2023年四有教师师德演讲稿（精选多篇）.docx

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1、2023年四有教师师德演讲稿（精选多篇） 推荐第1篇：师德 “四有”教师演讲稿 青春无悔爱与责任撑起天空演讲稿 襄阳市清河口小学 王亚伦 尊敬的各位领导、各位老师： 下午好！6年前，怀着对教育事业的热切向往，为了心中那片纯洁的圣地，我义无反顾地选择了免费师范生，选择了教师这一职业。从14年毕业到现在，623天的时间里与学生的朝夕相处让我更加清楚的知道，教师确实是一份需要爱心和责任的工作，正是对学生的这种爱与责任，让我脱掉稚气、走向成熟，更让我沐浴阳光、收获幸福。所以我今天演讲的题目是青春无悔爱与责任撑起天空。 爱与责任是教师之本，没有他，就不会有真正的教育。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同

2、，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几分严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，是积极主动、积极的爱。 伟大的先贤孔子以“仁”作为他思想的精髓，他曾说：“教不倦，仁也。”意思是：教育而不知疲倦，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为当教师的首要条件，把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，并以教好学生作为自己最大的责任。学生敬佩孔子道德高尚，学识渊博，教人得法，对他也充满着深厚的感情：他们之间的故事是中国教育的美丽佳话，是教师对学生爱与责任的最好阐释。 是啊！如果没有爱与责任，就没有扎根农村小学33年为农村教育奉献一生的张霞老师；如果没有爱与责任

3、，席凌云老师怎会在三尺讲台上一站就是27个寒暑！即便被湖北省教育厅授予“启明星”校长，仍然不知疲倦，在三尺讲台倾大爱，课改潮头舞翩跹；如果没有爱与责任，南漳县杨柳完全小学的王世生老师怎会守着县里海拔最高、条件最为艰苦的学校去支教，而且一干就是15年。 当然更多的老师是默默无闻的，他们不是英雄模范，他们的名字并不为人熟知，他们只是在用自己的行动诠释着老师的爱与责任。我身边的老师也时常带给我平凡的震撼。勤奋踏实的张老师，爱生如子的王老师，年轻聪慧的张老师，严谨治学的刘老师。 这对学生无处不在的爱，无处不有的责任，熏陶了我，感染了我，更使我深深懂得：为学生付出的过程是艰辛的，为学生付出的结果却是甜美

4、的。当看到他们刻苦学习，成绩进步时；当看到他们打开心结，露出甜美的微笑时；当身体不适，听到他们关切的慰问时.一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。谁说老师的生活永远只有呕心沥血的平凡、辛劳甚至痛苦，我分明感到在为人师表的道路上一路是阳光，一路是欢歌！感谢你们，我的学生，是你们让我的人生时刻沐浴着阳光，收获着幸福！ 此时此刻，我只有借用汪国真的诗句表达我的心声：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。老师们，同仁们，就让我们一起努力，用我们的青春，用我们的爱心与责任打造学生美好的未来，

5、收获我们洒满阳光的人生！让青春无悔，让爱与责任撑起天空！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 推荐第2篇：做四有教师师德演讲稿 教师是人类史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。在科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈的当今世界，教师发挥着重要的作用，因为教师的主要职责是教书育人，培养一批又一批的人才，促进经济的发展，增强国家的综合国力。所以教师们必须了解教师角色的重要性以及认清肩负的使命与责任，努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人贡献自己的力量。 所谓四有教师是指有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。一个有信念的老师，才能保持优美的形象，保持

6、最好的状态，展现最好的一面，影响每一位孩子。一个有道德情操的教师，才会在教育实践中树立正确的教育观，全身心投入工作，不断改进教学方法。一个有扎实学识的教师才能努力向“一潭水”发展，把孩子的“一碗水”作为终身的教育目标。一个有仁爱之心的教师才能让孩子信任老师，愿意聆听老师的心声，不断促进孩子向真、善、美发展，给孩子“种下一生幸福的种子”。 大家都说教师是太阳底下最光辉的事业，而我要说，教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。 我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大，其实，在生活中，在你我周围，在许多平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，在艰苦的环境

