2023年初中教学工作计划5篇.docx

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1、2023年初中教学工作计划5篇 制定工作安排的主要目的，是为了提高自己工作的自信念，每个人在写工作安排的时候，都要保证自己的条理是清楚的，以下是我细心为您举荐的2023年初中教学工作安排5篇，供大家参考。 2023年初中教学工作安排篇1 教化教学是学校的中心工作，也是学校工作的主阵地。结合201x年市教化科学技术局关于本学期工作要点及我校实际，力求做到以提高老师教学业务素养为根本;以“一心一意抓教学，一心一意为师生”为教务工作服务宗旨，以“早思索、早支配、细致实施”为工作部署，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，推动素养教化的深化实施。特拟定本学期工作安排： 一、工作要点： 1、以201x年中

2、考为目标，扎实抓好九年级复习备考工作，结合上级的中考目标支配，努力做到在保持201x年中考成果的基础之上，力争实现上级下达的中考排名进入前8名的任务并做到在升一中人数上有突破。 2、加强过程管理，完善各类制度(如常规教学管理制度、教学奖惩制度)，并使之落到实处。 3、夯实七、八年级学生的基础，培育实力，为以后打下坚实基础;并力争在期末考试中的成果在全市学校的排名中提升2-3位。 4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。 5、深化开展老师业务学习，转变教化观念，适应课改的须要。 6、以学困生的转化为突破口，改革评价体制，搞好培优补差。 7、以巩固率求生存，努力抓好、抓实“控辍保学”工作。 二、加强

3、老师队伍建设，提高老师教化教学实力 高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养教化的基础和保证。争取做好培育35名校级骨干老师和学科带头人的工作。 坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，做到培育有层次，努力有方向。老师和学科带头人在做好常规工作外，要有一名重点培育对象，要求切实起到帮、扶、导、领的作用，多深化课堂听课和指导，并帮助其在学期内上一节汇报课。 三、切实转变教化教学观念，深化课堂教学改革 1、充分发挥教研组的阵地作用，组织老师利用教研活动时间，争取带题上课，理论解析，通过理论联系实际，深化学习新课标，加深对教化理论的理解，提高对学科性质、任务和规律的

4、相识。处理好“教与学”、“师与生”的关系，注意培育学生的创新精神和实践实力。 2、行政领导分管各年级，要深化课堂听课指导，刚好把握教学动态，了解教学状况。 四、加强教学常规管理，力争教学质量逐步提高。 1、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。 (1)备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点;备教材，了解本单元课程的特点;备学生，了解学生的接受实力、年龄特点和认知规律，教案中增加“自我反思”栏，主要体现老师对学生认知、自学过程和重点环节支配的指导理念。利用教研活动时间加强集体备课、说课。 (2)上课：要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力

5、、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学效果。 (3)练习与辅导：加强听说读写各项实力的训练，加大听说练习的力度，培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯;针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设计练习，加强单元过关的训练力度。加强竞赛辅导工作，争取多出“品牌”学生，以此促良好学风的形成。完成班级巩固率，削减学生辍学，做好控辍保学。 2、

6、加强对学生的教化管理，强化老师“以生为本”的意识。实行多种方式对不同层次的学生进行激励，要多确定学生的进步，发觉学生的优点，尤其是对待学困生，肯定要多帮助、多发觉、多表扬、多示意，用老师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习爱好。 3、以教学质量为核心，完善评价制度。激励老师在教学中实实在在地抓好学生基础，培育学生实力的做法。 4、开展丰富多彩的教学实践活动，使学生在活动中全面发展。使学生进得来，留得住，真正做到使学校成为学生的学园、乐园，避开学生的流失，抓好实控辍保学。 5、仔细组织好学生各项竞赛，争取获得好成果。 五、以培育教科研型老师为目标，充分发挥教研组的阵地作用，深化扎实地开

