较为正确、全面的评估，写好效果分析及改进措施。（王俏） 推荐第3篇：如何策划和组织专场活动方案 组织方案 如何策划和组织专场活动 策划和组织专场活动是一个很泛的话题，根据活动的定位，主题，内容，参与人员等不

15、同，有着不同的策划方向和组织模式。通常都包括以下几个步骤： 一、活动的准确定位 首先，要对活动的性质进行准确的定位。活动主题的不同，活动主办单位的不同，参会人员的身份不同，都决定了活动性质的不同。有时需要严肃庄重，有时可以轻松活泼。因此，在综合考虑各要素的基础上，找准定位至关重要，也决定了整场活动的成与败。 二、根据定位，制定活动方案 当活动进入实质性操作阶段时，必须制定出一套详细的、可操作的，具体的方案。详细的活动方案一般都要包括以下四点：活动前期的准备工作，活动现场的分工，活动后期的收尾工作安排以及注意事项。 （一）、活动前期的准备工作 活动前期的准备工作是最繁琐的，最费时，也是最需要精心

16、准备的。前期准备工作的完善与否，很大程度决定了活动完成的顺利与否。前期准备工作必须包括如下要素： 1、明确活动的整体信息。包括活动的时间、日期、主题、目的、参与人员、活动主办方和协办方、经费来源等。 1 / 23 组织方案 2、根据参会人员以及会议性质，确定会议地点以及会议流程。 3、制订准备工作进度表，详细列出各项工作，并明确相关工作负责人。包括会场的整体布置、会议签到处的摆设、会议资料的准备、参会领导及嘉宾的邀请、领导座位牌的摆放、会议暖场音乐的播放、会议主持人的沟通等细节的工作，需要认真对待、精心安排。还要充分发挥团队合作精神，强调高度责任感，确保个人负责的每项工作都能落实，不出差错。

17、4、注意节点：每个工作人员都必须记住几个主要的节点，例如会议流程、关键环节、注意事项等。 （二）、活动现场的工作分配 1、提前进行沟通，明确自己现场工作职责、熟悉同伴的工作职责，知道发现问题了应该询问哪些人员。 2、确保工作人员提前到位，检查工作落实情况，发现问题及时解决。 3、整个活动流程派专人全场跟踪，现场遇到的紧急情况要随机应变，第一时间处理。 （三）、活动后期的收尾工作 包括安排专人欢送领导、专人整理资料、和专人负责费用结算等。 （四）、注意事项 方案中要明确一些注意事项，例如着装要求、迎接礼仪和工作人员纪律要求等。 2 / 23 组织方案 三、关键点：依据方案，明确责任，注意细节、强

18、调沟通。无论活动是简单还是复杂，大规模还是小范围，每个人都必须认真对待，抓住关键点，齐心协力，活动才能圆满、成功！ 学生会活动策划组织参考 一、基本步骤与注意事项： 1、了解需求：特别是自己做主创的活动，一定要事先了解同学的需求，包括是否对此有兴趣、希望以怎样的活动形式开展等，必要时还可以针对性的做调研工作。 2、策划先行：策划是办活动的脉络，一份好的策划是成功的前提；策划书应该包括活动的总体规划、活动实施各阶段的具体安排、活动的收尾总结工作的安排、活动的应急方案等各项内容，目的就是通过这份策划书的制定使得活动能够让任何一个有一定责任心的人、只要按照策划书执行就能够比较好的完成该项活动的组织工

19、作。 3、获得支持：获得领导的认可与支持，是一件非常有必要的事情，任何一个活动必须得到学院/学校/任何与该活动的审批、监管有关的老师的支持都能够使的活动能够大放异彩，而他们的阻挠则会让 3 / 23 组织方案 你的心血付诸东流，所以必须尽可能获得领导的认可与支持。 4、组建团队：组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。注意，分配任务要以人为单位，而不能说某件事“你们几个做”，这样这件事情基本做不好。有几个方向：指挥中心，外联赞助组，现场工作组，宣传媒体组，现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单，让每个人看得明明白白。并且，每天碰头一次，及时汇报进展，以便处理