7、中默默地奉献着青春年华!没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心!正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作，每天早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，都让我不由心情振奋，走向高高的台阶，整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗。每到课间活动时间，几百名学生在操场上游戏、玩耍，整个校园变成了欢乐的海洋。 我，一个平凡的老师，对于自己的这份职业有了新的认识和思考。老师是什么呢?我想对于不同的人有着不同的理解。在家长的眼里，老师意味着自己的孩子的未来是什么，对于学生而言，老师是神圣不可侵犯的，是万能的，是什么也难不倒的人。社会、家庭给予我们一份深深

8、的嘱托，一份深深的责任。而我知道，我只有不断的努力学习，提升自己，才能跟上时代的步伐。有时候，改变自己不仅仅是理念，更多的是在实践中、在团队成长中获得不竭的动力。我热爱这个充满活力，充满亲情的大集体，热爱这个日新月异，前途光明的家!虽然我没有太多的能力，但是，我有一颗热情、诚挚的心，一双勤劳能干的手，我愿用这颗心，这双手为我们的学校添砖加瓦。 推荐第3篇：四有教师演讲稿 爱是教育的灵魂 九年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。九年的辛勤耕耘，九年的默默守望，使我深深的热爱着教师这一平凡而充实的职业。 依然清晰地

9、记得，九年前的一个春天，我来到了一个偏僻的小山村，当时城里已经树木发芽，但山上却下着过膝的大雪。在那儿开始了我的教学生涯，看着凹凸不平的土屋教室，高低不等的木制课桌，曾经立下的雄心壮志以及起初胸中怀有的那份对教育事业的执着，此时已是心灰意冷我心酸，我沮丧，我不明白老天为何如此待我不公，把我丢在了这我当时认为是“人不人，鬼不鬼”的地方，当时我黯然伤心，顾影自怜但当我第一次站在孩子们面前，看着孩子们冻紫的脸蛋上透着对英语这门学科渴望眼神的时候，当学生们争着抢着给我生炉子的时候，当孩子们主动过来和我聊城里的生活的时候孩子们纯洁的心、圣洁的情，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的深深的爱。 如果学生是

10、一朵含苞待放的花朵，那么教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。 当时我们学生都是农家子弟，家长从早到晚忙个不停，所以他们不像城里孩子那样能时刻得到家长的关注。看到这些单纯、善良的孩子，我深感肩上的责任重大，我知道除了学习外，更要让孩子们懂得学会做人。在课间或放学后我都会和他们谈天、做游戏，帮他们购置一些学习用品。这时，孩子们的心与我的心拉近了距离。从那渴望的目光中，从那感激的泪花中，从那灿烂的微笑中，我读到了一个字诚。他们发自内心地走近了我，喜欢我，相信我。当家长看到孩子的进步，拿着一筐土豆来答谢我时，我体会到了被人认可的幸福和满足。不是因为土豆而是因为家长与学生那颗诚挚的心。

11、我拒绝了那筐土豆，接受了那份挚诚。我想：一筐土豆换一颗心，值啦！ 后来我离开了山村，来到了我们少数民族学生占多数的小学。这次又给了我挑战，我迎接的不仅是中学到小学教学方法的转变，更是教学群体的转变。我努力学习小学英语的教法，认真揣摩小学生的心理特点，从不适应到现在教的得心应手，从学生成绩平平到成绩的稳步提升。我想我没有白付出，前两天收到上届毕业班一个女生给我发的短信，说进入12中学，期中考试总成绩考了年级第一，英语150分满分考了145分也是年级第一，谢谢我的教导让她坚定了学习的信念。真的，看到这样的短信我很感动。我想，这就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。 习总

