2023年小学体育科教学计划（精选多篇）.docx

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1、2023年小学体育科教学计划（精选多篇） 推荐第1篇：小学体育学科教学计划 小学体育学科教学计划 体育教学是学校教育工作的重要组成部分，以教育局工作意见为指导，全面实施国家学生体质健康标准，认真贯彻关于加强青少年体育增强青少年体质的意见。完善各项工作，并及时做好资料的收集工作。开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体素质课课练，继续做好学校阳光大课间活动，确保学生每天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强教师队伍建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。在新的学期里，本学期的体育教学工作计划如下： 一、教材分析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的

2、速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。 二、教学目的 体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点： 1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。 3、对学生的运动能力得到稳步提高。 三、重点工作内容 1、认真贯彻落实学校体育工作条例，开足体育课时，精心准备好大课间活动，保证学生

3、每天一小时体育锻炼时间。 2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课堂教学改革奠定基础。 3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作专项督导检查。 4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创建文体、课外活动示范学校做出贡献。 5、组织校田径队的集训，准备参加连云港市中小学生田径比赛，争取获得好的成绩。 6、组织校篮球的队的集训，准备参加连云港市中小学生篮球比赛，争取获得好的成绩。 7、认真组织

4、国家学生体质健康标准实施工作，做好迎接连云港市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。 四、具体工作安排： 九月份 1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。 2、学校篮球队组队，开始集训。 3、学校冬季三项队组队，开始集训。 4、组织教师参加上片体育教研活动。 5、做好学校本学期体育工作计划。 十月份 1、国家学生体质健康标准测试和数据上报工作。 十一月份 1、举行学校广播操比赛。 2、迎战连云港市中小学生田径运动会。 3、全面开展冬锻三项活动。 4、迎战连云港市中小学生篮球赛。 5、校内体育教研课。 6、体育片级公开课。 十二月份 1、开展学校冬季三项比赛。 2、参加连云港市冬锻三项比赛。

5、元月 1、学期体育工作总结。 2、体育期末考核。 推荐第2篇：体育学科教学计划 体育学科教学计划 一、指导思想 积极有效推进二期课改，做好新教材贯彻实施工作。进一步学习课程标准，转变教学理念，逐步将教师 的理念转为教学行为；加强教研组建设，提高教师整体素质；加强教学管理，提高教学质量。 二、具体工作 (一) 1、进一步组织学习体育与健康课程标准，领会课改意义，明确各自职责，转变教育理念。 2、加强学区学校间教学研讨活动，继续抓好5年级新教材的试点工作。研究新教材，总结新经验，以 点带面，做好幅射工作。 (二)教学常规管理工作 1、做好学生体质健康标准使用的培训指导及50%学校测试数据上报工作。

6、 2、加强各校教研组建设，提高教研活动质量，做到定人、定主题、定时间，做到保质保量。积极开展 教法与学法的研究，提高日常课质量。 3、配合市教研室开展校本教材的开发。 (三)教科研工作 1、结合二期课改实践，积极开展教法学法的研究，积极进行教材的分析探讨，以科研促教研。 2、加强体育学科教学中的民族精神教育与德育渗透。指导教师充分挖掘教学内容的育人价值；思想教 育与教材内容有机结合，思想教育寓游戏和活动之中。 (四)其他工作 1、训练、参赛工作。 2、加强自身建设、做好六个一工程的各项工作。 4、在选择教材内容制定单元计划方案和课时方案时要注意以下几点:(1)教材内容的灵活性。教材的选择要内容

