2023年优秀班主任发言稿（精选多篇）.docx

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1、2023年优秀班主任发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：优秀班主任发言稿优秀班主任 优秀班主任发言稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好。 今天，能站在这个讲台上我很荣幸，也有几分惶恐。我知道，还有很多的老师做得比我好。我总觉得我所做的事情太平凡、很平淡，没有什么可谈的。我调到九峰小学并且担任班主任工作已经4年了，我只是把满腔的热情全部倾注到了学生身上，让学生能够更加自信，快乐的成长。下面我就把我平时所做的工作谈几点体会： 一、经典诵读： “与圣贤为友，与经典同行”为配合学校“两育”文化建设的开展，我身体力行地引导学生背诵大量的优秀古诗文。让那些古典精品，照耀到每一个学生的血液和骨髓里。在具体的操

2、作过程中，我充分利用了每天的早读和课前两分钟的时间，让孩子们进行诵读，同时向家长推荐一些优秀书籍，让家长有目的地引导孩子读好书，让家长伴着孩子在书香中一同成长。我们班刘艺菲、王延聪的家长也为孩子们搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育网站在我班的QQ群里进行宣传。刘艺菲的妈妈曾在QQ群里说过：刘老师，说心里话，真的，我很感谢您把孩子们带入了文学的殿堂，让他们在那里吸取知识的营养，滋润着他们一颗颗幼小的心灵。这学期，我班的刘益婷、王延聪参加学校举办的经典诗文诵读大赛中，分别荣获了 一、二等奖的好成绩，让班内的孩子们羡慕不已，自那以后，孩子们诵读经典的热情更高了，这真是令人振奋。 二、精彩纷呈 我们都

3、知道班队会活动具有思想教育、陶冶情操、传播知识、启迪智慧的功能。这学期我们开展了“诗文素养才艺表演”、“小故事演讲比赛”、“保护地球”、“文明礼仪我知道”等精彩的主题班队会，给学生们留下了深刻的印象。其中“小故事演讲比赛”活动，在举办之初，学生们都没有信心，无人敢上台演讲，最后还是班长上来讲了一个很短的故事，讲得既不生动，也不流利，可是我给了她很高的评价，并邀请学生们再进行一次小故事演讲比赛，没想到孩子们在我的鼓励下，积极踊跃的准备演讲的小故事，最后使得我们那次的活动获得了成功，孩子们的自信心也得到了锻炼。 三、爱心呵护 孩子的心灵是这个世界上最娇嫩的花朵，需要我们用爱心去呵护。而我也相信当我

4、们用爱来为自己的生命着色时，我们的世界将是七彩的。我永远记得我们班有个叫席威威的孩子，他在一年级刚入学时，由于不愿做课堂作业而闹情绪，把我的两只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并没有对他存在任何偏见，一如既往的鼓励他，支持他，我的办公桌里经常有些小食品，只要看到他有了进步，都用来奖励他，平时还经常与他的家长联系，争取家长的配合。功夫不负有心人，这学期，席威威有了很大的变化，每次能坚持把课堂作业、家庭作业做完，虽然还有一点点拖拉，但是我相信他会越做越好；熊松，一个单亲家庭的孩子，聪明伶俐，但有些不太遵守纪律，自尊心较强。自从发现他成绩下滑，我几次联系他的妈妈，想跟家长配合教育好这个孩子，可是

5、他的妈妈为了抚养两个孩子，每天早出晚归，无暇顾及孩子的学习，我只好上门进行了家访，在跟家长沟通了以后，得到了家长的配合，熊松的成绩也逐渐变好，变稳；张周雨，一个学习上的佼佼者，今年自开学以来，我发现他看不清黑板，成绩也有所下滑，几次电话联系其家长都无法接通，于是，我给家长写了一封真诚的信，把孩子的情况逐一跟家长说明，第二天，张周雨的家长就来到了学校，原来他的手机换了号，所以打不通电话，经过近一个小时的交流，家长特别感动像这样的例子，在我们班比比皆是，而做为一名班主任，我觉得在教会学生知识的同时，更重要的是用爱心及时呵护那一点点光，让学生的生命得到健康向上的成长。 四、成长的感动 这学期，政教处