7、展教科研工作。 1、老师的教化观念，教化行为的真正转变还有一个过程，教和研要确保脚踏实地，探讨创新，以新课标的精神为指导，围绕“以生为本，培育创新精神和实践实力”的宗旨，开展好市、县、校级专题的探讨，改进课堂教学方法，优化课堂教学过程，更新教学手段，力求取得显著成果。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成开放、高效的教研机制。 2、开展以优化教学过程为重点的教学探讨，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因，对两极分化现象较为严峻的班级和薄弱学科绽开教学调研和针对性地视导，总结、推广先进教学阅历，探究教学规律。 3、接着扎扎实实抓好新课程的教材培训和教学研讨工作，接着开展新课

8、改试验状况调研、指导工作，刚好总结，反馈，纠偏。 六、全体毕业班老师同心协力，加强毕业班管理，努力提高教学质量。 本学期学生中考进入倒计时，为更好地促进我校中考成果的提高，要求各毕业班任课老师要早思索、早打算，拟定好备考方案和教学安排，做到分层教学、查漏补缺、真抓实干，多深化课堂与学生沟通、沟通，刚好找学生谈心，刚好发觉学生的不健康心理，疏通学生思想，不得出现言语上对学生的打击行为，老师应当用自己的言行、观念去引导学生永不放弃。同时做好后进生的思想工作，抓好中职引导，力争完成9+3的工作任务。 仔细组织老师探讨学习中考说明，理清命题思路，探讨新教法，探讨新模式;定期召开毕业班教学质量分析研讨会

9、，刚好摸清命题方向与思路，确保复习的针对性与有效性;实行集中与分散相结合，切实做好“扶优补差”工作;组织好中考专题和综合复习，组织中考摸拟考试，刚好点评，提高复习效率。提高毕业班中考体育成果，是摆在体育老师面前急需解决的首要问题。20_年中考体育以50分纳入中考总分，我们要在前几年的阅历上，抓好考试项目的强化训练，接着抓好课余熬炼工作，以良好的心态、科学训练，实行分层、分组教学熬炼，提高学生爱好和主动性，提高学生体育成果。 七、未尽事宜在工作中逐步完善。 八、工作支配 三月份 1、开学报名工作。2、制定本学期教学工作安排。3、刚好下发各类教材和教辅资料。4、对少数学科的任教老师作适当调整。5、

10、清理学生到校状况，刚好支配老师进行走访。 四月份 1、九年级新课结束，各学科制定第一轮复习安排。2、三月份的常规检查。3、九年级体育中考。4、做好中职的动员工作。5、九年级第一模拟考试及质量分析 五月份 1、实行学校的教学工作安排，召开毕业班工作科任老师联系会。四月份教学常规检查。2、九年级其次次模拟考试及质量分析。3、中考报名工作启动。4、七、八年级期中考试及质量分析。 六月份 1、五月份教学常规检查。2、九年级第三、四次模拟考试。3、九年级中考前学生动员、考试技巧培训。4、九年级中考。5、作好教学常规检查并纳入期末考核。 七月份 1、支配期末考试，成果登统工作;2、上交各类总结材料，学校教

11、学工作评优选先;3、把相关资料收集归档备查。 2023年初中教学工作安排篇2 一、指导思想 本学期，我校以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探究建立完善的教学质量评价体系，全面提升老师业务潜力，加强过程管理，注意质量管理，向过程要质量。 二、主要工作 1、全面落实教学课程安排，本学期努力从“两手抓，两立足”为突破口，构建精讲多练的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，努力抓好预习笔记和纠错本的应用，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，促使学生学得主动，学得活泼，学的得法。 2、抓教

12、学常规管理。加强对教研活动和群众备课的指导，保证足够的活动时间以提高效率。严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。 3、抓教学质量监控。抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。组织学生进行阶段性复习总结。抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的看法。 4、抓教学探讨。加强对如何提高群众备课的效率的探讨。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的探讨。加强对作业精选布置、批改、反馈的探讨与监控。 5、实施青年老师培育工程，透过学习、实践、研讨等形式，不断发觉能人，培育能人，激励能人，搭建平台，训练培育一批青年老师，使其坚固树立名师意识

