2023年少儿舞蹈班教学计划（精选多篇）.docx

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1、2023年少儿舞蹈班教学计划（精选多篇） 推荐第1篇：少儿舞蹈班的教学计划 训练少儿身体各个部位的灵活性、柔韧性、协调性；小编给大家提供少儿舞蹈班的教学计划，欢迎参考！ 少儿舞蹈班的教学计划【一】 一、教学目的 启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏 2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动

2、的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态 4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感 5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心 三、教学内容安排 1、活动部分 第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。 第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简单的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚

3、的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。 地面练习： 1、压腿、劈叉（正压、侧压） 2、柔手组合 基训组合： 1、手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展

4、胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞 通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。 少儿舞蹈班的教学计划【二】 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理

5、特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。 三、教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞（民族舞）基本功训练 3） 音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。 四、教学效果 1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。 2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组

6、合要有一定的表情，自信）。 五、教学手段 1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟） 步骤： 1、教授正确的把上压腿方法； 2、教师正确示范，口数节拍； 3、口数节拍，教授学生压腿练习； 4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合。 六、教学计划 根据每期课时，分为四大阶段进行训练。 1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的

7、动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 附： 教学大纲 一： 1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。 2、正步位，小八字位，大八字位 二： 1、手背位置、手背动作。双手位 三： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。 四： 1、波浪。 2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。 五： 1、头位置，动作，摆肩。 2、平踏步，横移步，自然走 六： 1、爬青

8、蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕 七： 1、把上弯腰。含胸，展胸 2、自编舞蹈 八： 1、把上基本训练 2、走步和敬礼， 九： 1、手位和前旁大踢腿 十： 1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走 2、游戏：小火车.十一： 1、提腰，松腰.2小鸟飞. 十二： 1、推指，绕腕，吸腿走，碎步 2、半蹲，踮脚，蛙跳走 十三：1。前30训练，后30分钟汇报节目 备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。 教学需求 地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆 壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆 把杆材质水曲柳木，原木色直径51MM左右，内有2.2CM直径弹簧钢贯穿 价格：2米（含支架）350 3米（含

9、支架）390 4米（含支架）430 舞蹈鞋 软底 练功鞋 价格：10元/双 颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色 推荐第2篇：舞蹈班教学计划 2023年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划 一、教学任务： 1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈 2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。 3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。 4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。 5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。 6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞

10、蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。 4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容 第一阶段：基本内容 1、认识舞蹈 2、舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的

11、学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 第四阶段：展示 四、教学计划 九月份：基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂） 十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ） 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份-一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。

12、2023年9月 舞蹈班教学计划 高里街道朱马小学 2023年9月 推荐第3篇：舞蹈班教学计划 2023年双峰中学舞蹈兴趣班教学计划 任教老师：李霞 一教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感觉。发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。 2、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。 4、了解我

13、国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训： 1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练 2、中间动作：转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容 第一阶段：基本内容 1、认识舞蹈 2、舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、民族舞蹈 2、形体舞蹈 3、第四阶段：展示 四、教学计划 十月份：基本内容: 1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优

14、美的体态 2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 4、把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 5、跪立的空腰、跪立的下小腰 6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十一月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 1、汉民间舞蹈的基本动作。小学生学习舞蹈（花木兰） 2、五月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（巾帼小英雄 ） 3、分解舞蹈动作的学习 4、编排舞蹈动作的顺序进行训练 5、完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 6、体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 2023年9月 推荐第4篇：舞蹈班教学计划 舞蹈是一种人体动作的艺术。但是，这个人体动作

15、，必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作。以下是2023舞蹈班教学计划，欢迎阅读。 2023舞蹈班教学计划 1一、指导思想 为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。 二、活动目标 1、掌握扎实的基本功。 2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。 三、活动措施 1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。 2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活

16、动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。 四、活动安排 进行形体及基本功训练。 三月份： 1、吸收新队员，并确定适合人选。 2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。 3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练 组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。 四月份： 1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。 2、舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。 五月份： 1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。 2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、 六月份： 1、复习小组合。 2、脚的意识及规范组合。 七月份： 1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。 2、脚的灵活性与节