6、给每位班主任发了一本日记本，让学生家长写学生的成长接力日记，我班的家长都非常积极踊跃，也很配合学校的这项工作。学期末，打开这本日记本，翻开家长们记录的点点滴滴，无不表达了他们在教育中或得或失的经验与不足。因此，我也在那本日记本的后面写下了这样一首小诗： 孩子仰起你的小脸吧 要知道 你灿烂的笑容里 绽放着春天的明媚与光艳 你点滴智慧的语句 繁星似地 闪烁着亮丽的夏夜 你诡秘的眼神 是一泓秋水 荡漾着希望的羽翼 而你冥顽的头脑里 孕育的伟大思想啊 足以让一个民族 展翅飞翔 以上是我当班主任工作中最真切的感受，我没有什么高深的理论，只是将自己的一点心得与大家一块交流。班主任工作是一项软性的系统工作，

7、我相信每位老师在班级工作中都有自己独特的一面，在以后的工作中希望我们能相互切磋，取人之长补己之短。只要我们用心把工作中的细节做好，只要我们用心细细雕琢，就会赢得属于我们自己的美丽。 如果你想种植几天，就种植花； 如果你想种植几年，就种植树； 如果你想流芳百世，就种植观念！ 愿以此谚语与在坐的各位共勉。 推荐第2篇：优秀班主任发言稿 优秀班主任发言稿 各位尊敬的领导，各位亲爱的同仁： 大家晚上好。 很高兴能在这里与大家交流。其实我也没有什么，我们班从上学期第一次月考的倒数第二名，到现在的名列前茅。这与领导的关怀密不可分的，是与各位老师的辛苦努力密切相关的。这并不是我的成绩，是大家的成绩。 领导布

8、置让我发言，我真的很惭愧。至于要说到班级管理，我仔细想了想，就说以下几点，如有雷同，纯属英雄所见略同： 一、业务熟悉是当好班主任的前提（走过、路过、不如做过，我当过中职班主任，当过西财网教本科班的学生，因我做过，所以我熟悉班级管理，懂得学生不同阶段的心理，教学流程与作业、考试业务，知道哪些科好过关、哪些科不好过关，我会及时提醒大家，平时怎样做、考前做如何准备才能顺利过关，实际上，班上考试每次学生都是来参加了考试的，各科过关率在95%以上，能做能随时回答学生提出的问题、在学习中遇到的困难、困惑） 二、掌握学生基本情况是当好班主任的根本（存好手机号码姓名和备注好qq姓名，第一时间可以叫出学生的姓名

9、，让其感到很亲切，群中有音须及时回应） 三、学会使用各类通信手段（电脑、qq、飞信、微信等聊天工具使用好手机智能）是当好班主任的关键。 四、良好的服务态度是做好班主任工作的核心（细心做好解释工作、耐心回复学生的疑惑、真心回答学生的问题，力所能及的为学生提供帮助；首先要做到文明用语、语气语调要适中、形体举止要得体）。 五、组织好、开展好班级活动是增强班级凝聚力的重要手段。如果不搞活动，班上学生很难完全见面，甚至有的学生从开学到领毕业证，与老师一次都没有见过面，我觉得当这样的班主任就会很失败，因为你的人生就失去了一个朋友资源。 几点体会： 一、加强学生自信教育。刚开始，由于学生从未接触过大学环境和

10、知识，对学校作业、考试、教学安排不了解，认为读大学拿文凭过关很难，产生害怕心理。所以如何让学生消除恐惧、增强自信十分重要。从学生接触班主任一开始，就加强这方面的引导，让学生增强自信，从入学起，就是大学生了，要求他们的言行都要按大学生的要求去提升自己。拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满。 二、要多夸奖，多赞扬，少批评。成人学生即使他再不懂电脑、再对学习没有兴趣，都要及时赞扬他们，比如有上进心、热爱工作和家庭的同时，还不忘到学校来提升自己，这十分可贵。夸奖他们有勇气，敢于拼搏，为今后的人生铺路成长，夸他们聪明，经过老师一提示、提醒，什么都就学会了。 三、不要轻意答应不能帮的忙。比如学生说

11、他忙，叫帮他做作 业，找人考试等这些忙千万不能轻意答应，应该委婉拒绝，并引导他自己必须要去做才能熟悉业务、完成学业。 四、适时引导学生要爱校，做到爱家爱校爱工作几不误。爱校的具体表现，主要是宣传我们电大，为校招生。 五、班主任确实需要责任与担当。如果没有责任，你就不会重视，如果没有担当，你就不会进取，就不会有成效，就只能原地踏步。 几点建议： 一、班级管理要抓铁有痕，踏石留印。其实，班主任工作大家平时都做了，但很多班主任就是不留心，自己做过的工作没有留下印记，所以我只是做得更好一些罢了，做过的工作想法让它留在纸上，能够用文字反映出来，能反映出来，才会看得到。所以班主任管理的资料才会齐全，你的卷

