2023年小学教师一师一优课个人工作汇报（精选多篇）.docx

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1、2023年小学教师一师一优课个人工作汇报（精选多篇） 推荐第1篇：汇报材料 一师一优课 福田河中心小学 “一师一优课，一课一名师, 一点一全科” 工作汇报材料 为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，依据教育部、省教育厅关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知精神，遵照麻城市“一师一优课、一课一名师、一点一全科”工作实施方案（麻教发20239号）和补充通知精神，结合我校实际，开展了一系列相关活动。学校领导高度重视，任课教师精心准备，全员参与，讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研，取得了阶段性成果。现将工作开展情况汇

2、报如下： 一、召开动员会，进行安排部署 继中心学校召开动员会后，我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了福田河小学一师一优课一课一名师工作实施方案，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员大会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合，并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造浓厚活动氛围。 二、分步培训，提升技能 为了切实扎实开展“一师一优课、一课一名师、一点一全科”活动，我校数次派出信息技术管理员老师多次到麻城、到中心学校学习班班通、录播设备的使用、维护、保养和教学点数字资源的使用；多次利用晚饭后

3、时间在多媒体教室对本校全体教师进行集中培训，包括班班通设备使用、课件使用及制作技巧、教学点数字资源的应用等内容，为后续各位教师的讲课、录课、评课、议课、晒课、网络教研打下了坚实的基础。 三、扎实开展高效课堂晒课，稳步推进网络教研 学校根据学科特点，成立了语文、数学、综合、科学四个赛课小组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。每周一为集体备课时间，各教研组会针对每位主讲教师的教案、课件进行一系列研讨，最终形成一致意见，然后由主备教师定稿。周二至周四主讲教师在本班教室讲公开课，教研组教师参与听课、评课，主讲教师修改教案之后再将课件、教案等资料上传到资源网进行晒课

4、。这样既有效地保证了我校晒课数量也保证了晒课质量。 我校在成立赛课小组的基础上成立了四个网络教研室，各教研室组长积极组织教师加入工作室，扎实开展协作备课、课例点评和主题研讨等一系列活动。教师们克服重重困难，扬长避短，不耻下问，认真落实组长布置的各项任务，网络教研开展得有声有色，取得了阶段性成果：截止四月底国家资源网晒课数量达到32人次，晒课率75%，其中本部基本晒课完毕；视频课已经成功录制6节，待剪辑编辑完成后就会上传至国家教育资源服务平台共享；协作备课、主题研讨进行得如火如荼，成效喜人；有七八位老师建立了自己的话题吧与全国各级教师进行了互动。 四、特色亮点精彩纷呈 1、设备先进，硬件基础过硬

5、。我校现有班级十二个，每间教室均安装了班班通设备，另有多媒体教室，“30+1”模式计算机教室和录播教室各一间。100兆光纤进入校园后，有力地满足了教师备课、上课所需。高标准的硬件设施建设为“一师一优课”推进，为学校教育现代化提供了基础和保证。 2、教师队伍素质高、责任心强。自从我校全面安装班班通设备以来，我校教师克服年龄大、计算机技能薄弱等困难，好学上进，现大部分教师已能熟练掌握班班通设备的使用，并能有效地应用到教学之中，低年级教师和教学点教师对教学点资源的应用得心应手。利用网络资源，教学点均开齐开足了各科课程，真正达到了一点一全科的要求，做到让学生全面发展。 3、镇中试点，经验独特，引领前进

6、。2023年春季学期，福田河镇中学作为试点第一批安装了云视讯教室，走在了全市乃至全省的前列，这为我校录播教室的安装、调试、使用带来了极大的便利，从而保证了视频晒课的顺利完成。2023年秋季学期土门教学点与麻城第二小学的同步互动课堂也为我们打开了网络教学的新视野，更为教学点提供了优越的教学资源。本学期四月我校本部付霞老师与土门教学点成功互动，上演了一堂精彩的同步互动体育课。从此，教学点的课程也能由本部来完成，教学点的学生也能享受与本部学生同样的精彩课堂。 4、老师爱上了资源，学生爱上了课堂。自从安装了班班通设备以来，经过一系列培训，老师们由怕用变为了爱用。教师们充分发挥网络资源的优势，利用网络上