13、，打造名师带名校效应。 6、加强艺体卫工作，接着做好爱好小组工作，培育全面发展的人才。 三、工作目标 1、初一重在学问平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在学问落实与潜力提高。 2、以课堂探讨为先导，不断发觉教学问题，更新教学观念，改善教学方法，开启师生才智，追求文化品位，提高教学质量。 3、在教学上敢于创新，探究构成适合我校学生发展的课堂教学模式。 4、构成教风正、素养优的老师团队，和谐共进、专心向上，确保学校可持续发展。 5、教学人员的教案、板书、作业批改的用字规范，不出差错。每个学月进行检查并进行一般话培训。 6、学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。 四、教学工作管

14、理 1、抓常规教学，提高教学质量。 (1)抓好开学初各项安排的制定工作，学期中抓好安排的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。 (2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进行听课和教学质量及工作落实状况的抽查，每两周进行一次周考，每月进行一次月考，以考代练，全面提高教学质量。 (3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在学问技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注意交际潜力的培育，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期群众备课教案书写试验的基础上，本学期要求老师人人会用班班通，节节要用班班通，老师做到备课电子化，加大课堂容量。 (

15、3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题探讨、实践展示、反思沟通等。 (4)能仔细落实本学年的成果展示活动。每位老师有读书笔记(包括摘抄及读书心得)。 每位老师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。 (5)仔细组织试验阶段性验收，并刚好总结。 2、落实教学基本要求，不断提高课堂效益 仔细学习、把握和运用课标、教材，仔细探讨近几年的中考试题，特性要探讨所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学管理的全过程： (1)仔细备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习; (2)仔细上课，要努力提高40分

16、钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用; (3)仔细选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，仔细批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课老师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度; (4)仔细辅导，在群众辅导的基础上切实加强个别辅导，透过辅导实现培优拔尖和医瘸补缺两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间支配上的偏科现象; (5)仔细组织考试，要不断探讨考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。 3、强化群众备课，整合教学资源 加强教研组建设，抓实备课组活动。专心推行“群

17、众备课，资源共享，课后反思”的群众备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一到二次，全体老师以团结协作精神为已任，努力做到 (1)五定。即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人。(2)五议。即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。 (3)六有。即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心资料。 (4)作业的布置量适中，作业的目的要放在透过信息反馈、发觉问题并解决问题上，反对贪多贪难、食

18、而不消，作业务必对教学资料具有典型性、基础性和概括性。对资料中的习题要加以分析，去粗取精，对参考资料的资料加以比较、适当补充。作业要分层，以减轻学生负担为根本原则。要自批、记病例、汇病案，对症下药，让每个学生都知其然，并知其所以然。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生”。 4、加强业务精细管理，确保教学规范有序 进一步加强教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);教学手段上抓好“五个关键点”(常考点、新考点、失分点、潜力点、支撑点)。结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理

19、和专项管理督查力度。 5、强化学科组织建设，建立校本教研制度 完善学科教研组制度;定期组织学科教研活动，加高校科教学探讨力度;实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作，加强与市区同级学校的联谊，真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到互通有无，开展常常性的相互沟通，确保本学期期末统测各学科成果再创辉煌;同时要争取获得学校教科室与县教研室的支持与指导。 6、提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题探讨为中心，教研科研有机融合，透过课堂教学实践构成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探

20、究和探讨，各教研组、备课组专心制订好各组的课题安排和活动安排，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学探讨、教改试验，实现老师人人有探讨的课题。 7、增加教学协助功能，确保一线稳定有序 加强班级图书角、阅览室、试验室、投影仪的管理，将学校教学业务管理规定的详细专项要求落到实处，做到物品完好、修理刚好、账册完整、记录齐全，为教学一线带给平安、优质的服务;教辅工作管理，教材分发、排课调课、制卷打印、考务支配、学籍管理、资料收缴等要严格有序，为教学常规管理的有效落实做好先行保证。 2023年初中教学工作安排篇3 一、工作目标 教学质量进入全县前8名。 二、工作思路 突出一