12、宗和学校的班主任管理才会因此而更加丰富多彩。 二、祝福短信有学问。重大节日给学生的短信，如何发，用什么语言，都有技巧，好的短信会使人有不一般的体验，好的语言可以令人温暖，增强节日的幸福感，但又不仅仅是祝福，还得贯穿爱校的字眼，引导学生爱校，为校招生，但是又不会让学生反感，就得认真思索了。 三、善于发现班集亮点 发现了班上的好人好事和感人事迹、先进事迹，要及时向全班通报，比如，我班发现了最美考生杨小燕，她刚生小孩后就来参加 考试，况且还有老公孩子的陪伴，在家学习也是三口共同在学，一家人很是温馨；爱校楷模杨谭玲、陈小莉等，在她们的带领和宣传下，为学校带来了一定的生源；学习先锋李婷、李璐、罗华强、杨

13、丹、罗秋霞、朱清梅、王燕燕等他们在我的鼓励下，顺利通过了从业资格考试，初级职称、中职职称考试。我要特别说一下朱清梅的事情，是学校陈晓莉的同学，很有上进心，也很要强，平时她在成都上班，没有来过学校，也没与我见过面，但时平时，她喜欢与我聊天，聊她关于考从业、初级的事，我经常鼓励她，给她找资料，从而增强了她的自信心，她去培训学习一直很努力很刻苦，她考了从业资格、再考初级，居然一路闯关，过关后，在第三学期，由于她自信心的增加，她主动要求回来同班上的同学团聚，当然在聚会的过程中，我也不乏对她进行了赞扬，她自己感觉脸上有光，因为她确实进步了，确实在一步步地走向成功。班级管理在于班主任去发现、去挖掘亮点，找

14、出美感，你给他命上一个漂亮的名称，他就是美丽的，多采的，阳光的，正能量也因此感染着整个班级，这些亮点发现得越多、宣传得越好，你班上的学生就会更加有凝聚力、向心力，感觉这个班真是不错，感觉大家都在进步，我不进步谁进步，这个班我很温暖，从而感受到学校的温暖，对学校产生好印象。 一、要让学生学会感恩，学会做人。 这项工作要从七年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯， 九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。每个班会都分为几个小班会，每个班会都历时一个月。终于让

15、学生明白了做人的道理。 二、用爱心去温暖学生 教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，而是一视同仁。同时爱心也是具体的，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。 三、要严爱相济，因材施教 付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。

16、当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些，我想这与我们的感情联系有很大关系吧。 四、用垂范去引导学生 “德高为范，博学为师”。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言，榜样的力量是无穷的。俗话说，喊破嗓子不如做出样子， 上梁不正下梁歪，都说明这个道理。作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到的自己首先做到，大到爱国、尊老、护幼、敬长，小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。 五、用主题班会去鼓励学生 主题班会针对性强，感染力大，教育面广，是德育的重要渠道

17、。认真地开展主题班会活动，可以更有效地实现教育目标。在七年级我们开了三个大的主题班会，分别是“百善孝为先”、“修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”。八年级开了“尊重自己”的主题班会。九年级开了“如何提高成绩”和“百日冲刺”两个班会。开班会一定要充分准备，开出效果，开出激情，让学生真正受到教育和感化。 六、嘴勤、腿勤、口勤 班主任是一个班级的统帅，要想带好这个班，仅仅起早摸黑补习功课是不够的，腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平时，我经常深入教室、学生公寓及操场等，发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。日常生活中经常与学生进行思想交流，听取学生的不同意见、看法，为班级的正确决策提供真实

18、可靠的依据。作为班主任，在七年级的暑假里，我曾经亲自到学生家中去家访，与家长进行沟通交流，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。 七、拿起表扬的武器，及时鼓励学生，让他们信心满满 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。根据我班“每天进步一点点”的要求，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。我们班原来的誓词的最后一句就是，我相信自己，一定进步。表扬是最不需成本的激励，学生们并不在乎奖什么，但他们在乎班主任的态度。要让全班学生都