7、的声像、图像、动画等让枯燥的课堂变得生动起来了，让沉闷的课堂活跃起来了，让厌学的学生动起来了。精彩的网络资源激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，增强了他们的求知欲，开阔了他们的视野，丰富了他们的情感，使课堂真正成为学生的乐园。 五、存在的问题及困惑 部分教师年龄偏大，计算机操作不熟练，网络资源有效应用有一定的困难；教师没有专用的备课电脑，学校也缺少电子备课室，教师备课不太方便；教育资源公共服务网络平台建设还需完善：课件上传速度慢、断点续传控件安装有系统选择性、长时段无法登陆成功、协助备课无法完成主备之后的环节；学校缺乏专业的技术人才，任课教师兼任信息技术管理员，很容易顾此失彼；个别教师对于多

8、媒体和网络资源过于依赖，忽视了学生的主体性和教师的能动性。 总之，第一阶段工作，我校周密部署，精心组织，任课教师高度重视，密切配合，力求将自己的课上成精品课、优质课、示范课，授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的教研和教师的成长明确方向。我校将进一步深化课堂教学改革，有效利用网络资源和先进的教学设备，提高教师的专业素质，提高教育质量，创办人民满意的教育。 福田河中心小学 2023年4月 推荐第2篇：“一师一优课”汇报材料 陈庄小学 “一师一优课，一课一名师”活动工作汇报材料 为了促进教师专业化成长，凸显学生课堂学习的主体地位，深化高效课堂教学改革，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，我校积

9、极响应教育部、省教育厅、市县教育主管部门关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知精神，结合我校实际，自2023年春季开始，开展了一系列相关活动。现将活动开展情况汇报如下： 2023年初，学校成立了“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，领导小组由校长闫沛军任组长，教导主任罗维珍任副组长，教研组组长和各科教师任成员。在校长闫沛军和学校教导处的精心组织安排下，首先，教导处组织全体教师一起学习了“一师一优课、一课一名师”活动方案，明确了本次活动的目的、意义、方式、时间安排和具体要求等，并进行晒前指导；然后，各位任课教师全员参与，精心准备，讲课、评课、议课、录课、晒课、网络教研等，取得了较为满意的

10、成果。全校20名教师全部注册，报名20人，参与率100%,晒课率达210%。我校教师在“甘肃省基础教育资源公共服务平台”上传的95节课全部通过平台审核。 在2023年“一师一优课，一课一名师”活动中我校取得了喜人的成绩。我校教师在国家教育资源平台共计晒课53节，录课6节，学区遴选了6节推优课。其中罗维珍、高兴琴、焦永淑、卢有花四位教师的录像课获得县优课一等奖；何复芸教师的录像课入围甘肃省优质课评选，获得市级优课一等奖；蒙楚冰教师的录像课入围部级优质课评选,获得省级优课一等奖。 在2023年“一师一优课，一课一名师”活动中我校教师在国家教育资源平台共计晒课42节，录课8节。 1 我校建立完善“一

11、师一优课，一课一名师”活动档案，每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、反思等相关材料，学校教务处为每位教师建立档案，做好材料收集工作，有力地促进教师的专业化成长。 推荐第3篇：“一师一优课”汇报材料 定西市安定区公园路中学 “一师一优课，一课一名师”活动工作汇报材料 为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，依据教育部、省教育厅、市区教育主管部门关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的通知精神，结合我校实际，自2023年春季开始，开展了一系列相关活动。学校领导高度重视，任课教师精心准备，全员参与，讲课、录课、评课、议课、

12、晒课、网络教研，取得了较为满意的成果。现将活动开展情况汇报如下。 一、健全机构，制定方案，全面部署，有序开展 2023年初，学校成立了“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，领导小组由教学副校长赵世忠任组长，教导主任袁勇任副组长，教研组组长和教研员任成员。学校出台了定西市安定区公园路中学“一师一优课，一课一名师”活动方案，按照“方案”要求，成立了语文、英语、数学、理化生、政史地和音美体等6个学科指导小组，各教研组长任组长。学科指导小组对各领导小组成员进行了明确的分工，并根据方案宣传动员、强化培训，全校171名教师全部注册，报名171人，参与率100%；晒前指导、重点突破，我校教师在“国家教育资