17、奏配合。 3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步 九月份：基本功的练习 1、竖叉和横叉的练习 2、腰部的练习 3、肩部的练习 4、脚的练习 5、胯部的练习 十月份：舞蹈的学习 十一月份：舞蹈的学习 十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合 一月份：汉族舞蹈的学习 2023舞蹈班教学计划 2一、指导思想: 民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足，还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事

18、物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。 舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通

19、过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的发展。 二、教学目的和任务： 1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之 一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。 2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生，克服身体的自然状态。发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。训练学生动作时所需的软度，力度，开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。 三、活动形式： 1、教

20、师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法。 2、学生个人练习和个别辅导相结合。 3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平。 4、活动间可加入小游戏,寓教于乐，提高学习效率。 5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。 四、活动安排 第一阶段 1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习）。 2、基本步伐、眼部训练 第二阶段 藏族舞蹈基础知识与技能训练 1、上肢基础训练。 2、下肢基础训练。 3、颤踏动律训练。 第三阶段 蒙族舞蹈基础知识与技能训练 1、手型训练。 2、基本动作：硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。 3、脚位训练。 4、基本舞步：平步、踏踮步、马步。 5、舞步组合创编。 6、

21、学习草原英雄小姐妹。 第四阶段 白族舞蹈基础知识与技能训练 1、基本舞步训练。 2、学习白族舞蹈啊咧咧。 第五阶段 民族舞创编 1、复习所学的各民族基本动作。 2、用最炫民族风来伴奏进行创编。 第六阶段 彝族舞蹈基础知识与技能训练 1、基本舞步训练。 2、教学七月火把节。 3、教学叠脚舞。（18脚） 2023舞蹈班教学计划 3一、指导思想： 以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。 二、教学目的： 1.增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏； 2.掌握舞蹈方位、力度、感觉； 3.发展学

22、生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性； 4.增进学生的灵活性的形体，培养学生群体的合作精神； 5.培养学生的舞台表现能力，增进他们的表现欲； 三、基本功训练： 1.把杆练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的训练等； 2.中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、转的技巧、舞姿训练等； 3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。 四、时间安排： 每周 二、 三、四下午第三节课 五、具体内容安排如下： 第一周：在低年级吸收新队员，并确定适合人选。热身组合。 第二周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。 第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合大腿、小腿、膝盖、脚背。 第四周：舞

23、蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。 第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。 第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合 。 第七周：舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习：下旁腰练习、涮腰练习。 第八周：舞蹈基本动作与技能训练：软度与腹肌的开发性训练。 第九周：学习舞蹈玩具畅想。 第十周：学习舞蹈玩具畅想。 第十一周：基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。 第十二周：脚的灵活性与节奏配合。 第十三周：基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。 第十四周：手臂的基本姿态：单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。 第十五周：手臂的基本动

24、作：单手动作（撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌）。 第十六周：学习舞蹈天竺少女，参加校庆元旦汇报演出。 推荐第5篇：寒假舞蹈班教学计划 勐永镇乡村少年宫寒假舞蹈班教学计划 指导教师：查飞飞 一、指导思想： 丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参与做好充分的准备。 二、训练目标： 1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开

25、度 3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。 4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 三、训练要求： 通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 四、 学生基本情况 今天是乡村少年宫寒假舞蹈班第一天开班的日子。本次参加舞蹈队的学生共有20人。他们来自中心完小、城子完小。学生们都没有没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是

26、很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈队根据学生情况来进行训练。 五、训练时间： 训练时间2023年1月262月4日 共10天 六、训练内容： 一、舞蹈素质训练 1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动 2、肩的训练。压肩、环动、松肩、 3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。 4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。 5、手位练习： 6、下肢训练： （ 1）脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族 （ 2）腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿 （ 3）够部：横、竖叉、压叉 （4）、髋部训练 （5）、腿部训练 7、脚部训练 （1）蹲

