2023年精选最新质量工作计划优秀模板示例三篇.docx

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1、2023年精选最新质量工作计划优秀模板示例三篇 每一位员工都要有较强的学习实力，质量部的员工更加要具备接受新事物的实力，增加工作的使命感，不妨写一写相关的工作安排吧，以下是我和大家共享精选最新质量工作安排优秀模板示例三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 质量工作安排1 教学工作是学校的中心工作，教学的竞争是质量的竞争。要提升教学质量，关键之处在于教学过程中常规管理的落实。加强教学常规管理，是开展教学探讨与改革、促进老师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。学校的生存和发展，靠的是办学效率和特色。对于农村中学来说，教化教学质量是学校生存和发展的生命线。如何利用学校的现有资源，加强

2、管理，建立健全各种激励机制，提高老师教学工作的主动性，增加自身的造血功能，实现教化教学质量的整体提高，是摆在我们面前严峻的问题。为了仔细实行县教化局制定的提高义务教化教学质量工作安排要求，现结合我校实际，特制定本安排。 一、现状分析 我校拥有一个务实开拓、团结协作的领导班子，拥有一支爱岗敬业、执着追求的老师队伍，有业务过硬的中青年骨干，有市县级教学能手和教坛新星，有通过省级培训的骨干老师。学校坚持抓教学常规管理，对教学过程实行全程监控。在教学管理中，校长、分管校长坚持深化课堂、深化学生、深化备课组。老师的备课、上课、作业批改、考试及分析、试验等实行教研组、教务处双重监控，初步建立起完善的常规教

3、学及管理制度。做到了教学中管理有序、管理有度，保证教学管理的规范性、科学性和好用性。 但是本校地处农村，留守儿童较多，学生受社会不良影响较大，缺乏明辨是非的实力，学风较差，加之部分尖子生源家长陪读到县城读书，导致学校生源基础差。多年来，学校的教化教学质量始终得不到明显提高。 二、质量目标 学校从今年起先进入一个新的三年发展阶段，在新三年中，学校从“全神贯注抓质量，脚踏实地保提高”的目标动身，提出新三年的教学质量改进目标。 1、狠抓老师队伍建设。俗话说“名师出高徒”。老师的教学水平是提高教学质量的关键性因素。要弘扬和提倡“苦字当头，实干兴教”的拼搏进取精神和科学务实的工作作风，喊响这个口号，形成

4、良好的教风，以良好的教风促进良好学风的形成。狠抓师德师风建设，严格按上级文件精神对师德师风进行考核，对师德师风年度考核不合格者，不得参与任何评优活动，以此促进学校教化教学质量的稳步提高。 2、培育良好的学风。学校把学生学习习惯的养成教化列为考核、考评班级的内容之一，作为学校德育工作的重点，制定学生学习习惯养成教化的实施方案，并仔细抓好落实，真正让学生养成良好的学习习惯。 3、规范考试管理。做到严格监考，科学阅读，严格登分，杜绝整个考试工作中各种舞弊行为的发生，为老师供应一个公允公正的竞争环境，调动老师教书育人的主动性。在学生中推行诚信考试，让学生做一个诚恳守信，勤奋好学的好孩子。 4、健全质量

5、保障体系。优化课堂教学的各个环节，从教学常规入手，重视课堂教学细微环节的改进和调整，进一步做到知能结构、信息结构、训练结构等方面的优化，充分发挥课堂教学的整体效率。 三、组织领导 加强组织领导，成立工作领导小组，设立常抓机构。由校长、副校长、教务主任、教学管理人员和各年级组长、备课组长和教研组长组成。详细人员如下： 组长：聂世珠 副组长：李先梅 成员：马祥龙、孙贤刚、余绍东、黄菊及各学科教研组长、备课组长。 四、详细措施 1、加强领导责任制 领导首先要做教学工作的表率，扎实完成“备、教、批、辅、考、评”各个环节，自己所任学科的教学质量要上一个台阶，其次，领导要包年级教学，包年级领导的详细职责是

6、每月听5次课，每周抽查2次学生的学习状况，并向班主任反馈，期中、期末质量检测后参与该年级的质量分析会，并提出指导性看法。 2、加强老师培训，促进老师专业化成长 加强对青年老师的培训，开展师徒结对，进一步加强沟通，作为新老师，要求他们一年入门，两年上路，三年过关，五年成名师，要求老老师榜样化，中年老师典型化，青年老师骨干化。组织新老师上好过关课，骨干老师上好示范课，老老师上好观摩课，大力推行“推门听课”制度，加强新任老师岗位培训，骨干老师培训，组织优秀老师参与高层次研修，通过“自我反思，同伴互助，专家引领”的教研渠道，促进老师刚好解决教学过程中出现的问题，每年实行一次校级“教学能手，教坛新星”评

7、比，并举荐参与市、县级大赛，促进老师专业成长。 3、加强对老师教学过程的管理，实施有效教学，构建高效课堂 为关注老师发展，关注老师的教学过程，学校为每位老师建立业务档案，对“备、教、批、辅、考、结”各个环节提出明确要求。 （1）备课 老师实行超前一周备课。 教学设计体现新的课改理念，设计科学合理，符合本班学生实际。 主动组织老师开展集体备课活动，共同提高老师备课的质量和水平。 严格落实老师教案的抽查和检查制度。学校领导对老师教案进行定期或不定期的抽查，每月进行一次全面的质量检查。 坚持开展每学期一次的老师教案量化考核、等级评定活动，与绩效工资挂钩。 （2）上课 树立向课堂要质量意识，努力提高课