7、灵活、对象灵活、层次灵活,让所有的学生都进退自由,各得其所。重视对学生的研究,从学生身心发展水平出发,加大教材的选择余地,让所有的学生都在其原有水平上有所发展,从而让基础水平、爱好、个性不同的学生发挥最大的潜能。(2)教材内容的时代性。教材内容要适应社会发展的需要,将具有时代要求的体育新知识、新技能纳入教材。(3)教材内容的实用性。教材内容注入身体锻炼知识、锻炼方法、健身运动处方知识,切实培养学生的自我锻炼能力,培养学生终身参与体育活动的习惯。(4)教材内容的人文性。教材要增加体育运动文化知识、体育人文知识内容,强调体育人文精神的渗透,提高了教材的文化性和可读性。(5)教材内容的多样性。教材内

8、容应考虑学生的个体差异与不同需要,进行弹性设计,让学生有较大的选择余地。 2023-2023年度初中体育教学工作计划 一、指导思想 要用新课程的理念指导体育教学,以教师为主导,以学生为主体,注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知,学会做人,学会共处,学会发展,更好地贯彻“健康第一”的指导思想,推进课程改革的不断深入。根据学校体育工作计划的精神,以安全、健康为宗旨。以积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力,促进学生身心发展,做为体育与健康教育的中心环节。 二、工作目标 1.上好体育课,加强体育课堂管理,提高体育教学质量,达到

9、学生人人喜欢上体育课的目的。 2.抓好课间操的训练工作,推广好第三套广播体操。 3.用教育成就学生的人生!激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识; 三、具体工作措施 1.以学生发展为中心,重视学生的主体地位; 关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。结合我校工作实际,使学生掌握应有的健身锻炼技能。熟悉每个学生的认知能力、运动类型、学生之间的协调配合能力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。尤其对待初一新生。尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需求,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的运动兴趣,提高学生的身体健康,心理健康和社会适应的水平。获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。

10、2.提高团队合作意识和道德修养,加强工作敬业精神,增强团队的凝聚力和战斗力。 (1) 善于团结合作的精神,成为我们今天师德师风建设的基本内容之一。 (2) 积累教学经验,通过学习、交流,不断提高自身的思想素质。提高敬业爱岗精神,树立把教育当成自己生命的一部分、并为之奋斗。 (3) 促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提,在不断学习,不断更新自己的教育教学观念的同时,发现、积累、收藏能促进自己,开发自己的知识材料。把理论学习与教育教学有机的结合在一起,丰富自己的知识资源,努力完善业务手续,提高自己工作的能力。尤其对待初一新生。 3.严抓体育课堂教学工作,切实提高体育课堂教学质量。 (1)加强备

11、课管理。要求体育教师全面深入地研究把握教材,根据新课程标准和学生的实际情况,认真写好每一节课的教案,教案的书写要符合学校要求。要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。 (2)要认真制定新学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。 (4)认真贯彻和落实学校体育工作条例,逐步加以完善。抓好五项体育达标的训练和测验工作。全校体育达标率力争保持99%以上;学生体育成绩及格率97%以上。 4.创新课间操形式,让课

12、间操活起来。 (1)加强新操培训,实行每日评分制,纳入班级考核,不断提高广播操质量。 (2)各班以学生为主,自行开展设计、创作活动,形式各异、不拘一格,使我校即将实施的体育大课间活动拥有自己的主题。 5.强化间操训练工作,进一步开发学生的内在潜力,在广播操竞赛中争取达到最优。 (1)根据我们学校的实际情况,制定好各种训练计划。有组织、有计划、有检查、有总结,定期研究体育训练工作并及时发现和解决训练中的问题。 (2) 在完成体育课堂教学工作的同时,积极开展学校课余训练和体育活动及小型多样的竞赛活动,正确处理好普及与提高的关系。体育要面向全体师生,培养学生竞争的意识。积极参与各项体育竞赛和课内、外

13、体育锻炼活动,促进学生身心健康地成长和发展,增进友谊,增强班级凝聚力,并鼓初一新生参加此类活动。使学生树立终身体育的思想,养成自觉锻炼身体的良好习惯。 培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力;促进学生身心发展,进一步形成体育与健康教育教学体系。努力发现相关知识的奥秘,巧妙的启发了解相关知识体系;合理的引导;科学的发挥;有效的扩展;周密的细致的延深;创新与超越相关知识体系。促进我校教育教学的新发展。共同建设更美好的校园 初二体育教学设计 一、指导思想 根据体育与健康课程标准水平四目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发