12、书记向新时代的教师提出了要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”型教师。习主席说：“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”我觉得这种特质，就是爱，对教育事业的挚爱，对学生的大爱。只要心中有爱，你就是“孩子遇到那个好老师”。 推荐第4篇：四有教师演讲稿 做“四有”教师 与花相伴 杨 菊 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 大家好！今天我要演讲的主题是：“学习身边典型，争做四有教师。” 印度诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着好的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生

13、，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。当我走上三尺讲台，面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，那怎样才能成为好老师呢？习近平总书记到北师大看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 我们知道作为一个普通人如果没有理想信念，内心将是一片茫然，一切的行为都失去了指引的路标，惶惶而不知所终。只有一个抱有理想信念的老师，有扎实学识的老师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。我们学校的罗春梅老师，正因为她心中有理想信念，有扎实学识，才能顶着重重压力，率先带领大家实行课堂改革，也正

14、因为她的课堂改革的成功，她班的学生才能如此出类拔萃。所以，我觉得理想信念是好老师的人格基石。作为一个好老师，有理想信念的同时还应具备崇高的道德情操，老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，老师不仅是学生的楷模，还是学生道德的的引路人，不仅在教学中，还是在平时都潜移默化中影响着学生。我们学校这样的老师有很多很多： 临近退休却坚持任教一年级的司昌敏、罗太银老师，身体疼痛却咬牙坚持上课的袁艳老师，上半天上课下半天到医院打吊针的刘莉老师.我总能看到她们虽身体不适却在谈到自己学生时的眉飞色舞，感受到她们为学生油然而生的自豪感！ 陶行知先生说过：爱是一

15、种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，老师还应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。让每一个学生都健康成长，都享受成功的喜悦。就像滕玉梅、刘恋、倪玉林老师做的一样，对于每一个学生她们都能用心去教育，用心去教导，在她们眼里没有差学生，也没有坏学生，因此，在她们身边，总能围绕着一群群可爱的孩子。 对于这些老师而言，他们并不需要太多的赞美，也不需要太多的荣誉，更不需要太多的金钱.每天清晨，孩子们一个甜甜的微笑，一句响亮的“老师，您好！”能让他们高兴整天

16、；教师节时，一支鲜艳的花朵，一张小小的卡片，一句轻轻的问候，能让他们偷着乐半天。家长领导的一句肯定，更能坚定他们理想的信念。 因为，他们是“四有”教师，他们有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，他们是我学习的榜样，我会努力做好叶的事业，与花相伴！ 推荐第5篇：四有教师演讲稿 因为无法代替，更要好好去爱 “立德树人 争做四有好老师” 尊敬的各位领导，评委老师： 大家好! 我演讲的题目是因为无法替代，更要好好去爱 有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课，日子总在重复。 也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，永远也别想得到片刻的宁静； 还有人说，教师清贫，一辈子兢兢业业

17、，两手空空 然而，这真的是教师的全部吗？ 习总书记给我们提供这样一份答案：好老师要有理想信念、有道德情怀、有扎实学识、有仁爱之心。 今天在这里，又让我静静的思考，老师，到底意味着什么？ 教师，是那个伸出手牵着我走过一段路，又抛开我的肩，嘱咐我再往前走的人。无论脚下的路走了多远，无论前面的路还有多长，在心的站台上，老师的名字总是，被写得很大很大。成为没有什么能够代替的一盏灯。 因为老师无法代替，教育无法重铸，所以，我们要全力以赴，好好做老师，认真做教育。 一、坚定信念，让我们跟学生一道成长 信念给人力量，一个执着，拥有坚定信念的老师，让他人敬重，更让自己快乐。学校里有一位年近50的老师，在上班途