27、： （2）擦地： （3）绷脚 8、学生形体训练 基本芭蕾形体加手位（配乐为“天空之城”） 二、民族民间舞基本动作组合 傣族基本姿态 儿童舞蹈常用动作 推荐第6篇：秋季舞蹈班教学计划 2023年秋季舞蹈班教学计划 经过暑期舞蹈考级考试， 五、六级班全体学员以100%通过的成绩，取得五级、六级学习合格证书。因此，从本期开始，两个班均在前一年的基础上上升一级，开始完成六级和七级的学习任务。现根据中国舞 六、七教材大纲要求，将教材内容按一年四期安排，特制订出第一期学习计划如下。 六级班教学任务 一、扶把动作时能保持身体直立； 二、站立时“重心”正确； 三、腿直、脚绷，腰腿软度基本达标； 四、藏族舞和蒙

28、古族舞的“舞步”和“舞姿”准确； 五、动作协调，节拍准确； 六、舞蹈时有自娱感、有热情。 七级班教学任务 一、较好地做到身体直立，重心正确，并继续提高腰腿的柔韧度； 二、地面、扶把、中间的各项练习均做到手动眼随； 三、“跳跃”的动作做到腿直、脚绷； 四、“转”的动作保持身体直立； 五、熟练地掌握藏族舞“踢踏舞”的几种“舞步”，并能体现出动作的轻、重、缓、急； 六、掌握好云南花灯的“跳颠步”、“跳撩步”和上体的“崴”动，并做到上、下身协调； 七、舞蹈室初步具有乐感 推荐第7篇：儿童舞蹈班教学计划 儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。儿童舞蹈班

29、教学计划有哪些？小编给大家整理了相关的内容，欢迎阅读和参考！ 儿童舞蹈班教学计划 （一） 一、教学目的 启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。 二、教学任务 1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏 2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态 4、能按照音乐节拍做动作，培

30、养节奏感 5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心 三、教学内容安排 1、活动部分 第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。 第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。 2、软开度初步训练 简单的压前、旁腿，弯腰等。 3、舞蹈组合 A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平

31、衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。 地面练习： 1、压腿、劈叉（正压、侧压） 2、柔手组合 基训组合： 1、手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞 通过这学期

32、的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。 儿童舞蹈班教学计划 （二） 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生透过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。 2、教学任务： 学生透过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围熏陶中健康成长。 二、具体教学目标 一三年级： 1、透过训练使学生身体各部位有必须的灵活与协调潜力。 2、跳舞时与音乐协调一致。 3、对事物的动

33、态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童群众活动。 4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈与音乐的姐妹关系。 5、在舞蹈中与他人合作。 6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 四年级： 1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位能够灵活运用。 2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不一样舞蹈风格。 3、乐于透过舞蹈表达自我情感。 4、群众配合协调默契队形整齐准确 （1）意识到在生活中注意自我体态语言行为美 （2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 五教学资料 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 透过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有必

34、须的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 、教学资料： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。 2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不一样节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 三、教学进度 小松鼠（总共四课时） 第一课时（第一周）基本动作练习 第二课时（第三周）完成“准备段，第一舞段” 第三课时（第五周）完成“第二舞段，间奏部分”第四课时（第七周）综合表演，动作提高 小足球组合（总共四课时） 第一课时（第九周）完成“准备舞段”

35、教学 第二课时（第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教学 第三课时（第十三周）完成“间奏段，第三舞段”教学 第四课时（第十五周）完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课春暖花开 第十八周表演课综合练习 推荐第8篇：舞蹈班教学计划拟稿 舞蹈班教学计划（ 上） 学期总目标： 技能、知识培养目标： 1.训练少儿身体各个部位的灵活性、柔韧性、协调性；2.训练少儿的舞蹈想象力、创造力； 3.提高少儿的表演能力； 4.让少儿掌握中国舞的基本脚位； 学习常规培养目标： 1.培养少儿的音乐节拍感； 2.培养少儿舞蹈的方向感； 3.培养少儿的模仿能力； 社会认知培养目标： 让少儿可以独立完成舞蹈组合及成品舞