13、源平台”上传的412节课全部通过平台审核；精心上课、细心录制，学校对此次录课活动非常重视，校领导多次督促指导此项工作，并成立经费 1 保障制度，解决录像课教师的经费困难。 二、团队合作，评优激励，多措并举，稳步推进 （一）交流互动，做好组织工作 学校多次召开优课筹备工作会，教导处负责优课比赛过程中的具体事宜。同时，以优课竞赛活动为契机，及时成立了“公园路中学一师一优课”QQ交流群和技术支持组，解决了教师在网站注册、优课制作、视频上传等方面的难题。 （二）成立“优课精英团队”，发挥团队集体智慧 学校“优课精英团队”，在征询每位参赛教师的基础上，给每位教师配备2至5名“优课”比赛的“助理”教师，由

14、学科骨干、教研组长、备课组长等业务能力较强的教师负责参赛教师的研课、备课、制作课件、形象设计、整理文字材料等工作，献言献策，提高晒课质量。 （三）开展“优课”评星活动，引导激励教师积极参加晒课活动 学校教导处及时开展了“优课”评星活动，要求每位传课教师邀请3至5位教学名师，对自己上传的“优课”进行评价，确定星级，提高作品的影响力，每周通报“晒课之星”，进行阶段性激励。 三、材料收集，归纳档案、记录过程，促进成长 我校建立完善“一师一优课，一课一名师”活动档案，每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、反思等相关材料，学校 2 教务处为每位教师建立档案，做好材料收集工作，有力地促进教师的专业化成长

15、。 四、总结提升，品牌引领，成果激励，共同提高 在2023年“一师一优课，一课一名师”活动中我校取得了喜人的成绩。我校教师在国家教育资源平台共计晒课412节，录课35节，区上遴选了35节推优课。其中袁虎、杨灵源、王宝山、王丽霞等六位教师的录像课入围定西市优质课评选，刘雯、王小军、王淑霞、杜蔚四位教师的录像课入围甘肃省优质课评选。 总之。此次“一师一优课，一课一名师”活动有力地促进了教师业务能力的增长，促进了教师之间的团结协作精神。我们有理由相信，借助“一师一优课，一课一名师”活动这一平台，我校将有更多教师创出自己的“优课”，走向甘肃，走向全国。今后，我校将进一步深化课堂教学改革，提高教师的专业

16、素质，提高教育质量，创办人民满意的教育。 推荐第4篇：一师一优课汇报材料（全文） 为响应登封市教育体育局的号召，全面落实“一师一优课、一课一名师”活动实施方案精神，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，开展好网上“晒课”和“优课”评选工作，1月14日上午，登封市书院河路小学“一师一优课、一课一名师”课堂录制全面启动。为了保障课堂实录的质量和良好效果，登封市教育管理信息中心对此次活动进行了全程的录制和制作。 在该校校长郭雪红和学校教导处的精心组织安排下，全体教师首先一起学习了“一师一优课、一课一名师”活动方案，明确了本次活动的目的、意义、方式、时间安排和具体要求等。学校教导

17、处对本次活动的具体实施进行了详细安排部署： 一、全员参与，高度重视，要求老师们要利用机会提升自我、发展自我和检测自我； 二、精心组织，扎实推进，细节决定成败，学校的各个部门要齐心协力，落实专人，做好课堂实录的录制和上传工作； 三、聚焦课堂，立学立才，教学之根在课堂，课堂之魂在学生，提升信息化素养，最本质的是要提高课堂效率，提升学生的学习能力。 通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师

18、队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；创新数字教育资源建设与应用模式，促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。 推荐第5篇：一师一优课教师注册流程 1、登录“沈阳教育资源公共服务平台”，网址： 2、在网页右侧的“登录空间”下方输入用户名和密码信息，并按“确定按钮”。 3、成功登录空间后，点击网页上网的“应用”菜单。 4、进入应用界面后，找到“一师一优课”，点击进入。 5、进如一师一优课应用详情后，查看“应用用户协议”后，选择同意，并点击进入应用

19、，转向到一师一优课活动界面。 6、进入活动页面后，点击“我要晒课”，首次进入或直接转向到活动报名界面。 7、进入活动报名界面后，输入教师的相关信息，点击“参加活动”，完成活动报名。 8、教师报名完成后，所在学校管理员登陆一师一优课后台，审核通过教师，报名成功。 推荐第6篇：一师一优课教师操作说明 2023年度“一师一优课、一课一名师” 洛阳市教育局 活动培训 培训须知 1、活动面向全市所有中小学校（幼儿园），历时三年。具备网络和多媒体教学条件的学校可优先开展，条件不具备的学校要积极创造条件 ，全市所有中小学校（幼儿园）的一线教师均应参加。各地2023年度参与活动的教师人数比例不低于辖区内一线教