14、挥其主体作用，让学生在快乐的学习氛围中， 掌握合作学会学习的方法与技能，从中体验到合作练习的作用及个人在集体活动中的价值。 二、教材的选择 1、教材分析：根据初中生身心发展特点，多数为独生子女、个性强、好动、配合意识较缺乏且素质练习较单调、枯燥、乏味等实际情况，以“游戏”为主线，组织集体跑、跳等综合素质练习，增强学生的合作意识，使学生体验到合作学习的乐趣，并在愉悦的氛围中积极、主动地学习，增强体能，进一步明确在现实生活 中，人与人之间相互学习、相互支持、相互配合、相互协作的重要性。 2、教学对象：初二年（ ）班学生。 3、教学重点：掌握合作学习方法与技能。 4、教学难点：增强体能，将所学的知识

15、应用于实践中。 三、教学目标 1、技能目标：学会合作学习的方法，掌握完成跑、跳等技能，提高学生速度、力量、协调等素质； 2、认知目标：激发学生学习兴趣，提高学生参与活动的全过程，明确合作学习的重要性及个人在集体活动 中作用与价值； 3、情感目标：建立群体责任感，发挥集体智慧，增强合作意识与团队精神； 4、个性发展目标：树立公平竞争与团结协作观念，培养学生积极进取及创新能力等优良品质。 四、教学程序 采用“激趣导入愉悦身心，掌握技能体验乐趣，交流探究学会合作”的三维结构。 1、激趣导入：学生回答问题与游戏练习后了解知识，树立合作学习观念及其重要性。 2、愉悦身心：学生创编徒手操练习，教师适时给予

16、引导、鼓励与评价。 3、增进合作，掌握技能：观看技术图片后学生分组合作学习，并表演、交流、评价学练情况，充分发挥集 体的智慧，提高参与活动的主动性与积极性，培养学生创造能力和集体合作能力。 4、娱乐健身：将民间“推圈圈”的活动内容（利用废弃物轮胎）引入课堂，激发学生学习的乐趣， 促进身心健康与身体综合素质的提高。 5、集体（合作）游戏：使学生树立群体责任感，体验到个人在集体活动中的作用与价值，树立终身学习的 意识与协作精神。 6、恢复身心：在音乐伴奏下，师生放松。同时，回顾学练效果，要求学生课后设计一套合作学习方案。 五、教学效果预计 使95%以上的学生学会合作学习的方法，并体验到个人在集体练

17、习中的乐趣、作用与价值；预计课的平均 心率为130140次/分，练习密度43-45%，最高心率：165-175次/分。 六、教学器材 录音机1台、挂图3张、松紧带5条、轮胎5个、学练评价一览表1张。 二、教育教学指导思想与理念 1.课程实施方案以体育与健康课程标准为依据。 2.以“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作,使学生掌握基本的运动技能,养成锻炼身体的良好习惯”为指导思想。 3.教育教学的基本理念 (1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。 (2)激发运动兴趣,培养学生终身体育的意思 (3)以学生发展为中心,重视学生的主体地位。 (4)关注个体差异与不同需求,确保

18、每一个学生受益。 推荐第3篇：“体育科教学计划”体育工作计划 一、指导思想：认真贯彻国家的教育方针，实施学校教研工作计划，进一步解放思想，深化教育改革，全面提高教学质量，掌握运动技术的科学锻炼身体的方法，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢，顽强，进取精神。 二、教研专题： 1、加强 一、二年纪的队列练习，多进行游戏教学。 2、如何实行愉快教学，做好教学理论设计和方法。 三、具体措施： 1、根据教学大纲，认真备好课。 范文网CHAZIDIAN.COM 2、互相听课，提高教学质量，多向有经验的老师请教。 3、坚持每周的集体备课，研究各科钻体，加强理论水平的高业务素质。 4、认真抓好