21、个主题：教学质量 强化二项重点：精细过程管理，课堂教学改革； 抓好三个落实：校本研修，设施设备资源应用，中考备考。 三、工作任务 （一）全面深化素养教化 2、抓好学校特色建设。我们将依托美术课堂和综合实践课以学生手工制作为基础，充分发挥校本教材引领作用，不断提高手工制作和科技制作的技术含量。坚持社团活动推动此项工作的深化，培育学生发觉美、观赏美、创建美的艺术素养和动手操作实力，全面提升素养教化水平。 （二）规范办学行为，精细过程管理。一是本学期抓管理的基本思路就是实事求是，严格根据规定办事，以客观公正、公允的原则，坚持周小结公示。要求各部门管理人员敢于突出问题，敢于担当问题，敢于解决问题。二是

22、学校仔细落实义务教化学校管理标准、义务教化阶段新课标课程设置及课时支配和县局下发的关于加强常规管理的实施看法，严格落实课程安排、开足开齐课程，规范课程管理，.三是落实岗位目标责任，逐层签订岗位目标责任书，加强过程管理，老师在校工作的点点滴滴照实计入老师档案。四是严格备课、上课、作业、辅导等教学环节管理，加大教学环节督查力度，要求老师每周教案、作业周周清，规范问头书写，做到一查就准，一看就明。主要开展：?领导干部落实好十个一活动，要求班子成员对发觉的问题刚好诊断，对症下药，促其整改；?一周查常规检查，要求下组领导和教研组长共同参加检查、诊断、评价和反馈，重在查摆矫正存在的问题；?坚持周通报制度，

23、检查结果与绩效挂钩。五是加强试验教学管理。依据关于进一步加强试验教学管理的实施看法文件精神，抓好四落实：强化组织，保证投入，加强管理，做好培育。力争今年顺当通过县局试验教学达标校验收。 （三）深化课堂教学改革 接着深化推动目标导航，分层训练，当堂达标高效课堂模式，基于课堂教学改革应有利于学生学习方法的转变，提倡学生主动主动的参加教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，变更学生死记硬背和被动接受学问的学习方式的理念。通过各种形式进行广泛宣扬和发动，为活动开展做好充分的思想打算。一是修订和完善实施方案，确保深化推动。二是聚焦课堂，关注成长。三是加强课堂教学模式中学生自主、合作、探究性

24、学习方式探究，培育学生良好学习习惯和学习品质，加强老师对学生进行学法指导，培育学生合作学习的实力。各科任老师务必要立足实际，敏捷变通，充分调动学生课堂学习的主观能动性，要克服片面的拿来主义，不唯教学模式，摈弃形式主义。本学期县局接着开展课堂教学达标活动。 （1）、抓好课前备课。本期老师要实现高效课堂的新突破，要在课堂教学的时间支配、内容设置、教学方法、师生双边活动上下工夫，主动探究实践行之高效，质量上乘的教学模式。在备教案时，对每一个学问点务必在时间安排、重难点的突破、训练检测等重要环节做到精致备课，要发挥好课程育人功能。各科任老师要充分相识课程育人的重要性，在备课和上课中充分挖掘显性和隐形的

25、育人要素，特殊是文科和体音美健学科的育人功能，依据要求，课程育人要素作为高效课堂评估的重要指标。我们要立足学生的长远发展，坚固树立育人为先的教化理念，借助课程渗透德育内容，传承美德，细心打造高才智课堂，使每一节课都能让学生从中得到人生启迪。在备导学案时（导学案与老师教案不能混淆），老师必需备教学设计简案。在选题上要例题典型，题型全面，问题重难点奇妙构思，利于学生自主学习，同时，不同层次的学生要设计不同的导学案，以适应不同层次学生的需求。 （2）、聚焦课堂，关注成长。在课堂教学中，要坚持以学生为主体、老师为主导的双主体原则，以目标达成为动身点和落脚点，进一步优化教学内容、方式、手段等，切实提高课

26、堂教学效率。充分发挥小组合作学习优势，突出学生自主、合作、探究探讨性学习方式，激发学生学习爱好，培育学生良好学习习惯和学习品质，加强老师对学生进行学法指导，培育学生合作学习的实力。课堂教学要抓住有效导课、教学组织、教学活动、重难点突破、课堂训练、思维拓展六个关键点。 （3）、抓训练。作业训练上要严格落实精选、精讲、精炼、精评八字基本要求，同时要擅长从学生作业训练的错误中捕获信息，刚好诊断、矫正教学方法，提高教和练的针对性和有效性。在作业布置方面避开重复性作业，作业量要严格执行xx镇中学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担。作业的检查、辅导肯定要落到实处。本学年要将学生导学案的完成作为常规作业