20、师总人数的35%，2023年度参与活动的教师人数不低于一线教师总人数的45%,至2023年度，参与人数比例达到100%。 活动主要包括教师网上“晒课”与评选“优课”两个阶段。 2、网上“晒课”内容应包括五部分：1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接）；3.课堂实录（教学过程视频，相关要求见附件5）；4.评测练习（同步测试、随堂练习）； 5.专家点评。教师所提交的“晒课”至少应包含第一和第二项内容 ；文件解析：参加晒课的，至少为前两项（1.一堂完整课堂教学的教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接） ；若要拿国家级、省级奖的为赛优课为前4项（1.一堂完整课堂教学的

21、教学设计；2.所用课件及相关资源（或资源链接）；3.课堂实录（教学过程视频，相关要求见附件5）；4.评测练习（同步测试、随堂练习） 3、10号之前完成注册可能幸运的获得有效期为三个月10元资金供下载资料，若得到请抓紧时间下载优秀资源。 4、老师晒课节数原则不受限制。晒的课专家有点评是无法删除的，请注意晒课的质量，保证所晒的课无政治性的错误。 5、近三年需要评职称等所有与教育系统有关的荣誉称号、优质课、电教优质课，必须提供网上晒课记录，否则一票否决。 一、平台注册 1、未注册的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上（)，先进行注册和实名认证。 1、在地址栏输入河南基础教育资源公共服务平台：

22、 2、点击“2023年度“一师一优课 一课一名师”活动”链接 3、在打开的链接中单击“ 1、注册账号” 4、在弹出的页面中单击“立即注册”按钮 5、按要求填写自己的个人信息，注意下方的“我已看过，并接受.”勾选，单击“我接受，创建我的用户”按钮。 6、注册成功，接下来很重要，实名认证。 7、姓名、性别、身份证号，必须是真实的，出生日期和身份证上是一致的。如实填写完信息，点击“实名认证”后，需点击右上角“用户中心”重新进入此页面，查询“实名认证”是否通过。 二、参加后动 1、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入报名环节。活动报名 1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击

23、“2023年度一师一优课 一课一名师活动”标题。 （二）活动报名 1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2023年度一师一优课一课一名师活动”标题。 2、进入河南省“一师一优课 一课一名师”页面后，点击“活动报名”。 3、跳转至国家“一师一优课一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。 4、进入活动报名信息填写页面。 （三）选课 1、选择学科和教材版本在活动页面中，点击“我要晒课”。 2、跳转到晒课学科和版本选择界面，选择与您要晒的课相符的学科教材。 3、选择年级和课 点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”即可完成选课操作。 三、“晒课”准备 1、教学设

24、计准备 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。 2、资源准备 国家晒课资源 点击导航栏中的“资源”频道，平台将根据您之前选择的学段、学科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。 进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数（分为 1、 2、3学时），点击“保存”即可。 结合平台，撰写设计 进

25、入课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目标、学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。 填写“教学目标” 点击右侧“编辑”菜单，出现修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入等选项。 点击“修改”，可对教学目标的标题和内容进行编辑。点击空白格处，即可出现文本编辑器。编辑完成，点击“保存”。将出现编辑完整的教学目标。 点击“删除”，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删除修改。弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。 点击“上移”/“下移”，教师可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整。

26、点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。（“新设计”的编辑方法同“教学目标”） n“学情分析”和“重点难点”（编辑同“教学目标”）n“教学过程”教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。 添加课时如需添加课时，点击页面下方“增加学时”按钮，教学过程中的学时数将在原有的基础上进行添加，整个教学过程最大学时限制为三；如需删减，操作方法同教学目标的内容删除。 添加设计打开每一学时后面对应的“编辑”，点击“添加设计”，即可以添加“新设计”。教师可以根据教学设计内容的需要进行添加、编辑，编辑方法同“教学目标”。 2、上传资源