19、体育达标工作，对成绩比较差的同学，多进行指导，争取达标率和优分率达到市的要求。 5、认真抓好广播操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二年级和四年级的队列，为评比做好准备。 6、课余训练工作：今年是天河区运动会，比赛项目多，因此，根据我校的实际情况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进行训练，我们三个体育老师分工合作，安排好各运动队的训练时间，争取好成绩。 7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到锻炼，提高自身的身体素质。天河区云山小学一九九九年十二月二十日 推荐第4篇：小学英语科教学计划 小学英语科教学计划四篇 小学英语科教学计划 一指导思想： 深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，以

20、“主体创新”为教学指导思想，按照新课程标准的要求，求真务实、勇于开拓，坚持以现代教育思想和教学理论为指导，以提高课堂教育质量为目的，积极开展教学设计及实施活动，开展“游戏教学在英语课堂教学中的实践与应用”的教科研活动。通过优化课堂教学，全面实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的主渠道，实现“应试教育”向“素质教育”的转变。 二主要目标任务： 1、做好德育工作，培养学生良好的思想品质。德育工作不只是班主任老师的责任和义务，英语教师也应该密切配合，协助做好这方面的工作，以明确学生的目标，增强学习动力，促进思想素质的提高。 2、结合各班的实际情况，开展特色教学，形成个人独特的教学方法，激发学

21、生学习英语的兴趣。 3、注重学生学习能力和管理能力的培养，增强学生的自我管理和自我约束的能力，实行英语学习自动化管理机制。 4、强调语言运用，贯彻实行语言交际功能和语言应用的原则，培养学生灵活运用语言的能力，形成“乐说”、“勤说”、“大胆说”英语的良好氛围。 5、英语教学中重视中西文化的双向交流，让学生学习知识的同时扩宽对西方文化的了解，实现英语其跨文化的交际。 6、重视教学内容的灵活扩展，避免教学“一刀切”的状况，使学生在学习中各得其所，培养其个性的发展。 三、工作重点及具体措施： 1、更新教学观念，形成新的“主体创新”的课程理念。时代的进步要求我们在英语教学过程中总不能停滞不前，总不能一成

22、不变的开展教学工作，在教学工作过程中，我们要明确教师是主体，学生是对象。在学生的学习过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛。 2、开展“以点带面”、“以优辅差”的活动，增强学生学习英语的主动性和积极性。在班级全面实施优生帮助后进生学习英语 3、结合实际，强调运用。现在的英语教学往往出现一个问题，那就是学生根据课文的范例盲目地进行口头操练，但一到实际生活中或是谈话方式有所改变的时候，学生却无言以对。问题出在哪？很明显，那就是学生在学习英语这一门实践性这么强的学科时不能够摆脱书本的束缚，所以，我们必须在课堂教学

23、中多创设情景，让其身临其境，亲身体会其语言的交际性，让学生在扮演或轻松愉快的流动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学。 4、激发兴趣，转变角色。小学生学习英语能否成功，很大程度上取决于对英语的兴趣。英语教学，应遵循循序渐进的规律，充分体现现代教学理论和素质教育思想，寓教于乐，寓学于做，强调学生在学习过程中的感悟，体验，实践，参与以及思维能力的发展，在良好的语言环境中，融入学习情感，学习能力和跨文化交际的意识的形成与语言学习的全过程，力求体现素质教育思想。因此，在教学中，我们要结合多媒体教学，利用歌谣、小诗、歌曲、游戏、绘画等吸引学生，同时通过学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色等话题激

