教师绩效考核评估实施细则2010(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上宁家完小教师绩效考核评估实施细则为了进一步加强我校常规管理,规范教育教学秩序,确保教育教学质量稳步上升,结合我校实际,特制定以下各项可具操作性的考核实施细则。一、思想道德：（100分）（一）政治表现（30分）坚持正确的政治表现，自觉增强法律意识，认真贯彻执行党和国家的方针政策，不违法乱纪。顾全大局不折不扣地服从学校安排，团结合作、虚心接受同事们提出的意见和建议。当个人利益与学校利益发生冲突时,以集体利益为重。同时要不断反思自己的工作。由学校班子根据学期或学年教师政治表现评议划分，划分情况说明原因，不得随意划分。（二）职业道德（40分）1、树立教育事业心，以学校集体利益

2、为重。尽职尽责，工作态度积极，出满勤，干满点。服从领导，听从安排，团结同志，和谐相处，严格遵守学校工作制度。关心爱护全体学生，严格要求，耐心教导，以学生全面、主动、健康发展为目标。2、对有乱收费行为，违反计划生育政策，参加赌博、迷信活动、扰乱社会治安或其他违法乱纪行为；对不服从领导、搞第二职业、工作应付造成学生或家长反映者、造成不良影响者，经学校认定、评议，如果违反其中一条该项不得分。3、因工作失职或造成学校财产损失，除照价赔偿外并判该项不得分，情节轻重追究其相应的责任。4、不得歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成学生身心健康不良的，其药费、差旅费等由该教师自负，并判该项不得分。5、办公期

3、间，不得谈论与教学无关的话题，更不得谈论他人的隐私与是是非非。要具有主人翁的责任感，积极对待工作，以较强的责任心积极参加各种教育教学活动，在教室和办公室，以积极的心态、快乐的情绪影响和感染他人，关心学校工作，关心教学和学生，主动提出合理化的意见和建议。6、由学校全体教师和所教学生家长代表（可以由家长委员会组织实施）评议划分，分别按50、50的比例计算得分。对在2、3、4项中造成重大不良影响者，视为不合格教师，并交由教育主管部门处理。（三）、为人师表（30分）1、模范遵守社会公德，团结合作，以大局为重；举止文明，语言规范；作风正派，以身作则，为人师表；谦虚谨慎，尊重同志；互帮互助，共同提高；关心

4、集体，维护学校荣誉。、办公期间，在教室和办公室，不得在其他场所。不得谈论与教学无关的话题，不穿拖鞋、裤头、背心；不说教师忌语；不坐着讲课，教室内不吸烟，工作日内不喝酒；不利用职务之便谋取私利；不损坏教师形象；认真听取家长或社会建议；不训斥、指责学生及家长；不打架、骂人，不在背后讲别人坏话，不互相拆台；不得回宿舍和住所休息。违者经学校核实认定，在评议的基础上，违犯一项扣10分。3、一定要孝敬双方老人、教育子女要有方，家庭要和睦，与邻里关系融洽。有一方老人找到学校告状该项为0分。4、由学校全体教师和所教学生代表评议划分，分别按50、50的比例计算得分。5、对违背教师承诺其中一项者扣1020分。二、

5、考勤和临时性工作（100分）请假的教师要事先调好自己的课，不得旷课去请假，更不得无故去请假，销假后自行补课。同时婚假、直系亲属丧假等除外。全勤者为100分（不含加班和临时性工作加分）、病假（住院治疗）每天扣1分。事假每天扣3分。 2、办公时间、集体备课、值班、教研活动、政治学习、升旗等迟到或早退一次扣2分。3、上课迟到扣2分，旷工一天扣8分。、抽查一次不在岗扣2分，以一节课为基准，不足一节按一节，超一节按二节，依次类推。、本人婚假7天、直系亲属婚丧假5天内不扣分。超过部分要请假，并按事假扣分。、本人产假为国家规定的八周，超出的按请事假扣分。、为鼓励教师提高自身业务素质，对参加高教自学、函授培训

6、、考试等一律按出勤记分，不得撒谎，否则考勤扣30分。8、积极参加学校的义务劳动和临时性工作，对学校临时性的工作加班一晚上加3分，一天加6分，其他临时性工作视完成情况加15分，所有加班和临时性工作须经校长批示同意。9、因特殊情况经校委会批准可另行考核。三、工作量（260分）学校根据教师专业能力，按照合理均衡的原则，采取学校分配和竞争上岗相结合的方式安排岗位。1、教学工作量为：160平均工作量权重个人工作量权重（教学工作量权重参照教师教学工作量统计表，正课权重是自习权重的2倍）。2、非教学工作量为：100平均工作量权重个人工作量权重（非教学工作量权重参照教师非教学工作量统计表）。四、常规教学（24

