2023年八年级上班主任工作总结个人（精选多篇）.docx

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1、2023年八年级上班主任工作总结个人（精选多篇） 推荐第1篇：八上班主任工作总结 20232023年度上学期班主任工作总结 王小玲 历经七年级最初的手忙脚乱，接下来的渐入佳境，再到最后的暗流涌动，终于怀揣着忐忑的心，我们已经走到了初中最关键的一年八年级。这么多的工作经历告诉我，八年级是一个学生最叛逆的时期，七年级还有一份童真，九年级心性已经稳定，只有八年级，有主见却不一定正确的叛逆，有思想却不愿听从的倔强。终于本学期还算平安到了学期末，面对特殊年龄段的学生，面对日益加重的学习任务，平凡而琐碎的班主任工作，又该如何着手呢？我觉得当然更重要的不仅仅是培养良好行为习惯，塑造健康的心理素质，还应该以提

2、高他们的学习成绩为目的。一学期下来，现把这学期的所做的工作总结如下： 一、自订班级公约，自成班级自主精神： “精读静思谨行，自主自立自强”“一开学我就换了一种班级励志方式,让他们自己定一个班级的箴言,经过一番讨论,定下来这样一个接地气的班级箴言。既然是自己制定的，那么就必须严格遵守。不是要每个人学习成绩都得第一，而是从生活习惯、行为习惯等各个方面严格要求自己，处处严于律己，做一名合格的中学生，要开始感受你追我赶学习的乐趣。另外我还结合语文课和班会课加强学生青春期的思想工作，例如语文课文中思想教育的内容，我会时时提醒学生注意。另外我还要求学生天天进行演讲活动，锻炼每一个学生的胆量，培养他们大方的

3、行为举止。我一直强调“男生要像男子汉，肯吃亏，女生要活泼兼文静，不做女汉子。”班级中很多事情尤其是体力活我都会让男孩子去做，同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行随机地行为习惯教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、文明、积极、向上”。没有老师的情况下，大部分同学依然能够自主学习，比如杨瑞、毛双双、孟宇航、杨鼎等。 1 二、强化竞争意识，促成班级乐学氛围： 一个班级是以学习为灵魂的，没有成绩的班级是失败的。我们班的学生基本情况是基础还行，但是各科高分很少，低分较少，为了让学生们比较投入学习，让优生能够得到提升，我从以下几个方面着手： 1、充分协调。在日常工作中，我不断协调老师与老

4、师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间的各种关系。老师间倒是很容易，我们班的数学和英语两大科老师工作非常积极认真，班上无论哪一个学生出现成绩方面的波动，我们都会在一起商讨对策。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是七年级的学生，在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我这一点做得较好，就是树立起老师的光辉形象，这也一直都是我班主任的一贯做法，我们班的学生对我们班的老师是佩服不已的，其次在后来的班级工作中，如果哪一位老师与学生有矛盾，我一定首先站在老师的立场，

5、然后尽可能地继续维护老师的威信。今年的新老师物理叶仁灿，刚刚与班上的同学不能合拍，看不惯包括班长在内的一些同学的行为，我在中间不断做学生的工作，放大叶老师的优点，同时在叶老师面前仔细分析每一个学生的特点，让他了解学生，从而因人施教。现在，师生关系比较融洽了，学生也喜欢物理了。 2、不断过问和促使各科的学习。在我们这个重点班，必须重视各科的学习。我们班每天早晨我都会去教室，哪怕是英语早自习，每一节课，我也都会在教室外面观察他们上课的动态，一旦发现那个学生有开小差或者情绪不佳，我都会单独找他谈话了解情况，及时做他们的思想工作，找到原因对症下药，再如本班的音乐、思品等，经常提醒和督促学生带齐学习用品