19、知道，班主任的心里装着每一个同学的点滴进步，关注着每一个同学的点滴成长，每次考试后，我们班都会有一个品德加分，就是对他们进步的鼓励。经过如此反复多次的表扬和鼓励，学生的学习积极性提高了很多，主动性也增强了，对学习的兴趣也浓厚了，对自己的要求也严格了。 八、把握住教育的每个细节 教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势，看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。我想，只要我们真正以人为本，以金子般的爱

20、心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。 一分耕耘，一份收获，我敢说我们九二班是一个充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的班集体。我们班从上学期第一次月考的 倒数第二名，到现在的名列前茅，就是最好的证明。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和” 。九二班取得如此好的成绩，离不开校领导和年级的正确领导，也离不开团结、实干的这个班级的老师们。在此，我代表九二班的学生和家长们谢谢你们。 回顾过去，我无怨无悔，展望未来，任重而道远。重担在身，我要更加努力，更加勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。只要我们同心协力，相信我们的教学成绩会

21、更好，我们的班级管理更有效，红旗学校的明天会更加辉煌！ 我发言的题目是担当与付出，旨在和各位同仁交流我当甲1班班主任后两方面的感受，以就教于方家。 一、当班主任就是一种担当 班主任是一个班级的主心骨，担当全班，承载着学生成人、成才、成名的责任。 第一、学生成人的担当 当班主任的首要任务就是教育学生成人。一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。教育学生成人，我一是思想引导，教育学生胸怀大志，志存高远；追求名校，崇尚大师;做人第一，德才兼备。二是活动引导，班会形成专题，板报形成启迪，把植树捐款上升为前人栽树，后人乘凉的高度，把每日扫地上升为不扫一屋，焉能扫天下的平台，培养上善若水

22、、虚怀若谷的高素质当代人。 第二、学生成才的担当 当班主任的根本任务就是教育学生成才。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。去年月，班主任交替，班级纪律、卫生均有松懈的状态，我们提炼了“战胜自我，追求卓越”的口号，出板报一期，渲染气氛；月，针对九科学习状况，我们提炼了“稳固语数外，突破文理综”的口号，夯实基础,挖掘潜力；目前，为应对期中考试，我们又提炼了“奋力苦学两周，确保跻身重点”的口号，鼓舞士气，鞭策前进。在心与心的愉悦中，学生醒悟了；在心与心的碰撞中，学生的思想升华了。张书源同学早起晚睡，废寝忘食，矢志不渝，期末考试总分由期中的27名上升为第7名；不少同学早读晚修各提前20分

23、钟、午餐前推迟20分钟进出教室，每天挤出一个小时做练习，期中、期末考试全班学业成绩上升喜人，学生成才初露端倪。 第三、学生成名的担当 当班主任的宏伟任务就是教育学生成名。我在学生成名探索的过程中，一是楷模领跑，用当代钱学森、季羡林等名人的人生价值光辉沐浴学生；二是民族期待，用中国需要诺贝尔奖获得者等高精尖科学家激励学生；三是未来希冀，用中国需要立于世界之巅的经天纬地之才感染学生。“见贤思齐，见不贤而内自省。”名人的熏陶，促成班级前10名、前20名的学生竞相涌现。 二、当班主任就是一种付出 班主任是一个班级的领头羊。领跑全班，担负着班级强化常规 管理、狠抓学风建设和创建和谐班级的责任。 第一、强

24、化常规管理 俗话说，没有规矩，不成方圆。抓班级常规，一要依照班级常规管班，增强班级凝聚力。一抓外貌端庄，包括理发、剪指甲、穿校服；二抓内宿洁净，包括洗漱、床铺、卫生间；三抓锻炼过关，包括早晚锻炼、眼保健、课间操；四抓早晚自习，早晨书声琅琅，晚上笔声沙沙。基于此，我们制定班规五章二十条，几个月来，我们班无一人在学校、年级违纪违规。12月班级以年级最高分被学校评为文明班级。二要依照质量常规管班，内敛班级向心力。一抓深化成绩反思，重点反思弱科、成绩目标与整改措施；二抓学科做好分析，分析均分、优良率、对口率；三抓班级做好总结，班主任写出质量分析报告，召集班级联系会；四抓做好家长沟通，共同培育学生成长。

