周庄水韵2.ppt

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2、彩鲜明。形容光彩鲜明。摇摇 曳曳：摇动。摇动。稍纵即逝：稍微一放松就会消失。稍纵即逝：稍微一放松就会消失。水墨画水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。纯用水墨不着彩色的国画。版画版画：用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版、石版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。xincu cnyd朗读课文朗读课文 说说说说 周庄给作者留下的总的印象周庄给作者留下的总的印象.总体印象：总体印象：河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人 “大概只有在威尼斯才能看到。”这里的水，还有一切和水连在一起的事物这里的水，还有一切和水连在一起的事物 第一次：

3、第一次：仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画水墨画。第二次：第二次：冬天冰雪融化的周庄动感冬天冰雪融化的周庄动感版画版画。春夜张灯结彩的周庄七彩春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图梦幻图问题：问题：1、听完朗读后，周庄在我、听完朗读后，周庄在我们脑海中是个什么印象呢们脑海中是个什么印象呢？2、作者向我们描绘了周庄、作者向我们描绘了周庄的哪几幅水韵图画的哪几幅水韵图画？我阅读我阅读 我品味我品味 古镇被飘动的雨雾古镇被飘动的雨雾笼罩着，笼罩着，看到的是看到的是一幅画在宣纸上的水墨一幅画在宣纸上的水墨画。画。品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一种朦

4、胧美。种朦胧美。我阅读我阅读 我品味我品味 本文的语言准确、生动、清新、优美、抒本文的语言准确、生动、清新、优美、抒情性强。请品味课文第三次游周庄时的语言。情性强。请品味课文第三次游周庄时的语言。提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之物活灵活现。物活灵活现。品味语言品味语言 “古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带一条多姿多彩的光带。”“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨

5、，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生一条摇曳生辉、光华四射的彩带辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，”“我很难忘这个奇妙的夜晚，我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和，古镇悠远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。”我阅读我阅读 我品

6、味我品味 “在阳光下，积雪正在融化，在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，到处可以听见滴水和流水的声音，细细谛听，水声重重叠叠，细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。类的乐器永远也无法模仿。”品味：品味：从滴水、流水的声音方面来表现周庄的从滴水、流水的声音方面来表现周庄的水声充满柔情。由水声联想到水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹江南丝竹”，而下文，而下文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声，第

7、三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声，先虚后实，前后照应，意境优美。先虚后实，前后照应，意境优美。我阅读我阅读 我品味我品味 “已经隐匿在夜色中的古已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变一新，瞬息万变最奇妙的最奇妙的当然是我身畔的河水，天上的当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩一条摇曳生辉、光华四射的彩带。带。”品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，着重以色彩方面来描写周庄水

8、乡绚丽多姿。花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。整体水韵图画（整体水韵图画（13段）段）“小桥流水人家小桥流水人家”第一次第一次：烟雨迷蒙的水墨画：烟雨迷蒙的水墨画第二次第二次：冰雪消融的动感版画：冰雪消融的动感版画第三次第三次：五彩缤纷的梦幻图：五彩缤纷的梦幻图三次游历周庄时的不同水韵图画（三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）段）我阅读我阅读 我探究我探究 按照时空顺序，多角度去描写景色。按照时空顺序，多角度去描写景色。按照时空顺序，多角度去描写景色。按照时空顺序，多角度去描写景色。先略后详，逐步加深了描写。先略后详，逐步加深了描写。先略后详，逐步加深了描写。先略后详，逐步加深了描写。运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物