6、及认真上课。 3、鼓励学生克服各种困难，进入八年级以后，很多学生学习失去了方向，特别是女生，很多产生了畏难情绪，尤其在学习数学、物理方面，很多难题无从下手，他们会苦恼，甚至丧失信心，我经常会在课堂上鼓励他们，一定要把握好上课的40分钟，把不懂的问题及时找老师解决，我们班的杨思煜、杨馨语等同学在小学活泼开朗，成绩不错，可是我发现现在他们两个渐渐有点失去兴趣，我还专门找他们谈心，鼓励他们，女生学得好数学有可能会超过男生，我告诉他们我以前的学习方法，制定计划并且雷打不动地完成，贵在坚持下去。 三、班干总结制，小组加分促上进： 我们班的班干部工作早已是轻车熟路，但是随着学业的加重，他们偶尔也会有懈怠的

7、时候，导致本学期我们班的卫生情况没有七年级的时候做得好。所以，我在班级管理中特别重视班干部的总结，本着人文的关怀，我是人人都是班干部，人人都有事情干，本学期，每隔一段时间，我都会召开班干部会，让他们自己学会总结，并采用了轮岗小组加分制，小组互相监督，要求全班在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。每周五下午最后一节课我都会召集全班开班会，让班干部轮流上讲台谈近段时间的好坏，以及下周的目标。这样，既培养他们的胆量，又提高了他们的工作能力还再增强了他们的集体荣誉感，他们在各项行为规范中生怕自己会拉下本组的分数，所以尽可能做到最好。例如我班的就寝，每一个寝室长都是轮流的，谁当寝室长扣分

8、最多，谁就会被扣分，所以很多时候，寝室问题不怎么要我操心，基本学会自我管理。 四、关注学校活动，促进学生素质提高： 本学期，学校开展了运动会以及“梧桐之最”诵读活动，事先我着重强调举办这些活动的重要性，他们自己知道，本班的体育素质无法与一班相比，但是我鼓励学生人人参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，并且将报名表交给他们 3 自己选择项目为班级增光，果然在运动会每一个项目的比赛中，他们团结合作，表现出了很强的凝聚力，比赛成绩超过了八一班。另外，经典诵读比赛，我同样要求全班参加，大家积极性很高，在登台比赛时，个个精神抖擞，表现出了良好的精神面貌以及诵读素养。此外，我还组织班级书法比赛，旨在

9、提高每一个人的书写能力，让学生将自己写得好的作文打印出来，进行张贴，学生的学习积极性很高，总之，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。 我在担任八年级班主任的工作中还存在着一些问题： 1、我在教学任务繁重时也会疏于日常班级工作的督促，班级工作有时还呈现出“浮躁”的局面，卫生工作的失分与我极少关注也有很大关系，毕竟他们还是学生，在同学们的心目中威信不是特别高。 2、对于班上的叛逆学生，缺乏耐心，经常会有河东狮吼发生，如果我的爱能够真正的多一些，对于学生的耐心我也会多一些，还需要修身养性。 明确自己的学习目标，学会有计划地做事，我要告诉学生做一个有计划的人；经常反思

10、自己的言行，学会和他人友好沟通，我要告诉学生做一个阳光的人。在下学期，一起努力。 2023-1-8 推荐第2篇：八上班主任工作总结 八上班主任工作总结.txt52每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。 本文由仰天大笑出六去贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 班主任工作总结 尤集中学 尤传宇 半年来，本人严于律己，宽以待人，爱岗敬业，热爱党的教育事 业，热爱本职工作。贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原 则， 积极参加教育教学改革实践， 不断更

11、新教育教学观念， 认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将这半年来的工作 情况总结如下： 对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务， 也是班级工 作的重点。作为班主任首先要关心爱护学生，然后再对他们进行思想 品德教育， 教育他们热爱祖国， 树立为中华的振兴而奋发向上的思想， 增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝 气蓬勃的班集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，

12、按照 德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 关爱每一个孩子，使孩子们能每天快乐而充实；同时使他们在获 取书本知识的同时还要学会做人。 我常教育孩子们回家要为父母做力 所能及的家务活。 注意规范学生的行为， 不断地掀起学生学习的热潮， 完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我 采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失； 用期待的心态去等待他们的每一点进步； 用欣赏的目光去关注他们的 每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。 增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集 体也一样。我在班级内组织互帮互学活动。学习上好

