2013届高三一轮复习DNA是主要的遗传物质一轮复习课件.ppt

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1、第第3 3章章 基因基因的本质的本质考纲内容考纲内容能力要求能力要求命题展望命题展望1.1.人类对遗传物人类对遗传物质的质的探索过程探索过程2 2DNA DNA 分子结构分子结构的的主要特点主要特点3 3DNA DNA 分子的复分子的复制制4 4基因的概念基因的概念1.1.结合结合 DNA DNA 的结的结构构和特性和特性、DNA DNA 复制，复制，以选择题以选择题考考查查基础知识基础知识2 2结合有丝分裂结合有丝分裂、减数分裂减数分裂、遗传变、遗传变异异、基因表达、基因表达等知等知识综合命题识综合命题考纲.解读一、遗传物质必须具备的特点一、遗传物质必须具备的特点1 1、具有存储巨大数量信息

2、的可能、具有存储巨大数量信息的可能2 2、在生长和繁殖过程中能精确的、在生长和繁殖过程中能精确的自我复制自我复制3 3、能指导蛋白质的合成从而控制生物的性、能指导蛋白质的合成从而控制生物的性 状和新陈代谢状和新陈代谢4 4、分子结构相对稳定（但特殊情况下能产、分子结构相对稳定（但特殊情况下能产 生变异）生变异）问题：两种不同的推测如何求证呢？问题：两种不同的推测如何求证呢？DNADNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验艾弗里确定转化因子的体外转化验艾弗里确定转化因子的体外转化验噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验第第1 1节节

3、DNA DNA 是主要的遗传物质是主要的遗传物质n知识知识.梳理梳理1.1.肺炎双球菌的转化实验肺炎双球菌的转化实验S S型菌型菌R R型菌型菌菌落菌落荚膜荚膜毒性毒性光滑光滑粗糙粗糙有荚膜有荚膜无荚膜无荚膜有毒性有毒性无毒性无毒性（1 1）肺炎）肺炎双球菌的种类：双球菌的种类：1234注射的注射的球菌球菌R型型活菌活菌S型型活菌活菌加热杀死加热杀死的的S型细菌型细菌加热杀死的加热杀死的S S型型细菌细菌+R型活菌型活菌实验现实验现象象(小鼠小鼠的反应的反应)实验实验 结论结论不不死死亡亡死死亡亡死亡死亡不死亡不死亡加热杀死的加热杀死的S S型细菌中含有型细菌中含有“转化因转化因子子”，它，它

4、将无毒性的将无毒性的R R型活细菌转化型活细菌转化为有毒性的为有毒性的S S型活细菌型活细菌（2 2）格里菲思格里菲思的实验的实验（体内转化实验体内转化实验）u实验过程、现象及结论实验过程、现象及结论知识建构知识建构知识建构知识建构1 1 1 1（实验结论）（实验结论）（实验结论）（实验结论）加热杀死的加热杀死的加热杀死的加热杀死的S S S S型型型型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质物质物质物质“转化因子转化因子转化因子转化因子”。?哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因

5、子？哪种物质是转化因子？哪种物质是转化因子？过程探究过程探究1 1格里菲思的实验格里菲思的实验：实验设计寻找转化因子：实验设计寻找转化因子：但究竟哪一个才是转化因子呢但究竟哪一个才是转化因子呢？在杀死的在杀死的S型细菌中含有哪些物质？型细菌中含有哪些物质？艾弗里的实验设计有什么巧妙之处？艾弗里的实验设计有什么巧妙之处？把把把把DNADNADNADNA和蛋白质分开，和蛋白质分开，和蛋白质分开，和蛋白质分开，单独地、直接地单独地、直接地单独地、直接地单独地、直接地观察观察观察观察DNADNADNADNA的作的作的作的作用；用；用；用；设计对照实验，设计对照实验，设计对照实验，设计对照实验，用用用用

6、DNADNADNADNA酶处理酶处理酶处理酶处理，观察，观察，观察，观察DNADNADNADNA的作用。的作用。的作用。的作用。过程探究过程探究2艾弗里的实验分析：艾弗里的实验分析：2.2.艾弗里的艾弗里的肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验S S型活细菌的型活细菌的DNADNA和和R R型活细型活细菌混合培养菌混合培养S S型活细菌的型活细菌的蛋白质或多糖蛋白质或多糖和和R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养S S型活细菌的型活细菌的DNADNA水解物水解物和和R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养1 1）实验过程及现象）实验过程及现象S型活细菌型活细菌DNA+DNA酶酶分别与分别与R型活细