27、，老师要严格督查作业的完成状况，做到检查常规化、刚好化、制度化，避开学生抄袭作业，弄虚作假等现象。要抓实作业的批改和学生的做题订正，建立学生作业纠错本，对典型错误要进行精讲精评。老师要将每次作业的布置记录在xx镇中学生作业布置单上。要重视单元检测，细心设计单元检测试题，仔细做好评卷和质量分析，通过检测刚好精确的捕获教学信息，诊断教学效果，矫正教学方法。教育处定期进行检查。 （4）、抓反馈、辅导。要强化课堂信息反馈，课堂信息反馈有两种形式，一种是通过学生的课堂练习，老师巡察看到的问题；另一种是以书面或口头征询学生看法反映出的问题，在这个过程中老师要充分相识到问题是普遍性的还是特性的，做好解答辅导

28、。今年老师个人教学信息反馈要制度化，老师要充分相识信息反馈是完善教学抓落实的有效手段。（在实际中，我们一部分学生有问题却不敢问老师。这须要老师在平常的教化教学中切实加强与学生的亲和力。）为了弥补我校尖子生不尖，学困生后缀的缺憾，学校将制定尖子生、学困生培育方案，实行老师包干责任制，学校定期考核，并将考核结果纳入到个人工作考核之中。 （四）深化校本研修，引领老师专业发展。一是加强加强薄弱老师培训。主动与县教研室和兄弟学校的联系。搭建平台，以请进来、走出去及网络培训等形式，加强专业非对口老师的培训。二是活化教研形式。要深化开展研读课标活动，组织老师仔细学习各学科课程标准，要定期开展集体备课、听课、

29、说课、评课等校本研修活动。三是要主动开展老师基本功训练活动。学校要结合实际，制定老师基本功训练达标实施方案。四是规范课题探讨工作。根据人人有课题、课题既问题的思路，从教化教学中的小问题入手，确立小课题，根据要求。做好学校骨干课题的立项、管理、实施、结题等工作。五是加强联片教研和网络研修。要激励老师利用网络学习平台，以论坛、微信、qq群等形式，开展教研活动，建设老师学习共同体。六是建立老师专业成长档案。建立老师校本研修工作手册，记载老师的基本状况、学习安排、职业发展的规划、成长记录等发展轨迹，引领老师专业发展。七是主动推动名师梯队建设。 （五）强本固原，提升师能。师能是老师的根基，学校要依据关于

30、开展中小学老师教学基本功训练达标活动的支配看法，制定实施方案，分阶段分任务，在2023年之前全员达标，每位老师要依据实施方案仔细制定个人训练达标工作安排。学校每周组织专题培训活动，做到有培训支配，有培训签名，有培训内容，有图片或视频，有培训通报，确保全体老师按要求参加培训。培训中要严格考核，不走形式，严格根据县局统一要求，不讲面子、不讲条件，严格操作，确保测试过程富有实效。学校制定老师基本功训练达标的相关制度及奖惩措施，重视过程管理和资料收集，此项工作与老师校本研修结合起来，确定学分，纳入到老师年度校本研修考评之中。 （六）加强设施设备的管理与应用，切实发挥其功能，促进学生素养全面发展。 在双

31、高双普和教化均衡县评估验收工作的大力推动下，学校办学条件大幅提升，管理和发挥好设施设备的功能是我们今后一段时期的重点工作，虽然在春训会上我们在设施设备运用方面得到了表扬，但我们很清晰我们在运用方面还有待加强，本学期仍要以设施设备管理应用达标校创建活动为载体，进一步修订和完善设施设备管理应用规章制度，建立激励评价机制，促使设施设备发挥其最大效益。 （七）狠抓中考工作。做好2023年中考备考工作。一是仔细总结第一学期九年级两次考试存在的校际及校内差异，总结得失，科学调整本期备考方案，在时间点、新授、复习内容上明晰工作重点，整体有序推动。二是要客观分析九年级学情，加强老师、家长、学生的思想教化，动员