13、生带差生；纪律 上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的 积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能 在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果， 又能使同学之间也能 因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成 为一个大家庭。 本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集 体荣誉感的最佳机会，在全班同学共同努力下，在大课间比赛中获年 级组第二名。我还利用班队会时间组织学生开展“感恩母亲” “珍 、爱生命，与法同行” “文明之花伴我行” “雷锋精神永存”等多种形式 的主题班队会。活动中尽量让大部分同学参加，这样，既活跃了学生 的身

14、心，也锻炼了他们的能力。 作为班主任我还注意调和任课老师的关系。 我经常与任课老师联 系，发现情况及时解决。多年来的班主任工作，使我体会到，要管理 好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要 像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我 能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注 了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么 特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地 做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。 经过半年的努力，在班级管理和教学工作中都取得了一定的成 绩。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩

15、，但也有许多需要改进的 地方。在今后的教育和教学工作中我会继续努力，一定总结这半年的 经验教训，使班级管理工作做的更加出色 。 本TXT由“文库宝”下载: 推荐第3篇：八上班主任总结 用爱伴学生同行 808班班主任工作总结 时光如白驹过隙，九月军训时的暑热还没消退，转眼又是一年终结。一学期，我在忙忙碌碌中与学生共同前行，悲伤着他们的悲伤，快乐着他们的快乐。 经过一年的苦心经营，遵纪守规、勤学好问的班风已初步形成，热心、正义、负责的班干部队伍也比较稳定。本学期，响应学校提出的“校园文化建设年”号召，班级建设也以“文化建设”为主旨。主要从班级文化建设、五项常规建设等方面来促进学生的健康成长。 一、

16、寓价值观人生观教育于班级文化建设中。 八年级，是初中三年的分水岭，各学科知识点难度加深，孩子的生理心理都处于极度动荡时期，态度决定一切，学习的主观努力程度如何将直接决定大部分孩子的成绩走向，所以我得告诉孩子唯有努力，才有可能获得好的成绩，唯有努力才能赢得自尊和自信，年轻必须勤奋，青春必须拼搏，为此，我确定我们班级的主题是：我努力，我自信，我成长。基于这个理念，班干部们提出，班旗图案是8字型的白天鹅，寓意着终有一天，我们8班的孩子能成为白天鹅翱翔于蓝天，即使现在是丑小鸭也不怕，因为努力会使我们锐变。我们每个孩子都是朝气蓬勃的，发展的，所以即使现在状态不是很好，成绩不够理想，但是只要我们有积极上进

17、的精神面貌、对未来的人生怀揣美好，不理想的现状可以改变，每天进步一点点，一年就能前进一大步。 1 班队课，是班级文化的重要阵地，也是对学生的人生观和价值观教育的主要阵地。本学期，我们班结合学校活动开设多种形式的班队课，如在军训中磨砺我们的意志、教师节，让我们学会感恩、王煜晨同学的我的美国之旅、期中考后让我们在反思中成长、校运会后校运会上，为你们喝彩，这多种形式的班队课，让学生开阔了眼界，增强了自信，也增强了班级凝聚力，影响了学生的人生观和价值观。 班级文化建设的核心是精神文化，班级主题、班旗、班徽、班队课等物化的形式都是我为培养学生人生观价值观、培养学生的学习力的载体，通过这种种载体创建良好的

18、班风、学风和考风，树立班级同学积极向上、努力拼搏的学习信念，使班级井然有序，充满生机才是我的终极目标。在我精心营造的这种文化氛围下，我班大部分孩子上课积极，作业认真，不放弃薄弱学科，不少孩子戏称自己如“蜗牛般爬行”，不懂就问，（特别是科学学科，文老师不厌其烦。）整体班级学风浓厚，班级整体成绩自然也上来了。大部分学生期中考、期末考级段名次都有进步，向家长交了份满意的答卷。 二、寓团队精神和合作精神于五项常规建设中。 学校五项常规评比，涉及早读午间纪律、教室卫生、食堂就餐纪律、文明礼仪习惯等各个方面，涵盖面广，事务琐碎，刚开始，那么多学生总有这个不对那个不对，扣分单雪片般飞来，后来我想具体管是管不