7、0分）、备课（50分）（1）要有学期教学计划、单元教学计划，可使教学计划，教案齐全，教学札记在90以上，板书设计概括简练，书写要认真。以上每缺一项扣25分。考核办法以教务处抽查、 期末综合考察，最后平衡分四个等级分别记50、45、40、35分。（2）以应付检查和凑次数为目的，教学目标不能体现三维目标，教案书写不认真，或项目不齐全，或内容过简，或缺乏实用性，或打印教案复备较少，或达不到周前备课者酌情扣15分。2、课堂教学（50分）积极参加献课活动，每学期至少主动上一堂公开课，教务处将安排相关领导和教师听评；学校实行领导推门听评课制度，听评课将作为课堂教学考核的依据，考核全体教师参与打分。课堂教学

8、目的明确，教学方法要合理适用，教学结构清楚，学生思维容量大，学得主动积极，注重知识训练和能力培养。（1）本项考核以听评课形式进行，知识、能力、德育渗透三项目标有一项完成不足扣5分。（2）教学目标不详细，不具体，不恰当扣3分。（3）重点、难点部分有一项处理不当扣3分。（4）课堂结构不条理、不紧凑、层次性不强扣5分。（5）教法缺乏启发性，没有体现学生主体，教师主导的原则扣3分。（6）学生注意力不集中，课堂气氛不和谐扣3分。（7）教态要亲切、自然、大方，板书要工整，使用普通话否则扣3分。（8）拖堂、作业布置过量扣3分。（9）教具运用、实验演示不到位或不合理扣3分。（10）本项考核以听评课形式进行，分

9、四个等级分别记50、45、40、35分。、作业批改（40分）作业安排要数量适当，照顾全体，注意针对性和层次性。（周作业数最低标准：数学作业每周4次，语文作业每周2次，作文两周1次，品德作业每周1次，科学作业每周1次，英语作业每周1次，美术每周1次。没有书面作业的科目要布置实践性作业，上交作品或作业设计。一次作文抵4次小作业。个人作业得分为：40平均作业数个人作业数扣分1-5，此公式用于期末总查）（1）考核办法以每月抽查、期末总查和向学生调查的形式进行。（2）作业全批全改、及时认真，否则扣2分。（3）每次作业均有批改记录，详细认真，否则每少记一次扣2分。（4）按教学进度每少写一次作文扣8分。（5

10、）批改要有等级划分或准确工整的批语，否则每少记一项扣2分。（6）按标准作业数每少一次作业扣2分。4、质量检测与分析（40分）每单元结束后及时进行测试，（在上下单元新课之前）试卷及时批改，及时反馈，有成绩统计，试卷分析，学生要全面，不得遗漏。（1）质量分析、成绩单、试卷三种齐全为一次测试。（2）各种类型、次数要齐全，否则每少一项扣1分，扣完为止。（3）考核办法以平时抽查、期末总查的形式进行。（计算办法为：40平均测试次数本人测试次数-扣除分，此公式用于期末总查）（4）质量检测以了解学生学习情况为目的，不得向学生公布测试成绩，试卷中不得出现分数，可以出现等级。违者该项0分。5、听评课（20分）听课

11、以教师本人实际听课为主，不得抄袭，应付检查。同时及时评课。语言要中肯，让别人合理接受。听课分领导评和教师评，计入教师考核。（1）每学期听课不少于20节。听课记录书写认真，有听有评，有等级划分，有优点的肯定，有中肯的建议。（2）考核办法以检查听评课记录为形式，抄袭一节扣2分。听20节以上记20分，每少一节扣1分，9节以下不记分。6、理论学习笔记（25分）以学习新理论，新实践经验为主，不得搬用老理论代替，更不得抄袭无用的理论和心得，心得要符合实践和个人实际。理论学习内容由学校和教务处统一布置，统一考试，旨在将理论学习落到实处。（1）每学期不少于8000字，书写工整规范，有学习心得体会。（2）查教师

