并联和串联.ppt

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1、1.下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（）（A）（B）（C）（D）D回顾：回顾：电流电流:电荷的定向移动形成电流 物理学中把正电荷定向移动方向规定为电流方向；在电源外部电流是从正极流向负极。如何连接电路，让小灯泡发光？如何连接电路，让小灯泡发光？判断电流的方向？判断电流的方向？画电路图的基本规则：画电路图的基本规则：（1）导线横平竖直，图形呈矩形。）导线横平竖直，图形呈矩形。（2）元件分布均匀，不画在拐角处。）元件分布均匀，不画在拐角处。电路图电路图根据电路图连接实物图：根据电路图连接实物图：-+实物图实物图 通路通路 接通的电路接通的电路电路中有电电路中有电流流,用电器正用电器正常工

2、件。常工件。四、电路的三种状态四、电路的三种状态?开路开路(断路断路)断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏电灯等烧坏等等）电路中无电流电路中无电流 短路短路 直接把导线接直接把导线接在电源两极在电源两极，电路会有极大的电路会有极大的电流，可能把电源电流，可能把电源烧坏，这种情况是烧坏，这种情况是不允许的不允许的。出示电路元件：出示电路元件：上节课学习的上节课学习的 中，中，我们只用了一个用电器，可我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎，三个

3、甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？样将它们连入电路呢？电路图电路图想想做做：5.3串联和并联串联和并联1.什么是串联什么是串联2.串联的特点串联的特点3.什么是并联什么是并联4.并联的特点并联的特点把两只小灯泡，把两只小灯泡，顺次顺次接在电路接在电路里，一只灯泡里，一只灯泡亮亮时另一只灯时另一只灯泡泡也亮也亮。实验演示：实验演示：像这样把元件像这样把元件逐个顺次连接逐个顺次连接起来起来-我我们称串联电路。们称串联电路。一、串联的定义一、串联的定义串联电路图串联电路图 在串联电路中，电流从电在串联电路中，电流从电源的源的正极正极出发，依次经过开关、灯泡，最出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电

4、源的后接到电源的负极负极。实物图：实物图：电路图：电路图：连接要点连接要点：观察观察1：当合当合上开关时，两上开关时，两个灯泡有什么个灯泡有什么变化？变化？两两灯灯泡泡都都亮亮串联电路知识结构方框图串联电路知识结构方框图 串串联联电电路路连接特点工作特点 开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。二、并联电路的定义：二、并联电路的定义：定义定义:如上图，如上图，把电学元件把电学元件并列连接并列连接起来组成的电路叫做起来组成的电路叫做并联电路。并联电路。干路干路干路干路支路支路支路支路观察：

5、观察：当断开当断开S2，合上合上S、S1时，时，灯泡灯泡L1、L2有什么变化？有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象观察实验现象SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果SS1S2L1L2 再观察：再观察：当断开开关当断开开关S1，合上开关合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变化？观察实验观察实验SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果并联电路知识结构方框图并联电路知识结构方框图工作特点并并联联电电路路连接特点 开关的控制特点各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间。某一条支路断开时，其他支路上的用电器

6、照常工作。干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。2、找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。甲甲分析分析乙乙分析分析丙丙分析分析L2L1L2L1L1L2自学：生活中的电路自学：生活中的电路想想议议：串联和并联电路中，电流是如何流动的？小结小结（1 1）回忆一回忆一下，这节下，这节课我们学课我们学习了什么习了什么内容？内容？串串联联电电路路把把元件元件逐个顺次逐个顺次连接起来组连接起来组成的电路，称为串联电路。成的电路，称为串联电路。定义定义：特点：特点：电流路径电流路径唯一唯一，开关位置，开关位置任意任意。小结小结（2 2）并并联联电电路路定义定义：特点：特点：把把元件元件并列并列连接起来组成的电路。连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，断开一条支路，不影响不影响别的支路。别的支路。