25、一系列措施的落实，造就了班级奋发向上的生动局面。 第二、狠抓学风建设 华罗庚曾说，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。因此，我一是抓勤奋刻苦教育，吃得苦中苦，方为人上人，我用朴实无华的事例感召学生。班上张梓鸿、郑浩楠等同学已成为学习的排头兵。我常说，我引导苦读，也许是我错误一阵子，但只要你幸福一辈子，我就乐在其中。二抓座位友情，我当班主任后，一反班主任排位的常态，采取学科互补的方式，让学生自由组合，且前后变化由班长按照一定的方式轮换。经过近半年的实践，班级呈现三个方面的可喜局面。首先是学生平等，都能有尊严的学习；其次是增进了相互 间的了解，增加了彼此间的友谊；更重要的是学习上形成了互补的态势。座位

26、的优化，促成了学生学科成绩的大幅提升，钟学铭、肖智威等同学已成为班级学习的领头雁。 第三、创建和谐班级 班级和谐是高素质的体现。创建和谐班级，一靠班主任爱心、责任、奉献精神的感召。我出任甲1班，年过半百，又是中途接手，当时班上纪律、卫生和作业学科老师常有微词。从我接手的那一天起，我早读7点40分以前到，晚修6点40分以前到，分层次找学生谈话，了解情况，正本清源；同时，我身先士卒，以身示范，和同学们一起做卫生，一起做作业。不到两周，我赢得了同学们的尊重和信任。班级工作完全走上正轨。二靠各科教师关爱、悉心、诱导育人的协作。课堂有摩擦，作业有拖交、成绩有起伏等，我们春风化雨，润物无声；严爱有加，张驰

27、有度。三靠班委会带头、示范、引领作风的给力。班委每月一次班委会，每周一次工作小结。同学生病，班干部主动帮助；同学做卫生，班干部一起动手；同学作业有难度，班干部主动释义解难。班干部的热心、友情温暖了班集体，创建了班级和谐。 我担任班主任的半年来，甲1班班级凝聚力增强，班级向心力稳健。“战胜自我，追求卓越”以成为全班的准则和目标。班风纯洁，学风纯正，成绩突出。班级荣获学校太极拳比赛一等奖，杜锦墩等六位同学荣获深圳市中小学航模比赛 一、二等奖，黄健同学荣获深圳市三中校际辩论赛最佳辩手奖，班级三次荣获学校文明班级奖； 期中考试范楚忆等两名学生总分跻身年级前10名，期末考试林于茹等五名学生总分进入年级前

28、20名，班级总分均分和优良率均进入年级前列。 成绩的取得，得力于全班56名学生的顽强拼搏，得力于13位学科教师的通力协作，得力于学校各级领导尤其是高一年级领导小组的正确领导，得力于学校办学理念和培养目标的鲜明卓越。 作为班主任，我的担当与付出微不足道，但是，甲1班是我的乐趣，是我的愿景，是我的责任！ 最后。我真诚的说出我的心声：龙城高级中学和甲1班永驻我心中！ 谢谢大家！ 推荐第3篇：优秀班主任发言稿 优秀班主任代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家早上好! 在这丹桂飘香，桃李流芳的九月，我们迎来第31个教师节。在这美好的时刻，能作为优秀班主任代表发言，我倍感荣幸。首先，请允

29、许我代表全体班主任老师向一直关心和支持我们班级工作的各位领导表示崇高的敬意！向为各班级付出辛勤劳动的各科任教师表示衷心的感谢！ 今天在这里发言，实在是愧不敢当。因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。 我觉得要做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心、班级的纪律我们要费心、班级的卫生我们要操心，仿佛事必躬亲。其实也不然，只要我们平时注重学生

30、的养成教育，班级管理就变会得简单而轻松。 一、养成良好的学习习惯 学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，所以学生要热爱学习、学会学习，养成自主学习的好习惯。上次赴贵阳参加道德讲堂唱响国学培训，让我感触很深，回来后，我效仿专家的理念，课前让背诵经典，这样上课课堂气氛活跃，有利于学生更好地进入学习状态，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。 二、养成良好的卫生习惯。 学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此，我主抓好环境卫生工作，设立了卫生监督小组，负责监督室内外卫生情况，包干到户，效果很好。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得

31、到了净化。每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨、没有逃避，他们都为了集体荣誉而甘愿付出，无怨无悔（插入故事）！ 三、养成良好的纪律习惯 “严格的纪律是为了让学生更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。我仿佛每天都在小结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果! 其次，要注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一