8、堂质量和效益。 加强对老师课堂教学质量的监控，学校领导、教研组长每学期听课不少于20节，每位老师每学期听课不少于15节，每次听课均有较详的听课记录和教学评价，并与执教老师进行沟通。 要求每位老师每学期上一节公开课，在达标的基础上，逐步提高自己教学实力和水平，由达标课向探讨课、示范课、优质课过渡和提升。全部老师必需上达标课，激励教龄在三年以上的上探讨课、或示范课、或优质课。 质量工作安排2 一、接着做好产品质量标准文件的制修订与落实工作 通过以往一段时间的工作，相识到当前实施的产品质量标准有部分要求和实际存在肯定偏差，一些是因为标准设置的不尽合理，还有一些是因为没有仔细落实。今后要适时进行调整和

9、完善，保证品质管理工作有章可依，同时要严把执行关，让产品质量与标准要求尽可能的接近，直到一样。 二、规范进料检验工作 在过去的进料检验工作中，仅做到了大宗、重要原料的检验，并且检验项目不够全面，检验记录不够完整，间或会出现进料品质不良影响产品质量的现象。自9月上旬起先，对外购大宗物料，全部采纳aql抽样检验；对珍贵物品或质量影响大的原料，执行全数检验；对于难以验证的原料，要求供应商供应品质保证函。全部进料检验工作，按物料别留下完整检验记录。对于来料品质异样的，刚好发出car（品质异样通知单）要求改正，并跟进检测改进的结果。 三、加强过程质量限制 近几日，因交期紧，糊制环节人员紧缺，临时抽调2名

10、巡检帮忙检封，致过程质量限制主要由各车间主管担当。因各车间主管的工作重点各有不同，品质状况堪忧。为保证制程质量，安排自9月4前要各现场巡检人员归位，以加强过程环节的限制。 制造环节有些品质问题一再复发，主要是因为没有刚好对出现的问题赐予处理惩戒。自9月上旬，对新发觉的批量质量事故，必需做到发觉事故2小时内发出car（品质异样通知单），发觉事故4小时内拿出临时订正措施，24小时内拿出长期预防措施，2天内提出处理看法。 四、起先进行fqc产成品抽样检验工作 早期，由于对过程的关注，没有充分相识到产成品抽样检验的重要性，导致，常常到客户验货时发觉产品不良。自9月上旬起先，需对要入库的产成品进行aql

11、抽样检测，并对检查结果做好完整记录。如检查过程中发觉与标准、合约要求存在偏差的，刚好通知生产质量修正。 五、做好质量相关数据的统计分析工作 仔细做好质量管理相关数据的统计工作，刚好报送各类质量报表，为领导和相关质量供应牢靠的质量信息。进料、过程、成品检验相关统计数据每周通报一次。 六、定期召集质量例会 每月召集一次质量例会，就上个月的质量问题进行通报分析，完善订正和预防措施，做好会议记录，对实施状况进行跟踪监督。 质量工作安排3 生产部在产品质量上有过几起质量事故，虽然各种缘由都有，比如真石漆原型设备及改造输料管道，在冲洗方面很难做到百分百到位，而且生产设备配备不足，从金鼎拆除安装的部分设备，

12、运用的年限都比较长，功能和性能都不很稳定，致使现有设备交替运用，导致一些产品只能在指定的1台或2台机上交替生产，如真石漆、质感涂料及厚浆型产品等。还有调色人员技术不一，也导致了部分调色产品出现问题。 通过产品质量问题分析，XX年质量管理上的工作安排如下： 1、加强员工质量淡薄意识： 目前部分员工身上还存在质量事不关己，漠然置之的看法，只顾产量不管质量的生产现象；这与员工质量意识的培育，树立质量危机感，落实产品质量责任制做得不好有关，明年要着手贯彻质量管理制度，加大生产过程的限制力度。 2、建立全员参加质量的理念： 我们现在缺乏的就是全员参加的质量意识，还存在产品质量是检验出来的，不是生产出来的

13、错误观念，出了质量问题没有刚好分析缘由和找出解决方法；有时也会出现生产现场有管理但执行不到位的现象。总之看来：产品质量若光靠几个人上去管理，想做到尽善尽美是不行能的，它须要各级管理人员的主动协作和参加，因此生产部在以后的生产过程中，要加强过程限制的考核，增加产品出厂合格率达标。 3、缺乏质量记录限制： 产品在整个制造过程中，如何完整记录产品过程质量状态显得尤为重要，假如有了完善的质量记录，它将为产品设计更改、技术分析、数据查寻等供应精确的依据。加强工程单执行过程限制与考核，但许多工作还须要技术部门帮助，加强细微环节上的管理。 4、针对以上问题，生产部确定在XX年每季度，对工艺员、调色工、兼职计量员由技术部帮助进行一次培训。