19、住的了，唯有让他们思想中牢牢树立起集体观念，用集体荣誉感来约束他们自己，才能让学生减少扣分行为。于是我提出“为集体 2 荣誉而战”的口号。“大河有水小河满，大河无水小河干”，班级是个大集体，只有班集体好了，个人脸上才有光，班级的每一面优胜红旗需要每个学生的合作和付出，任何言行前都要三思，任何损害班级荣誉的言行都是可耻的，任何损害班级荣誉的人都应成为“过街老鼠”，每个学生彼此相互监督提醒，竭力维护808班集体荣誉。一段时间下来，情况大大好转，甚至有了连续5周拿到红旗的可喜局面。截止期末，我班共获得五项常规优胜红旗13枚，名列年级段前茅。五项常规建设，考验的是我们808班的凝聚力！ 三、用爱和赏识

20、伴学生同行。 轻声细语是美德，这句话也适用于班级管理上。教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，管理班级，不仅要靠各种规章制度，更要靠班主任自身的人格魅力。轻声细语便是我的人格魅力所在！青春期的学生逆反心理较强，教育工作如果简单粗暴，学生不会从内心真正地认同你。“男生学做绅士，女生学做淑女”，每一次组建新班级，我都会这样要求自己的学生。我本身个性温和，也不会轻易动怒，更不懂得如何去骂学生，遇到什么事情都是轻声细语地与学生谈话，学生也都比较信服于我。教育是一门修炼的艺术，我想。 尊重、爱与赏识。初中生自我意识觉醒，比较爱面子，如果一时冲动犯了错，有时候自己也会后

21、悔，所以我们要维护学生的自尊心，表扬于全班同学面前，批评与全班同学背后，这是我常用的方法。今年参加浙江大学2023初中思品国培计划的时候，韩似萍教授的一句 3 话，让我记忆深刻，她说：“青少年犯错误，上帝也可以原谅”,在每个生命的成长过程中，谁不会犯错误呢？站在学生生命成长的角度来看待孩子们的种种错误，我觉得都可以理解，我们的任务是帮助他们健康成长，找准自己成长过程中的那条正道，用赏识唤醒他们内心的自我成长期望，教育需要爱心的呵护！ 我可以有无数届的学生，但是每个家庭只有一个孩子，所以每次接手班主任我都是兢兢业业，力求无愧于心，只是希望每个孩子走上社会以后，仍能把我们阳明中学当成是他们心灵的故

22、乡，想起班主任，他们仍能时时觉得温暖。当然因为本人能力有限，808班目前也存在着许多问题，如考试低分的学生越来越多，不少学生成绩上下起伏，波动很大，有些同学进取心不强，如何改善以上问题，将是我下学期要努力探索的问题。 推荐第4篇：817八上班主任工作总结元旦 班 主 任 工 作 总 结 八（17）班 八（17）上学期班主任工作总结 本学期，我担任住校部八年级（17）班班主任工作。紧张忙碌的几个月转瞬即逝，在学校各级各部门领导的支持和指导之下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事教育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就前半学期班主任工作做如下总

23、结。 一、班级总体状况 我是学期中途接受本班班主任工作安排的，尤其是在听到学校领导谈话时提及，他是特意挑选我来担任这份工作的，获此信任，在倍感幸运的同时，我也深感肩上担子重，颇有压力。将压力化为动力，脚踏实地的干好工作，是我不辜负这份信任的不二选择。 作为初中教育从业者，都很清楚，八年级是学生问题爆发的高频时期，我没有把握一定能做到多好，但我有把握一定会好好去做。 本班在九月份经过阶段主任陈主任的精心管理之后，在纪律卫生等多方面，据了解都已经有了很大的转变，有了经验丰富管理有方的陈主任打下的坚实的工作基础，我感到略微轻松一些。接班之初，陈主任对我进行了细心耐心的工作指导，并告诉我有什么问题，尽