36、蹈，并进行表演。 学期计划 第一周： 教学目标： 学习打花巴掌组合，让少儿掌握节拍的快慢变化，在舞蹈中熟练应用节拍； 活动主题： 学习打花巴掌组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 在舞蹈组合中，通过动作、音乐与儿歌的配合，提高少儿的节拍感。 第二周： 教学目标： 学习小熊舞组合，学习中进行手眼配合练习，提高表演能力； 活动主题： 学习小熊舞组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小熊舞组合主要是锻炼少儿在舞蹈中的手眼配合能力，同时模仿动物形态，从而培养少儿的模仿力和表现力。 第三周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，练习少儿的手脚协调能力； 活动主题： 学习小蝌蚪变青蛙

37、组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合是一个表演性的组合，通过表演锻炼少儿手脚配合的协调性。 第四周： 教学目标： 学习飞吧，小蜜蜂组合，学习中锻炼少儿手腕的提、压； 活动主题： 学习飞吧，小蜜蜂组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 飞吧，小蜜蜂组合是一个蒙族风格的简单组合，练习中让少儿初步掌握蒙族舞蹈中手臂的动作，主要对手腕的提、压进行练习。 第五周： 教学目标： 学习我的小小手组合，学习中进一步加强对舞蹈手位的掌握； 活动主题： 学习我的小小手组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 我的小小手组合主要训练少儿对舞蹈手位的掌握，上学期的学习中

38、已经初步掌握了一些基本手位，本节周主要是通过更丰富的手臂动作加深少儿对手位的记忆。 第六周： 教学目标： 学习我是小画家组合，训练少儿的表演能力； 活动主题： 学习我是小画家组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 我是小画家组合通过儿歌及音乐的配合，训练少儿的表演能力和模仿力。 第七周： 教学目标： 巩固所学组合，从而进行身体各个部位的柔韧性练习； 活动主题： 复习巩固所学组合； 教学概述： 进一步规范所学的组合，加强对身体柔韧性的练习。 第八周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，通过练习让少儿掌握三个基本脚位，并加以应用； 活动主题： 学习小蝌蚪变青蛙组合；进行身体各个部位的柔韧

39、性练习； 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合首先让少儿掌握中国舞的基本脚位，其次要求少儿对小青蛙的形态进行模仿，加以表演，提高少儿的表演能力。 第九周： 教学目标： 学习吐泡泡的小鱼组合，简单了解傣族舞蹈，学习鱼形手和傣族舞蹈其他简单的手型； 活动主题： 学习吐泡泡的小鱼组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 吐泡泡的小鱼训练少儿初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及节奏，动作时眼神要与之配合。 第十周： 教学目标： 学习小鸡啄米组合，训练少儿的手脚配合能力，模仿能力； 活动主题： 学习小鸡啄米组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小鸡啄米组合通过少儿想象小鸡形象，配合音乐进行舞蹈。在

40、练习中发挥少儿的想象力，加强少儿模仿能力；练习少儿手脚协调配合的能力。 第十一周： 教学目标： 学习燕儿飞组合，训练手臂的灵活性和控制力，进一步练习蒙族舞蹈中提、压腕的动作，以及手腕的柔韧性； 活动主题： 学习燕儿飞组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 燕儿飞组合运用少儿熟悉儿歌为素材，通过手臂的上下运动锻炼少儿手臂的灵活性，加强掌握舞蹈中提、压腕的动作。 第十二周： 教学目标： 学习蹦蹦兔组合，练习少儿的表演能力和模仿能力； 活动主题： 学习蹦蹦兔组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 蹦蹦兔是一个小的表演性组合，主要训练少儿的表演能力以及对动物形象的模仿能力。 第十三周： 教学目标： 学习小鸭嘎嘎组合，简单了解苗族舞蹈，进一步练习少儿的表演能力； 活动主题： 学习小鸭嘎嘎组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小鸭嘎嘎组合是让少儿简单了解苗族舞蹈，通过对动物