32、一切可动员力气，将学生紧紧团结在中考这个重心上来，向过程要质量。三是要重视中考加试生物、地理和体育成果计入总分，关注政策动向，刚好调整和支配相关工作。四是着力抓好培优补弱工作，促进九年级学生各科均衡发展，成果稳步提升。 2023年初中教学工作安排篇4 一、指导思想 本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心，坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，确立高标意识，细心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面发展，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作目标 1、作风目标：坚持做好

33、每件小事就是胜利的理念，把该做的事做好，不求名，不求花，实实在在，重视检查结果反馈，实现教育处工作由检查督促向示范引领的转化。 2、教学质量目标：20年中招我校取得优异成果，256人参与中招考试，一中上线人数18人，五中上线60人，升重点人数89人，升重点率全区其次，中招七学科中，历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区其次名；综评全区其次名。全体毕业班老师圆满完成安排目标，向学校，家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区教化质量先进单位，受到教体局的表彰和嘉奖，20年全体毕业班老师将再接再厉，再创佳绩，实现毕业班毕业合格率100%，中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评

34、全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。6%争取全区第一，理化生试验加试优秀90%以上，体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门以上全区第一，其它全区其次。 3、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步深厚教学集体探讨氛围，提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教化资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的主动作用，努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。 4、课程改革目标：根据卧龙区新课程改革要求仔细进行语文、数学、英语学科的课改实践；主动推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加学生学习的自信念

35、、主动性和主动性；主动探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。 5、课程建设目标：根据语文学科课改规划，接着在各年级开设阅读课程，做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。 6、规范资料订购工作，使资料订购工作公开透亮，切实减轻学生过重课业负担。 7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增加功能室为教学服务的职能，提高功能室对教学服务的水平。 三、工作要点 （一）、狠抓毕业班工作，提中学考成果 教学质量特殊是中考成果的优劣干脆关系到学校的生存和发展，因此，狠抓毕业班工作，提中学考成果是本期教学工作的重中之重。依据学年工作安排，初

36、中毕业班毕业合格率100%，一中上线25人，中考升重点135人，争取再创历史新高；升重点率平均分全区争一保二，至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要接着大力进行备考文化建设，营造深厚的学习氛围；切实加强毕业班管理，强化行政蹲点责任制；搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试支配；做好中考前毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体探讨，仔细进行考点探讨和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。 详细措施： （1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。 （2）组织好语数外学科的学科研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。 （3）依据一

37、般班学生基础较差的学情，接着实施小步骤、快反馈的教学策略，在数学、英语学科实施学案制，确保课堂效率。 （4）教育主任和年级主任树立服务意识，切实解决老师教学中遇到的问题。 （5）做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信念百倍地投入到初三学习生活中。 （6）做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。 （二）充分发挥教学、教研机构的职能： 1、强化教务处职能： （1）教务处要进一步增加服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。 （2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作，努力为教学第一线供应刚好、牢靠、有效的信息、资料。 （3）教务处要做好试验室、电教

38、室、文印室的管理，充分发挥其教学协助作用。 2、充分发挥年级、备课组功能： 对教学工作实行教务处、年级组和备课组三级管理：实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。 （1）加强教育处与年级组双向管理职能、开展年级组工作达标制度。接着实施年级组检查与教育处抽查相结合的常规管理模式，明确各年级工作目标，切实解决好各年级出现的问题，七年级的教学管理，八年级的教学质量，九年级的培优工作，创建特色年级组活动，使年级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。 （2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织；要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导

39、、管理职能；发扬老师随时进行教学、教研探讨、探讨的备课组工作特色，进一步发挥备课组的功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。 （二）深化改革，夯实常规： 教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，如何把常规工作做的有效，使之真正成为服务课堂，服务教学的手段，成为老师的内心须要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期接着依托课改这一载体，细心常规管理。 1、以学习永威课改阅历活动为载体，加大课改步伐。 永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案，进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践，取得了肯定成果，本学期尽可能扩大课改覆盖面，主要做以下工作。 （