12、材料，试情形计10、8、6、4分（无材料可查计0分）。（3）考试成绩按15分折合计分。7、教学基本功（15分）（1）通用基本功（5分）钢笔字、简笔画、粉笔字；根据测试分别计5、4、3、2分。（2）学科基本功（5分）按教育局统一组织的教师业务考核成绩计5、4、3、2分。（3）现代教育技术（5分）中文录入和文字编辑、课件制作和网络应用、远教设备及资源的应用；根据测试分别计5、4、3、2分。五、教育教学成绩（300分）1、所任教班级的学科成绩达到课程标准要求（即一年级单科成绩和三年级英语不在全镇后三名之列，其他年级单科成绩参照上学年统计表）记为合格，合格基础分为200分（一年级单科成绩在全镇后三名之

13、列的基础分为：180、160、140分）。所教学科位居全镇前三名者，分别加60分、40分、20分。如果所教班级名次较上学年检测前进1名次加10分，依次类推；后退减10分，依次类推。多个测试学科取平均值。其他学科根据上级和学校提供的学业成绩或抽测成绩折合计分；未抽测年级和学科按全部按抽测成绩的平均分计算。2、非教学岗位工作成绩根据学期末个人工作述职（学期末未交述职报告者该项考核与本项最低分相同）、过程考核分数和调查问卷情况，综合考虑工作的数量和质量进行打分，全体教职工参与，按100分、80分、60分、40分计分，取平均分数，打分人必须合理解释打分依据。六、奖惩部分1、获市、县、镇学科带头人、教学

14、能手、骨干教师、综合表彰，每人次分别记30、20、10分。2、获省、市、县、镇、校优质课、公开课、观摩课每节次分别记30、25、20、15、10分（按最高记分，不重复记分，以教研室为标准，分部门的降一级记分）。3、积极参加学校、镇教委组织的论文评选活动，凡是规定的科目或相关的论文其科任教师必须认真撰写，在国家、省、市、县、镇、校论文评选获奖或在正式教育刊物发表，每篇次分别记30、25、20、15、10、5分。对未按时完成任务的，少写一篇论文扣5分。（注：凡是两人合写的每人次及相应等次的12分）。4、组织学生参加各种竞赛、活动，获得国家、省、市、县、镇奖，每项次（指导奖）分别记25、20、15、

15、10分、5分（按最高记分，不重复记分；多人合作的按比例计分）。5、信息宣传：提倡教师撰写教育信息，宣传学校发展状况，凡在镇、县、市、省、国家级报刊发表的分别加3、6、15、20、30分。学校安排的任务未完成的，一次扣3分，以信息负责人提供的记录为准。15项内容需要被考核人提供材料原件、复印件或证明，无法提供的不计分。6、学校管理工作：（1）教务、德育、总务分管工作综合考核列全镇上、中游每学期分别记50、30分。（2）管理岗位工作人员要各负其责，团结合作，相互协作，以学校集体利益为重，共同提高。因工作失误给学校造成不良影响的一次从总分中扣1050分。（3）班级管理工作前三名分别加30、20、10

16、分。7、积极响应党的号召，义务献血记20分（献血400记40分）。8、为鼓励教师购买微机，积极学习使用现代化信息技术从事教学，快速适应教育现代化发展，学校除对购买微机教师给与适当补贴外，根据使用情况在考核中加520分。七、考核细则说明1、考核细则须经民主方式产生，且必须遵循以下六项原则。2、考核细则制定须遵循以下原则：公平公正原则科学民主原则少数服从多数、个人服从集体原则以人为本原则利于学生、教师、学校共同发展原则多劳多得、优老高酬原则3、绩效考核分过程绩效和终结绩效，过程绩效按月发放，终结绩效按学年发放，不易操作的按学年；过程绩效考核项目包括：考勤和临时性工作、工作量、常规教学中的部分项目；终结绩效考核项目包括：思想品德、常规教学部分内容、教育教学成绩、奖惩部分。4、考核前民主产生考核领导小组，由考核领导小组负责考核工作。4、考核过程中，玩忽职守、轻视应付，考评打分无层次搞平均主义，考核领导小组将视其为考核弃权，本人所交打分材料作废。5、因校长工作的特殊性，不参与教师的绩效考核，校长工作由镇教委统一考核。特殊职工考核由镇教委或校委会讨论决定。备注：本评估细则最终解释权归校委会和绩效考核领导小组。全体教职工签字：教 师 绩 效 考 核 评 估 实 施 细 则（试行）乔庄镇宁家完小2010年9月专心-专注-专业