2023年人教版九年级上册语文教学计划.docx

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1、2023年人教版九年级上册语文教学计划 九年级上册语文教学计划 为了搞好九年级上册语文的教学，提高语文课堂教学效率，发展学生的语文能力，提升学生的语文素养，对学生加强思想品德教育，现拟定本册语文的教学计划如下： 一、教学目标 （一）识字写字 学习每课的生字新词，积累语言。继续练习钢笔楷书，提高书写水平。 （二）阅读 根据语文课程标准和本册教材的内容，我确定本册语文的教学目标如下： 学习赞颂大自然的诗歌，要在反复诵读的基础上，展开想象和联想，感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想感情，品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。 学习先哲对人类的关注，在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体

2、会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。 学习写少年生活的小说，从中得到人生的启示和艺术的享受，要结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。 学习关于求知的课文，提高自己的认识水平，丰富自己的文化素养，要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考， 对作者的论述做出判断。还要学习准确、严密、生动的论述语言。 学习我国明清小说，丰富学生的情感体验，获得审美享受，要通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课文的语言特色有一定的体会。 学习选自历史著作的课文，增长历史知识，受到古人的智慧、勇气和节操方

3、面的感染和激励，熟读背诵课文，摘录精彩的句、段，积累文言词语，培养良好的文言语感。 阅读古典名著水浒传与傅雷家书，了解思想内容，从中受到启发教育。 （三）写作 结合本册教材6个单元的主题（自然、关注人类、少年生活、求知、明清小说、历史著作）进行写作训练，培养学生的写作能力。 （四）综合性学习和口语交际 本册教材共有6次综合性学习和口语交际雨的诉说、演讲：微笑着面对生活、青春随想、好读书读好书、金钱共同面对的话题、话说千古风流人物。通过这些综合性学习和口语交际活动培养学生的合作能力、探究能力、交际能力和表达能力以及学生的人文情怀。 （五）教学成绩 提高学生的语文成绩，平均分要比八年级下学期有大幅

4、度的提高，及格率达到91%。 二、教学资源分析 九年级上册语文共有6个单元（分别以自然、关注人类、少 年生活、求知、明清小说、历史著作为主题），共30课，6次“综合性学习写作口语交际”。 此外，还有两个“名著导读”和课外古诗词背诵等内容。教学重点和难点是阅读和写作。除了教材之外，其它可利用的教学资源还有教师教学用书、参考教案、网络、电视、图书室及多媒体教室等。 三、学生基本情况分析 经过两年的中学语文学习，我班学生在阅读和写作方面的能力还有待加强培养，在基础知识积累的方面还有待进一步夯实，学生的学习方法和学习态度还有待进一步改善和培养。 四、教学方法设计 本册语文的教学，我决定对学生加强课前预

5、习的指导和检查，让学生在预习课文阶段就自主解决每课的生字新词、文学常识，尝试解决预习思考题等；加强课外阅读的引领和实践，真读书，多读书；课内阅读训练注意与中考阅读相接轨，培养学生的阅读方法和阅读能力；加强写作训练，提高作文的档次，为明年中考语文做好铺垫；加强对联训练，进行“每日一对”的训练活动；综合性学习要放开手，让学生自己去搜集资料，以小组合作的形式开展活动，培养学生的参与意识和实践能力；要将口语交际融于每个单元综合性学习活动之中。 五、教学进度与课时分配 （一）教学进度： 第一周：第13课第二周：第4综合第三周：2122课 第四周：2325课第五周：25综合第六周：机动 第七周： 67课第

6、八周：810课第九周：10综合 第十周：2627课第十一周：2830课 第十二周：30综合 第十三周：1113课第十四周：14综合第十五周：1618课 第十六周：18综合第十七周：复习第十八周：复习第十九周：考试第二十周：总结 （二）课时分配： 阅读：54课时左右写作：12课时左右综合性学习：9课时复习：10课时 本册的语文教学，要在上一学期的基础上，努力开拓创新，总结经验教训，夯实基础知识，紧抓阅读和写作，全面提升学生的语文素养，努力提高学生的语文成绩。 人教版语文九年级上册语文教学计划 人教版九年级上册语文教学计划 人教版九年级上册语文教学计划 人教版九年级上册语文教学计划 人教版九年级上册语文教学计划(精品) 秋九年级上册语文教学计划(人教版) 人教版九年级上册语文教学计划表 九年级上册语文教学计划 九年级上册语文教学计划 九年级上册语文教学计划