20、各种信息； 5、经费来源：如果没有足够的活动经费，可以寻找赞助商，与他们进行艰苦地谈判，最后取得双方能认可的协议，当然这个工作主要由公关部承担，但是各个部门仍应该尽量配合好公关部工作，必要时应该由活动的主创人员与公关部详细说明活动的细节甚至参与洽谈，这是活动需要。有了经费，一切好办；注意：广告不能太过分，谈判一定掌握尺度，否则商业味道可能让晚会failing！ 6、整合资源：资源可以分为人力、物力和财力；所谓财力就是上面所说的经费来源，所谓人力就是指活动的策划组织团队和活动的具体执行、参与者，所谓物力包括场地、设备、道具等。整合资源的意思就是，你要将现有的所有人力物力财力恰到好处的分配给活动的

21、各个项目，是活动能够顺利地得到运作。 4 / 23 组织方案 7、进行宣传：调足参与者的胃口，可以玩悬念，也可以奖励刺激，比如，讲座有讲座单、现场有抽奖、参与有礼品等等。当然，这也不只是广告、海报、横幅等的职责，更应该发动学生会成员进行“面传”，可能大家都没有尝试过这么做，但是这也不失为一种比较有效的宣传传播方式。 8、现场指挥：现场必须有一个指挥中心/总负责人，负责及时调度，他的任务包括：在活动举行前，事先拟定一份现场准备工作的实施细则，提前几天发给各个工作人员，同时说明他们的职责；另外，对工作人员分组，分别确定组长进行负责；制定好活动现场的布置工作的具体流程，确定各工作的完成时间并严格执行

22、。 9、加强沟通：活动进行过程中，要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短信，纸条或手势。注意，在某些室内活动场所（例如，报告厅、部分教室）手机信号很差，所以必要时还是应该使用原始的纸条或者手势，实在迫不得已还可以通过传话的方式当然应该避免影响现场活动的进行。 10、特别提醒：要事先安排好领掌的（托儿），即制造气氛的人员要特别安排好，对于各种可能出现的冷场的情况也应该做好相应的应急方案。另外，应该特别注意礼仪，在迎、送参与活动的高层人物（领导）时千万谨慎，不要失去任何礼节； 5 / 23 组织方案 二、活动的策划类文案： 活动的组织策划不仅是指制作一份计划书，更重要的是如何通过事先制定

23、的计划书指导后续各项活动的组织、准备工作的有序进行。下面将通过策划书的各个部分为序，说明活动的策划组织需要注意的事项： （一）策划书名称：可参考下表，具体可根据页面效果确定 行 内容 格式 1 活动主办单位+届数+名称 居中、字体可以是黑体或者宋体加粗、字号可以是三号到二号 6 / 23 组织方案 2 如有需要的话，活动副标题 字号可与上一行相同，或者小一点（例如，上一行二号，本行可以小二号） 3 “活动策划书” 例如： 东华大学人文学院第三届博雅盛典（学术文化节） 活动策划书 也可 东华大学人文学院 第三届博雅盛典（学术文化节）活动策划书 7 / 23 组织方案 （二）活动宗旨：（也可称之为

24、活动目的、意义和目标） 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性。 例如，博雅盛典的活动宗旨可以是“为促进我校学术学科建设，展示人文学院8年来丰硕的教学成果，提高广大同学的人文社会科学素养，丰富学校课外学术交流与实践活动的内容，特举办此届东华大学人文学院博雅盛典（学术文化节）。” （三）活动主题： 这个根据不同活动的性质、内容、目的、意义制定，通过一个短语简明扼要的说明此次活动的主要内容和主要思想，例如，“思想的交流

25、，文化的融合” 8 / 23 组织方案 （四）主办单位： 说明该项活动的主要策划者和组织者，有必要的话也应写明承办者。 例如，校学生会的活动由人文学院学生会承办的，则应注明 主办单位：东华大学松江校区学生联合会 承办单位：东华大学人文学院学生会 （五）活动对象： 写明活动主要针对的参与对象，以确定活动的宣传、组织主要应针对哪些群体进行。 例如，教务处主办、人文学院学生会承办的普通话比赛就应注明 参与对象：全校学生 9 / 23 组织方案 （六）活动时间： 注明该项活动的总体时间跨度，即该项活动延续多少时间 例如，博雅盛典活动时间可以是 2023年10中旬至2023年12月上旬 （七）活动主要内

26、容： 主要适用于大型综合性活动，简单列明活动的各项子活动名称和内容，如果各项活动可以确定时间的话，还应注明活动的大致时间。 例如，第三届博雅盛典活动的主要内容是 （一）博雅殿堂 I“百家争鸣” II“博采众长” 10 / 23 组织方案 III“人文论坛”（由秘书处协助） （二）博雅书院 I好书TOP10有奖征集活动 II人文社科类学术征文活动 III师生交流沙龙 （八）活动组织： 这是活动策划书中最核心的内容，作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工