27、主要包括课堂实录、课件、素材资源、课后作业。 课堂实录指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要完整，画面清晰。参加各级“优课”评选者必须上传。课堂实录注意以下三点：n录制课堂实录要有片头、片尾，时长不超过5秒。内容包括：学科、年级、版本、上/下册、课程名称;主讲教师姓名、职称和工作单位（学校名称、LOGO)等;片尾包括制作单位、人员，录制时间等信息。n课堂实录的格式：视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频画幅宽高比：分辨率设定为720576的，请选定4:3。分辨率设定1024576的，请选定16:9。视频码流率为

28、0.5-1Mbps。 n视频须经“一师一课”专用转码工具转码。(视频转码工具可使用“上传资源”弹出窗口中的“格式转换工具”，点击下载或在活动主页中“常见问题与相关下载”栏目中下载“视频转码工具”，安装后使用) 课件、素材资源、课后作业（上传同“课堂实录”） 3、提交预览进入预览提交界面，会出现您本次活动所晒“优课”的全部内容以及所晒课程教学设计的结构树，点击“保存”。 “确定”提交后，会跳转至“我晒的课”页面。 查看晒课修改晒课删除晒课 洛阳市第四十八中学 2023.12.5 推荐第7篇：一师一优课方案 “一师一优课”活动实施方案 李庄小学 2023.10 一师一优课活动实施方案 为了落实县教

29、育局精神，根据中心校的活动安排，根据上级文件要求，为充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源。经研究，决定在我校开展“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，以充分挖掘所有教师的教学潜能，聚合老师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升，具体实施方案如下： 一、活动目标通过“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资

30、源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课都有一位引领本校信息技术应用的名师，使每堂课都有在本校起示范作用的精品课程，以促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。 二、组织领导学校成立“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动领导小组，组成如下： 组 长：张 勇 副组长：陈全明 成 员：全体老师 三、活动方式本次活动的方式为教师网上“晒课”，利用河南基础教育资源应用平台提供的“晒课”功能，教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。 四、活动范围根据县教研室要求各年级各学科的教

31、师均可参加网上“晒课”，参加“晒课”的老师比例不得低于20%。 五、内容要求教师所提交的网上“晒课”内容应包括一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录、评测练习（非学术性课程不要求）等。内容须符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。上报时，必须将该课的教学设计、教学课件及相关资源、评测练习、教学反思、上课现场照片一并报送。 六、时间安排 1、准备阶段：10月27日至10月29日。各教研组推选出参加“晒课”的教师人选，认真进行准备。 2、

32、试教阶段：10月30日至11月4日。各“晒课”教师进行组内试教。 3、完善阶段：11月5日至11月9日。各教研组讨论“晒课”试教情况，发挥集体备课优势。 4、课堂实录录制阶段：11月10日至11月14日。学校根据实际情况对“晒课”课程进行录制。 5、制作上传阶段：11月15日至11月20日。由学校组织人员对录制课程进行后期制作，“晒课”教师实名上传到安徽省教育资源平台。 七、活动要求 1、学校要把“一师一优课、一课一名师、课课有精品”的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓，要将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署。 2、要把推进信息化工作与课堂教学有机整合起来，努力提高课堂教学的有效性。要注

33、意把现有的在线教学与传统的黑板、书本、粉笔、练习本等融合起来，以充分发挥学生多种感觉器官的感觉功能，促进学生实践能力与创新意识的不断形成。 3、活动期间，同学科教师要参加听课，鼓励跨学科听课。 4、各学科教研组组织完优质课比赛后，收齐评价相关资料和教师授课资料一并交学校教导处存档。 5、活动期间，参与活动的教师请自行调课，按时参加听评课活动。 八、活动评价 1、确定评价标准。“一师一优课”与“一课一名师”的评价标准要区别对待。“一师一优课”以“大众化”为标准，立足于学校层面的教学水平；“一课一名师”则要以“名师”的标准来衡量，要求研究的内容有自己的教学思想，体现教学的独创性和个人教学风格。 2