24、发其开口说英语的兴趣。 5活化教材，增强“趣味性”。教学要依据教材，但不能拘泥于教材，我们应活化教材，增强趣味性。其做法可以把有些教材内容稍加改编，使其易于用流行歌曲的调去唱；或者将其编成哑剧，让一组学生表演，另一组学生根据剧情结合自己的预习，说出其内容，并在此基础上整理成书面的形式。凡此种种，既增强了教学的趣味性，使学生愿学、乐学，又提高了教学效果。 6充分协调好“教、学、练”，突出“主体性”。在教学中教师要处理好教、学、练的关系，当好导演，精心设计教学过程，创造一个宽松的环境，让学生自由自在地表达思想，同时要引入竞争机制，使其积极性和创造性得到充分发挥。 7适时地利用教材德育因素，注重“教

25、育性”。要坚持育人为本，强化德育意识，充分挖掘教材中的德育因素，把思想教育渗透到英语课堂教学之中，落实德育目标，达到既教书又育人的目的。 8、扩展学习英语渠道，形成特色学习常规。语言的学习是无处不在的，我们可以利用学生的模仿力强和好胜心强的心理特点，开展有趣和生动的活动。 辅导计划： （1）深入了解学生的思想、生活情况，结合学生实际和教材内容，加强学生的学习目的性教育，树立“自主学习”思想。 （2）认真学习新大纲，深入钻研教材，根据本教材的特点，改革课堂教学，结合“游戏教学法”编写教案，实行课堂优质高效。 （3）注意直观教学，培养学生说、演的能力。在教育过程中，坚持主体性原则和创新性原则，培养

26、学生自主学习，自主探索的精神。 （4）精心设计练习，注意知识的反馈，针对学生练习中存在的薄弱环节及时寻找原因，研究解决方法，力求让学生一课一得。 （5）因材施教，调动学生的学习积极性。努力创设情景，设计各种活动，渲染学习氛围，提高学生的学习兴趣。 （6）利用课余时间扶差培优，指导优生多看课外书，拓展知识；辅导中下生补缺补漏，尤其注意巩固学生的基础。 （7）加强与家长沟通，争取家长对学校的支持，共同教育其子女。 总之，二十一世纪，大浪淘沙，我们英语教师要顺应时代的发展，在更新教学观念，更新知识的同时，更要深入地探索教育学规律，努力改进教学方法，不断提高课堂教学质量。 小学英语六年级上册教学计划

27、一、教材概况 本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册，共有个教学单元、个复习单元。每单元分“、”三个部分，共页，复习单元为页。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼，生动有趣。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。 二、教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界

28、意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学重难点 教学重点：能听、说、读、写71个单词和短语以及10组句子和7个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。能听、说、认读16个单词。能完成1个手工制作。能听懂、会唱8首歌曲。能听懂、会吟唱8首歌谣。能完成6个自我评价活动。能理解6个幽默小故事。能了解6项简单的中西方文化知识。 教学难点：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

29、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 四、教学措施 （一）词汇教学（Lets learn） 1.注重词汇的呈现方式 使用不同方法教学词汇能产生完全不同的教学效果。教师在教学词汇的过程中创造性运用教具，通过各种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣至关重要。教师要仔细研究课堂，开动脑筋设计有效的学习任务，使单词教学不仅生动有趣而且教有实效。 2.利用Lets start部分引入话题、引出新词和新句型 本册书的Lets start是一项brainstorm式的活动。教师在引导学生讨论与话题相关的实际生活问题时，除了使用学过的词汇和句型之外，可以

30、非常自然地引出一些新词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词，这样会场收到良好的教学效果。 3.在实际交流当中教学单词 教师应力求在语言交流当中教新词，用旧词练习新语言，融会语言和词汇的教学，使之相辅相成。教师可充分利用学生用书和教师教学用书当中可供选择的游戏，在丰富的语言活动当中操练新词，将词汇和句型的教学融会贯通。教师除了用好学生用书，活动手册和教师教学用书以外，还应根据教学的需要，自行设计多样化的交际性语言活动教学新词。 4.充分发挥单词卡片的作用 单词卡片不仅可以用来做各种复习巩固词汇的游戏，还可以让学生在听、说、认读之后再描红，进行单词的拼写。 （二）对话教学（Lets talk）