7、菌混合培养型活细菌混合培养R R型型+S S型型R型型R型型R型型R型型多糖多糖脂质脂质蛋白质蛋白质DNA分离分离实验实验现象现象 DNADNA是转化因子，是使是转化因子，是使R R型细菌产生稳定遗传变型细菌产生稳定遗传变化的物质。即化的物质。即DNADNA是遗传物质，蛋白质、多糖及是遗传物质，蛋白质、多糖及DNADNA 水解产物不是水解产物不是遗传物质遗传物质。2 2）实验结论：实验结论：（1 1）实验材料：实验材料：_ 组成成分：组成成分：_生活方式：生活方式：_增殖：在自身增殖：在自身_的控制下的控制下 ，利用，利用_的原料、能量合成自身的的原料、能量合成自身的 _和和_，进行大量增殖。

8、，进行大量增殖。3 3噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌的实验的实验提示：提示：一是对照说明只加一是对照说明只加DNADNA组的结论，二是组的结论，二是说明说明DNADNA的基本构成成分不能实现转化。的基本构成成分不能实现转化。思考：艾弗里实验中设置思考：艾弗里实验中设置DNA+DNADNA+DNA酶这一组酶这一组实验的目的是什么？实验的目的是什么？DNA和蛋白质和蛋白质寄生寄生遗传物质遗传物质蛋白质蛋白质DNA细菌细菌T2噬菌体噬菌体 三、三、噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验标记标记侵染侵染检测检测搅拌搅拌搅搅拌拌、离离心心后后检检测测放放射射性性搅搅拌拌、离离心心后后检检测测放放射射性性

9、大肠杆菌裂解后检大肠杆菌裂解后检测新的噬菌体测新的噬菌体大肠杆菌裂解后检大肠杆菌裂解后检测新的噬菌体测新的噬菌体（3）赫尔希和蔡斯的实验过程和结果）赫尔希和蔡斯的实验过程和结果过程过程结果结果分析分析实验结论实验结论被被3535S S标记标记的的T T2 2噬菌噬菌体侵染细体侵染细菌菌被被3232P P标记标记的的T T2 2噬菌噬菌体侵染细体侵染细菌菌(3)(3)结果分析结果分析蛋白质蛋白质外壳留外壳留在在细菌细外细菌细外，不起作用不起作用细菌内细菌内无放无放射性射性T T2 2噬菌噬菌体增殖体增殖细菌细菌体内有体内有放射性放射性T T2 2噬噬菌体增殖菌体增殖DNADNA进入细进入细菌菌细

10、胞内细胞内，指导指导T T2 2噬菌噬菌体体的增殖的增殖DNADNA是是真正的真正的遗传物遗传物质质过程探究过程探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验：?如何让噬菌体被标记？如何让噬菌体被标记？过程探究过程探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验：过程探究过程探究3 3赫尔希和蔡斯的实验赫尔希和蔡斯的实验：1、分别用含有、分别用含有32P、35S的培养基培养大肠杆菌的培养基培养大肠杆菌2、分别用含有、分别用含有32P、35S的大肠杆菌培养的大肠杆菌培养T2噬菌噬菌体体3、分别用含有、分别用含有32P、35S的的T2噬菌体侵染未标记噬菌体侵染未标记的大肠杆菌并的大肠杆菌并保温保温一

11、段时间一段时间4、搅拌、离心、搅拌、离心5、分别检测上清液和沉淀物中放射性物质的含、分别检测上清液和沉淀物中放射性物质的含量，记录实验结果量，记录实验结果6、分析现象，得出结论、分析现象，得出结论噬菌体侵染细菌的实验过程噬菌体侵染细菌的实验过程肺炎双球菌肺炎双球菌转化转化实验实验 噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验处理处理方式方式实验实验分析分析实验实验结论结论直接分离直接分离S S型菌的型菌的DNADNA、多糖、蛋白、多糖、蛋白质等，分别与质等，分别与R R型型菌混合培养菌混合培养同位素示踪法：同位素示踪法：分别用分别用同位素同位素3232P P、3535S S标记噬标记噬菌体的菌体的DN