18、中扭伤了脚踝。也许是对学生的不放心，也许是常年辛劳成了习惯，硬是忍着疼痛，坚持走到学校。到校后发现伤势严重，这才去了医院。没过几天学校里又出现她忙碌的身影。 其实，教师的快乐，不为名，不为利，而为学生的成长和进步。因为执着，因为热爱，所以我们不会留意这份工作带给我们的沮丧，当看到一个个孩子在自己身边成长起来，是多么开心的事情！ 每个孩子都是一颗花的种子，播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时，教育学生，就像花开，就像成长，需要时间，让我们静下心来，等待花开。 二、师爱，让我们收获满满 在几千年的教育长河中，爱的教育就像一眼清泉，让教育的旋律充满生命的活力。 我常常问自己：当一位母亲将满心的牵挂

19、同孩子一起交到我的手上，我将还原给他们一个怎样的孩子呢？如果没有强大的教育能力，那我就好好的爱他们好了。因此我想方设法让学生快乐。春天一起播种，夏天一同浇花；秋天我们扫落叶，做标本；冬天我们一起打雪仗。沉浸在这绵长的欢乐之中，我也时常倍感幸福。 在这片教育的沃土上，我跌跌撞撞的行走了四个年头。至今，我仍是喜爱汪国真的那首热爱生命： 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 既然选择了做老师，就要全力以赴去培育祖国的幼苗。 教育到底是什么呢？它就是一个个平平常常的日子，一丝丝微笑，一点点培养，平平淡淡，从从容容，有得到，有失去，有感悟、有追求

20、有人说：“活着是一种修行。”我认为，教育是一种更高层次的修行。所以，生活继续，修行不停。争做“四有”好老师，我将义无反顾，一路前行！ 推荐第6篇：四有教师演讲稿 做一名合格的四有教师 赵小玉 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级承受着学生一步一步踏实地向上攀登； 教师是灯塔，指引学生的人生方向。作为一名教师我将用智慧启迪学生，用情感感化学生，有人格陶冶学生。做新世纪的四有好老师。 好老师一要有坚定的理想信念。这是是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时又要富有

21、激情。我们要不断强化学生的梦想，实现我们每一个人的小梦想。我们的教室里有梦想树，我们把梦想写下来，用每一天的努力去实现它。 二要有良好的道德情操。作为一名教师，从选择这一行业的那天起，就意味着这一生必定是奉献多于索取，许多付出都不是用金钱可以衡量的，许多细致、繁杂的工作都是不为人知的。但是，当我们的学生学业有成，思想进步时，当我们的劳动得到社会、家长、学生的认可时，我们所付出的一切都显行得那么值得。六一儿童节上，飘舞的红绸，那时孙文婷老师多少个下午的成果，掌声后面的辛劳只有她知道。学校的少年取得了骄人的成绩因为足球场上有一个不怕脏不怕累的库尔班江老师。那份泥水之中的快乐或许只有他可以享受。教师

22、只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核 心价值观。 三要有扎实的学识。自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师。有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”所以每学期的教学计划里我一定会写下一条，本学期我要读几本书。读数我从未间断过，我的班周一为读书日，坚持一年了，我读完了，于丹的解读论语，读完了魏书生的做一个好家长。我的学生每人至少读完了一本书，他们的作文水平有了很大的提高。同

23、时我们还学习背诵了弟子规，学生多多少少受到了影响。 教育是一门“仁而爱人”的事业，所以第四点要求我们要有仁爱之心，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。一同进校的老师王晓云就是我眼中的天使。六年中我很少见她中午睡过觉，永远和学生在一起，中午自己在教室写教案做习题看着学生睡觉帮后进生补习功课。学生做的作业她一定自己先做一遍，练习册试卷做的满满的就像是高考的学生。我从未见过她对那个学生发过火，永远是耐心的讲解，班里没有一个学生不敬佩她，没有一个老师不对她竖起大拇指。毕业班的学生经常来看她，这就是天使呀。她对孩子的爱在一个眼神中，再一句鼓励中，在一次又一次的耐心讲解中，