24、管找他，他已经跟学生交代过，尽管他不再负责这个班级的具体琐碎工作，但依旧随时会出面管理这个班级，这就像一剂定心丸，让我有了工作的主心骨，不用担心解决不了的问题该怎么办。但同时我也暗下决心，领导已经这样大力的支持和指导我的工作了，自己要尽可能少的给领导添麻烦，实在拿不定主意的时候，及时向领导请示和请教。 1 在这样的工作背景之下，我认真学习陈主任严格严厉的作风，开始深入班级管理工作。依照陈主任的具体指教，我在严格要求学生的同时，也严格要求自己，坚持每天早早深入班级，在学生就寝安静下来以后再离开校园。用最踏实的严守的办法，言传身教，要求学生做到的，自己也坚持做到，以此来更加深入的了解班级，督促学生

25、。基于九月份陈主任的大力整顿，班级已经向着良性的方向逐步发展，我所要做的，就是将工作进行的更加深入更加具体，沿着这个良性的发展发现继续向前。 二、深入开展并细化工作 每一次工作会议都传达出了工作应该具备的精神：深入开展工作的精神，脚踏实地工作的精神，工作细化的精神，认真负责的精神，教育教学工作无小事的精神，吃苦耐劳的精神等等，认真去领悟思考，都是对工作的指导。正如社会主义核心价值观倡导的那样，作为教师，更应该以身作则，用言传身教的方式来教育和影响社会主义新一代的接班人。很多响亮的口号，如果只是喊出来，那就只是口号，但如果落实到具体的行动中，就会变成一种切实存在的力量，每一股微小的力量汇聚起来，

26、就会产生良好的作用。且不狂说“天生我材必有用”，但认真落实各级各位领导的工作指示，至少也是不辜负这样一份有意义有价值的工作，不辜负领导的信任和指教。在此基础之上，特从以下几个方面进行工作总结汇报： 纪律方面 无规矩不成方圆，纪律是其他各个方面的基础保障。能否形成一 2 个积极向上，努力学习，团结和睦的集体，良好的纪律是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是八年级这一阶段，比较特殊，一些学生开始拉帮结派，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。 依照住校部的传统，严格落实“半小时”制度，三餐时间，学生有半小时的吃饭和自由活动时间，半小时后，安排值日

27、班长按时开展值日，作为班主任，我也按时跟学生一样进入班级，经过常态化的值日和跟班，学生在早午晚的自习期间，纪律上有了良好的转变。 但是，真正良好的纪律并不是依靠老师和值日班干部的约束而形成的，是依靠每一个学生发自内心的自律自觉形成的，唯有学生自主形成的良好风气，才是真正的良好班风。因此，在跟班的同时，我不仅以身作则，更在不断地观察班级的方方面面，观察每一个学生，在表面的良好之下，去寻找和发现潜在的问题。我会利用学生的课间时间，跟不同类型的学生进行私下的交流沟通，既了解他们眼中班级的整体状况，也了解他们作为班级主体的感受和需求。学生从一开始的沉默不语，发展到主动的找到老师，表达自己的想法，并有一

28、部分学生积极的参与到班级管理当中来。大多数学生都能认识到，纪律存在的价值是为他们自身的健康学习成长创造良好的条件，在内心逐步形成了认同。但也有一部分学生，因为自控能力较差，会频繁的出现各种问题。面对这样的后进生，一味的约束批评管教是治标不治本的办法。我充分运用了马卡连科的“平行教育”思想，积极地发动学生相互之间的影响力，引导学生之间形成互相帮助的风气。通过班级集体 3 来影响个别学生，又通过个别学生的改进，来促进班级整体风气的进步。 在班级管理过程中，有一些我印象极深刻的事件。一个是因为债务纠纷引起的。接手班级的第二个星期，因为学生SYH一些列的债务纠纷，引发了学生之间的肢体冲突。学生SYH是

29、一个瘦小的男生，但却是一个小九九很多的孩子，因为前期养成过一些不良的习惯，零花钱不能量入为出，便四处向同学借钱，因自身的零花钱有限，经常是有借无还，或者拆东墙补西墙，这一现象必然是一种安全隐患，尤其是不少个头高的学生也牵涉其中。在肢体冲突发生以后，我第一时间去稳定了学生的情绪，并分开对学生进行了初步调查。在确定矛盾双方怒火均已平息之后，由于已是夜里十点多，便让学生各自安心就寝。第二天，又花费了将近小一天的时间进行调查，惊讶的发现，班级里有一二十人与该生之间存在债务纠纷，这是学生之间发生矛盾的重大隐患，在同事的帮助之下，家长的配合之下，我对这一涉及人数较多的问题，进行了深入的解决和教育。并由对学