27、作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 11 / 23 组织方案 主要应包括活动准备、活动组织、活动总结三个部分，当然，下述的具体内容不一定要在同一份计划书中出现，但是在活动策划阶段必须对如下问题有针对性的制作相应的计划、实施细则等，以指导活动的准备与组织。 1、活动准备：（活动准备是指活动准备阶段的工作计划） （1）宣传工作：海报制作与张贴、横幅制作与悬挂、邀请函制作与发送、宣传传单印发 （2）活动准备：列出所需资源（人力资源、物力资源），包括使用的地方，如教室或

28、使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。并注明包括“场地联系”“工作人员”“活动人员的联系”“活动材料的准备”等的具体时间节点（即各项工作的完成时间）。 （3）嘉宾评委的邀请 （4）活动出现突发事件的应急计划的制定 2、活动组织：（活动的现场准备阶段的工作计划） 12 / 23 组织方案 基本准备：这个部分需要对活动现场的种种所需设施、物品、人员做好规划，主要包括：会场布置、嘉宾/评委、现场工作人员、技术/设备、信息联络、其他 （1）会场布置：主要包括饮用水、席卡、座位（座次）、参考资料的发放、讲台、鲜花、其他装饰用品等 （2）嘉宾评委：主要包括确认各位嘉宾评委是否能够到场（

29、保险起见可“三次确认”：递交邀请函的时候、活动前一天、活动开始前4小时左右分别确认一次）、是否需要嘉宾/评委的休息室（以供嘉宾评委提前当场的休息、评委退场评议等）、由专人负责迎接嘉宾/评委（适用于邀请校外的老师或专家）、嘉宾/评委致辞稿、嘉宾/评委所使用的资料（包括活动流程、活动简介、小纪念品、笔等） （3）现场工作人员：主要包括 A人选：主持人（包括主持稿的确定）、礼仪人员、会场服务、秩序维持、技术人员（例如，PPT的播放） B分工：现场准备时的“总指挥”、各小组的负责人、各小组的具体工作内容（包括进行必要的培训和演练）等 13 / 23 组织方案 （4）技术/设备：主要包括 A技术：现场所

30、需要的特殊设备的租借/采购、安装、调试，PPT、视频、音频文件的制作、调试，相应工作人员的确认和必要的培训演练。 B设备：主要是指活动现场用到的话筒（固定式？有线/无线？几个？怎么安排？）、灯光、音响、投影仪、舞台、道具、服装、奖品等 （5）信息联络：主要是指活动相关参与人员的联络工作，包括参赛者、嘉宾评委领导、观众、工作人员，赞助单位、合作单位，甚至采访的媒体等的联络工作，确认活动的各项准备工作以及活动的时间、地点、内容的告知等。 （6）其他：是指虽然与活动本身可能并无直接联系，但是仍需要事先准备的工作，包括接送车辆、合影、餐饮招待、后续联络等，根据活动的具体情况调节选用。 以下根据不同活动

31、类型列举部分活动需要特别注意的内容以供参考： 14 / 23 组织方案 （1）会场型活动（例如，演讲比赛、讲座、论坛等）：预防冷场的“现场气氛调节”（也就是“托儿”）、现场控制（现场秩序、提问等环节的时间控制等等） （2）舞台类活动（例如，迎新晚会等）：服装、道具、活动后清理人员等 （3）户外型活动（例如，运动会等）：安全措施、活动后清理人员等 其他可能涉及的内容：赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作等。 3、活动总结 主要包括活动资料的记录和整理、活动总结的制作、经验总结等 （1）活动资料的记录和整理：包括参与者反响、活动报道、活动现场照片、影音资料等的记录和整理； 15 / 2

32、3 组织方案 （2）活动总结的制作，包括活动总结书的制作、活动现场影音资料的整理汇总等； （3）经验总结，针对活动策划组织的各个环节中出现的问题进行总结，找出问题或者漏洞并制定相应的解决办法，避免今后的活动中出现类似问题。 （九）经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 需要注意的是，这部分的写作可能有其“两面性”，主要出现在由学校或者学院拨款的活动上面，例如，由学院拨款的博雅盛典、由教务处拨款的普通话比赛： 首先，先要做一份所谓的“自己的预算”，对活动中可能的花费做好严格的估计，尽可能详细的罗列出各项支出项目、单价、数量、总价等，以便控制好活动总