32、个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用班会课或者课余时间给学生们讲许多真实生动的爱心故事，并引导他们从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。 最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个的眼神，一个动作，一句信任的鼓励，都能让学生感到学校的温暖，感到老师的关爱，从而聆听你的教诲！其实，每个学生都是一道风景，他们都有无穷的潜能，只要你耐心去开发，他们就是一块无价之宝! 我相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，我们一定能够收获一个金光灿烂、硕果累累的秋天！ 最后，祝全体教师节日

33、快乐，身体健康，祝全体同学学业有成，万事如意！ 推荐第4篇：优秀班主任发言稿 优秀班主任发言稿 各位领导、老师们大家好! 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾十五周来的教育教学工作经历，我的感触颇多，第一次面对将近七十人上课，心中那份忐忑，那份不安在那一刹那间表露无遗；第一次批改超过200本作业，那个过程有一丝愉悦，也有一份更大的责任；第一次很严肃的批评学生，感觉很异样，第一次面对班级的考试成绩，知道以后的教学更应细致，勤奋和讲究教学方法，有很多种第一次，都发生在这三个月里，我知道教学的任务任重而道远，我将上下而求索！虽然我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作

34、经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀！有困惑，有喜悦，也有感动。 班主任工作，细碎而繁琐 。学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生良好习惯的培养，班级管理就会变得井然有序。作为一名平凡的、普通的班主任老师，今天在这里向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流与提高。 一、班级管理的基本原则 第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。 第二，养成

35、良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生具有高素质、雅气质。 第三，养成良好的纪律习惯。良好的纪律习惯是一个班级的核心。参照我校班级量化管理制度。制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、以及扣分、奖分等等，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！ 二、班级量化管理细则 上了高中，进入青年初期的学生独立心理、批评心理、逆反心理增强。这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。为了做好班级管理工作，在班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。 第一、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满活力 “亲其师，信其道”，班主任要爱护和关

36、心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为此，课间、饭后我找他们聊天、说笑；体育课找机会与他们一起打 篮球；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育；登记每一位学生的生日，在生日当天送贺卡！鼓励学生好好学习！同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐地喜欢上这个集体并开始安心学习。在这个过程当中让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。在军训，运动会期间，我为他们准备热水，系号码牌，和学生共进退，同甘苦，很快缩短了师生间的距离，也为班级争得了荣誉，使他们感受到新集体的温暖

37、，增强了新集体的凝聚力。 第二，制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充满“人情味” 俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的积极性，具体体现在如下方面：全天候保持个人座位周围干净整洁者；课间无嬉戏打闹者；课桌上课本摆放整齐者；出操做到“快，齐，静”者；周二，周四大扫除得“最清洁”者；每周出全勤者等等都给予相应的加分。 第三，建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作 高中的孩子较为单纯，有着强烈的表现欲望，都希望

38、在参与班级管理时大展身手。如果权力过于集中在几个学生身上，既不利于培养学生的自尊心和自信心，又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做，使班级工作更加有序。 当然，选出的这些班干部毕竟不是完美的，对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。定期对班干部进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会制订计划，定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以纠正。同时，必须严厉批评班干部在班级中的不良行为，鼓励

39、他们以身作则，并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。 孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为教师，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。尤其是高中学生，他们的模仿力强，在许多事情上，我觉得身教重于言教。从学习、纪律、课间操等各个方面，长期负责，耐心持续地做好学生工作，努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高，一步一个脚印朝前赶。 第四，要注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、

40、对他人、对家人真正有用的人。 最后，要注重学生的激励教育。在课堂上老师的一个微笑，一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。 总之，班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处

41、，请各位老师多提宝贵意见。 谢谢！ 2023/12/3 推荐第5篇：优秀班主任发言稿 用心帮助学生成长 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！在这里与大家交流，很是让我汗颜。但正如再差的学生也有优点一样，我也硬着头皮把我的做法和体会汇报给大家，衷心希望能给各位带来些许帮助！ 一、与学生平等沟通，求真务实 学生在潜意识里一般会认为，老师和学生是不平等的，甚至是对立的，在这种情况下与老师的对话会口是心非，掺杂很多虚假的成分。因为没有实事求是，所以谈话会效率很低，甚至可以说是浪费时间。 所以在与学生谈话时，要让他在老师旁边坐下，特别是差生更要这样，让他感觉到老师很尊重他，整个谈话过程双方一定要心平气和