30、生开展了关于诚信、理财、自律等多方面的教育，并且要求学生分别以作文和反思的形式，加深了对问题的思考和认识。一个是当下教育中普遍存在的问题手机。智能手机原本是为方便人们的生活和学习的，但是对于自制力严重匮乏的学生而言，却是他们走向迷途的罪魁祸首。不少学生无心读书学习，一心沉溺于手机中的各类游戏之中，他们日夜颠倒，时时刻刻跟老师打游击战，截止到接班的第三个星期，我通过多种途径，或当场劝说，或引导学生主动上交，将近二十部手机从孩子手中拿下 4 来。短短三个星期，近二十部手机，我自己也是倍感“震惊”，尽管这是信息时代，但智能手机对这些孩子来讲，唯一的用途就是打游戏。而这些沉迷于游戏的孩子，基本上都属于

31、读书学习中的后进生，更是透露出了读书学习太费脑子太辛苦这样的思想。隔离诱惑，虽然是治标不治本的办法，但却是引导孩子转变的必经途径。另一个是由盲目攀比造成的矛盾冲突，发生在女生之间。进入八年级，更多的少年开始注重自己的外部形象，而盲目的攀比之风也随之形成。矛盾爆发以后，全班就这样的问题进行了反思和学习。将校服作为统一着装，也成为本班解决这一问题的重要办法。 青少年的教育，琐碎而复杂，短短几个月的工作，可以言说的事情太多太多，总结亦是一种反思。相信经过不断地反思，我们也会收获 不断地进步。 2.创文创卫 这一工作在本学期中显得尤为突出。 文明卫生是校园环境的重要指标，也是城市发展的重要目标。园区的

32、教室、寝室、清洁区，边边角角都是备受关注的地方。借此机会，社会主义核心价值观和信阳文明二十条也进一步在学生中间流传。良好的言行习惯的养成，需要从娃娃抓起，需要扎实的思想教育。荀子认为人性本恶，需要“化性起伪”，无论怎样的观点，真正的教育都是引导人们向真善美的方向发展的。通过学校影响学生，再通过学生影响其背后的家庭，甚至推动社会的改进。虽然是任重道远，但，行则将至；虽然是薄弱，但，积土成山！ 5 3.学风 校园一切自然的、人文的环境的营造，都是为了更好的教书育人。然而良好的学风，不仅依赖于良好的学校传统风气，也依赖于实时有效的班级管理。学生在学校学习求知、做事、共处、生存，尽管每个学生会有不同层

33、次的表现，但是良好的风气却可以有“润物细无声”的功效。因此，学风建设很重要。除了在纪律上精心选拔和培养班干部，在学习上也积极的树立身边的榜样。引导学生在学习上互帮互助，甚至一些学生主动提出请其他同学帮忙督促进步。 引导学生树立“终身学习”的观念，让学生明白，身处信息时代，无论将来的人生从事什么行业，都需要具备基础的知识素养，学习是一件美好的事情，无论学习的成就高低，进度快慢，只要在脚踏实地的学习，都是会有收获的。读书学习是最不会辜负一个人，也只有学到的知识是能够终身伴随自己的。只有打消学生排斥厌恶学习的念头，才能逐步引导学生形成良好的读书学习的习惯。在这一点上，本班可谓是“任重道远”。针对不少

34、学生早已经对学习丧失自信心，却固执的自诩“不屑于学、懒得学”的现象，我采取“各个击破”的方式，深入的与学生开展谈话，寻找学生身上的闪光点，并将其优点放大，进而再帮助其树立合适自己的目标，逐步的帮助学生找回学习的自信心。当自信心逐步恢复，培养吃苦耐劳的精神就格外重要了。八年级的学习任务繁重，不仅知识信息量大，难度也普遍增加，对于班级中大批基础极其薄弱的学生而言，挑战八年级的难度，让他们觉得就像是“挟泰山以超北海”。他们在学习上薄弱的意志力和强烈的惧怕吃 6 苦的畏难情绪是他们前进中的巨大绊脚石。然后，学习并没有那么可怕，因此在他们进步的过程中，需要不断地、循环往复地、变换方式地持续激励他们。这是