33、体的花费。同时，对于活动操作过程中也要严格遵守，禁止超支。 16 / 23 组织方案 然后，要做一份用于上交的“预算”，这份预算的要求是“做满”。具体的来说，就是把该项活动拨款的全部金额都做进预算并适当“超支”（超个10%），比如，普通话比赛的拨款是2000元，这个时候，上交的预算的总金额应该在2100-2200之间，这样可以充分利用该项活动的经费。 最后，在做完了两个预算后，要对活动预计的各项支出内容做一个审核，看看是否合理： 比如，每项支出的金额是否有“浪费”之嫌。 （十）活动中应注意的问题及细节：（也可称之为应急方案） 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，

34、当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。例如，在户外的活动应该防备阴雨天气的影响；竞赛类活动应该防备评委的因故缺席等等。另外：可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；策划书需从纸张的长边装订；一个 17 / 23 组织方案 大策划书，可以有若干子策划书。 三、会场布置： 1、席卡的摆放：首先要弄清楚各位领导的“大小”，一般顺序（也就是主持人介绍到场嘉宾的顺序）如下： （1）我学院的： 人文学院党总支书记沙国华 人文学院院长张怡 人文学院副院长陆

35、益军 人文学院副院长吴志刚 人文学院党总支副书记沈洁（大） 人文学院分团委书记周铮铮 18 / 23 组织方案 然后是辅导员，一般可以根据年龄大小、专职兼职排列（例如，李顺良前沈洁（小）后） （2）其他非学院领导可以按照党、政、团的顺序排列，同一系统（例如同是教务处的）按照正职、副职、一般的顺序排列。 （3）校级高于院级 然后是席卡的摆放，一般从嘉宾席的正中间开始，左右左右（一般座位安排，左为上）排列，例如：吴志刚、张怡、沙国华、陆益军、沈洁（大） 最后要注意的是席卡的印制，一般选用隶书、华文新魏等字体，尽量避免使用华文行楷一类的字体。 2、嘉宾所用材料的准备： 任何一个活动，嘉宾手中需要有如

36、下材料：活动流程、活动简介、活动相关资料、笔、水，嘉宾所用的材料一般都采用粉红色的纸印制。 （1）嘉宾致辞： 19 / 23 组织方案 一般嘉宾致辞最好在邀请嘉宾时就选定需要致辞的嘉宾，并将我们拟定的发言稿先交给嘉宾；活动现场要在需要致辞的嘉宾的材料中放入一份嘉宾致辞发言稿，同时主持人手上、主持台上都要有一份以防万一，发言稿均使用粉红色纸印制，字号一般不小于四号、多采用1.5倍行距、最好不要采用花哨的字体（例如，应该避免使用诸如华文行楷一类的字体，便于嘉宾辨识），一般发言稿不多于一页A4纸。 （2）活动流程： 如果每位嘉宾都有不同的参与（例如致辞、揭幕、宣布开始、点评等）可以在该嘉宾的流程中注

37、明，如果实现无法确定嘉宾是否出席的，可以在每张流程上均注明何处需某位嘉宾做什么。 （3）活动简介： 一般情况下，活动简介可算是在所有材料中最吸引眼球的部分，可以通过“造型”的改变突出新意，例如可以做成纪念封、通讯录、小台历一类的，不失实用价值，又能起到一定的宣传效果，当然如果能控制一下成本的话，甚至可以用这种方法作为宣传手段。 （4）活动相关资料： 20 / 23 组织方案 例如，类似比赛的活动需要评分表、评分标准；类似颁奖的活动需要简单说明颁奖方法或安排；类似总结的活动需要活动的简单总结材料等等，都要视该次活动的内容而定。 3、工作人员安排： （1）礼仪接待人员：安排好活动的礼仪接待人员，包

38、括引导领导嘉宾入场、发放嘉宾所用材料、发放活动简介和流程等。 （2）现场秩序维持：例如，竞赛类活动对观众秩序的维持和选手的引导、颁奖类活动领奖人的引导等。 （3）收尾工作人员：做完活动以后别忘了把现场收拾好，包括安排好送领导、嘉宾、评委离场，安排好竞赛类活动如有后续比赛安排的通知等。 四、活动记录 每项活动无论是否“出彩”都必须做好活动的记录工作，活动记录包括文字材料、影音资料、现场图片、活动反馈四个部分。 21 / 23 组织方案 1、文字资料： （1）活动计划：活动计划书的制作在上面第二部分已经介绍过了，这里就不再赘述。 （2）实施细则：实施细则是对实施过程中的各个细节做好详细的安排，包括