12、ADNA和蛋白质，和蛋白质，分别让其侵染大肠杆菌分别让其侵染大肠杆菌S S型菌的型菌的DNADNA使使R R型型菌发生转化，菌发生转化，S S型型菌的菌的其它物质不能其它物质不能使使R R型菌发生转化型菌发生转化同位素同位素3535S S标记的噬菌标记的噬菌体外壳未进入细菌内体外壳未进入细菌内部，而部，而3232P P标记的噬菌标记的噬菌体体DNADNA进入细菌内部进入细菌内部证明证明DNADNA是遗传物质，是遗传物质，不能证明不能证明蛋白质不是遗蛋白质不是遗传物质。传物质。证明证明DNADNA是遗传物是遗传物质，蛋白质和多糖质，蛋白质和多糖等不是遗传物质等不是遗传物质被病毒感染的烟草叶片被病

13、毒感染的烟草叶片RNA蛋白质蛋白质烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMV）四、四、分析分析“烟草花叶病毒重建实验烟草花叶病毒重建实验”(TMV(TMV）蛋蛋白白质质RNARNA实验证明：实验证明：烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMVTMV）的遗传物质是）的遗传物质是RNARNA四、四、分析分析“烟草花叶病毒重建实验烟草花叶病毒重建实验”RNARNA是遗传物质的相关实验是遗传物质的相关实验1.1.实验过程及结果实验过程及结果(出现病斑出现病斑)2.2.结论结论：烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的遗传物质遗传物质是是RNARNA DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质，因为实验证明因为实验证明绝大多数生

14、物的绝大多数生物的遗传物质是遗传物质是DNADNA，只有，只有少数生物的少数生物的遗传物质是遗传物质是RNARNA。3.3.人类的探索结论人类的探索结论:烟草花叶病毒、烟草花叶病毒、HIV、SARS、流、流感、禽流感感、禽流感考点考点5:5:对对生物遗传物质的理解生物遗传物质的理解【说明说明】蛋白质一般不作为遗传物质的原因蛋白质一般不作为遗传物质的原因不不能进行自我复制，而且它能进行自我复制，而且它在染色体中的含量往往在染色体中的含量往往不固不固定，不能遗传给后代定，不能遗传给后代。分子结构不稳定分子结构不稳定(易变性易变性)。特例：朊病毒只含蛋白质成分，不特例：朊病毒只含蛋白质成分，不含核酸

15、，故认为朊病毒的遗传物质为蛋白质。含核酸，故认为朊病毒的遗传物质为蛋白质。命题角度命题角度DNADNA是遗传物质的实验分析是遗传物质的实验分析(1)(1)从近几年新课标地区生物试题看，考查点主要有：从近几年新课标地区生物试题看，考查点主要有：DNADNA是遗传物质实验的分析及拓展应用，如是遗传物质实验的分析及拓展应用，如20102010年江年江苏卷苏卷T4,2009T4,2009广东卷广东卷T9T9。不同生物的遗传物质种类，如不同生物的遗传物质种类，如20092009年江苏卷年江苏卷T5T5。(2)(2)本部分内容多以选择题形式考查。在命题角度上，本部分内容多以选择题形式考查。在命题角度上，以

16、肺炎双球菌为素材，综合考查原核细胞的结构与功以肺炎双球菌为素材，综合考查原核细胞的结构与功能，免疫等有关知识；以噬菌体为素材，综合考查病能，免疫等有关知识；以噬菌体为素材，综合考查病毒的结构、毒的结构、DNADNA的复制及实验分析将是高考命题的新趋的复制及实验分析将是高考命题的新趋势。势。1 1(2010(2010上海高考上海高考)若若1 1个个3535S S标记的大肠杆菌被标记的大肠杆菌被1 1个个3232P P标记的噬标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体 ()A A一定有一定有3535S S，可能有，可能有3232P P B B只有只有3535S SC C一定有一定有3232P P，可能有，可能有3535S S D D只有只有3232P P解析：解析：噬菌体侵染细菌时，以亲代噬菌体的噬菌体侵染细菌时，以亲代噬菌体的DNADNA为模板，以大为模板，以大肠杆菌的成分为原料，合成子代噬菌体的肠杆菌的成分为原料，合成子代噬菌体的DNADNA和蛋白质，故子和蛋白质，故子代噬菌体中部分含代噬菌体中部分含3232P P标记，全部含标记，全部含3535S S标记。标记。答案：答案：A A