35、一个需要长期坚持的过程，我也会不断地寻求改进，寻找更有效的办法。 教育教学工作，如果要追求进步，是没有上限的。这意味着反思和改进更是没有止境的。在本学期的班级管理过程中，虽然我进行了大量的探索、学习、请教、改进，也取得了一定的进步，获得了一些认可，但我深知，还有诸多可以改进的地方。因此，在接下来的工作中，我会继续坚持不断地探索改进，争取把工作做得更理想！ 2023年1月1日 推荐第5篇：上班主任工作总结 班主任工作总结 长江中学：李权章 在学校领导的关心和帮助下，根据学校的德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作： 1.注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。 本学

36、期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。 2.采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对

37、于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。 3.抓好学生的行为规范，促进班风建设。 我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。 本学期，通过严格的管理。 本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分

38、化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。 2023-06-27 推荐第6篇：上班主任工作总结 2023上班主任工作总结 班主任是班级工作的舵手，是学生的管理者。一个班级的好坏，与学生的德育工作密不可分，现就这学期的德育工作做个总结： 一、当好“心理医生”，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。那能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养健康的人格呢？我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的，这就要求我深入学生中间，

39、与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体理医生”工作做好、做活、做的目的和效果。 2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。我认为班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别培育、疏导、启示，使学生的思想问题决。 3

40、、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“节能环保，从我做起”等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。 二、精心策划主题班会 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性

41、、参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化， 内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动，如“节能环保，从我做起”，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人生，从自己做起，积极参与环境保护的行动。又如“友谊之光”让学生知道友谊的珍贵，鼓励同学敞开自己的心接受友谊，珍惜友谊，获得无比的幸福和财富！ 三、与日俱进，探索德育新方法 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身

42、教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来。如我班的祝庆杰同学，他的父母离异，他从和爸爸一起生活，缺少母爱。当他看到、听到其他同学的母亲对他们的关心爱护时，感觉很

43、伤心，有一种失落感，一个人悄悄地躲着不说话，而且成绩一直都不好。我知道了他的情况后，亲切地和他进行了交谈，我询问了他的心思，了解了他的家境。并开导他：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项觉行动，从而为做好德育工作提

44、供机制和制度上的保证。 虽然我总是是在尽心尽职的工作，但是还是存在一些不足。 1、学生的行为习惯有进步，但是会出现反复，需要常抓不懈，更需要帮助学生牢牢树立正确的行为习惯。 2、工作还存在一定的被动性，往往要等问题出现后才想办法解决，预见性不够。 班主任如何抓好德育工作，当然远远不止这些，其方法也肯定是多种多样的，所以在以后的工作中，我会更加努力，使自己的工作更加完善。 推荐第7篇：上班主任工作总结 加强班级文化建设提升班级凝聚力 203-2023学年上学期班主任工作总结 春光小学 刘炳珍 2023. 1加强班级文化建设提升班级凝聚力 203-2023学年上学期班主任工作总结 时光飞逝，不知不

45、觉中度过了一学期，回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙忙碌碌。有过懊恼，但更多的是收获，尤其是学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。本学期为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生各方面的素质，我做了大量的工作，现把一学期来工作中的成绩和不足总结如下,为下期更好的工作积累经验。 一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。 做好学生的思想工作我是从两方面入手,一是重视班会,开好班会；一是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。配合学校各项工作,我们班积极开展了许多

46、有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。开班会不一定要用一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。组织搞好班级文化建设，每个同学都许好自己的心愿，立好自己的目标，并为之而奋斗，验证自己的行为。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数

47、学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，树立良好的班风学风。 本班有23名学生，人数虽不多，但因为受几个调皮生如：许正、刘铎、刘汉青等的影响，学生各方面表现都比较涣散。因此，加强班级管理，树立良好的班风学风是我班主任工作的重中之重。 在这学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各 种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体；另一方面，我还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。本学期通过自愿和民主投票形式推选出六位有责任心、能力强的小干部，他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作