24、不是空的，假的，虚的。 我在一个美丽的学校，这里有春风里跳舞的梨花，这里有泥土 里踢出快乐的孩子，这里有风雨中一路同行的同仁挚友，这里有我们的青春，有我们的梦想，做一个简单快乐的好老师。 在第三十一个教师节来临之际，我祝我的老师节日快乐，问候一声：老师，您辛苦了。并祝我可爱的同仁们：节日快乐，我爱你们，我们更爱我们的孩子，愿他们快乐成长。 今天我无悔我的选择，明天我将更骄傲地站在三尺讲台之上。 推荐第7篇：四有教师演讲稿：做四有教师,育四有新人 四有教师演讲稿：做四有教师，育四有新人 四有教师演讲稿：做四有教师，育四有新人 各位领导，老师： 你们好，我演讲的题目是做四有教师，育四有新人。 众所

25、周知，在教师节，总书记提出了做四有教师，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。从其中可以看出这四有中至少有三有更多的指向了师德，这非常符合现在的实际。纵观这几年的师资现状，小学阶段基本都是原始学历本科毕业生了，甚至三分之一的是研究生。可以说，就学识来说，这些新教师的学识起点比起当年的老师范生来不知道要高多少倍。但是，很多小学和初中的现状是却是很多70后的老中师师范生在挑大梁，可见，对于现在的教师队伍来说，师德似乎是个更棘手一些的问题。 现在的业务培训，针对师能提高的有很多，所以，师资能力培训也不是问题。 另，一个师德高尚的教师，决不允许自己在学识上有漏洞和闪失，他会不断地提高自

26、己的师能，以满足学生的需要。 所以，更多的问题，还是在师德。 （这好像跟其他行业不一样，所以，当老师要厚道。）所以先说师德。 首先，有理想信念。有一首诗，好像说“理想、信念是灯塔”，以前，似乎说起来，非常的明白，也可以讲些大道理。但是，直到今天，我好想现在才明白一些。“很低很低的现实之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高。”记得有个朋友这么说，我想他提到的心，就是理想和信念。一个教师，尤其是新教师，刚刚入行时，疲惫、焦虑、急躁是难免的，如果，你的心和现实一样一样的，你就会一直沉溺在其中，难以自拔，会感觉自己很累、很烦、没有价值感，但是如果你有理想和信念，入一行，爱一行，钻一行，你的感觉就有不

27、同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量。记得在录取孙慧君的时候，感触很深，面试十几个人，只有她印象很深，记得她说：我从小的愿望就是当老师，我就喜欢当老师。”在她的博客里，我也看到了她看似开玩笑的理想，我还看到了她主动建好的班级图书角，作为一个代课教师，她不是站在自己代课的角色上的，她是站在教育理想的高度上的，所以，我们更多的看到的是自信的笑容和积极的担责。 这话也不单单是说给新教师的，缺少理想信念的老师，更容易受现实环境的影响，甚至更容易受负能量的影响，当别人抱怨时，她会自怜自艾，把自己浸在一个情绪的低谷里。所以看人、待事、对学生都有了灰色的眼镜。 第 二、有道德情操。

28、前面所说，当老师一定要厚道，当老师是个良心活，尤其是小学和幼儿园，因为他的服务对象缺少价值判断的能力，教师缺少来自于服务对象的有效监控。但是我们看到，现在中高年级的孩子，他不一样啦，他怎么对抗对你的不满，那就是叛逆，这不仅仅是生理上的反应，也是心理上的需要。所以现在出现的接班难的问题，因为面对有一定比较和价值判断的学生，教师需要更多的教育智慧。但是，总体来说，教师还是个自由度非常大的活。更多的课堂是封闭的，更多的教学行为是自主的，所以，同一个学校内教师的差异会大的很。这区别，除了能力外，道德情操是更为重要的。高尚的师德的教师，是目中有人的教师，是有责任心的教师，是有良心的教师。拿人钱财还需要替