34、、明确评价内容。教学的目标是否明确、具体、可操作；教学的重、难点是否准确定位；教学准备是否充分；教学问题设计是否体现情境教学，符合学情，有层次梯度与内在的逻辑联系；教学过程是否体现民主、互动、动态生成；信息手段是否合理利用；板书设计是否精要、合理；教学是否优质高效。 3、明了评价对象。“一师一优课”是所有在职的中小学教师，其内容进入教师年度评价的范畴。“一课一名师”是教有余力的教者，在某节课的教学上有自己独特的研究，有推介的价值，一课一名师者将作为教学名师的考量条件。 九、活动奖励根据县文件精神，推荐参加县级评选的教师，授予“信息技术应用名师”称号。并在今后职称评审、评优和晋级时给予优先考虑。

35、 李庄小学2023年10月27日 推荐第8篇：一师一优课总结 XXX校“一师一优课，一课一名师”活动总结 本学期以来，我校深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，进一步提升教师的教育信息化素养，推动信息技术在课堂教学中的有效应用和深度融合。现将我校参加 “一师一优课，一课一名师”评选活动情况总结如下： 一、制定方案，确保活动稳步推进 首先成立了韩家楼联校“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组和学科指导小组，同时对各领导小组成员进行了明确分工，并制定了切实可行的活动方案，确保宣传动员、过程指导、晒课评比、后期制作、网上研讨等工作落到实处。 “一师一优课”校内活动，分成以下步骤完成： （一）宣

36、传动员、强化培训。活动前向广大教师宣传此次活动的目的意义以及活动要求。新学期初，对全体教师进行了晒课前的培训，重点针对晒课的意义及如何网上注册、报名、晒课等几个环节具体的流程加强指导。 （二）晒前指导，重点突破。 一是对教师注册及活动报名环节进行督促，针对选课及钻研教材、设计教案、制作课件进行指导，要求所有的晒课设计及课件先上交学科组审核通过，定稿后方能上传。 二是对参与录课的课例进行重点磨课。针对教研室确定的录课教师名单，活动小组逐一对每节课耐心指导，帮助教师修改教案和课件，针对教师语言的干净利落、学生主体地位的突出、时间的控制、环节的转换等不同角度谈了自己的看法，从多方面进行了细致的打磨，

37、帮助教师进一步完善教学设计。 （三）精心上课，细心录制。我校对此次录课活动非常重视，校领导多次督促指导此项工作，购置相关设备，为晒课教师（科目包括语文、数学、科学等）细心录制。参赛的各位教师经过充足的课前准备（认真设计教案，精心制作课件），课堂录制中轻松自然、游刃有余，视频效果良好。 二、措施得力，建立学校工作体系 （一）交流互动，做好组织工作。 为了做好此项工作，校长办多次召开优课筹备工作会议，索校长多次强调：“此次优课评选活动是本学期学校工作的一件大事，要提高政治思想认识，相关负责人立军令状，责任到人，主抓落实，把此次活动作为考核实小教师业务能力的试金石”。学校指定教科室、电教中心为活动的

38、组织处室，并安排教科室专职教师为校级优课管理员，负责优课比赛过程中的具体事宜。 （二）开展“优课”评星活动，完善教师“优课”资源 学校要求：教师参加网络“优课”评选活动，必须是教学设计、课件资源、习题设计、素材资源等环节完整，有条件的可以附带优课课堂实录，优课制作必须符合上级评选要求。同时，为了进一步完善教师“优课”资源，我校及时开展了“优课”评星活动，要求每位传课教师邀请3至5位教学名师，对自己上传的“优课”进行评价活动，确定星级，提高作品的影响力。 三、总结评比，展示晒课亮点与成效 通过本次晒课，不仅增强了我校教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，而且充分调动了个学科教师在

39、课堂教学中应用信息技术的积极心经和创造性。在我校，一直善于运用信息技术和优质数字教学资源开展教学活动的骨干教师队伍尤其是青年教师队伍已出现雏形，为推动信息技术和数字教学资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合方面提供了优秀典范。在晒课中，我校教师的教学方式发生了质的改变，由传统的讲授式转变为现代开放式，对网络课堂，对微课教学，对研讨空间有了实质性的应用，对教师的现代教学理念的生成及现代信息教学手段的操作起到了良好的促进作用。 四、总结回顾，发现不足 一、有个别教师参加听课和评课活动很少，不愿学习，不求上进。希望老师们要加强学习，积极钻研业务，不断提高自己的课堂教学水平，用过硬的业务能力，优异