40、1）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改，本期拟采纳讲课与专题相结合的模式，向老师全面细致的解析洋思课堂教学各环 节的涵义及其操作方法，是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。 （2）全面启动“学生学习小组”，开展小组互助，合作学习，学习小组运用方面，上学期我们已经积累了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会，使学生学习小组在班级管理方面应用先行一步，本期在全体老师中全面启动学生学习小组，进行合作学习，大面积提高学习效率。 详细如下： a、做好课堂引领，接着坚持周三文，周四理教研活动。 b、小组运用方面引领，推广八年级柳娜小组合理阅历，七年级杨锐恒小组合作学习方

41、面的阅历，激励学生教学生。 c、运用小组解放老师，让老师尝到甜头，激发课改热忱。 （3）出台十四中课堂十项规定，旨在限制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。 （4）课改小组加快课堂探讨步伐，周三文科组，周四理科组的讲评课活动，在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。 （5）语数外学科课题探讨要融入洋思课堂活动中去，真正做到课题来自课堂，探讨服务课堂、回来课堂的目的。 （6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。 2、依托课改做实事常规 为协作洋思课改，在教学常规方面，做好以下工作 （1）上课要求老师严格限制授课时间，语数外学科后10分钟不讲 课，留足训练时间

42、，政史地学科前7分钟提问测试，后10分钟记忆。 （2）备课依据新学期课改要求，在备课上要体现洋思模式，书写洋 思模式教案，即学习目标、学习指导、先学后教（精讲），课堂训练（考试）即堂清，政史地学科还应包括前7分钟提问，当然依据学科特点，自学部分可敏捷驾驭。加强年级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间，完成周考安排及考后分析，沟通，作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。 （3）作业为切实减轻老师负担和学生课业负担，主动协作课改，要 求每位老师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业：即后10分钟训练，题量适中，批改刚好。课后作业：即资料作业，教育处严把资料关，严禁老师让学生

43、购买教辅资料，提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与年级目标结合，定期对老师作业批改状况进行检查，并刚好公示考评检查结果。 （4）设置年级主任听课日，保证课堂监控的效果，即每周组织本年级 主任在本年级听课12节，听后检查教案，课堂反馈1节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。 （5）做实周考和教育处的周清 考试是教学质量监控的重要手段，因此教育处每周对各年级自行组织的周考进行检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为督促备课组内工作的落实，期末要评出优秀备课组进行嘉奖，并刚好接着进行周周清，周周清结果除纳入年终考评外，并刚好解决考试中反映出来的问题。 （6）

44、组织好考后分析和家长会 通过考试和深化细致地分析，使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深刻的相识和了解，从而更好地弥补自己在考试中的薄弱环节，主动调整考试策略以达到提高学生成果，提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析，合适有效的课堂及课后训练，不仅提高了教学成果，更规避了风险。 四、其它工作： （1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。 （2）理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。 （3）中招报名、志愿填报及录用。 （4）职教工作。 （5）期中家长会及表彰。 （6）数学、英语竞赛。 2023年初中教学工作安排篇5 一、学生状况分析: 从整体状况来看,九年级一班学生英语还算不错,

45、优生较多,但后进生也较多,导致两极分化严峻。由于这个班是我始终带出来的,所以学生学习状况和学生性格都比较理解,这样更简单调整教学方法,更简单走进学生的内心。所以,上课课堂纪律很好,学生学习也较主动主动,基本能完成老师布置的任务。有一部分男生比较懒散,学习不太主动,书写很差,希望在这最终一年初中生活中,有所变更。 二、教材分析: 九年级英语采纳人教版新目标英语,是改版后的第一次运用。九年级共支配有十五个单元,上学期完成十个单元。各单元话题敏捷好玩,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景学问和学

46、习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,供应了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读实力,扩高校生的阅读量。 九年级英语是人民教化出版社出版的新目标英语,本册书依旧是分为sectiona、sectionb、self-check,其中a部分为新课呈现,b部分为拓展延长,教材编排有以下目的: 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,驾驭最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的实力;养成良好的外语学习习惯,驾驭学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性 3、培育初步运用英语交际的实力和自学实力。 三、本学期的指导思想: