六年级上册人教版知识点陈巍峰.ppt

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1、六年级上册语文知识点 六年级语文教研组六年级语文教研组一、教材基本结构六年级语文上册共有八个单元，六年级语文上册共有八个单元，依次是：感受自然、祖国在我依次是：感受自然、祖国在我心中、心灵之歌、珍爱我们的心中、心灵之歌、珍爱我们的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的家园、初识鲁迅、轻叩诗歌的大门、人与动物，艺术的魅力。大门、人与动物，艺术的魅力。二、生字词二、生字词 吟吟诵诵 瀑瀑布布 挺挺拔拔 身身躯躯 琴琴键键 小小巷巷 烘烘烤烤 勤勤勉勉 阻阻挠挠 毅毅然然 勉勉励励 恶恶劣劣 泥泥浆浆 朦朦胧胧 凄凄凉凉 居居庸庸关关 悬悬崖峭崖峭壁壁 寝寝不安不安席席 行色行色匆匆匆匆 德德高望重高望重二、生

2、字词二、生字词 抱抱怨怨 魁魁梧梧 撕撕破破 倒倒霉霉 忧忧虑虑 荒荒唐唐 恩恩赐赐 枯枯竭竭 滥滥用用 目目睹睹 雄雄鹰鹰 潺潺潺潺 回回荡荡 善善待待 松松脂脂 宝宝贵贵 眷眷恋恋 厨厨房房 刺刺猬猬 致致敬敬 枯枯瘦瘦 咳咳嗽嗽 囫囵囫囵吞枣吞枣 张张冠冠李李戴戴 和和蔼蔼可亲可亲 自作自自作自受受 缝缝补补缝缝补补二、生字词二、生字词塑塑料料 吉吉祥祥 日日寇寇 气气概概 抑抑扬顿挫扬顿挫 焦焦躁躁不安不安 漫漫不经心不经心 横横遭遭不幸不幸 震耳震耳欲欲聋聋 浴血浴血搏搏杀杀幽幽静静 蜡蜡烛烛 记记录录 莱莱因河因河 霎霎时间时间 微波微波粼粼粼粼 雕梁画雕梁画栋、栋、独独具具匠心匠

3、心余音绕余音绕梁梁、不落、不落窠窠臼臼、脍、脍炙炙人口、人口、曲高和曲高和寡寡、别、别具具一格一格 三、课文知识重难点（一）第一单元：感受自然（一）第一单元：感受自然大自然充盈着悦动的大自然充盈着悦动的活力和生命的灵气。活力和生命的灵气。走进大自然，那美丽走进大自然，那美丽的风景让人陶醉，那的风景让人陶醉，那盎然的生机让人激动盎然的生机让人激动重点难点：引导学生要注意体会作者是怎样细心观察大自然的，有哪些独特的感受；还要体会作者是怎样展开联想和想象。品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。（1）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（2）啊，老桥，你如一位德高望重的

4、老人，在这涧水上站了几百年了吧？3、基本知识点、基本知识点（1）山中访友作者李汉荣拜访山中的古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖等“朋友”，运用排比、拟人、比喻等修辞，表达了作者热爱大自然的思想感情。（2）山雨是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图。表达作者对山雨对大自然的喜爱之情。（3）草虫的村落作者向我们展示了小甲虫迷路的森林和草虫的村落两个场景，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。（4）索溪峪的野文中写了山野、水野、动物野、人野。表达作者畅游于大自然的愉快的心情。（二）第二单元：祖国在我心中（二）第二单元：祖国在我心中我们伟大的祖国有锦绣的山川，悠久的

5、历我们伟大的祖国有锦绣的山川，悠久的历史，灿烂的文化，祖国日新月异的变化令史，灿烂的文化，祖国日新月异的变化令华夏儿女新潮万千，祖国灿烂的未来让炎华夏儿女新潮万千，祖国灿烂的未来让炎黄子孙豪情满怀黄子孙豪情满怀围绕围绕“祖国在我心中祖国在我心中”本单元安排了四个本单元安排了四个单元单元重难点：在读懂课文的基础上，体会关键词句在表情达意方面的作用，增强对祖国的热爱之情。（1）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会是中国的工程师失掉信心。（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。5、詹天佑一

6、文主要从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个方面叙述他修筑京张铁路的过程，给我们勾勒出一位杰出的爱国工程师形象。6、怀念母亲作者是季羡林，他有亲生母亲和祖国母亲两个母亲。对两位母亲作者怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（三）第三单元：真情生活处处有真情。真情是一轮暖阳，生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路中的一把火，照亮你人生的道路重难点：在读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，反映人物美好心灵

7、，抒发美好情感的。（1）渔夫的妻子桑那坐在火炉旁边补一张破帆（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（3）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水9、穷人作者是列夫托尔斯泰，俄国人，代表作有：安娜.卡列宁娜；复活；战争与和平主要赞美桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。11、唯一的听众主要赞扬老教授鼓励爱护年轻人成才的美德，表达“我”对老教授的敬佩和感激之情。（四）第四单元：珍惜资源，保护环境（四）第四单元：珍惜资源，保护环境地球，是人类共同的家园，地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境珍惜资源，保护环境”是是人类永恒的主题人类永恒的主题重难

8、点：学习本组课文，注意把握主要内容，要联系实际，深入思考，体会说明文语言的准确性。谈谈珍惜资源的重要性。科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。13、只有一个地球主要写了关于地球的三个方面：地球的美丽与渺小、自然资源有限、目前人类无法移居。说明方法有列数字、打比方等。15、这片土地是神圣的采用总分总的结构，介绍了要善待河水、善待空气、善待动植物三个方面，表达印第安人对土地的无比眷恋之情。（五）第五单元：认识鲁迅我国有这样的一位大文豪：我国有这样的一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头发刷子似的直衫，短短的头发刷子