29、人消灾呢，一份纳税人的钱就是一份责任，你尽责了吗，这个班和隔壁的班有了巨大的差异，你带的学生和别人曾经带的学生有了较大的差异，你的成绩和别的班有了较大差异，精神面貌有了较大差异，谁的责任，肯定是我们的责任。如果这样了，良心难安啊！面对个性较强的学生，你是怎么对待的，是漠视、是斥责、是抱怨、是放弃，还是关心、关怀、关注、一个都不能少。现在社会物欲横流、整个缺少精神信仰，教师也动辄抱怨、指责，不是把不良信息发上多少个群，敢于破口大骂的就是爱国。推波助澜，我想，做好自己该做的事，对得起自己的良心，就是爱国，就是有道德情操。六六，“用一万块钱的心，去做几元钱的事”，你的职业就高贵了。关键不在于职业，而

30、在于从事职业的人的心态如何。 说起这个钱，又不得不提出了我们几个代课教师，李XX老师每次都主动的帮助周老师组织孩子的课间训练，王XX老师请假时都主动汇报带队老师和班级事宜。有道德情操的底线是不麻烦别人，主动做好份内的事，我们学校反复也提出过请假自主调课的事，这些真不是事儿，如果成为了事儿，那就是因为我们有的老师的底线放低了。 第三，有仁爱之心。这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必须这样做。”“平庸之恶”首创于汉娜阿伦特。1960年5月11日，以色列情报

31、部门摩萨德以秘密绑架的方式在阿根廷逮捕了前纳粹军官阿道夫艾克曼，此人在二战期间负责将三百万犹太人送往死亡集中营。艾克曼被送回以色列，并在耶路撒冷接受公开审判。阿伦特以纽约客杂志报道员的身份，写了五篇报道，后修改为艾克曼在耶路撒冷：关于平庸邪恶的报道，在这部著作里，阿伦特以非凡的洞察力提出了“平庸之恶”，在人类政治思想史上，留下了光辉灿烂的篇章。阿伦特认为，艾克曼在大屠杀中犯下了弥天大罪，他的动机却是极其平常的服从命令和尽忠职守，他毫无道德负罪感地执行了纳粹的种族屠杀令，毫无保留地把这种“伟大的事业”看成最高的道德指令，全身心地投入。 一个人如果有仁爱之心，在制度和人性有冲突时，它会自觉地选择，

32、人性。比如教师对某个后进生的态度，提高成绩和呵护尊严，有时候老师忍不住或者不好把握度。再比如班级卫生，当卫生出现问题的时候老师的态度是什么，是斥责孩子的无能、不听话，还是反思自己的管理，诸如擎着为孩子负责简单粗暴做摧花辣手的岂止是老师还有很多无知的家长等等。对后进生要心疼不要头疼，对麻烦不要烦，心中有爱，就有更多的包容和期待，就能把自己放得低一些，再低一些，才能看到孩子的努力。 一个教师如果有仁爱之心，她会正式差异、善待差异，当老师到现在，我发现最高的智慧还是孔子说的一是“因材施教”，二是“教学相长”。很多的问题争论到最后都会归结到因材施教上。孔子说：“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语

33、上也。有的地天生是金矿，不用你采，他就闪闪发光，有的地天生就是油田，你的作用就是发现他有的油田出油面比较浅，有的比较深，你要讲究智慧和方法，而有的地天生只能种玉米、大豆，那就帮孩子把玉米、大豆种好。 四是有扎实学识。教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度。二是教育素养，这是高，三是人文素养，这是长，这个长方体的综合容积就是作为一个合格教师的素养指数。新毕业的教师，在学科素养上是绰绰有余，但是如何将学科素养转化到孩子身上，这需要你的教育学素养，那如何使这个过程双方都感到幸福和快乐，相互依赖和信任，那就需要你的人文素养（人生观、价值观，对人对事的态度，你的一言一行，也就是榜样作用）。

