2023年初三英语教师教学工作总结范文.docx

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1、2023年初三英语教师教学工作总结范文 当时三这一学期即将告一段落时，英语老师在取得进步的同时肯定都收获不少，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的初三英语老师教学工作总结范文，仅供参考，欢迎大家的参阅。 初三英语老师教学工作总结范文1 本学期，本人担当初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教化，特殊是后进生，关切他们的纪律和学习状况，激励他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风

2、气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。譬如：（1）班的同学比较活跃，上课气氛主动，相对（2）班有肯定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，

3、为使教学生动，不沉闷，我还自己打算了大量的教具，或是请学生共同打算，使其达到了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习主动性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、激励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐

4、性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。 考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，刚好查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还激励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。 2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的

5、须要，仔细支配每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。激励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语实力提高学生的学习爱好；课后，分层次布置肯定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。 3、读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。 4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼法单词，精确运用词组、短语来造

6、句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的实力。 四、其他方面 1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。主动协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 2、仔细辅导、组织学生参与了本学期学校实行的英语竞赛活动，并且取得了优异成果。（在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名共6名学生分别获得一、二、三等奖；在英语演讲竞赛中，4名学生参赛，分别获第1、2一等奖、3二等奖、7三等奖名。） 3、为加强自身的业务水平，本人主动对各种教化理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学；努力提高

7、英语专业水平，以适应当前教化的形式，为更好地进行素养教化夯实基础，为撰写出较有质量的教化教学论文做好打算。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。 五、存在问题及解决措施： 所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达实力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；二是对这些学生进行帮教，使他们变更学习看法，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉学生的综合实力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习

8、困难的学生，让他们轻松学，学出信念。 初三英语老师教学工作总结范文2 本学期我担当初一（135）班和初三（124）班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学阅历颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成果。现对本学期以来的教学教化工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。初中英语老师个人工作总结 一、培育英语学习爱好 要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我实行了一些方法，

9、如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；擅长发觉学生的优点，并赐予表扬，树立他们的自信念。目前，我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课，注意教学反思 （1）作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考多方面的资料，仔细深化钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段。 （2）仔细组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清楚、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培育实力，

10、发展才智，培育学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特殊留意调动学生的极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。在课堂上，依据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信念，让各层次的学生都得到提高。 （3）本人坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改作业、听写。并针对学生的作业状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。 （4）教学这一活动，没有反思的伴随就不会有

11、进步。坚持每次授课后，仔细回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大志向的地方，刚好做改进。 三、虚心请教其他老师 老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。仔细做到每月听课两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并经常与其他老师沟通，改进教学方法。 总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发学生的学习爱好和主动性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民老师！ 初三英语老师教学工作总结范文3 时间荏苒，又送走了一届

12、毕业班。回想这一年来的辛勤努力，真是酸甜苦辣涩，五味俱全啊。付出的辛苦不算什么，重要的是得到了很大的进步，成果是的良药。 我教的初三（1）、（2）两班是我在初三年时接手的。我接手时学生的英语学习基础较差，同年段其他班级相比差距较大。面对他们在初一初二年两年这么差的基础，我没有失去信念。我很努力地想要把他们的成果提高上来，我更加觉得压力重重！经过努力，我发觉大部分学生成果提高了，但在培优方面我始终做得不好。学生做阅读理解和书面表达，他们的成果又不行了。因为他们这方面的实力没有得到很好的训练与提高。这造成班上优秀生少，又加上差生特殊多的状况，因此，我觉得初三毕业班这一年，应当要想方设法，提高复习的

13、效率。我详细是这么做的： 一、目标明确，有的放矢，对学生进行必要的思想教化 在进入毕业班时，我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来，对他们进行了必要的思想教化，树立了榜样，进行了激励，使他们信念倍增。 许多学生告知我，他们不是不想学，而是学不会。假如他们始终处于这种不自信的精神状态，那么该如何来迎接任务繁重的初三毕业班的学习生活呢？因此，作为老师，首先应当给他们精神力气，激励他们战胜困难，取得进步。 二、给差生必要的帮助，进行辅差 思想工作做通了，假如没有对他们进行必要的帮助，他们学习跟不上，意志力薄弱的学生立刻又会失去信念了。因此，在一进入初三我便加大了辅差工作的力度。领导早就给我们明确的

14、指示了：重点抓差生，提高及格率！我除了自己定期地对他们进行辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注意对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到驾驭为止。另外，我还在班级进行一帮一活动，让学生自愿进行组合，并给他们提出目标，供应指导，也取得了比较好的成效。 三、依据实际，统筹支配教学进度 针对本班学生基础差，差生多的特点，我在教学初三年学问的时候以比较快的速度进行。因为我发觉在教新课的时候，大部分的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我假如以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。假如根据教学进度来上新课，势必造成今后总复习时间又太赶，差生依旧赶不上来。为了今后能争取到更多

15、的时间复习旧学问，给差生一个机会跟上来，我只好赶进度了！当然赶进度归赶进度，教学质量也要有保证，因此我重点对学生进行预习的指导及练习的精讲精练。进入第一轮复习的时候，我则是扎扎实实地进行基础学问的复习并且配上中考题型的练习。因为我比别的老师早一些进入第一轮复习，所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步供应了保证。 另外，为了提高学生阅读理解和书面表达的实力，我在课堂上注意教给他们方法，而在课后让他们多练习，因为有了好的方法，也因为词汇的积累增多了，他们的阅读水平和写作实力也得到了肯定的提高。 回想这一年的毕业班教学，我可以骄傲地说我付出了努力，也取得了成果的进步，更重要的是积累了阅历。希望领导多多指教。感谢！