40、的教学效果去赢得学生的爱戴和社会的认可。 二、极少数授课教师仍然没有走出传统的课堂教学模式，教师主讲、学生主听，课堂气氛沉闷，学生积极性不高，教学效果一般。 三、少数主讲教师备课不充分，目标设置过多或无教学目标，课堂容量太大，时间较紧，教师讲得多，学生练的少。本次“优课”活动效果明显，成绩突出，虽然还存在一些不足，但瑕不掩瑜，可以说达到了预期的目的。 推荐第9篇：一师一优课材料 “一师一优课，一课一名师”活动总结 为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效魅力课堂，提高教育教学质量，根据我校“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，开展第一阶段校级赛课

41、活动，任课教师精心准备，全员参与，评课议课，取得了阶段性成果，现将活动总结如下： 一、召开动员会 进行安排部署 我校根据上级文件精神结合学校的实际情况，制定了胡家学校一师一优课一课一名师活动实施方案，成立了以校长为组长的活动领导小组，召开全体教师参与的动员会，对此项活动进行详尽的安排部署，要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性，从行动上密切配合。并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造活动浓厚氛围。 二、成立评课小组 制定评价标准 学校根据学科特点，小学部成立了语文、数学、英语等学科组，每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组，并且有一名校级领导任组长。结高效课

42、堂评价标准和我校学科教学特色，制定胡家学校“一师一优课，一课一名师”学科赛课评价标准，组织教师认真学习，并要求教师严格按照此标准进行授课。 三、高效课堂赛课 稳步推进实施 授课教师首先在组内交流自己要讲授的课，主要是说授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节，然后其他教师进行补充，主讲教师再对自己的教学思路进行调整优化。授课过程中听课教师结合评价标准进行亮化算分，授课结束在校园醒目位置进行公示，及时开展评课议课，首先是授课教师自己讲，然后是听课教师评，主要是指出缺点和不足，同时要求下一位授课教师进行避免。为了给教师留下授课资料，方便教师对自己的授课情况进行分析总结，我校对教师

43、的授课安排录像，在周五的业务例会时间精选典型的教师授课中的共性问题进行播放，同时对本周教师的授课情况进行总结，点名请本周授课教师交流授课心得。 四、注重材料收集 加强档案建设 建立完善“一师一优课，一课一名师”活动档案，每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、堂清检测、赛课评价表、说课表、评课表、反思表等相关材料，学校教务处为每位教师建立档案，做好材料收集工作，有力地促进教师的专业化成长。 总之，第一阶段赛课活动，任课教师高度重视，密切配合，力求将自己的课上成精品课、优质课、示范课，授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的教研和教师的成长明确方向。 一师一优课、一课一名师”活动总结 根据我校首届

44、 “一师一优课、一课一名师”活动实施方案安排，我们年组积极响应，科学安排，扎实推进，校级“优课”评选活动已经接近尾声，现将本阶段工作总结如下： 1、依据我校“一师一优课一课一名师”活动方案为基石，年组成员认真学习揣摩其精髓，结合我校实际情况制定出了年组的“一师一优课一课一名师”活动方案。 2、依据2023课程标准及高效课堂十讲我教务处组织各教研组成员制定出了“优课”评课标准，并在第一时间送达各位教师手中，为我们赛课准备指明了方向。 3、领导重视校长亲自任评课小组组长，全体教师积极参与活动氛围非常热烈。 4、赛课实录： 在赛课过程中，不管是年龄较大的资深教师还是指教的校级骨干都迸发出了前所未有的

45、精神头，课下随处都可以看见或听见他们在一起探讨教法，为了能够使自己的课堂出彩，教师们忘记了吃饭，熬到深夜，在这段时间已经是家常便饭了。 即使白板应用不是很熟练的老师为了能够在课堂上不出错，利用饭后时间自己一遍又一遍的操作，还请电教管理人员现场“说法”，功夫不负有心人强老师的那堂课基本上把电化教学与传统教学完美的结合在了一起。如火如荼的赛课活动即将结束，通过这次赛课活动我们欣喜的看到教师们的课堂高效程度进一步得到了提升，电化教学手段掌握的更加牢固，活动结束了，但“优课”还远远没有结束，这只是“优课”的开始并不是终点，这一点我们学校从领导到一线教师都清醒的认识到了，以后我们要把“优课”常态化，让孩子们在“优课”中快乐学习、快乐成长。 一师一优课、一课一名师”活动计划 一、活动目标 通过“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师