34、扎实的学识来自于什么，也是来自于教师的不断自我反思和修炼，原任美术学科的张雪艳老师第二天就去找到我主动去听课，在新教师汇报时主动找领导听她的课，这种积极的态度下去，几年下去，一定有飞速的提升，宋萌萌老师一次听课后的洋洋洒洒10处反思，也体现出了在学识上的积极反思和提升。很多人都说过“人的差异在八小时之外”，我想对于我们的新教师来说应该显得尤为重要，现在 随着班额的增大，家长的高期待和低投入（60后家长低期待低投入，70后家长高期待高投入，80后甚至90后家长低投入高期待），教师的专业化要求越来越高，现在再也不是随便一个人就能当老师的年代了，一是家长学生轰下台，二是自己撑不下来。 习总书记提出的

35、四有教师，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”，即有梦想，有准则，有能力，有爱心，值得我们去追求、去实践，才能有资格面对学生，去育“四有新人”。我的演讲结束，谢谢大家。 推荐第8篇：四有教师演讲稿事迹 做“四有”教师，筑教育梦想 去年的九月份，我终于如愿考进教师队伍，心里充满了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。然而，角色的骤然变换，陌生的工作环境，师生间的彼此磨合，让我一度茫然无措。我很矛盾，作为一个新老师，我该如何快速投入教学？ 那一天，是一位同期进来的新老师的公开课。抱着看一看的学习态度，我随同大伙来听课。讲台上的女老师声音甜润温和，姿态美丽大方。活泼精彩的课堂，

36、竟引得听课老师们全体进入情境，一起朗诵、思考、学习。从此让我记住了出手不凡，一鸣惊人的柯杰莲老师。我恍然大悟：我缺失的，不正是年轻人该有的活力吗？我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗？我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗？ 当我面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时，我总是一次次默默的告诉自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师，那么怎样才能成为好老师呢？就在教师节前夕，习近平总书记到北师大看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。 理想信念，是好老师的人格基石。只有一个抱有理想信念的老师，才有可能在孩子心中播下梦想的种子。教师是人类

37、文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。 好老师要有道德情操。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生”试想，一个品德恶劣的老师如何去教导学生成为一个高尚的人？正如乌申斯基所言：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格”。因此，作为“人之模范”的教师，你的一言一行带有强烈的示范性。要

38、教育好学生，教师就必须处处严格规范自己的言行，不断提升自己的道德情操和精神标尺。 陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。所以爱是教育的灵魂。老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。还记得2023年9月1日，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和紧张。但讲台下那七十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩，让我暗暗地松了口气。然而他们很快发现了我的友善，对我玩起了“欺生”的把戏。对此，我怒不可遏，将他们狠狠地训斥一顿。从此以后，课堂纪律明显好转，但我也发现，孩子们眼中的光芒在渐渐消失。我的心不禁颤动起来，是不是我做错了？这时一位老教

39、师及时解开了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告诉我，其实孩子们并不是真的想捣乱，而是用这种特殊的方式，引起老师对他的注意。他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”，只有用无私的爱教育每一 个学生，这才是真正的教育。一年多以来，我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛，用我的爱心感化、教育每一位学生。 在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”牢记总书记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美好未来筑牢希望之基。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，

40、收获快乐，成就教育梦想！篇2：四有教师演讲稿 四有教师演讲稿：今生无悔的追求 泪水伴着欢笑，辛劳伴着喜悦，蓦然回首间，在三尺天地上已忙碌了近十几个年头，回眸十几年的风风雨雨，磕磕绊绊，这一刻，内心的思绪、感慨万千：我欣慰，因为我的每一步都走得踏实稳健；我喜悦，因为我没有在浮华的改革浪潮下虚度年华；我无悔，为我当初懵懂的选择；我无愧，我所从事的这份职业！ 十几年前，带着父辈走出大山，跳出农门的心愿，我选择了教师，这一太阳底下最光辉的职业！踏上三尺讲台的我，怀着对未来的憧憬，用虔诚的心，颤抖的双手在漆黑的土制黑板上写下第一个字，也从此开始描绘我人生斑斓的色彩丰富的图案。 那时的我，对一切充满了好奇