42、。然后针对要谈的问题让学生先谈自己的看法，让学生真实地把自己的想法说出来，也是给学生一个申诉的机会。之后再根据从各方面了解的情况对学生的陈述给予实事求是的订正，尽可能还原事实真相，当然这要求我们老师事先做很多工作，这样对于事实现状达成共识，谈话才有基础，才可能有效果。 接下来，我们应该实事求是地分析存在的问题，已经带来的危害，如果做出怎样的努力，可以获得怎样的好处。要让学生能清晰地感觉到我们老师的想让他变得更好的心理，只有这样他才会在乎你的说教。给学生提要求，要本着“跳一跳，够个桃”的原则，让他们经过一段不太长时间的努力，就要能感觉到收获。只有在这个时候，学生才会体会到进步的快乐，也才会真正的

43、感激老师，配合老师进一步的 指导。 二、帮助学生实现梦想，使他们向善向美 每个学生都有或清晰或模糊的梦想，每个梦想都是美好的，为了自己的梦想，每个人都会不遗余力的。 一个班级学生是多样的，我们不可能要求每个同学都把绝大多数精力都放在学习上，我们应该了解不爱学习的学生的兴趣所在，给他们创造机会，让他在自己有兴趣的那个方面通过努力，提升能力，然后通过展示，或者参加比赛为班级争得荣誉，必定会赢得同学们的认可和尊重。知识掌握的重要性每个学生都是很清楚的，当他有了自信，稍微有余力的时候自然会努力学习。 对于学优生，我们要为他们提供最适合的班级学习环境，增强他们的自信和敢为人先的勇气。 一个班级，只要好学

44、生能在全班的支持下勇往直前，差学生不故意捣蛋，所有的学生都朝着虽然不尽相同，但都是好的方向努力，那么这个班级一定会稳步向前，不断进步。 三、教育学生孝敬父母，学会感恩 在我校开展的传统经典弟子规学习过程中，我深深的体会到孝敬父母在一个人的思想道德大厦中所处的基础地位，真是“百善孝为先”。 学生只有孝敬父母，才会尊敬老师，尊重他人，并赢得他人的尊重和赏识；学生只要孝敬父母，就会认真严肃的对待每件事情，也就能做好很多不仅对自己有益的事情。 孝敬父母这种向善向美的行动，我觉得是每个人在潜意识里都非常向往的，种种与之相比背的行动都会带来心灵深处的痛苦。班上的几个同学，在改善了和父母关系后，也改善了同学

45、关系，学习成绩有了非常明显的进步。我想一定是这些关系改善后，他们的内心变得更加宁静快乐，感恩的心让他们的学习更有动力。 四、注重集体主义教育，使学生有清晰的归属感 我常给学生说：“不要问班级给了你什么，先问你给了班级什么？”班级不是老师的班级，而是学生的班级。班级的荣誉、成绩、凝聚力是班上所有学生共同努力的结果。要让每个学生都意识到自己的一举一动都会影响所有同学，优秀的成绩、文艺节目的奖项、运动会的奖项、甚至课间操时整齐的队形都会为班级赢得荣誉；严重违纪、迟到、上课甚至是上自习的随便说话都会给班级造成损失。 为了加强这种效果，我会表扬所有为班级做出贡献的哪怕是很小的举动，现在的学生并不是很在乎

46、物质奖励，这种表扬多数情况下并不花多少班费。但却能大大激发学生为班集体做贡献的热情。 五、自己以身作则、身先垂范 身教胜于言传，班主任的主张能不能执行下去，很大程度上看自己做得怎么样。我们应该给学生一个榜样，模范守纪、奖罚分明、平等对待每一个学生、认真做好班主任分内工作。 把对学生的关心转化为严格的管理，做到“四勤：腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤”，这样才能保证每个学生都有一个清新、安静、和谐、有序、温暖的学习环境。 班主任工作千头万绪，十分辛苦。虽然物质上我们可能会觉得得不偿失，但如果干好这份工作，我们将获得学生和家长衷心的感激，我觉得这也是很值得的。 以上是我的一些做法和体会，不妥之处，恳请各位领导和老师指正。在今后的工作中，我将继续努力，虚心学习，争取更好的成绩， 在此我衷心的感谢给予我多方面帮助的各位领导和各位亲爱的同事！ 再次谢谢大家！ 2023年9月15日 推荐第6篇：优秀班主任发言稿 尊敬的同学们、老师们： 大家下午好！ 今天我代表班主任在这里发言,我发