9、似的直竖着，浓密的胡须成一个隶竖着，浓密的胡须成一个隶书的书的“一一”字字他，就是他，就是鲁迅。鲁迅。重难点：理清文章思路，体会含义重难点：理清文章思路，体会含义深刻的句子，并继续学习描写人物深刻的句子，并继续学习描写人物的基本方法。的基本方法。（1）你想，四周黑洞洞的，还不）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？容易碰壁吗？（2）他没有回答我，只把枯瘦的）他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。深深地叹了一口气。（3）横眉冷对千夫指，俯首甘为）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。孺子牛。17、少年闰土作者是鲁迅，选自故乡，写了看瓜刺猹、

10、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼四件事。鲁迅，原名周树人，中国著名文学家、思想家、革命家，代表作品有呐喊彷徨，故事新编狂人日记朝花夕拾等。18、我的伯父鲁迅先生作者是周晔，写了关于鲁迅的四件事：谈水浒传、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣四件事。说明鲁迅先生是一个为自己想的少，为别人想得多的人。（六）轻叩诗歌的大门诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶诗诗经经采采薇薇（节节选选）昔昔我我往往矣矣,杨杨柳柳依依依依。今今我我来来思思,雨雨雪雪霏霏霏霏。春夜喜雨春夜喜雨唐唐杜甫杜甫好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。当春

11、乃发生。随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。润物细无声。野径云俱黑，野径云俱黑，江船火独明，江船火独明，晓看红湿处晓看红湿处,花重锦官城。花重锦官城。西江月夜行黄沙道中宋宋 辛辛弃弃疾疾明明月月别别枝枝惊惊鹊鹊，清清风风半半夜夜鸣鸣蝉蝉。稻稻花花香香里里说说丰丰年年，听听取取蛙蛙声声一一片片。七七八八个个星星天天外外，两两三三点点雨雨山山前前。旧旧时时茅茅店店社社林林边边，路路转转溪溪桥桥忽忽见见。天净沙秋 元元 白朴白朴 孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。一点飞鸿影下。青山绿水，青山绿水，白草红叶黄花白草红叶黄花。（七）人与动物动物是我们亲密的朋友，它们和

12、我们一起组成了丰富、美丽、和谐的世界。和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀学生在感受动物的可爱、聪慧、善良的同时，发生在人与动物、动物与动物之间的真挚感人的故事，会让他们的心灵受到一次次的震撼。重难点：练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的情感，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。海鸥依他的节奏海鸥依他的节奏起起落落起起落落，排成一片翻飞，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片好不容易才从这片飞动的白色漩涡飞动的白色漩

13、涡中脱出中脱出身来。身来。21、老人与海鸥主要写了老人对海鸥无私的爱和海鸥对老人那份令人震撼的情。23、最后一头战象作者沈石溪，写了英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去四件事。表现战象善良、忠诚的高尚情怀。（八）艺术的魅力艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它是一首动听的曲子，一幅美妙的图画，一篇感人肺腑的文章，一部催人泪下的电影甚至是一件不起眼的小工艺品他让学生的耳朵听到最优美的旋律，让学生的眼睛看到最亮丽的色彩，让学生的心灵受到美的熏陶和启迪重难点：注意体会课文表达的感情，欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，还要学习作者展开联想和想象进行表达的方法。（1）子期死，伯牙谓世再无知音

14、，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（2）他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来波涛汹涌的大海。25、伯牙绝弦主要赞颂了伯牙和钟子期的真挚的友情。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。26月光曲的作者是德国的贝多芬，被称为“乐圣”代表作有合唱田园英雄命运重点段是第9段，主要描绘了三幅图画。四、习作教学1.记实作文记实作文、体现人们相互关爱的事情（第三组）、体现人们相互关爱的事情（第三组）要求：关注事情发生的环境，当时人物的语言、要求：关注事情发生的环境，当时人物的语言、动作、心理等的描写动作、心理等的描写、用一两件事介绍小伙伴（第五组）、用一两件

15、事介绍小伙伴（第五组）要求：把事情的经过写清楚，写具体要求：把事情的经过写清楚，写具体、“学习艺术过程中发生的故事和感受学习艺术过程中发生的故事和感受”或写或写“一件艺术品一件艺术品”、“一次艺术欣赏活动一次艺术欣赏活动”。（第。（第八组）八组）要求：学习运用课文表达感受的方法要求：学习运用课文表达感受的方法2.想像作文、把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的、感受到的（第一组）要求：突出写自己的感受、借助漫画写感受或编故事（第四组）要求：写出“理解”和“感受”、根据材料扩写（第五组）要求：把事情的经过“写清楚、写具体、根据图片报道写故事（第七组）要求：想象合理，内容具体，感情真实3.应用文、写演讲稿或读后感（第二组）要求：要表达真情实感、写建议书（第四组）五、口语交际1、我是大自然中的一员2、祖国在我心中3、辩论：讲诚信与善意的谎言4、珍惜资源、保护环境5、讲述心里印象深刻的人6、有关动物的故事7、身边的艺术六、课外书屋 重点推荐了绿山墙的安妮和狼王梦，这样的安排，拓宽了语文学习的渠道，加强了课内外语文的联系，培养了学生课外阅读的兴趣。七、成语故事“竭泽而渔”，意思是淘干了水塘 捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼利益，不作长远打算。“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音响亮。