41、，孩子们在我眼里，成了我的兄弟姐妹和快乐的伙伴，我和他（她）们一起学习，共同进步，共同成长！我感受到了成长的快乐，进步的喜悦！ 渐渐地，我越发感到了竞争的激烈，于是，我不断地学习，不断探索，给自己的知识领域充电，不断寻求新的教学方法，先进的理念，不断向同仁们请教，学习他们的宝贵经验。 后来，我感到了一丝恐慌，因为在激烈的竞争，课改的不断推进中，我意识到自己所面临的挑战，如若不提升自己的整体素质，提高自己的业务能力，随时都将在竞争的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切学习的机会，拼命给自己充电，ppt、多媒体，在无数次的摸索中，一遍遍尝试，一遍遍实践，在无数次的失败后，我品尝到了成功的喜悦！ 这

42、时候，我发现，孩子们在我眼里，已不只是伙伴，他们很多时候更像我的孩子，我开始变得爱唠叨，生怕遗漏了哪一个需要注意的环节，我也开始变得细腻，关注者孩子们的方方面面，每天，我的心情会随着孩子们的表现或喜悦、或悲伤、或兴奋、或低落，每一刻都会随着孩子们起起伏伏，喜怒哀乐！ 但是，我发现，我与孩子们的心走得更近了，孩子们与我的交流也多了，每天，我都可以和孩子们共同分享，分享他们的喜悦，分担他们的忧愁烦恼，我快乐，孩子们也快乐了！每每这一刻，我都会内心充满欣慰！我不再遗憾，选择这份职业，我虽没有高额的酬劳，甚至会有很多误解和抱怨，但我的内心依然安宁，没有忐忑！ 每每这一刻，我会更加努力，想要散发自己的每

43、一分光和热！ 每每这一刻，我更加发奋，倾尽所能，力争做一个好老师！一个孩子们心中的典范！ 当老师，尤其是一个乡村教师，是我无愧的选择！做一个好老师，是我今生无悔的追求！篇3：做四有教师演讲稿 做四有教师演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家下午好！ 今天我演讲的题目是平凡的岗位，高尚的心，在演讲开始之前，我想问大家一个问题：你热爱教师这个职业吗？我曾经听过这样一句话：“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。”当时的我，听得云里雾里。如今，从教多年，再次回味这句话，我幡然醒悟。原来，在教育的世界里，也有冰火两重天。 有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改

44、作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变； 也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静； 还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中? 这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。 到底怎样才算好教师，总书记给了我们答案：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 一说到教师，总让人想到“春蚕，蜡烛，孺子牛”这样的字眼，是啊，从古到今，人们给

45、予教师太多的称赞与荣誉，也有太多的教师用生命诠释这一职业的无私与奉献，像张丽莉、谭千秋，这些榜样们用自己的心，自己的爱，用自己的 一言一行震撼了我的灵魂，也更坚定了我永远做一名教师的决心。 大家都说教师是太阳底下最光辉的事业，而我要说，教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是出于一种本能。回想四川大地震，有多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光；抓紧讲台的双手，用力托起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师，面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的是教师，在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生，却全然不顾自己孩子

46、，也被埋在脚下深深的泥土里的是教师。在这一刻，教师的人格升华且光照千秋，在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒。 教师对学生的爱，就是这么伟大而平凡，这么平凡而无私！ 我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大，其实，在生活中，在你我周围，在许多平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华！没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作，有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直 至深夜；有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时

47、下班；有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境? 三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉；融进的是师德，是师魂！正如习主席在座谈中所言：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人。”老师们！时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧！ 每天早晨，迎着朝阳来到学校，走进大门，都让我不由心情振奋，走向高高的台阶，整个校园沐浴在初升的太阳光辉里，美得就像一幅画，一首诗，看着我们干净、宽敞的餐厅，舒适的学生住宿楼等，心情格外舒畅，每到课间活动时间，几百名学生在操场上游戏、玩耍，整个校园变成了欢乐的海洋，可是，又有谁能想到，这一切奇迹般的变