31、 1.在听力活动中感知新的语言（Lets try） 这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Lets learn部分学过的新词，并在进入Lets talk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言，方便了教师针对目标语言从听、说、读、写四个方面循序渐进式达到教学目标。 2.理解语言的基础上学说、操练语言 1抓住主句型，替换关键词操练住句型。 2在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。 3在会说的基础上运用重点句型。 4.在会用的基础上进行句型书写。 （三）阅读教学（Lets read ） 阅读教学的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的活动。在这里，教师把教学重点放在巩固重点词汇、句型和提高

32、学生的阅读能力。 （四）阶段复习教学（Recycle） 阶段复习密切围绕各单元话题展开，將所有需要复习的语言点融进有实际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。 五、教学进度表： 单 元 课 题 课 时 Unit 1 How do you go there ? 6课时 Unit 2 Where is the science museum ? 6课时 Unit 3 Where are you going to do ? 6课时 Recycle 1 3课时 Unit 4 I have a pen pal. 6课时 Unit 5 What does she do

33、 ? 6课时 Unit 6 The story of rain 6课时 Recycle 2 3课时 小学英语下册四年级教学计划 一、基本情况： 这学期我继续任教四年级(1)、(2)班，共有学生102人，学生不够聪明活泼，回答问题不够积极。他们经过一年半的学习，有一定的基础。有一部分的同学英语水平较高，但也有一部分的学生基础较差，对英语缺乏兴趣。 二、教材分析： 本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计。教材分为六个单元，两个复习单元。它强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视

34、灵活扩展。 三、提高教学质量措施： 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 四、教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括 学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。

35、3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 五、课时安排： 周 教学内容 总课时 2 Unit 1 Our School 2 Unit 2 What time is it ? 2 Unit 3 Is this your skirt？ Recycle 1 2 Unit 4 Its warm today.2 Unit 5 How much is it？ 2 Unit 6 At a farm Recycle2 3 一、指导思想： 五年级英语培优辅差

36、计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。 二、学生情况分析 本学期我任教五年级(1)、(2)、(3)、(4)班，从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 三、具体措施 1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、

37、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、采用一优生带一差生的一帮一行动。 7请优生介绍学习经验，差生加以学习。 8课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 9对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 10采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 11充分了解差生现行学习方

38、法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 推荐第5篇：高中体育学科教学计划 篇1：高中体育教学工作计划 个人教学工作计划 一、学情分析：经过上个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的 提高，但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加 强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。 二、工作目标 ： 1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。 2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进

39、的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。 3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。 4、组织好“两操一课”和校内体育活动，教研活动。 5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。 6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。 三、具体措施 ： 1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。 2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活

40、动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。 3、通过学习和网络资源，互相交流成功的经验，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参学校组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，更好的驾驭课堂，灵活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。 4、提高学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，

41、教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。 5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动， 参加地区县举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。 四、教学进度 ： 1、身体素质、篮球、排球模块 1）第2周第5周进攻战术的学习。 2）第6周第9周防守战术的学习。 2、体操模块 1）第10周第14周双杠跳上支撑摆动；前摆分腿坐前 进；前摆上；前摆下；后摆下； 2）第15周第18周支撑跳跃侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃； 3、第1920周体能考核和技能考核； 五、活动计划 1、3月份提高学生的身体素质

42、 2、4月份校学生篮球球赛； 3、5月份中学生篮球赛； 篇2：高中体育教学计划_范文 高中体育教学计划_范文 加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。 一、工作要求： 1、认真学习，转变观念，力求创新。 认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。 3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全