1电能的获得和转化(第1课时).ppt
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1、4、1 电电 能能 的的 获获 得得 和和 转转 化化(一一)想一想想一想:日常生活中我们是日常生活中我们是如何获得电能的?如何获得电能的?一、电能的获得一、电能的获得风风力力水水力力火火力力太阳能太阳能干电池干电池蓄电池蓄电池太阳能电池太阳能电池纽扣电池纽扣电池发发电电机机电电池池电电能能一、电能的获得一、电能的获得电磁感应电磁感应观察发电机的工作状况,思考:观察发电机的工作状况,思考:1、发电机由哪几部分组成?2、解释发电机中产生电流的原理。3、发电机工作时的能量转化。4、为什么电灯忽明忽暗?机械能机械能转化为转化为电能电能转子(线圈)和定子(磁铁)转子(线圈)和定子(磁铁)摇动时有快有慢
2、,所以产生的感应电流有大有小摇动时有快有慢,所以产生的感应电流有大有小 人们在生活和生产中的人们在生活和生产中的用电,可分为用电,可分为动力用电动力用电(380V)和和照明用电照明用电(220V)两大类,这两类电路在工两大类,这两类电路在工作时,都存在电能的转化。作时,都存在电能的转化。电灯电灯抽油烟机抽油烟机电扇电扇电车电车1、闭合开关,观察导体会发生什么现、闭合开关,观察导体会发生什么现象?象?2、改变通入导体的电流方向,重复实验会、改变通入导体的电流方向,重复实验会如何?如何?3、不改变电流的方向,改变通电导体所处、不改变电流的方向,改变通电导体所处的磁场方向,重复实验又如何?的磁场方向
3、,重复实验又如何?4、能量转化?、能量转化?观察通电导体在磁观察通电导体在磁场中的受力情况场中的受力情况从刚才的实验可以得出什么结论?磁场对通电导体具有力的作磁场对通电导体具有力的作用,力作用的方向与用,力作用的方向与磁场方磁场方向向、电流方向电流方向有关。有关。1820年,法国物理学家年,法国物理学家安培安培在大量在大量的实验事实基础上,归纳出的实验事实基础上,归纳出通电导体在磁通电导体在磁场中受到的磁场力场中受到的磁场力的大小的规律,并指出的大小的规律,并指出这是通电导体的磁场与磁铁磁场这是通电导体的磁场与磁铁磁场相互作用相互作用的结果。的结果。为了纪念安培的贡献,人们把通电导为了纪念安培
4、的贡献,人们把通电导体在磁场中受到的作用力叫做体在磁场中受到的作用力叫做安培力安培力。二、安培力二、安培力安培力的方向与通电导体所在的安培力的方向与通电导体所在的磁磁场方向场方向以及导体中的以及导体中的电流方向电流方向有关有关左手定则:左手定则:伸开左手,使拇伸开左手,使拇指与四指在同一个平指与四指在同一个平面内并跟四指垂直,面内并跟四指垂直,让磁感线让磁感线垂直穿入垂直穿入手手心,使四指指向电流心,使四指指向电流的方向,这时拇指所的方向,这时拇指所指的就是通电导体所指的就是通电导体所受安培力的方向。受安培力的方向。如果把通电线圈放到磁场中,又会看到什么现象?如果把通电线圈放到磁场中,又会看到
5、什么现象?现象:线圈转动90度摆动几下后停止观察通电线圈在磁场中的转动观察通电线圈在磁场中的转动线圈线圈ab和和cd两段受力的方向相反,且两段受力的方向相反,且不在同一直线上不在同一直线上,线圈就转动。线圈就转动。分析:分析:线圈线圈ab和和cd两段受力方向相反且在同一直线两段受力方向相反且在同一直线上上,大小相等大小相等,成为一对平衡力成为一对平衡力,线圈就不动。线圈就不动。分析:分析:平衡位置平衡位置该该实验现象说明什么?实验现象说明什么?通电线圈在磁场中通电线圈在磁场中受到安培力会受到安培力会发生发生转动转动,这就是直流电动机的工作,这就是直流电动机的工作原理。原理。通过改变电流方向来改
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