39、各项准备工作的要求、时间，所涉及的人物、邀请，所涉及的器材、设备等等，都要做好详细的安排，从而细化活动计划的内容，使之成为直接指导活动操作的“工作手册”。 （3）活动报道：在活动进行后，应该在第一时间做好活动报道，活动报道应该包括对活动时间、地点、参与对象、活动现场效果的描述，以及活动的现场照片。 2、影音资料：活动现场的影音资料应该包括活动现场的整体的全景、活动精彩部分的特写、活动参与者的表情等。 3、现场图片：要求与影音资料的要求基本相同。 4、活动反馈：包括活动参与者的感想、活动组织者的感想、领导嘉宾评委老师的评价等，可以通过正式的采访，也可以通过非正式的聊天等方式搜集整理。 22 /

40、23 组织方案 五、活动总结： 活动总结一般包括两个部分：活动总结书、活动总结资料，对于大型综合性的活动必要时还可以开展总结活动（例如在活动中心进行活动成果展示等）。 1、活动总结书：一份完整的活动总结书应该包括：活动的策划组织、活动的总结书、活动的现场图片、活动成果四个方面。具体参考范例。 2、活动总结资料：主要包括活动的视频总结资料、现场图片、总结书、总结活动的相关资料（海报、展板等）资料，按活动名称与时间整理，并保存于光盘中（或其他电子存储设备中）。 东华大学人文学院学生会 2023年4月19日 23 / 23 推荐第4篇：团组织活动游戏 一、成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它已有悠久

41、的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！ 成语接龙作为一种广泛开展的群众性竞争游戏，它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现公平、公正，使佼佼者脱颖而出。 方法 1、用四个字成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字，首尾相接不断延伸，形成长龙。 2、在成语接龙中，第一句成语称为龙头句，该成语的第一个字则称为龙头字。同时把首尾相接的这个字，称为关节字。 3、若数龙组合，则每个龙头字组成一个主题词。 规则 1、龙头字必须是主题词中的任意一个字，体现鲜明的活动主题。 2、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字。 3、成语必须由四个字组成。 4、在同一龙头字下的成语不得有重复。

42、5、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。 6、允许每个参赛者，不断突破自我、刷新记录、角逐冠军； 7、允许对竞争对手，注销不错误成语，减去不会理的竞争分。 接龙的方法很多,并在不断创新之中。根据接的内容不同，大致可分为成语、诗词两种基本类型，这两种类型又可以组合，比如诗词成语双飞。接龙最好不用谐音，但难度大的一般都允许用谐音。 常见的成接龙方法有：顺接，逆接，双飞，接二连三（老版），1234，比翼双飞，乌龙摆尾，浪子回头（连环扣），庖丁解牛， 双飞1+1， 234 顺(反）接 ，埋龙，接二连三（提高版）， 12 34、4321，顺双飞。 顺接：下一个成语的字头接上一个成语的字尾，例如

43、：一心一意=意气风发。 逆接：下一个成语的字尾接上一个成语的字头，例如：意气风发=一心一意。 双飞：两个成语，第一个成语的字头和第二个成语的字尾一致，接第一个成语的第二个字， 例如：一成一旅，百不当一=成王败寇，一事无成 接二连三：三个成语，前两个双飞，第三个成语从前两个成语中分别选字组成一个成语，但不得选双飞的那个字，接第一个成语的第二个字，例如：衣食无忧，量体裁衣，体无完肤=食不甘味，丰衣足食，足不出户 1234：四个成语，第一个成语的第一个字，第二个成语的第二个字，第三个成语的第三个字，第四个成语的第四个字相一致，接第一个成语的第二个字，例如：成人之美，一成不变，坐观成败，一事无成=人定胜天，高人一等，物在人亡，盛气凌人 比翼双飞：四个成语，第一个成语的字头和第二个成语的字尾一致，第二个成语的字头和第三个成语的字尾一致，第三个成语的字头和第四个成语的字尾一致，接第一个成语的第二个字，例如：成人之美，一事无成，百不当一，杀一儆百=人定胜天，盛气凌人，春秋鼎盛，枯木逢春 乌龙摆尾：四个成语，前三个互为双飞，第四个成语从前三个成语中分别选字组成一个成语，但不得选双飞的那两字，接第一个成语的第二个字，例如：得心应手 一无所得 百不随一 随心所欲=心驰神往 口不对心